学年部编版语文四年级下册暑期衔接训练第4讲词义理解Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:20796992
- 上传时间:2023-01-25
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:22.02KB
学年部编版语文四年级下册暑期衔接训练第4讲词义理解Word文档下载推荐.docx
《学年部编版语文四年级下册暑期衔接训练第4讲词义理解Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年部编版语文四年级下册暑期衔接训练第4讲词义理解Word文档下载推荐.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
山上的映山红比盆栽的杜鹃显得有精神。
A.表现出来的活力。
B.活跃;
有生气。
C.英俊;
相貌、身材好。
7.下面成语中与“铁杵成针”意思相近的是()
A.水滴石穿B.恍然大悟C.点石成金D.粗中有细
给下面句中加点字选择最恰当的解释。
8.妈妈知道他又去耍水了,把脸一沉,叫他过来。
()
A.玩弄,戏弄。
B.玩、玩耍C.施展,表现出来。
9.我们对鬼子,怀有刻骨的仇恨。
A.思念B.胸前C.心胸D.心里存有。
10.芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
A.开发修建B.张开舒展C.列出
11.下列句子中加下划线的词语与括号里的词语是一对反义词的一项是()
12.下列句子中加点词语的意思相同的一项是()
A.太阳热辣辣地照着大地。
/他羞愧得脸上热辣辣的。
B.喷香的饭菜摆上了桌面。
/我用风景照片作电脑桌面。
C.房间的窗口可以采光和通风。
/整洁的街道是城市文明的窗口。
D.潜水运动能改善人体的心肺功能。
/他在微信群中总是潜水,从不发言。
13.李东对本单元和课后积累的词语进行了归类,其中不恰当的一项是()
A.繁华灯火辉煌山清水秀荒无人烟
B.璀璨高楼林立灯红酒绿琳琅满目
C.肥沃炊烟袅袅瓜果飘香男耕女织
D.静谧鸡犬相闻日出而作日落而息
14.下面词语所表达的感情色彩与其他三项不同的一项是(
A.领头羊B.纸老虎
C.变色龙D.铁公鸡
15.以下句子中对加点字词的解释不正确的是()
A.只留清气满乾坤。
(清香的气味)
B.欲将轻骑逐。
(追赶)
C.夏月则练囊盛数十萤火以照书。
(练习)
D.欲作针。
(想要)
16.下列词语中,与“雪绣的花边潇洒”中“潇洒”意思相反的一项是()
A.飘逸B.呆板C.自然D.大方
二、信息匹配
17.给加点词选择正确的解释。
精神:
①主要的意义;
②表现出来的活力;
③人的意识、思维活动;
④活跃,有生气。
1.人穿越在花丛上,显得格外精神。
(______)
2.田野开满了杜鹃花,不管花朵还是叶子,都比盆栽的显得有精神。
3.政委在大会上传达了九届二中全会的会议精神。
4.消防指战员在抗震救灾中所表现出的精神值得我们学习。
18.选出“特别”一词在句子中的不同含义。
①与众不同;
不普通。
②格外。
③特地。
④尤其。
1.他们觉得它们不是一般地好看,而是特别地好看。
(____)
2.他喜欢郊游,特别是骑自行车郊游。
3.我同桌的脾气很特别。
19.选词填空。
(填序号)
A.碰钉子
B.破天荒
C.栽跟头
D.挑大梁
(1)豆豆读书一直都不专心,但是今天________的认真起来。
(2)他连奔波筹款,却四处________,深感懊恼沮丧。
(3)小明的爸爸在这项研究工作中________,每天早出晚归,十分辛苦。
(4)爷爷经常告诫我,不懂得谦虚就会________。
20.选择同一词语在不同句子中的含义。
(填序号)
集中:
①把分散人、物或事集合在一起;
②把意见、经验等归纳起来。
1.集中众人的智慧才能无敌于天下。
(____)
2.烟尘污染要减轻,集中供热是途径。
(____)
交叉:
①方向不同的几条线或条状物互相穿过;
②部分相重的。
③间隔穿插
3.但我想说的是,我们之间自始至终都存在着利益交叉。
4.他告诉我每一个交叉点处都有埋藏的宝藏。
(____)
5.晚会上的歌舞和时装表演,交叉进行。
(________)
三、填空题
21.根据意思写词。
(1)形容建筑物等颜色鲜明华丽,光彩夺目。
(___________)
(2)形容草木茂盛的样子。
(__________)
(3)形容看东西模模糊糊的。
(4)形容样子各不相同。
22.根据意思写词语。
(1)夸耀显示自己的才能。
________
(2)胆小,缺少勇气。
(3)天气阴晦、昏暗。
霾的通称。
________
23.根据意思写出文中相应的四字词语。
(1)吓得连魂魄都离开人体飞散了。
形容惊恐万分,极端害怕。
(2)整齐而有秩序,形容做事很有条理。
(3)由于惊慌,一下子不知怎么办才好。
(4)在情况紧急时不慌不乱,当作没什么事情似的。
24.根据意思写词语。
1.指反应迟缓;
脑子不灵敏。
(_______)
2.立刻、一下子。
(_______)
3.反应迅速快捷。
4.形容高兴到了极点。
25.根据意思写词语。
1.不转眼睛地看,形容注意力集中。
2.指周围的世界。
3.光彩耀眼。
(_______)
4.雄伟美丽而又少见的景象。
四、语言表达
26.读下面的句子,说说加点词语有什么不同。
1.等我的病好了,咱们就可以见面了。
她没有想到能和一个素未谋面的人聊得如此投机。
___________________________________
2.这个字怎么写?
我忘记了。
任岁月潺潺流淌,不能忘怀的,始终是老师深情的目光。
_____________________________________
参考答案
1.B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查词语的运用。
要在理解词语含义的基础上结合句意及语境分析其使用是否正确。
A胆大心细:
形容办事果断,考虑周密。
B浅尝辄止:
略微尝试一下就停下来。
指不深入钻研。
使用不当,与句意及语境不符。
C口若悬河:
讲起话来滔滔不绝,像瀑布不停地奔流倾泻。
形容能说会辩,说起来没个完。
D昏昏欲睡:
昏昏沉沉,只想睡觉。
形容极其疲劳或精神不振。
【点睛】
2.A
本题主要考查词义辨析,要在理解词语含义的基础上作答。
“日新月异”意思是每天都在更新,每月都有变化。
指发展或进步迅速,不断出现新事物、新气象。
A翻天覆地:
形容变化巨大而彻底。
与“日新月异”的意思相近,都表示变化大。
B光阴似箭:
时间如箭,迅速流逝。
形容时间过得极快。
C赏心悦目:
指看到美好的景色而心情愉快。
D日月如梭:
太阳和月亮像穿梭一样地来去。
形容时间过得很快。
3.B
略
4.B
本题考查词语辨析的能力。
ACD项都是描写乡村景象的词语,B项的“车水马龙”是城市中才会出现的景象。
炊烟袅袅:
意思是指古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升,随风而逝的景象,也指摇曳貌,飘动貌,也形容香气散发。
依山傍水:
意思是指地理位置靠近山岭和水流。
鸡犬相闻:
解释为鸡鸣狗吠的声音都能听到,指人烟稠密。
5.A
本题主要考查对反义词的辨析能力。
反义词,是指词汇意义相反的词语。
要在理解词语意思基础上判断作答。
A俯视:
从高处往下看;
从高处或居高临下的地方向下看。
仰视:
仰头向上看。
根据词语意思可知,该选项中的一对词语是反义词。
B漆黑:
非常黑暗的;
非常黑的。
昏暗:
①光线微弱,暗。
②昏庸愚昧。
根据词语意思可知,该选项中的一对词语是近义词。
C精神:
①活力;
精力。
②活跃;
③英俊;
精力:
精神和体力。
D常常:
表示行为、动作发生的次数多,而且时间相隔不久。
经常:
①平时;
通常的时候。
②常常;
不止一次。
。
6.B
7.A
铁杵成针意指肯下苦功,保持平和的心态坚持学下去、做下去,最后一定能成功。
比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。
水滴石穿:
指水滴不断地滴,可以滴穿石头;
比喻坚持不懈,集细微的力量也能成就难能的功劳。
恍然大悟:
意思是对某一事物突然明白、突然醒悟。
点石成金:
比喻把不好的文字改好。
粗中有细:
形容人说话做事表面好像粗鲁、随便,实际上却是审慎、细心。
8.B
9.D
10.B
11.A
12.A
本题考查多义词。
A项状态词。
形容热得像被火烫着一样。
B项的“桌面”前者指桌子上用来放东西的平面。
后者指进入计算机的视窗操作系统平台时,显示器上显示的背景。
C项的“窗口”前者指窗户,后者指反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的地方。
D项的“潜水”前者指体育运动项目之一,后者指不上线(上线)或者隐身登陆及不发表言论的行为。
13.A
考查学生辨析词语是不是同类的能力。
解答此题可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小、相关相对关系等方面来考虑。
A.“繁华灯火辉煌”是描写城市的。
山清水秀:
意思是形容风景优美。
是描写农村的。
荒无人烟:
形容一个地方偏僻荒凉,见不到人家。
不是描写城市的。
B.描写城市生活的。
C.描写农村生活的。
D.描写农村生活的。
14.A
本题考查对词语感情色彩的把握。
词语按感情色彩分为:
褒义词、中性词、贬义词。
词义带有赞扬、喜爱、肯定等感情色彩的词叫褒义词,词义带有憎恨、厌恶、否定等感情色彩的词叫贬义词。
有的词不表示褒贬,是中性词。
A领头羊:
做事情带头的那个人。
是褒义词。
B纸老虎:
比喻外强中干的人。
是贬义词。
C变色龙:
现在常用来比喻看风转舵的政治投机分子。
D铁公鸡:
比喻极其吝啬的人。
15.C
本题考查对古诗文中的字词的理解。
C项中“练囊”的“练”指白色薄绢。
16.B
本题主要考查对反义词的辨析能力,反义词,是指词汇意义相反的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的反义词。
这句诗是说白桦的枝头裹了一层雪花,像绣上去的花边,“潇洒”原本形容人的神情、举止等自然大方,不拘束,用在这里写出了雪枝的独特风韵。
飘逸:
洒脱,自然,与众不同。
呆板:
意思是死板,不灵活。
自然:
不勉强,不局促,不呆板。
大方:
(言谈、举止)自然,不拘束。
17.②④①③
18.②④①
19.BADC
应在理解词语的基础上,结合具体语境选词填空,使句中表达更准确。
A.碰钉子:
指遭到拒绝。
B.破天荒:
指从来没有出现过的事。
C.栽跟头:
比喻失败或丢丑.D.挑大梁:
泛指承担重要的、起支柱作用的工作。
故答案为:
(1)B;
(2)A;
(3)D;
(4)C;
20.② ①②①③
21.金碧辉煌葱郁隐隐约约姿态各一
此题考查对词语解释理解和记忆能力。
需要学生平时对字词的大量积累,我们一定要熟练掌握词语意思,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
22.炫耀胆怯阴霾
本题考查根据意思写词语。
这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握所学词语及其意思。
单就根据意思写词语来说会有很多近义词,但结合课文内容来分析,词语就锁定在课文中所学的词中。
(1)根据“夸耀显示自己的才能”中的“夸耀显示”,结合所学课文中的生词可知,应是炫耀。
(2)根据“胆小,缺少勇气”中的“胆小”,结合所学课文中的生词可知,应是胆怯。
(3)根据“天气阴晦、昏暗。
霾的通称”中的“天气阴晦”“霾的通称”,再结合所学课文中的生词可知,应是阴霾。
23.魂飞魄散井然有序惊惶失措镇定自若
(1)根据“吓得连魂魄都离开人体飞散了。
形容惊恐万分,极端害怕”中“吓得连魂魄都离开人体”及“惊恐万分”,再结合所学课文中的生词可知,应是魂飞魄散。
(2)根据“整齐而有秩序,形容做事很有条理”中“有秩序”“做事很有条理”,再结合所学课文中的生词可知,应是井然有序。
(3)根据“由于惊慌,一下子不知怎么办才好”中“惊慌”“不知怎么办才好”,再结合所学课文中的生词可知,应是惊惶失措。
(4)根据“在情况紧急时不慌不乱,当作没什么事情似的”中“情况紧急时不慌”“当作没什么事”,再结合所学课文中的生词可知,应是镇定自若。
24.迟钝顿时敏捷欣喜若狂
此题考查学生对词语的理解和记忆能力。
解答这类题目,首先要将相关知识点记牢,关键在于平时积累。
本题抓住文字信息根据已掌握的词汇判断作答即可。
25.不转眼范围夺目奇观
26.“谋面”的意思是彼此见面,相识。
“见面”和“谋面”的意思相近,但是“素未谋面”是一个成语,是一个固定词语,表示的是从没有见过面。
“忘记”和“忘怀”的意思相近,“忘记”表示不记得。
“忘怀”表示不介意;
不放在心上。
“忘记”用的范围比较广,可以包括“忘却”“忘怀”;
而“忘怀”偏向于忘记一些伤心,不愿意去记住的事。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年 部编版 语文 四年级 下册 暑期 衔接 训练 词义 理解