育婴员中级理论试题库.docx

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育婴员中级理论试题库

育婴员题库

1.婴幼儿主被动操训练可以促进婴幼儿动作由（）开展。

A.主动向被动

B.被动向主动

C.约束向自由

D.笨拙向灵活

2.婴幼儿主被动操训练可以锻炼骨骼肌肉和身体活动的协调性、灵活性、身体的（）。

A.新代

B.活动动力

C.运动能力

D.自控能力

3.做婴幼儿主被动操时应少穿些衣服，注意（）。

A.动作要到位

B.速度要快些

C.要进展眼神对视

D.不要操之过急，要循序渐进

4.婴幼儿主被动操适用于（）的宝宝。

A.O～l岁

B.1～2岁

C.2～3岁

D.3～4岁

5.做婴幼儿主被动操时动作要（）。

A.到位

B.柔软而有节奏

C.有力

D.快速

6.婴儿的被动操屈伸运动，预备姿势是婴儿（），使婴儿两腿伸直，放松。

A.侧卧

B.俯卧

C.仰卧

D.跪下

7.婴儿的被动操屈伸运动，操作者应握住婴儿（）。

A.两手腕

B.两手臂

C.两腿部

D.两脚踝

8.婴儿的被动操扩胸运动可以到达活动（）的目的。

A.手腕肌肉

B.手臂肌肉

C.胸部肌肉

D.腿部肌肉

9.婴儿的被动操扩胸运动考前须知：

两臂分开时（），胸前穿插时放松。

A.不要用力

B.要用力

C.要稍微用力

D.要用大力

10.婴儿的被动操屈伸运动考前须知：

屈伸动作要（）。

A.快速

B.有力

C.有节奏

D.柔和，缓慢

11.婴儿主被动操横托抱训练的动作要领是左手托在婴幼儿的颈背部，再用右手托住婴儿的（）。

A.头部

B.颈部

C.肩部

D.臀部

12.婴儿主被动操横托抱训练的动作要领是当身体下降到一定程度出现本能的（）后，双手向中间一起靠拢。

A.头部动作

B.颈部动作

C.肩部动作

D.挺胸动作

13.婴儿主被动操横托抱训练可以增加腹部压力，促进（）成熟和大便通畅。

A.肝脏

B.胆囊

C.肠胃

D.脾脏

14.婴儿主被动操横托抱训练可以训练婴儿背部尤其是底脊肌力量，增强身体的（）能力。

A.活动

B.自控

C.运动

D.伸缩

15.进展婴儿主被动操横托抱训练，假设两手的距离过窄，（）。

A.可起到保护作用

B.那么起不到保护作用

C.可到达锻炼目的

D.那么达不到锻炼目的

16.进展婴儿主被动操横托抱训练，不要裹着被子做操，这样产生不了（）。

A.感觉

B.效果

C.弯度

D.对身体的刺激

17.在进展婴儿主被动操横托抱训练时，在（）操作，距离床的位置要近一些。

A.稍高的位置

B.稍低的位置

C.可控制的围

D.不可控制的围

18.在进展婴儿主被动操起坐运动时，成人应让婴儿双臂伸向（），两手距与肩同宽。

A.上方

B.下方

C.胸前

D.体侧

19.在进展婴儿主被动操起坐运动时，成人拉引婴儿，不要（），让婴儿自己用力坐起来。

A.着急

B.用力

C.用力过轻

D.过于用力

20.在进展婴儿主被动操起立运动时，应让婴儿（）。

A.侧卧

B.俯卧

C.仰卧

D.跪下

21.在进展婴儿主被动操起立运动时，应让婴儿俯卧，成人双手握住婴儿（）。

A.手腕

B.肘部

C.腿部

D.脚踝

22.在进展婴儿主被动操起立运动时，应让婴儿（）。

A.直接起立

B.先立再跪

C.先跪再立

D.跪着不立

23.在进展婴儿主被动操起立运动时，扶婴儿站起后，再（）。

A.直接起立

B.由立到跪

C.由跪到立

D.由跪到俯卧

24.在进展婴儿主被动操提腿运动时，婴儿俯卧，成人双手握住婴儿（）。

A.两脚踝

B.两小腿

C.两膝盖

D，两大腿

25.在进展婴儿主被动操提腿运动时，婴儿（），成人双手握住婴儿两小腿。

A.侧卧

B.俯卧

C.仰卧

D.跪下

26.在进展婴儿主被动操弯腰运动时，婴儿与成人同方向直立，成人左手扶住婴儿两膝盖，右手扶住婴儿（）。

A.腹部

B.腰部

C.大腿部

D.小腿部

27.在进展婴儿主被动操弯腰运动时，在婴儿前方放一玩具；使婴儿弯腰前倾，拣桌（床）上玩具，拣起玩具后成（）。

A.弯腰状态

B.后仰状态

C.直立状态

D.前弓状态

28.在进展婴儿主被动操游泳运动时，让婴儿（），成人双手托住婴儿胸腹部。

A.侧卧

B.俯卧

C.仰卧

D.跪下

29.在进展婴儿主被动操游泳运动时，让婴儿俯卧，成人双手托住婴儿（）。

A.胸部

B.腹部

C.腰部

D.胸腹部

30.在进展婴儿主被动操跳跃运动时，婴儿站在成人对面，成人用双手扶住婴儿的（）。

A.肩膀

B.腋下

C.腰部

D.手臂

31.在进展婴儿主被动操跳跃运动时，把婴儿托起（）桌（床）面（让婴儿足尖着地）轻轻跳跃。

A.站在

B.离开

C.接近

D.躺在

32.在进展婴儿主被动操扶走运动时，成人站在婴儿（），扶婴儿腋下、前臂或手腕。

A.对面

B.背后

C.侧面

D.背后或前面

33.婴幼儿2～3岁，能够独立完成行走、跑、跳等根本动作时，可以让婴幼儿学做（）。

A.被动操

B.主被动操

C.模仿操

D.体操

34.婴幼儿2～3岁时，通过模仿操训练，能到达增强婴幼儿（）的目的。

A.信心

B.主动性

C.模仿能力

D.体质

35.婴幼儿模仿操可以每天练习（）。

A.O～l次

B.1～2次

C.2～3次

D.4～5次

36.婴幼儿模仿操每次练习（）。

A.1～2min

B.2～3min

C.3～5min

D.5～10min

37.为婴幼儿选择开展听说能力的图片，容应是婴幼儿日常生活中（）的人和物、动物、植物等。

A.从未看见

B.很少看到

C.偶尔看到

D.经常看到

38.为婴幼儿选择开展听说能力的图片，图片的图最好是（）。

A.卡通图

B.彩色图

C.实物图

D.黑白图

39.为婴幼儿选择开展听说能力的图片，图片不提倡卡通图，最好选婴幼儿（）的实物图，并能与实际物品配对。

A.容易混淆

B.不易混淆

C.容易识别

D.不易识别

40.为（）的婴幼儿选择的图书容应以无情节的实物、人物、动作、表情为主，每页码以词为单位。

A.1岁以前

B.1～2岁

C.2～3岁

D.3～4岁

41.为（）的婴幼儿选择的图书容应描述以动物或人物为主人公的有趣故事，每页码以完整句子为单位。

A.1岁以前

B.1～2岁

C.2～3岁

D.3～4岁

42.为（）的婴幼儿选择开展听说能力的图书，图书应没有背景，只有人物的动态和表情，排除干扰。

A.1岁以前

B.1～2岁

C.2～3岁

D.3～4岁

43.为（）的婴幼儿选择的图书容可以在主要情节图根底上适当添加简单背景，便于婴儿理解人物与背景的关系和变化。

A.1岁以前

B,1—2岁

C.2～3岁

D.3～4岁

44.（）的婴幼儿不提倡使用DVD碟片、电视、电脑。

A.1岁以前

B.2岁以前

C.3岁以前

D.4岁以前

45.（）的婴幼儿视听神经尚未发育成熟，对动态画面和快速的播音无常接收。

A.1岁以前

B.2岁以前

C.3岁以前

D.4岁以前

46.（）的婴幼儿只能看极少量的电视节目，要选择画面大、速度慢、容简单、能理解的容，每天5～10min。

A.1岁以后

B.2岁以后

C.3岁以后

D.4岁以后

47.为婴幼儿选择的有声读物每次播放时间应控制在（）。

A.1～2min

B.2～3min

C.3～5min

D.5～IOmin

48.语言开展的关键期是（）。

A.O～l岁

B.1～2岁

C.3～5岁

D.0～3岁

49.1岁前要加强听力和发音能力的训练，因为1岁以前是（）发育的关键期。

A.视神经

B.听神经

C.嗅觉神经

D.味觉神经

50.不能用音乐代替与婴幼儿的说话，长时间用音乐碟片练习倾听的宝宝（）。

A.会说有旋律的话

B.说话会结巴

C.说话速度快

D.会对人的声音不敏感，影响与人的交往

51.从新生儿开场，就要坚持与宝宝说话，要采取（）的姿势。

A.背靠背

B.面对面

C.近距离

D.远距离

52.1岁以的婴幼儿具有学习任何一种语言的能力，要（）和婴幼儿说话，不能由电视机和播放机代替。

A.选择时机

B.偶尔

C.定期

D.不失时机地

53.电视机和播放机的语言是（）没有交流的。

A.双向输入

B.多向输入

C.单向输入

D.只有输出

54.宝宝长时间看电视或听录音机，会造成（）。

A.语言开展超常

B.见多识广

C.知识面广

D.交往障碍甚至患孤独症

55.每个婴幼儿开口说话的时间不同，最早会说的词不同，发音的清晰度也不同，家长（）。

A.要密切关注

B.要经常将其与同龄孩子比照

C.不要过分着急，更不要与他人相比

D.要带其到医院检查

56.给婴幼儿选择（）游戏，节奏要简单明了，速度要慢。

A.语言

B.节律

C.认知

D.动作

57.节律游戏重在培养婴幼儿的兴趣和节奏感，不（）。

A.要求时间

B.过分追求技能

C.要求速度

D.要求次数

58.给婴幼儿玩节律游戏可以（）。

A.使用大型架子鼓

B.使用乐队的大鼓

C.使用专用的乐器

D.徒手拍手、拍肩、拍腿

59.给婴幼儿玩节律游戏也可以用简单的节奏乐器进展游戏，如（），以增加气氛和提高婴幼儿参加活动的乐趣。

A.使用大型架子鼓

B.使用乐队的大鼓

C.使用专用的乐器

D.铃铛、串铃、响板、沙锤等

60.婴幼儿期的认知游戏活动主要是提高（）的能力。

A.认字

B.阅读

C.感觉和知觉

D.操作

61.婴幼儿依靠（）去收集信息。

A.手

B.脚

C.身体

D.眼、耳、鼻、舌、身等感觉器官

62.婴幼儿认知游戏，可以促进婴幼儿（）能力的开展。

A.手

B.脚

C.手眼协调

D.语言

63.婴幼儿认知水平与感觉器官对应的（）发育速度有关。

A.手

B.脚

C.大脑神经中枢

D.语言

64.在同一段时间里，宝宝的认知容只能有（）。

A.1个对象

B.2个对象

C.3个对象

D.4个对象

65.婴幼儿的认知游戏中一样的容（）。

A.需要一次搞定

B.不需重复

C.应偶尔复习

D.需要反复进展

66.婴幼儿艺术表现游戏可以培养婴幼儿最初的（）。

A.思维能力

B.运动能力

C.想象能力

D.创造能力

67.1岁左右的宝宝听到音乐会不由自主地扭动身体，此时成人要及时（）。

A.鼓励宝宝

B.指导宝宝

C.教宝宝

D.指出缺乏

68.婴幼儿的艺术表现游戏与成人的艺术表现不同，没有质量的要求，只是（）。

A.闹着玩的

B.随便做做

C.娱乐身心

D.开玩笑而己

69.成人播放歌谣或儿歌，宝宝边听边自由地扭动身体，脸上充满喜悦。

这是组织婴幼儿进展艺术表现采用的（）。

A.模仿表现法

B.自由表现法

C.训练表现法

D.专业表现法

70.当宝宝边听音乐边自由地扭动身体时，大人要（）。

A.及时给予指导

B.及时地给予示

C.不予理睬

D.参与到孩子的活动中，及时喝彩鼓励

71.成人播放歌谣或儿歌，每次播放的时间不宜太长，最多不超过（），防止听觉疲劳。

A.10min

B.20min

C.30min

D.40min

72.采用模仿表现法时，大人的动作一定要（），便于宝宝模仿。

A.逼真

B.夸

C.专业