秋冀教版英语九年级上Unit6教学案英语教案文档格式.docx
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文化知识Culture
了解更多关于电影和戏剧的知识。
三维目标
Three-dimensional
target
知识与
技能
1.能掌握以下单词:
director,direct,background,task,France,couple,action,wife,
whatever,grey,marry,ours,coast,handbag,among,guard,queen,
serve,mad,handsome,actress
2.熟练掌握单元短语:
3.能掌握以下句型:
Mostofyouhaveseenmoviesorplaysinatheatre,buthaveyoueverbeeninvolvedinmakingamovieoraplay?
Dosomeresearch,decidewhatyouwillmake,thendivideupthetasks.
ButliketheInternetorothersimilartechnologies,movieshavehadsuchabigeffectonus.
Doyouknowthatforthosefirstmovies,onlyacoupleofpeoplewouldactinfrontofthecamera?
Iprefersciencefiction.
IhearKungFuDinosaurⅢison.
Hepullsouthisnetandopensitup.
Agoldfishjumpsoutofthenet.
Iwillgiveyouwhateveryouwant.
Whatdidyouaskfor?
Thelightsgooff/on.
Thewifeiswearingbeautifulnewclothesandsittingamongservantsandguards.
Someresearchwasdoneinordertomaketheplay.
ButwedohaveaLaoSheTeahouseinBeijing.
Likemostpeople,Ialwaysfocusedontheactorsoractresses.
Itcantakehundredsofpeopletomakeamovieorputonaplay.
4.能了解以下语法:
①被动语态
②宾语补足语
过程与
方法
1.通过师生问答、两两对话、角色扮演等多种言语交际活动,培养和提高口语交际能力和在日常生活中迁移运用英语的能力。
2.能够听懂关于电影与戏剧拍摄的简单对话,有目的地获取所需关键信息。
3.能够就简单话题提供信息,表达自己的观点,参与评论、与他人沟通信息,合作完成任务。
情感态度
与价值观
1.通过本单元的学习,了解电影与戏剧的相关知识以及幕后人物。
2.培养合作精神,甘愿牺牲自我名誉,成就他人的高尚情操。
3.在表演中,培养学生乐于表达的人际交往能力和知识创新能力。
概述
本单元是冀教版九年级英语的第六单元,本单元是由六课构成,围绕“电影剧院”展开情景活动。
第三十一课谈论电影引出本课教学内容,第三十二课从电影的发展,说到电影的类型,以及围绕学生谈论喜爱哪类电影。
第三十三课和第三十四课讲述了“渔夫和金鱼”的故事,连续呈现了五个场景。
第三十五课通过对话,谈论中外一些电影剧目及剧作家,反映出人们对电影的喜爱。
第三十六课,向大家表达了电影带来的乐趣,电影的制作离不开很多幕后工作的人。
教学
目标
1.能够掌握并运用本单元的单词、短语及重点句型,谈论电影与戏剧拍摄。
2.能够掌握定语从句及宾语补足语。
3.能够读懂关于电影与戏剧拍摄的文章,并写简单的影评与宣传海报。
1.掌握被动语态、宾语补足语。
2.能听懂关于电影与戏剧拍摄的简单对话。
3.能用英语表演《渔夫与金鱼》中的角色。
4.能阅读关于电影与戏剧拍摄的文章,并用英语写简单的影评与宣传海报。
培养学生的口语交际能力,能够流利地用英语谈论电影与戏剧拍摄。
教学突破:
突出口语表达,谈论电影与戏剧的拍摄,能听懂并读懂电影与戏剧拍摄的文章,并能用英语写简单的影评与宣传海报。
注意方法与价值观的培养:
被动语态和宾语补足语采用归纳总结的方法,使知识系统化。
口语练习采用Pairwork和Groupwork相结合的方式,谈论电影与戏剧的拍摄,培养学生的合作精神。
第一课时:
Lesson31
第二课时:
Lesson32
第三课时:
Lesson33
第四课时:
Lesson34
第五课时:
Lesson35
第六课时:
Lesson36
单词
卡片
名词:
fiction,comedy,popcorn,goldfish,wife,net,God,grey,coast,handbag,servant,
guard,queen,playwright,tragedy,teahouse,actress
动词:
involve,direct,prefer,marry,serve,crash
形容词:
titanic,grey,mad,handsome
代词:
whatever,ours
介词:
among
短语
归纳
beinvolvedin参加,涉及,卷入;
divideup分配,划分,分割;
have…effecton对……有影响;
acoupleof一些,几个,一对,一双;
actionmovie动作影片;
sciencefiction科幻,科幻小说;
beon放映,上演;
gooff(灯)熄灭,停止运转;
inorderto为了,以便;
puton上演
句型
集锦
1.Mostofyouhaveseenmoviesorplaysinatheatre,buthaveyoueverbeeninvolvedinmakingamovieoraplay?
2.Dosomeresearch,decidewhatyouwillmake,thendivideupthetasks.
3.ButliketheInternetorothersimilartechnologies,movieshavehadsuchabigeffectonus.
4.Doyouknowthatforthosefirstmovies,onlyacoupleofpeoplewouldactinfrontofthecamera?
5.Iprefersciencefiction.
6.IhearKungFuDinosaurⅢison.
7.Hepullsouthisnetandopensitup.
8.Agoldfishjumpsoutofthenet.
9.Iwillgiveyouwhateveryouwant.
10.Whatdidyouaskfor?
11.Thelightsgooff/on.
12.Thewifeiswearingbeautifulnewclothesandsittingamongservantsandguards.
13.Someresearchwasdoneisordertomaketheplay.
14.ButwedohaveaLaoSheTeahouseinBeijing.
15.Likemostpeople,Ialwaysfocusedontheactorsoractresses.
16.Itcantakehundredsofpeopletomakeamovieorputonaplay.
重点
语法
中考
考什么
1.被动语态的用法。
2.宾语补足语的用法。
3.考查动词短语divideup,have…effecton,gooff,goon的用法。
4.考查动词believe,marry。
5.考查toomuch,toomany与muchtoo的区别。
6.考查can’twaittodo,inordertodo,looklike,agreewithsb.,takeactionstodosth.的用法。
HowtoMakeaMovie
Production
Assembleaproductioncrew.Ifyourunoutoffriendsorpeopleyoucangettoworkforscreencredit,offerpeoplepoints,whichareapercentageofthemovieprofits.
Getadirectorofphotography.Youneedsomeonewhoknowsalotaboutfilmsandcamerastomakethemoviecomeoutright.Localfilmschoolsarethebestplacetofindthem.
Getthefilm.Thedirectorofphotographyshouldknowthebesttypeofthefilmforyourmovie.
Assemblethecast.Holdauditionsforactorsbyinquiringattalentagencies.Ifyouhaveanyfriendswhoweredecentactorsinschool,givethemacall.
Assemblethepropsandcostumes.Costumeshopsandlocaltheatergroupscandefinitelyhelpyouhere.Butyoucanalsoborrowfromfriendsandfamilyorcheckoutthriftstoresforbargains.
Choosefilminglocations.Makesureyouhavepermissionfromtheownersofthepropertyyouchoosetofilmon.
Holdrehearsalsandthenfilmthemovie.Youwanttomakesureeverythingissetandmemorizedbeforeyoubeginfilming.Knowhowmuchtimefilmingwilltakeandtrytocompleteitasquicklyaspossible.
Postproduction
Getthefilmprocessed.Findtherightprocessorwiththehelpofyourdirectorofphotography.YoumayneedtosendthefilmtoLosAngelesforthis.
Editthefilm.Youneedtofindsomeonewhocantransferyourfilmtovideoandarrangethecompletedscenesintherightorder.Youcanlikelyfindoneinthesameplaceasyourdirectorofphotography.
Presentyourmovieatfilmfestivals.Enterafestivalbysendingthemavideocopyalongwiththeirentryfeeandanypublicityyoucangenerateaboutthemovie.Sellyourfilmasmuchasyoucan.
Holdscreeningsofyourmovie.Rentasmalltheaterorscreeningroomandinvitestudiosanddistributorstoviewthemovieandappraiseit.
Ifitallworks,they’llstartbiddingforthedistributionrights.
第一课时 Lesson31AMovieoraPlay
1.记忆单词involve,script,director,direct,costume,background,task;
短语beinvolvedin,divideup。
2.掌握重点句型:
①Mostofyouhaveseenmoviesorplaysinatheatre,buthaveyoueverbeeninvolvedinmakingamovieoraplay?
②Dosomeresearch,decidewhatyouwillmake,thendivideupthetasks.③Ihavenobackgroundinmoviemaking!
④Agoodscriptneedstobewritten.⑤Todogoodresearch,youneedtoaskgoodquestions.
3.能够用英语介绍自己所知道的电影和戏剧的情况。
4.学习被动语态的用法。
1.学会并能正确使用单词及短语:
involve,script,director,direct,costume,background,task,beinvolvedin,divideup。
2.能够运用下列句型:
1.能够正确应用本课的重点词汇involve,script,director,direct,costume,background,task;
掌握短语beinvolvedin,divideup。
2.能够用英语介绍自己所知道的电影和戏剧的情况。
3.学习被动语态表示的意义和构成。
思路一:
本课的教学内容是冀教版九年级英语第六单元的第31课,以“电影还是戏剧”为题,讲述了制作电影的基本条件。
通过介绍新单元及讨论LearningTip导入新课。
通过小组合作探究,找出文中的重点短语和句子,共同解决疑难。
思路二:
本课的教学内容是冀教版九年级英语第六单元的第31课,以“电影还是戏剧”为题,讲述了制作电影的基本条件,通过师生互动,讨论大家喜欢电影还是戏剧导入新课,激发学生们的学习兴趣,调动他们学习的积极性和主动性。
教师在课前设计教学PPT,准备录音机和磁带,多媒体等。
StepⅠ.Leadin
Leadingin【情景1】
T:
Hello,class.Todaywearestartinganewunit.Whocantellmewhatit’sabout?
S1:
Thisunitisaboutmoviesandplays.
That’sright.Yougotothecinematowatchmoviesorfilms.Atheatrecanbeamovietheatreoritcanbeastagetheatre.Lookatthepictureonthetitlepageofthisunit.Isthatapictureofamovietheatreorastagetheatre?
S2:
It’sapictureofastagetheatre!
That’sright.Howdoyouknowthat?
S3:
Becausethereisastageinthetheatre.Movietheatreshavebigmoviescreensinsteadofstages.
Yes.Ifyouseemoviesatamovietheatre,thenwhatdoyouseeatastagetheatre?
S4:
Iseeplaysandconcertsatastagetheatre.
OK.Nowlet’slearnLesson31.
[设计意图] 通过讨论LearningTip导入新课,让学生了解amovietheatre与astagetheatre的不同,为下面的学习奠定基础。
Leadingin【情景2】
Goodmorning/afternoon,boysandgirls.IsawamoviecalledMission:
Impossible—RogueNation.Doyoulikemovies?
Haveyoueverseenamovieoraplay?
Whataredifferencesbetweenmoviesandplays?
Howweremoviesmade?
Allowseveralstudentstorespond.
Todaylet’stalkaboutmovies.
[设计意图] 通过设计一系列的问题,锻炼学生的口语表达能力,让学生迅速融入课堂学习,激发学生的主动性及积极性。
StepⅡ.Presentation
TheteachershowsthenewwordsonPPT.Askstudentstotrytoreadthesewords.Thestudentsfollowtheteacherthreetimes.Thengivethestudentsfiveminutestorememberthewords.Letstudentsspellandreadthemonebyone.
[设计意图] 教师以PPT的形式呈现本课中出现的生词,领着学生们朗读并记忆,为下面的课文学习做好充分准备。
StepⅢ.Reading
1.Readthetextaloud.
Boysandgirls,it’sourreadingtime.Pleasereadafterthevideoandyoushouldpaymoreattentiontoyourpronunciation.
[设计意图] 让学生大声朗读课文,对课文的意思有个大致的了解,对于培养学生的正确发音以及培养学生的语感都有重要作用。
2.Carefulreading.
Givethestudentsseveralminutestoreadthetextbythemselves.
Readthelessonandwritetrue(T)orfalse(F).
(1)MostofthestudentsinMs.Cox’sclasshavebeentoatheatrebefore.
(2)Ms.Coxthinksmakingashortmovieoraplaywilli
- 配套讲稿:
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- 秋冀教版 英语 九年级 Unit6 教学 英语教案