小学三年级语文积累文档格式.docx
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。
2、写出2句带有“雨”的诗句:
3、写出2句带有“鸟”的诗句:
4、写出3句带有“春”的诗句:
5、看到一泻千里的瀑布,你会吟诵古诗;
6、看到春天的美景,你会吟诵古诗:
7、默写古诗:
诗中至少有三个表示颜色的词。
(用“
”圈出)
8、默写古诗:
诗中有一对反义词。
”标出这对反义词)
三年级语文积累
(二)
第一部分:
基础知识积累与运用(35分)
一、
看拼音,在田字格里规范地写汉字,相信你的字一定很漂亮!
(3分)
wān
yá
n
kuì
jiù
fá
zhí
二、用“——”画出句子中带点字的正确读音,你一定行!
(3分)
漂浮(pià
o
piāo) 济南(jǐ
jì
) 差不多(chà
chā)
朝夕(chá
zhāo) 挨打(á
i āi) 系绳子(xì
)
三、将以下的四字词语补充完整,相信你一定能填对!
(4分)
三(
)茅庐
百发百(
无可(
)何
如雷(
)耳
狼吞虎(
笑(
)颜开
毛遂自(
恋恋不(
)
你一定积累了不少四字词语,请再写两个你喜欢的,不要重复本卷中的哟。
(2分)
四、请用“√”选择更恰当或更贴切的词语填空,。
(6分)
1、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,(长
嵌)在荒凉的山坡上。
2、记忆宛若一张干燥的宣纸,这绿,随着丝丝缕缕的微雨,(悄然突然)在纸上化开,化开……
3、古人称蛙鸣为蛙鼓,我想,(只有
如果)富于战斗性的鼓声,(才
就)能组成这样壮丽的乐曲。
4、一堂生物课结束了,林巧稚(虽然
不仅)学到了知识,(但是
而且)体会到了一种人生的哲理。
五、认真默读下面的句子,在不通顺的句子后面的括号里打“×
”。
1、我们班的王小刚首先第一个冲过终点。
2、下雨了,我披着雨衣和套鞋去上学。
六、根据你本学期的积累把下面对应的句子连起来。
朝霞不出门,
不及汪伦送我情。
春蚕到死丝方尽,
蜡炬成灰泪始干。
清风明月本无价,
近水遥山皆有情。
桃花潭水深千尺,
晚霞行千里。
你一定也积累了不少名言、对联、谚语、警句吧,请把你最喜欢的两句写在下面的横线上(课内外都可以,但不可重复试卷中出现过的),记住书写要工整哦!
1、
2、
七、请从这学期我们学过的古诗中选择一首你认为最有把握的默写,别忘了写上题目和作者的姓名哦!
(5分)
八、本学期你一定读了不少课外书,请你推荐一本你认为比较好的书吧。
请先写出书名:
《
》
再简要谈谈你认为好的理由:
第二部分:
阅读积累与运用(30分)
一、阅读《记金华的双龙洞》片段,回答问题。
(15分)
内洞一团漆黑,什么都看不见。
工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。
我顺着他的指点看,有点儿像。
其次是些石钟乳和石笋
这是什么
那是什么
大都依据形状想象成神仙
动物以及宫室
器用
名目有四十多
这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。
在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。
泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的。
上源在深黑的石洞里。
1、“石笋”的“笋”字用音序查字法,应查字母(
);
用部首查字法应查(
)部,再查(
)画。
2、请在文中的横线上加上标点符号。
3、在文中找出下列词语的近义词。
(2分)观看(
黑暗(
4、用“——”画出写内洞很黑的句子。
5、用“~~~~”画出写内洞很宽的句子。
6、结合短文内容,你能说说金华双龙洞名字的由来吗?
(2分)
7、洞内石钟乳、石笋众多,造型奇特、颜色各异,你能想象其中的两种也将它们比作什么吗?
第一种:
第二种:
二、
阅读《迷人的海滨夏夜》,回答问题。
迷人的海滨夏夜
这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞,大海被霞光染(rǎn
yǎn)成了红色,比天空的景色更壮观,当一排排波浪涌(yǒng
rǒng)起的时候,那照在浪峰的霞光,又红又亮,滚动着,使人赞叹。
夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成浅红,当一切红光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了(启
起)明星。
它那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在市空的明灯。
夜色加浓,各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,从半空中倒(应映)在乌蓝的海面上,像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。
1、用“\”划去括号里不正确的读音或字词。
2、“
”一词集中写出了海滨夏夜的美,作者面对这美景,感到
()和()。
3、用“
”划出文中打比方的句子。
4、从文中找出表示时间变化的词语,按顺序写在下面的横线上。
(3分)
5、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上,并说说你认为优美的理由,然后仿照着这句你也写一句吧。
我摘抄的句子:
我认为优美的理由:
我仿写的句子:
6、用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。
第三部分:
习
作(35分)
一、自己选择材料命题习作(30分)
请从下面两则材料中选择一则你自己认为最拿手的,然后以此作为开头(要抄写到你习作的开头哟),展开合理、大胆、富有创意的联想和想象,继续写下去,注意要把事情的经过写具体、写清楚。
不写错别字,写完以后加个题目。
不少于350字。
第一则:
六一儿童节早晨,我高高兴兴来到学校,学校里已是热闹非凡,布置一新,各班都在为下午的庆祝活动排练节目。
我来到自己的教室门口却呆住了,只见班主任王老师紧皱着眉头,同学们都用焦急的目光望着她。
……(到底发生了什么事呢?
第二则:
明天就是父亲节,爸爸忙碌的身影在我眼前晃来晃去,用什么方法表达对爸爸的爱呢?
我想来想去,哦,对了,就用这种方法吧。
……(到底是什么方法呢?
二、写梗概(5分)
本学期,我们还学过如何“写梗概”。
写梗概,就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来,它是读书笔记的一种形式。
写梗概,能帮助我们记住文章的主要内容,培养自己的分析、概括能力。
现在请你从本试卷的阅读短文《迷人的海滨夏夜》和你自己完成的习作中,任选一篇,将它的梗概写出来。
字数不超过100字。
我选《
》,它的梗概如下:
小学语文三年级下册成语
第一单元:
群芳吐艳:
各种花儿竟相开放,展现美丽的景象.
姹紫嫣红:
姹:
美丽。
嫣:
美好。
形容各种花娇艳美丽。
落英缤纷:
落英:
落花。
缤纷:
繁多凌乱的样子。
鲜花盛开,花瓣纷纷飘落。
形容春天的美好景色。
也指花儿凋谢的暮春天气。
郁郁葱葱:
形容草木苍翠茂盛的样子。
喷薄欲出:
喷薄:
有力地向上涌的样子。
形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的景象。
旭日东升:
旭日:
早上刚出来的太阳.早上太阳从东方升起.形容朝气蓬勃的气象.
夕阳西下:
傍晚时太阳慢慢落山.
皓月当空:
皓:
明亮.明亮的月亮高高地挂在天空.
崇山峻岭:
崇:
高大.高大的山岭.
悬崖峭壁:
悬崖:
又高又陡的山崖.峭壁:
陡直的山崖.形容险峻的山势.
层峦叠翠:
层峦:
山连着山.形容山峰多,一片翠绿.
苍翠欲滴:
苍翠:
深绿色.形容繁茂的草木生机盎然,呈现出浓弄的深绿颜色,就像要滴下来一样.
挨肩擦背:
肩挨着肩,背擦着背.形容人多拥挤.
翩翩起舞:
形容轻快地跳舞.
一望无际:
一眼望不到边,形容辽阔.
惊采绝艳:
采:
文采.绝:
艳丽,华美.文采惊人,辞藻华美.
光彩夺目:
鲜艳耀眼.
波光粼粼:
形容湖面的微波由于明净而闪光.
万紫千红:
形容百花争奇斗艳的景色.
挨挨挤挤:
数目众多,相互之间距离小.
练习:
一、给加点字选择合适的意思添进括号.(添序号)
1.崇山峻岭(
①高大
②重视
③遵敬
④伟大
2.喷薄欲出:
①迫近
②不厚道
③轻微
④看不起
3.皓月当空:
①明亮
②洁白
③浩大
④多
4.苍翠欲滴:
①欲望
②想要
③需要
④将要
二、填空。
将成语补充完整。
)崖峭壁
层(
)叠翠
群(
)吐艳
苍翠欲(
)月当空
)紫嫣红
落英(
)纷
喷薄(
)出
三、根据提供的意思,在括号里填写相应的成语。
1.鲜花盛开,花瓣纷纷飘落。
2.形容草木苍翠茂盛的样子。
3.形容繁茂的草木生机盎然,呈现出浓弄的深绿颜色,就像要滴下来一样.(
4.形容险峻的山势.
5.一眼望不到边,形容辽阔.
6.明亮的月亮高高地挂在天空.
四、把成语中的错别字改正写在括号里,并画出来。
群芬吐艳(
一忘无际(
崇山俊岭(
浩月当空(
落音缤纷(
惊叹不己(
层孪叠翠(
夕阳夕下(
惊彩绝艳(
第二单元
长途跋涉:
跋涉:
爬山涉水.远距离爬山涉水.形容长途旅行的艰辛.
饥寒交迫:
饥饿和寒冷一齐逼来.形容无衣无食,生活贫困之状.
清澈见底:
形容河水很清.
应有尽有:
应该有的都有了.形容很齐全.
白雪皑皑:
形容雪洁白的样子.
漫天飞舞:
在天空中到处飞舞.
银妆素裹:
形容雪后美丽的景色.
冰天雪地:
冰雪布满天空和大地.形容天气很寒冷.也指非常冷的地方.
有利可图:
图:
谋求.有利益可谋求.
有机可乘:
机:
机会.乘:
趁.有机会可以利用,指有空子可以钻.
有根有底:
有开始也有结尾.指做事能够坚持到底.
有口难言:
有话不便说或不敢说.
有恃无恐:
因为有依靠而不害怕,没有顾忌.多含贬义.
有求必应:
只要有人请求帮助,就一定答应.
有志竟成:
指只要意志坚定,事情一定能够办成.
有口无心:
说话漫不经心,脱口而出.
有气无力:
形容懒散没劲的样子.
有声有色:
形容叙述、描绘或表演得十分生动.
有板有眼:
板、眼:
戏曲音乐的节拍。
指表演的腔调合乎节拍。
多形容说话、办事有条理。
小巧玲珑:
形容物体小而精致。
隐约可见:
指看起来不很清楚。
不约而同:
没有事先商量而彼此见解或行动一致。
练习:
一、填空。
有(
)有(
有(
)无(
冰天(
银妆(
清(
)见(
漫天(
应(
)尽(
白雪(
二、根据提供的意思,在括号里填写相应的成语。
1.有话不便说或不敢说.
2.有机会可以利用,指有空子可以钻.
3.形容说话、办事有条理。
4.因为有依靠而不害怕,没有顾忌。
多含贬义。
5.冰雪布满天空和大地。
形容天气很寒冷。
也指非常冷的地方。
6.说话漫不经心,脱口而出。
三、找出下列词语中错的字,并在后面括号里改正。
有志竟成(
有击可乘(
有求毕应(
长途拔涉(
因有尽有(
百雪皑皑(
四、把下列句子中画线部分换成相应的成语。
1.你别介意,我这人说话有时漫不经心的,其实没什么想法。
2.因为小红做事能坚持到底,所以经常受到老师的表扬。
3.老师经常对我们说:
“只要意志坚定,事情一定能够办成。
”
4.李三这人挺讲义气的,只要你去找他帮忙,他一定答应。
5.清晨,我来到屋前的小河边,看见那河水清得可以看见河里的一条条小鱼在快活地泳
来泳去。
6.大年夜,卖火柴的小女孩在大街上走着,饥饿和寒冷一齐向她逼来。
7.昨天上午开始下雪了,天空中满天飘着片片雪花,就像一个个小精灵在跳着优美的舞
蹈。
五、把意思相反的成语用线连起来。
有机可乘
拒人千里
有求必应
无懈可击
清澈见底
一无所有
应有尽有
浑浊不清
有气无力
精神抖擞
六、把意思相近的成语用线连起来。
有始有终
铁杵成针
有志竟成
善始善终
有声有色
绘声绘色
冰天雪地
银妆素裹
琳琅满目
第三单元:
买椟还珠:
椟:
匣子.还:
退还.比喻没有眼光,不识货,取舍失当.
惊弓之鸟:
指受过箭伤,闻弓弦声而惊坠的鸟.
亡羊补牢:
羊丢失了再去修羊圈,还不算晚.后用“亡羊补牢”比喻出了问题以后及时想法补救,以免继续受损失.
南辕北辙:
辕:
车辕.辙:
车轮通过留下的痕迹.本要往南边去却驾车向北.后用“南辕北辙”比喻行动和目的截然相反。
和颜悦色:
和:
和蔼。
悦:
喜悦。
色:
脸色。
形容态度和蔼可亲。
连绵不断:
连续不间断。
若隐若现:
隐:
隐藏。
现:
显现。
形容隐隐约约,模糊不清。
恍然大悟:
恍然:
忽然醒悟的样子。
忽然间明白过来。
风华正茂:
风华:
风采和才华。
风采和才华正茂盛。
形容年轻有为,才气横溢。
出类拔萃:
出:
超出。
类:
同类。
拔:
高出。
萃:
指聚在一起的人或物。
人的品德才能出众,高出同类之上。
才思敏捷:
形容人思维敏捷,才华出众。
后生可畏:
年轻人是新生力量,很可能超过前人,因而值得敬畏。
文思如泉:
行文思路像泉水奔涌那样迅速、丰富、流畅。
手不停挥:
手不停地挥写。
形容文思敏捷,写作极快。
笔下生花:
形容文章写得很出色。
力透纸背:
形容书法绘画笔力遒劲有力。
也形容诗文作品深刻有力。
来自寓言故事的成语:
买椟还珠
惊弓之鸟
亡羊补牢
南辕北辙
描写人有才华的成语:
风华正茂
出类拔萃
才思敏捷
后生可畏
文思如泉
手不停挥
笔下生花
力透纸背
一、在正确答案下画横线。
出类(拔
拨)萃
(才
财)思敏捷
笔下(生
身)花
惊(弓
工)之鸟
(和
禾)颜悦色
(力
立)透纸背
二:
在下列选项中,选出与加点字意思相同的词语。
1.若隐若现(
①隐姓埋名
②隐藏
③隐患
2.力透纸背(
①白里透红
②穿透
③透露
3.和颜悦色
①笑颜逐开
②五颜六色
③颜体
4.文思如泉
①前思后想
②思路
③思念
一、把意思相近的成语用线连起来。
力透纸背
背道而驰
手不停挥
掷地有声
出类拔萃
下笔有神
恍然大悟
超群绝伦
南辕北辙
矛塞顿开
二、把意思相反的成语用线连起来。
亡羊补牢
初生牛犊
文思如泉
防患未然
江郎才尽
等而下之
惊弓之鸟
执迷不悟
第四单元:
光阴似箭:
形容时间过得很快。
日月如梭:
梭:
织布时用的穿2纬线的工具。
日月像穿梭一样飞快地
来来往往。
鸦雀无声:
连乌鸦和麻雀的声音也没有了。
形容十分寂静。
情不自禁:
指感情自然流露而无法控制自己。
人山人海:
形容聚集的人很多。
开门见山:
比喻说话或写文章一开头就直截了当地进入主题。
大材小用:
大的材料用在小处。
比喻用人不当,浪费人才。
一举两得:
举:
举动。
指做一件事可以有两方面的收获。
三长两短:
意外的灾祸或事故。
也特指人的死亡。
小题大做:
以“五经”文的章法来写“四书”的称之为“小题大做”。
后比喻把小事情当作大事情来处理,含贬义。
百发百中:
射箭一百次,就能射中一百次。
形容射箭技术高明,百无一
失。
也指射击技术高明,弹无虚发。
比喻料事如神或做事有绝对把握。
诚心诚意:
形容非常有诚意。
博览群书:
览:
看。
群书:
众多的书。
广泛阅读各种书籍。
孜孜不倦:
孜孜:
勤奋的样子。
形容勤奋不知疲倦。
坚持不懈:
坚持进行,毫无松懈。
业精于勤:
只有勤奋,学业才能精进。
专心致志:
致:
集中于某个方面。
志:
志向,志趣。
把心思全
部放在上面。
形容一心一意,精神集中。
聚精会神:
聚:
聚集。
会:
会合,集中。
本指君明臣贤,集中众人智
慧,可相得益彰。
后用来指精神专注,高度集中。
废寝忘食:
顾不上吃饭,忘记了睡觉。
形容对某事专心致志。
锲而不舍:
锲:
雕刻。
不停地刻镂。
比喻坚持不懈。
练习
一、用线画出正确的字。
1.小(题
提)大做
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