中考物理杠杆滑轮试题精选Word文档格式.docx
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(1)如图是一种简易晾衣架,它的横杆相当于一个杠杆,O点是支点,
是阻力,请作出A点受到的动力
的示意图和它的力臂
.
如图
方向正确1分,
画法正确1分
18.两个小孩坐在跷跷板上,当跷跷板处于平衡时
A.两个小孩的重力一定相等B.两个小孩到支点的距离一定相等
C.轻的小孩离支点近一些D.重的小孩离支点近一些
D
19.图甲所示的杠杆是平衡的。
若如图乙所示,在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体,杠杆
A.仍能平衡
B.不能平衡,A端上升
C.不能平衡,B端上升
D.无法判断
B
20.一根长为1.8m的扁担,左、右两端分别挂了24Kg和30Kg的货物,要使挑的时候扁担平衡,肩膀应放在距离扁担左端m的位置上(不考虑扁担的重)
我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验。
(1)实验前没有挂钩码时,若杠杆左端下倾,则应将右端的平衡螺母向_______(选填
“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡,实验前使杠杆水平平衡的目的是
________________________________________________。
(2)实验中,用图9所示的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距),但老师
却往往提醒大家不要采用这种方式。
这主要是
因为该种方式()
A.一个人无法独立操作
B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合
D.力和力臂数目过多
(3)图9中,不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置,保持左侧第____格的钩
码不动,将左侧另外两个钩码改挂到它的下方,杠杆仍可以水平平衡。
(1)右使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响
(2)D(3)2
21.在探究杠杆的平衡条件的实验中:
①小明将杠杆放在水平桌面上,发现杠杆右端下倾,那么他应该将杠杆左端的螺母向(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡.
②实验时只有8个相同的钩码,现已在左端A点挂有4个钩码,如图所示,为使杠杆平衡,钩码应挂在何处?
(请设计两种方案,在下图中画出)
(1)左
(2)如图所示.
22.小民按图5所示装置做“杠杆平衡条件”的实验时,操作步骤如下:
A.把杠杆的中点固定在支架上.
B.把钩码挂在杠杆的左边,在右边的不同位置
加减钩码,直至杠杆在水平位置平衡.
C.记下两边钩码的重,并用刻度尺测量出力
臂的长度,分别填入实验数据表格内.
D.改变两边钩码数量或位置,使杠杆在水平位置
重新平衡。
重复上一实验步骤.
E.分析表中的实验数据,得出结论.
(1)实验过程中,小民漏掉了一个重要的步骤,这个步骤的具体内容是:
。
(2)小民的实验数据如下表。
很明显第次的实验数据是错误的。
实验次数
动力F1/N
动力臂L1/m
阻力F2/N
阻力臂L2/m
1
2
0.04
4
0.02
6
0.06
0.09
3
0.03
(3)分析实验数据可以得出的结论是:
。
(1)调节杠杆在水平位置平衡
(2)3(3)F1L1=F2L2
23.在“探究杠杆平衡条件”的实验中,先把杠杆的中点支在支架上,杠杆停在如图18-甲所示的位置,此时杠杆处于①(填“平衡”或“不平衡”)状态.为了使杠杆在水平位置平衡,可以调节右端的平衡螺母,使它向②(填“左”或“右”)移动.在杠杆上挂2N的重物,如图18一乙所示,杠杆静止时弹簧秤的示数为③N,将所挂的重物往左移1格,杠杆重新平衡后,弹簧称的示数会④(填“变大”、“变小”或“不变”).
24.下图所示的用具中,属于费力杠杆的是
A
25.在如图所示的简单机械中,属于费力杠杆的是
.如图3所示,使用中属于费力杠杆的工具是
C
26.如图所示,一根杠杆可绕O点转动,B处挂着一重物G,如果在A点施加一个如图所示的动力F使杠杆在水平方向上平衡,则该杠杆为
A.费力杠杆B.省力杠杆
C.等臂杠杆D.以上三种情况都有可能
B
27.杆秤是一种很古老但现在仍然在广泛使用的一种测量质量的工具。
小林同学用一杆秤称一实心球的质量,如图所示。
当杆秤在水平位置平衡时,秤砣拉线正好压在4kg的刻度线上。
根据秤砣拉线、提纽和称钩所在秤杆的位置之间的距离的粗略关系,可以估测出秤砣的质量大约是
A.10gB.400gC.1000gD.4000g
28.园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时,常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近,这样做的目的是为了
A.增大阻力臂,减小动力移动的距离B.减小动力臂,减小动力移动的距离
C.增大动力臂,省力D.减小阻力臂,省力
29.在海南举办的大力士比赛中,有一个项目是把车轮推上台阶。
下面把车轮推上台阶的四种方法,推力的作用点相同,推力的方向不同,如图所示,则哪一种推法最省力
30.观察图所示的指甲刀的结构图,其中分析正确的是
A.一个杠杆,且是省力杠杆
B.两个杠杆,一个省力杠杆,一个费力杠杆
C.三个杠杆,一个省力杠杆,两个费力杠杆
D.三个杠杆,一个费力杠杆,两个省力杠杆
31..图1所示的工具中,属于费力杠杆的是
32.汶川地震中,滚滚的山石挡住了道路。
增援人员要用撬棒撬开山石,分别沿如图所示的四个方向用力,其中最省力的是
A.沿F1方向B.沿F2方向C.沿F3方向D.沿F4方向
33.简单机械在日常生活中应用十分广泛,下列图中属于费力杠杆的是
答案:
34.如图所示的几种杠杆类工具,在使用时属于费力杠杆的是()
35.如图1所示的杠杆中,属于费力杠杆的是
36.图5是各式各样剪刀的示意图,它们都是一对的杠杆。
现要用它们来剪开较硬的物体,其中选用最合适的剪刀是()
7.(37.下列属于省力杠杆的是
38.在图6中,要将一圆柱体重物推上台阶,最小的作用力应是()
A.F1B.F2
C.F3D.F4
39..图2所示的简单机械,在使用中属于费力杠杆的是
40.如图2所示,是生活中的几种工具,其中属于省力杠杆的是
41.门的把手一般都安装在离门轴远的一端,如图5所示。
其中的
科学道理是
A.根据杠杆的知识,推开门时比较省距离
B.根据杠杆的知识,推开门时比较省力
C.根据功的知识,推开门时手对门做功较慢
D.根据功的知识,推开门时手对门做功较少
42.多选题)如图5所示,均匀木棒AB长为1m,水平放置在O、Oˊ两个支点上,已知AO、OˊB的长均为0.25m,若把B端竖直向上稍微抬起一点距离,至少要用力20N,则下列说法中正确的是
A.木棒自重60N
B.若把B端竖直向下秒微压下一点距离至少要用力60N
C.若把A端竖直向上稍微抬起一点距离至少要用力40N
D.若把A端竖直向下稍微压下一点距离至少要用力60N
ABD
43.如图6所示,长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动,一拉力——位移传感器竖直作用在杆上,并能使杆始终保持水平平衡。
该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图7所示。
据图可知金属杆重
A.5N
B.10N
C.20N
D.40N
44.台风是一种破坏力很大的灾害性天气。
某次台风把市民公园的一棵大树吹倒了,需要两个工人把它扶起,工人们想到了下列图示四种方案,每个人所需拉力最小的方案是
45.正上初三的张丽同学发现,妈妈在厨房炒菜时,在客厅里也能闻到香味,这是由于分子的原因;
细心的她还发现爸爸工具箱中的钢丝钳(如图)是(选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆。
做无规则运动(运动)省力
46.指出图中所列工具分别属于那种简单机械,剪刀;
扳手;
钻头。
杠杆轮轴(答“连续转动的杠杆”也可)斜面
47.如图所示的两把剪刀,如果想用来裁剪厚铁皮,应选择剪刀_______(填“A”或“B”)更省力。
48.右图是我省某地群众端午节赛龙舟的场面,比赛中选手一手撑住桨的末端(视为支点),另一手用力划桨,此时船桨属于_____杠杆。
桨向后划水,龙舟向前运动,这是因为力的作用是_______的。
费力;
相互
49.图甲所示的是现在比较流行的新型拖把,只需要用手在A处向上拉动即可把海绵拧干,非常方便卫生。
这里拉杆ABC是(选填省力或费力)杠杆。
从图乙海绵的形状变化可说明
省力力可以改变物体的形状
50.各式各样的剪刀都是一对杠杆.图中,剪刀是省力杠杆;
理发时应选用剪刀.(选填“甲”或“乙”)
乙甲
51.如图是一种拉杆式旅行箱的示意图,使用时相当于一个_________(填“省力”或“费力”)杠杆,若箱和物品共重100N,设此时动力臂是阻力臂的5倍,则抬起拉杆的力F为_________N。
省力,20
52.开瓶时使用的开瓶器(图a),可以简化成不计重力的省力杠杆(图b),O为支点。
若动力F1和阻力F2。
都与杠杆垂直,且AO=6cm,BO=1cm,F1=25N,
则F2= N。
150
53.如图所示剪刀的工作原理实际上就是杠杆的一种应用。
⑴请按图中的提示画出动力臂(标示为L1)和阻力臂(标示为L2)。
⑵在_______情况下,使用该剪刀比较省力,即该剪刀的省力杠杆。
⑴正确画出动力臂和阻力臂各给2分(4分)。
⑵动力臂L1大于阻力臂L2(动力臂大于阻力臂、L1>
L2)(2分)
54.小明和家人乘汽车去河口赏桃花,看到窗外的树木向后退,这是以为参照物。
司机在熟练地转动方向盘,方向盘是杠杆(填“省力”或“费力”)。
汽车省力
55.如图所示,杠杆AC(刻度均匀,不计杠杆重)可绕支点O自由转动,在B点挂一个重为40N的物体,为使杠杆在水平位置平衡,在杠杆上的A点施加一个力,要使这个力最小,则这个力的方向是,这个力的大小是N。
竖直向上(或垂直杠杆向上)10
56.如图所示,重力不计的杠杆OAB,可绕O点在竖直平面内转动。
重力为100N的物体挂在OA的中点处。
已知OA=40cm,AB=30cm,OA垂直于AB,杠杆与转动轴间的摩擦忽略不计。
要使杠杆平衡,且OA段处于水平位置,那么作用于B端的最小力的力臂等于cm,最小力的大小等于N。
5040
57.如图所示,O为杠杆AB的支点,OA:
0B=2:
3.物块甲和乙分别在杠杆A、B两端,杠杆平衡。
已知物块甲和乙体积相等,那么物块甲和乙的质量之比是.若物块甲的密度ρ甲=6.0×
I03kg/m3,则物块乙的密度ρ乙=kg/m3
3:
24000
58.在衡阳农村一些地方,还保留一种“舂米对”的古代简单机械,其示意图如图13,使用这个装置时,人在A端用力把它踩下后立即松脚,B端就会下落,打在石臼内谷物上,从而把谷物打碎,用力将它踩下去的过程中,舂自身的重力是“”(填“动力”或“阻力”).这是一个(填“省力”或“费力”)杠杆.
59.如图,杠杆处于平衡状态。
请在图中画出小球所受重力的示意图和作用在B点最小力的方向及力臂。
60.如图3所示,已知OA是OB的两倍,物体重为G,F为动力,方向竖直向下,该杠杆属于杠杆(填“省力”或“费力”),要使杠杆在水平位置平衡,F=。
省力
61.如图是一种健身器械,AOB可视为一个杠杆,0是它的支点。
(1)小明用力向下拉杠杆时,重物被抬起.此时AOB是一个______
(选填“省力”或“费力”)杠杆。
(2)他想更容易抬起重物,应该将手______(选填“靠近”或“远离”)
O点,这是因为增大了______.
62.如图所示是我们常用的指甲刀,使用时通常把手放在_____点;
锉刀上刻有花纹是为了增大__________。
63.一架不准确的天平,主要是由于它横梁左右两臂不等长。
为了减少实验误差,在实验室中常用“交换法”来测定物体的质量。
即先将被测物体放在左盘,当天平平衡时,右盘中砝码的总质量为ml;
再把被测物体放在右盘,当天平平衡时,左盘中砝码的总质量为m2。
试证明被测物体的质量m=
设天平左侧力臂为l1右侧为l2
mgl1=m1gl2
m2gl1=mgl2
比下后得m2=m1m2再开方
64.用一个动滑轮将重120N的物体匀速提起(动滑轮重、摩擦忽略不计),所用拉力为
A.120NB.60NC.240ND.30N
.下列各图中利用了动滑轮的是
物重G/N
拉力F/N
1.0
0.65
1.5
0.90
2.0
1.15
65.某同学在“研究动滑轮特点”的实验时,进行了正确操作,并记录数据如下表,分析数据后发现,实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。
面对这一事实,下列做法中最不可取的是
A.与同学分析可能原因
B.实验失败,停止实验
C.改进实验条件,重新实验
D.查阅资料,了解结论的适用条件
66.同一物体沿相同水平地面被匀速移动,如下图所示,拉力分别为F甲、F乙、F丙,不记滑轮与轻绳间的摩擦,比较它们的大小,则
A.F甲<F乙<F丙B.F甲>F乙>F丙C.F甲>F乙=F丙D.F甲=F乙>F丙
67.不考虑滑轮与轻绳之间的摩擦,米袋总重为800N,而绳上吊着的静止的“绅士”重500N,则米袋对地面的压力为
A.500NB.250NC.300ND.800N
68.工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房,他们设计了如图1所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面)。
其中最省力的方案是
69.使用如图所示的装置来提升物体时,既能省力又能改变力的方向的装置是
70.如右图所示,在竖直向上的力F的作用下,重物A沿竖直方向匀速上升。
已知A的重力G=100N,重物A上升速度为0.2m/s,不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重,则拉力F的大小和滑轮上升的速度分别为
A.50N
0.4m/s
B.50N
0.1m/s
C.200N
D.200N
0.1m/s
71.(多选题)如图3所示,浸在水中的A物体的质量为3kg,B物体的质量为2kg,且整体处于静止状态,弹簧测力计自身重力不计。
下列说法正确的是
A.弹簧测力计的示数为19.6N
B.物体A浸在水中的体积为500cm3
C.物体A处于平衡状态
D.物体B受到的重力和B对绳的拉力是一对平衡力
AC
72.如图所示,工人用动滑轮将重400N的木箱匀速向上提升,不计摩擦和滑轮重,在此过程中,工人用的拉力为N,木箱的重力势能(选填“增大”、“减小”或“不变”).
200增大
73.观察图2人们利用简单机械的情景。
其中,甲的目的是___________,乙的目的是__________________。
省力改变力的方向
74.物体重1000N,如果用一个定滑轮提起它,要用__________N的力。
如果用一个动滑轮提起它,要用_________N的力。
(不计摩擦及滑轮自重)
1000;
500
75.物体重l000N,如果用一个定滑轮匀速提起它,需要用N的力;
如果用一动滑轮且使拉力沿竖直方向匀速提起它,需要用N的力(不计摩擦滑轮自重).
500
76.如图13是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。
他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动,分别测得一组数据如下表所示
钩码重G/N
钩码升高高度h/m
测力计示数F/N
测力计移动距离S/m
甲
0.98
0.2
乙
1.02
丙
0.55
0.4
请你分析:
(1)比较测力计示数的大小,可知:
使用动滑轮的好处是;
(2)比较测力计拉力的方向,可知:
使用定滑轮的好处是;
(3)把钩码升高相同的高度,比较乙和丙实验测力计移动的距离,可知:
使用动滑轮;
(4)在提升重物的过程中,如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点,则应选择
;
(5)进一步分析实验数据,你还发现什么规律?
(说明分析或计算什么,得到什么结论。
写出一个即可)
(1)能省力
(2)可以改变力的方向(3)费距离(移动更多距离)
(4)由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组
(5)例如:
①计算动滑轮和定滑轮提起重物所做的功,发现使用动滑轮和定滑轮都不能省功;
②计算动滑轮(定滑轮)的机械效率,发现使用动滑轮(定滑轮)的机械效率小于l。
(能说出其中一个给2分。
只说明结论,不说出分析计算什么数据的只给1分)
77.用图5所示的四种机械提起同一重物,不计机械自重和摩擦,最省力的是
78.建筑工地上,工人用独轮车运送石块如图所示,石块与独轮车的总重为600N.重心在A点,则工人两手对车所施加向上的力F是______N;
要想使F更小一些,你的建议是________________________。
240两手向车把末端移动(增大动力臂)(或将石块向车轮方向移动)(减小阻力臂)
79.
右图为用道钉撬来撬铁路枕木上道钉的图片,若阻力F2为1500N,根据图片估算此道钉撬所用最小动力F1的大小。
解:
由图片测得L1=3.0cmL2=0.9cm
(注:
测得L1:
3.0cm--3.1cm、L2:
0.85cm--0.9cm均给分)
测得L1为3.0cm到3.1cm之间、L2为0.85cm到0.9cm之间,计算正确的均给分)
80.下列情景中,重力对小球做功的是
A.小球由高处落下B.小球在地面上静止
C.小球沿水平轨道运动D.小球悬挂在天花板上不动
81.如图4所示,李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央,她针对此过程提出了如下的猜想。
你认为合理的是()
A.文具盒所受重力对它做了功
B.文具盒所受支持力对它做了功
C.文具盒所受的推力F对它做了功
D.在此过程中没有力对文具盒做功
82.下列实例中,力对物体没有做功的是
A.起重机吊起重物B.马拉车,车未动
C.跳水运动员从跳台跳下D.举重运动员,将杠铃举起
83.如图4所示的几个情形中,所提到的力没有做功的是()
84.在下列四幅图中,属于克服重力做功的是()
85.一位父亲与他6岁的儿子一起上楼回家,对此,下列说法错误的是(D)
A.爬相同的楼梯,儿子体重小做的功少
B.爬相同的楼梯,父亲体重大做的功多
C.爬相同的楼梯,父亲比儿子先到达,父亲的功率大
D.爬相同的楼梯,儿子坐电梯先到达,儿子的功率大
86.如图10所示,甲、乙两人将一木箱从一楼抬上三楼,甲对木箱做的功________乙对木箱做的功(填“大于”、“等于”或“小于”).
大于
87.在粗糙的水平面上,用100N的水平推力使一个重为500N的物体前进了10m,在此过程中
A.推力做了5000J的功B.推力做了1000J的功
C.重力做了5000J的功D.重力做了1000J的功
88.体育课上两位同学进行爬杆比赛,假如他们先后从同一根杆的底端匀速爬到顶端。
如果要粗略比较一下两人做功的大小,需要知道的物理量是
A.爬杆的速度B.爬杆的时间C.两人的体重D.杆的具体高度
89.在水平地面上,用50N的水平拉力拉重为100N的小车,使小车沿水平方向上前进10m,重力所做的功等于J,拉力所做的功等于J。
0500
90.如图所示,是办公楼内一种电梯结构的示意图,钢链绕过电梯厢下的滑轮,一端固定在A点,另一端连接在电动机控制装置上。
若拉力F在8s内匀速将质量为2t的电梯厢和乘客从一层上升到五层,且每层楼高3m,则拉力F的大小为N,拉力所做的功为J(忽略钢链重及摩擦)。
104;
2.4×
105
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