吉林省长春市普通高中届高三语文一模考试试题Word文档下载推荐.docx

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C.书院成为一种社会组织的结果启示我们，发展既要自身进步又要适当与外力结合。

D.清代供祀对象的多元化表明，书院供祀对象的单一化所承载的文化意义相对较少。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）

阅读下面的文字，完成4~6题。

鱼儿冰心

十二年前的一个黄昏，我坐在海边的一块礁石上，手里拿着一根什军儿，绕着丝儿，挂着饵儿，直垂到水里去。

微微的浪花，漾着钓丝。

礁石上例也手稳，那边地台国墙的影儿，正压着我们。

过了半天，这丝儿只是静材的垂着。

我觉得有些不耐场，便嗅道，“到底这鱼儿要吃什么?

怎么这半天还不肯来!

”奶娘笑道，“它在海里什么都吃，等着罢，一会儿它就来了”

我实在有些体了，使将半子通给切娘。

两手又看，抱着路，一层一层的温儿。

慢保直到了水的尽头，掀起天的边角来看一看，那的卷了来一我想我要是能随着这浪儿，要把海水满了过去，把月亮灌湿了。

不要紧的!

天下多么好呵!

不过掀起天来的时候，还有比海水还洁净的么?

它是澈底清明的……

“是的，这会儿凉快的多了，我是陪着姑娘出来玩来了。

”奶娘这句话，将我从幻想中唤醒了来:

抬头看时，一个很高的兵丁，站在礁石的旁边，正和奶娘说着话儿呢。

他右边的袖子，似乎是空的，从肩上直垂了下来心

“他的手臂怎……？

”奶娘笑着拍我说，“不要紧的，他是我的乡亲。

”

他也笑着说，“怎么了，姑娘怕我么?

”奶娘说，“不是，姑娘问你的手怎么了!

”他低头看了一看袖子，说，“我的手么?

我的手让大炮给轰去了!

我望着他说，“你的手是让这炮台上的大炮给轰去的么?

他说，“不是，是那一年打仗的时候，受了伤的。

我想了一会儿，便说，“你们多会儿打仗来着?

怎么我没有听见炮声?

他不觉笑了，指着海上，一一就是我刚才所想的清洁光明的海上一一说，“姑娘，那时还没有你呢!

我们就在那边，一个月亮的晚上，打仗来着。

”我说，“他们必是开炮打你们了。

他说，“是的，在这炮火连天的时候，我的手就没有了，掉在海里了。

”我呆呆的望着蔚蓝的海，一一望了半天。

奶娘说，“那一次你们似乎死了不少的人，我记得，……他说，“可不是么，我还是逃出命来的，我们同队几百人，船破了以后，都沉在海里了。

只有我，和我的两个同伴，上了这炮台了。

现在因着这一点劳苦，饷银比他们多些，也没有什么吃力的事情做。

我说，“他们那边也一样的死伤么？

”他说，“那是自然的，我们也开炮打他们了，他们也死了不少的人，也都沉在海里了。

”我凝望着他说，“既是两边都受苦，你们为什么还要打仗?

”他微微的叹息，“哪里是我们?

我们不能不打，不能不开炮呵！

’

炮台上的喇叭，鸣呜的吹起来。

他回头望了一望，便和我们点一点首说，“他们练习炮术的时候到了，我也得去看着他们，再见罢!

“他自已受了伤了，尝了痛苦了，还要去开炮，也救给后来的人，怎样开炮;

要叫敌人受伤，叫敌人受痛苦，死了，沉在海里了！

一一那边呢，也是这样。

海水推着金赤朗耀的月儿，从天边上来，可我的心却沉了下去。

“海水里满了人的血，它听凭飘在它上面的人类，彼此涌下血来，沾染了它自己。

“月儿是受了这血水的洗礼，被这血水浸透了，他带着血红的光，停在天上，微笑着，看他们做这样的工作。

“清洁!

光明!

原来就是如此……”

奶娘拊着我的肩说，“姑娘，晚了，我们也走罢。

我慢慢的站了起来，从奶娘手里，接过竿子，提出水面来，一一钩上忽然挂着金赤的一条鱼！

“‘它在水里什么都吃’，它吃了那兵丁的手臂，它饮了从那兵丁伤处流下来的血。

它在血水里养大了的!

”我挑起竿子，摘下那鱼儿来，仍旧抛在水里。

奶娘却不理会，扶着我下了礁石，一手拄着竿子，一手拉着无精打采的我，走回家

4.下列对文本思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（3分）

A.在钓鱼时，“我”遇到了一个独臂的老炮兵，知道了战争的残酷，丧失了好心情、但钓上的一条金赤鱼给了“我”一些安慰。

B.文中“月”的形象多次出现，既是客观环境变化和老炮兵故事的见证者，也伴随和映衬了“我”内心情感的发展和变化。

C.奶娘的形象串联起了“去海边钓鱼一偶遇老炮兵一一领我收竿回家”的情节，她对“我”的关心也带动了情节发展。

D.文本从儿童视角出发，先展现了“我”眼中澄澈明亮的童话般的世界，但与老炮兵交谈之后，“我”心中的童话世界坍塌了。

5.请结合文本简要分析“老炮兵”的形象。

（5分）

6.“清洁！

光明！

原来就是如……含义丰富，请结合全文概括分析。

（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成7~9题。

材料一:

由中国社会科学院文学研究所白烨研究员主编的《中国文情报告（2016-2017）》显示，2016年的文学，由整一的体制化文学分化为传统文学、市场化文学和新媒体文学之后，三分天下的格局基本成形并日益稳固。

在这种结构性的巨大变化之中，不同板块都在碰撞中有所变异、有所进取，但发展较快、影响甚大的，却是新兴的以文学图书为主轴的市场化文学和以网络文学为主题的新媒体文学。

调查显示，2016年出版的类型小说占全年所有文学图书总量的45.1%，而网络上的类型小说更是数量可观，仅2016年上半年就突破了10万部，它们在文学图书市场销售排行榜上稳居前列。

与此同时，网络文学网站开始呈现出在资源整合中做大做强的新趋向。

不言而喻，这种全新的发展态势，对传统的写作、文学批评、纸媒出版等巳构成一定的冲击和挑战。

与此同时，《中国文情报告》也指出了目前文坛存在的四个方面的问题：

第一，学术批评界对市场化文学与新媒体文学关注不够，缺少应有的研究与批评。

第二，目前的文学活动缺少一种必要的主导，原因在于价值标准多元而泥乱，没有形成一定的共识。

第三，文学阅读需要引领，不要一味强调“适应”与“满足”，既要使文学、文化产品在经济建设中释放一定的能量，也要在精神文明建设中发挥独特的作用。

第四，文学批评需要改进和调整，比如增强批评家的社会责任心和历史责任感，同时由于诸多复杂的原因，也需要人们的理解和支持。

（选自《中国社会科学院报》2017年6月2日）

材料二:

日前在深圳举行的联合国教科文组织创意城市网络国际大会上，学者围绕“新技术、新媒体与文学”的主题展开了讨论。

与会专家张胜友指出，互联网的飞速发展让中国一下子进入到全民写作的新时代，网络写作让作家完全处于一种空前自由的创作状态，可以天马行空，无所顾忌，因此无论从思想到内容再到形式，都有理由让人期待会出现一些思想新锐、形式深远活泼的大气之作。

但同时，这种无约束节制的海量写作，也产生了大量非文学的作品。

汤奇云教授从写作手法的角度来分析网络文学。

他说由于我们日常生活交往环境的变化，传统写作中大面积的肖像描写、心理描写、环境描写基本上在网络写作里消失了新媒体的产生带来了文学书写体例的变化。

中国文学的良性发展方向是“新媒体的新文学”，这其中包括两个方面:

一是数字出版。

把各种媒体的数据集合在一个数字平台上，提供给不同的受众；

二是全媒体传播。

即文学向影视、戏剧、动漫、游戏等领域的播撒。

中山大学教授谢有顺说，中国古代小说脱胎于说书，说书人和听众之间的相互互作用影响着小说创作，而受西方现代主义影响的“五四运动”改变了作者和读者之间的关系，更加强调文人的创作，把文学创作变成了作者在书房里自我面对纸张的诉说。

新媒体、新技术对文学生态的一个巨大冲击就是正在改变作者封闭的自我表达的写作方式，迫使作者重新思考和读者的关系，思考自我和他者的关系，以及自我如何被别人分享、消费。

（删节自“大河网”）

7.下列关于新媒体背景下文学发展相关情况的理解，不正确的一项是（3分）

A.根据《中国文情报告》，中国文学已经基本形成了传统文学、市场化文学和新媒体文学三分天下的格局。

B.随着互联网技术的发展和普及，以网络文学为主题的新媒体文学一枝独秀，它在文学市场发展较快、影响较大。

C.价值标准多元而混乱、学术批评界对新媒体文学等缺少研究都是中国文学在丰富发展的同时暴露出的问题。

D.文学文化产品不仅应满足大众文学阅读的需要，更要在精神文明与物质文明建没中发挥不可或缺的作用。

8.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的两项是（5分）

A.两则材料都认为新媒体文学已呈现飞速发展的全新态势，促进了作品大量涌现，但在分析新媒体形式对文学影响时却各有侧重。

B.2016年网络上的类型小说无论是作品数量还是销售数量都多于同年出版的类型小说，这给网络文学网站的发展提供了机遇。

C.空前自由的创作状态为思想新锐、形式深远活泼的网络作品的出现提供了可能，但同时也产生了大量的非文学作品。

D.由于人们日常生活交往环境的变化，传统写作中大量的描写方法在网络写作中消失，从而使文学书写的体例发生了变化。

E.新媒体、新技术对作者的写作方式产生大冲击，使其由封闭的自我表达转向开放地与他人对话，并开始思考与读者的关系。

9.怎样才能促进新媒体时代下文学的良性发展?

请结合材料简要分析。

（4分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成10～13题。

何并字子廉，为长陵令，道不拾遺。

初，侍中王林卿通轻侠，倾京师。

先是林卿杀婢婿埋冢舍并具知之故不发举欲无令留界中而已即且遣吏奉谒传送。

林卿素骄，惭于宾客，北度泾桥，令骑奴还至寺门，拔刀剥其建鼓。

。

并自从吏兵追林卿。

行数十里，林卿迫窘，及令奴冠其冠被其襜榆。

自代，身变服从间径驰去。

会日暮追及，收缚冠奴，奴曰:

“我非侍中，奴耳。

”并自知已失林卿，乃日:

“王君困，自标奴，得脱死邪？

”叱吏断头持还，悬所剥鼓置都亭下，署曰:

“故侍中王林卿坐杀人埋家百，使奴剥寺门鼓。

”吏民惊骇，以为实死。

陵阳严诩本以孝行为官，郡中乱，王莽遣使征诩，官属数百人为设祖道，诩据地哭，日：

“我以柔弱征，必选刚猛代。

代到，将有僵仆者，故相吊耳。

是时，颍川钟元为尚书令，领廷尉，用事有权。

弟威为郡掾，臧千金。

并为太守，过辞钟廷尉，廷尉免冠为弟请一等之罪，愿蚤就髡钳。

并日:

“罪在弟身与君律。

”元惧，驰遣人呼弟。

阳翟轻侠赵季、李款多畜宾客，以气力渔食闾里，至奸人妇女，持吏长短，从横郡中，闻并且至，皆亡去。

并下车，求勇猛晓文法吏且十人，使文吏治三人狱，武吏往捕之，各有所部。

敕日:

“三人非负太守，乃负王法，不得不治。

钟威所犯多在赦前，驱使入函谷关，勿令污民间，不入关，乃收之。

赵、李桀恶，虽远去，当得其头，以谢百姓。

钟威负其兄，止洛阳，吏格杀之。

亦得赵、李它郡，持头还，并皆悬头及其具狱于市，郡中清静。

性清廉，妻子不至官舍。

数年，卒。

（删节自《汉书何并传》）

[注]①建鼓，柱子上悬着的鼓。

②榆榆，指穿在外面的衣服。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.先是/林卿杀婢婿埋冢舍/并具知之故/不发举欲无令留界中而已/即且遣吏奉谒传送/

B.先是/林卿杀婢婿/埋冢舍并具/知之/故不发/举欲无令留界中而已/即且遣吏/奉谒传送/

C.先是/林卿杀婢婿埋冢舍/并具知之/故不发举/欲无令留界中而已/即且遣吏奉谒传送/

D.先是/林卿杀婢婿/埋冢舍/并具知之/故不发/举欲无令留界中而已/即且遣吏奉谒传送/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.祖道，古代为出行者祭祀路神并饮宴饯行的礼仪。

B.宾客，古时投靠在贵族、官僚、豪强门下的一种依附者。

C.闾里，是古代一般平民居住的地方，可借指平民。

用

D.下车，官吏到达任所就职的行为，也指官吏到任并理政。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.何并秉公执法。

侍中王林卿因杀人被免职，王林卿为了挽回颜面，派人砸毁了官府的建鼓，但受到了何并的追捕。

B.何并办事周密。

他知道王林卿已经跑了，命令士兵制下骑奴的头颅，让众人因不知实情而惊骇，以此震慑王林卿。

C.何并不畏权贵。

他的上司钟元为弟弟求情，要求从轻处罚，但何并仍派武官追捕，把已经逃跑的钟威等人全部杀掉。

D.何并善于治理。

他担任长陵县令，政绩很好以至于道不拾遗;

担任颍川太守时，处置得当，使郡里局面清平安静。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）并自知已失林卿，乃日：

“王君困，自称奴，得脱死邪？

（2）钟威所犯多在枚前，驱使入函谷关，勿令污民间，不入关，乃收之。

（二）古代诗歌闽读（本题共2小题，11分）

阅读下面这首宋诗，完成14～15 

题。

和游景叔月报三捷

黄庭坚

汉家飞将用庙谋①。

复我匹夫匹妇仇。

真成折棰②禽胡月，不是黄榆③牧马秋。

幄中已断匈奴臂，军前可饮月氏头。

愿见呼韩④朝渭上，诸将不用万户候。

[注]①庙谋:

兵略。

②折棰:

喻轻易取胜。

③黄榆:

边寨。

④呼韩:

匈奴单于呼韩邪，曾主动与汉交好。

14.下列对这首诗内容的赏析，不正确的两项是（5分）

A.诗的首句将游景叔比作汉飞将军李广，借以表现游景叔的非凡谋略和豪壮气魄。

B.第句表明战事取胜、已为“匹夫匹妇”复仇，照应了题目“月报三捷”的内涵。

C.中间两联承接首联，以铺排词句极言战斗慘烈，突出了将士们苦战得胜的功绩。

P.尾联在前三联的基础上，表意深远，体现了格律诗结尾“合要渊永”的章法特点。

E.这是一首作者祝贺游景叔连续得胜的应和诗，但也流露出自己功业无成的感慨。

15.诗的尾联表达了作者怎样的思想感情?

请加以分析。

（三）名篇名句默写。

（本题共1小题，5分）

16.补写出下列句子的空缺部分。

（1）《师说》中，韩愈认为士大夫不能相互为师的主要原因在于他们“年相若”“道村似”如果彼此为师，就会出现“，”的尴尬局面

（2）李白《行路难》中“，”两句，借冰雪设喻，生动地突出了对人生道路上充满艰难险阻的感慨。

（3）苏轼《赤璧赋》结尾处主客对人生的感悟实现了共鸣:

“相与枕藉乎舟中”——忘记了时间；

“”一一忘记了空间。

三、语言文字运用（20分）

17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）

①马尔克斯创作的《霍乱时期的爱情》有着感人至深的力量，小说所讲述的长达五十三年七个月零十一天的故事不堪卒读。

②学习写作的技巧固然是必要的，然而文无定则，若是胶柱鼓瑟就很难创作出让人眼前一亮的作品了。

③汉武帝不顾人民疾苦，倾全国之力征伐匈奴，纵然战争的胜利成就了他的威名，也不能掩盖他穷兵黩武的事实。

④赛场上，他的演讲短小精悍；

演讲中，他常常能用不多的语言博得观众热烈的掌声。

⑤我希望你们的工作能起到抛砖引玉的作用，激发更多学者关注并参与到这一研究领域。

⑥刚刚结束高考，小明就要准备志愿填报，众多的专业选择使他莫衷一是，迟迟不能定夺。

A.①②③B.①⑤⑥C.②③④D.④⑤⑥

18.下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A.在导演诺兰接受采访时表示，选择拍摄《敦刻尔克》，是因为他自小熟知这个故，一直想要把它拍出来。

B.企业应该完善、健全职工高温津贴制度，通过工会协助劳动者与企业平等协商，把高温天气劳动保护写进劳动合同。

C.黄龙戏作为地区传统戏曲剧种，有重要的历史价值、艺术价值、学术价值和产业价值，是宝贵的民族文化遗产。

D“互联网+教育”不仅让学生放开学习形态和地理位置的限制，找到适合自己的学习方式，也提升了教育资源的均衡发展。

19.下列各向中，表达得体的一项是（3分）

A.王持人得知嘉宾的父亲刚刚因病逝世，立即语气沉痛地说:

“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。

B.某学生去看望自己中学时代的班主任，一见面，就紧紧握住老师的双手激动地说:

“老师，久仰了！

身体还好吧？

C.住持人向小朋友讲述她的旅行见闻:

“一条小溪哗啦啦地流着，水里有好多圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，可好看了！

D.一位到养老院采访的记者动情地对老人们说:

“看到耄耋之年的您们，仍如此精神矍铄，我就放心了！

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过10个字。

“O型血的人最招蚊子”的结论是不成立的。

研究发现，是否容易被蚊子叮咬①。

蚊子侦测和定位叮咬目标，最重要的线索是二氧化碳气流，而非血型。

通过辨别气流方向，

②，同时，人体汗液中的丙酮、乳酸等多种化学物质又能引起蚊子的兴趣。

因此，喘气较粗的胖人和爱运动的人，③，所以平时要注意防蚊。

21.下面语段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。

“手机依赖症”是一种新型心理疾病，尤其青睐青年白领女性、业务担子重的中年男性和中学生三类人。

可见，无论什么年龄、性别和职业的手机持有者都无法离开手机这个“爱物”。

另外，患有“手机依赖症”的人，大多性格比较孤僻，缺乏自信。

固而缺乏自信的人都会患上手机依赖症，必定会失去生活的重心。

①不同年龄、性别和职业的手机持有者不一定都无法离开手机。

②

③

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求作文。

（60分）

①和衷共济:

大家一条心共同渡过江河。

比喻同心协力，克服困难。

②博采众长：

广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。

③智圆行方:

形容知识要广博周备，行事要方正不苟。

④取长补短:

吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。

⑤高屋建佤:

比喻居高临下、不可阻通的形势。

⑥量力而行:

指在符合自己能力的范围内做事。

成语是中国国汉语言文化中一种独特的词汇，在人们的社会生活和文学创作中起着广泛、独特和重要的作用。

读了上面六个成语及其解释，你有怎样的感触与思考？

近为基础确定立意，请以其中两三个成语为基础确定立意，并合理使用，写一篇文章。

要求自选角度，明确文体，自拟标题，不少于800字。

长春市普通高中2018届高三质量监测

（一）

语文试题答案及评分参考

1．【参考答案】A

【命题立意】本题考查学生对文章主要信息的筛选和理解能力。

【解析】B项，语意嫁接不合文意。

C项，前后内容强加因果。

D项，“作用”偷换概念。

2．【参考答案】D

【命题立意】本题考查学生对文章的理解分析能力。

【解析】文章论证的是供祀活动在文化上的特征（供祀活动及其社会意义主要存在于文化层面）。

3．【参考答案】B

【解析】“最重要”的推断错误。

4．【参考答案】A

【命题立意】本题考查学生对文学作品的阅读鉴赏能力。

【解析】“给了我一些安慰”，对文意理解不准确。

5．【参考答案】老炮兵是个独臂老人的形象；

他在战争中服从命令，成为战争的牺牲品而不自知；

战争结束后安于现状，忠于本职工作。

【命题立意】本题考查学生对文学作品中人物形象的鉴赏能力。

6．【参考答案】①“我”认为海水只是看起来“清洁”，里面有战火、鲜血、人们的恐惧，“清洁”只存在于海水的表面；

②月儿被血浸透，却只是以旁观者的角度来看周而复始的战争，这浸了血的“光明”不再光明；

③“如此”一词含有对“海水”与“月儿”的思考，对“清洁”与“光明”的感叹：

比战争更可怕的是麻木与机械。

【命题立意】本题考查学生对文学作品的内容主题的鉴赏能力。

7．【参考答案】B

【命题立意】本题考查学生对文本的理解和分析能力。

【解析】从原文中“但发展较快、影响甚大的，却是新兴的以文学图书为主轴的市场化文学和以网络文学为主题的新媒体文学。

”等内容可见，选项中所说“新媒体文学一枝独秀”的说法是错误的。

8．【参考答案】D（2分）E（3分）

【解析】D项，原文为“基本上在网络写作里消失了”；

E项，原文为“重新思考”。

9．【参考答案】

（1）从创作者的角度，应该打破固有的作者封闭的自我表达的写作方式，重新思考作者与读者、自我与他者的关系，以及自我如何被别人分享、消费。

（2）从传播方式的角度，中国文学的良心发展离不开数字新媒体的助推，如数字出版和全媒体传播。

（3）从文学价值导向的角度，中国文学的良好发展要求价值标准的统一和共识的达成，同时发挥其在经济建设和精神文明建设中的作用。

（4）从文学批评的角度，学术批评界应该关注市场化文学和新媒体文学，加强对其研究力度和批评监督。

二、古代诗文阅读

10．【参考答案】C

【命题立意】理解与现代汉语不同的句式和用法