色彩静物教案Word格式.docx
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总学时数:
54学时
色彩静物课程教学时间表
星期节
1~2节
3~4节
5~6节
7~8节
9~10节
11~12节
星期一
1~2
3~4
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
滤光镜课程学时分布表
学时内容
课堂教学
实验教学
习题课
上机课
辅导答题
其他
周学时
18
总学时
54
周分配
总周数
3
授课周数
考期天数
2003——2004学年第1学期教学周历
教
学
周
教学内容摘要
计划
学时
作
业
参考书目
第
一
理论,色彩基础知识,对比颜色物体写生
9
《素描,色彩》清华美院编著
二
对比颜色写生和谐颜色物体写生
三
表现形体,色彩,质感,空间感
四
五
六
七
八
第1教学周/第3——4节(第次课)第2页
教学目的
学习写实色彩的表现方法
教学重点与难点
分析,观察
教学方法与手段
理论讲解结合欣赏作品(幻灯放映)
教学的基本内容
一.观察,分析与表现规律
1.正确的观察,分析方法
2.概括与提炼
3.对色调的追求
4.感觉与理性分析结合
5.克服固有色观念
第1教学周/第5——8节(第次课)第3页
色彩静物写生练习
色彩关系
理论讲解,具体辅导
色彩静物写生
(一)
1.内容:
选择对比度强,色彩明亮的物体,黑白分明,冷暖颜色明确
2.目的:
通过色彩静物写生,锻炼学生认识色彩,表现色彩,掌握色彩之间的对比与协调关系。
3.要求:
作到构图完美,大的色彩关系明确画面整体,刻画深入。
4.方法:
要求用水彩颜料,画幅4开纸。
第1教学周/第9——12节(第次课)第4页
表现色彩对比效果写生练习
整体局部
理论讲解,具体指导
色彩静物写生
(二)
选择色彩对比强烈的物体,大的黑白灰明暗明确,并具有不同的质感
训练学生把握画面整体基调,以及色彩的对立统一关系。
作到构图完整,画面形式感强,在保证大关系明确的基础上尽量刻画表现细微的色彩变化。
第1教学周/第13——18节(第次课)第5页
表现色彩和谐关系的静物练习
变化,和谐
色彩静物写生(三)
摆放一色彩搭配和谐的静物,色彩尽量接近,但又有变化。
驯良学生从相似色物体的表现中找出不同的色彩变化。
作到画面整体和谐统一,又表现出色彩不同的变化,构图要求完美,充分表现物体的细节,突出光的变化。
第2教学周/第1——4节(第次课)第6页
作品欣赏,提高欣赏能力
学习大师的表现方法与技巧
1.塞尚的静物作品分析
2.夏尔丹静物作品分析
3.印象派画家的色彩表现
第2教学周/第5——8节(第次课)第7页
色彩静物写生,训练整体控制画面的能力
整体,审美感受
色彩静物写生
选择不同质感物体但成的静物画面。
用色彩表现出物体的色彩关系,并塑造出不同质感。
构图完美,画面整体感强,强调用光,色彩丰富。
第1教学周/第9——16节(第次课)第8页
培养色彩感觉能力
整体现象,克服固有色观念
理论讲解结合实际
选择一旦由不同色彩,形体,质感静物
通过这一组静物写生,重担和练习色彩审美感
能构图有变化,大的色彩关系明确整体感强,刻画深入
第2教学周/第17——18节(第次课)第9页
作品欣赏
提高色彩审美感觉能力
优秀作品分析
1.中央美院学生作品
2.世界著名绘画大师作品
学习优秀作品的表现方法,技巧,提高学生欣赏能力。
第3教学周/第1——4节(第次课)第10页
色彩静物写生,练习对物体的刻画能力
空间,色彩,质感
不同形体色彩,质感的物体
培养学生养成正确的整体观察方法,表现形体色彩,空间关系
画面有虚实主次,既有不同的质感表现,又有瑰丽夺目的色彩
第3教学周/第5——12节(第次课)第11页
训练主题与环境的关系
整体,局部
选择一组由不同色彩,体形质感组成的复杂静物
这一组静物的目的是训练学生掌握处理主题与环境的关系
一幅画面的背景环境最难处理,却又最能体现绘画者的能力,要求很完美的刻画主题,同时,四周环境要恰到好处的处理。
第3教学周/第13——16节(第次课)第12页
色彩静物写生训练色彩观察能力
正确对待色彩明暗,冷暖冲突
理论讲解,结合实际
选择一组明暗色彩对比反差大的物体
2.要求:
能迅速把握大的色彩关系,注意大色块的整体感受
3.目的:
培养学生观察能力,调动学生概括能力和色彩想象能力
第3教学周/第17——18节(第次课)第13页
总结点评学生作品
正确分析评价学生这一阶段的作品
观摩,点评
色彩教学总结
1.根据这一阶段的教学要求,认真分析学生作品
2.从学生作品分析,是否达到教学目的要求
3.让学生深入谈一下这一阶段的教学体会,找出自己成绩的不足。
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- 关 键 词:
- 色彩 静物 教案