二年级家长会ppt模板Word文档下载推荐.docx
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有的学生坐不住,一些特别好动的学生一节课教师至少要提醒4次以上,课下时间紧,单独辅导的时间少,这就要求各位家长配合老师督促您的孩子养成良好的学习习惯。
二、说说期中检测。
我们接着再谈谈孩子的学习成绩,期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测,结果还是令人比较满意的。
当家长
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拿到试卷的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想,当你看到孩子的成绩时,不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血,当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展。
大部分同学成绩较开学时都有进步,凡是课堂上注意听讲,课后认真练习巩固,在这次的其中检测中就取得了好成绩。
但是也有个别学生上课总是注意力不集中,爱做小动作。
老师的问题他根本不听清楚,很影响学习,这次考试成绩是不容乐观的。
从这张试卷上也可以看出一些问题,一是部分同学对基础知识的掌握不够扎实、牢固;
二是对待学习不当回事,.态度不认真,马马虎虎,不好好检查;
三是有一部分同学下滑的比较快;
很多孩子分析能力、理解能力还有待加强。
这些都要引起重视,
希望家长配合教育。
不要认为来到最好的学校问题不大,放松辅导。
三、优秀家长介绍经验
下面就谈到孩子的辅导问题,无论哪一个表现优秀的同学,都与家长的教育是分不开的。
张平一无论是学习、纪律还是道德品质以及生活学习习惯都发展的比较好,各位家长肯定也非常想知道孩子的家长是如何对他进行教育的,下面我们就有请张平一的家长为大家介绍教子经验。
(请一位家长介绍教育方法、经验)
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四、习惯培养。
好的习惯是成功的保证。
因此,我们强化对学生进行良好习惯的培养。
而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。
在学校常规习惯养成方面,很多孩子都养成了好的习惯,早上来到后摆好学习用品或是打扫卫生或是读书,课前准备好上课所用的课本,听到预备铃响后能安安静静的趴好等老师来上课,中午到校后都能自觉的练字。
这样孩子们进入教室就有很好的学习氛围。
小学生要培养的学习习惯有八个:
1)、明日学具,准备齐全
2)、今天任务,今天完成
3)、发现错误,及时改正
4)、专心学习,珍惜时间
5)、读书写字,姿势端正
6)、课前预习,单元复习
7)、读书看报,查找资料
8)、学有计划,学有目标
第一、抓作业。
要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查。
口头作业、复习、预习作业也不容草率。
家庭作业是课堂教学的延伸,是巩固和提高当天学过的知识。
经常性的让孩子背背课文,光听不行一定坐下来拿上孩子的书逐字逐句检查,保证一字不错一字不漏,对于考试中的按课文内容填
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空是很有用的
孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。
对不爱学习,或学习不自己或学习习惯不好的孩子,家长要让孩子用个专门记作业的本,记好当天应做的各项作业,有怀疑的及时电话与老师联系,不给孩子不做或漏做作业的机会。
培养孩子按时完成作业的习惯。
每天不但要过问孩子完成作业情况,有条件的可以检查指导。
不要让孩子的作业再回流到学校,因为第二天老师又要教新的知识,你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。
第二、抓时间。
请家长根据孩子的作业量给他规定时间,防止有的孩子做作业时磨蹭。
做作业前问孩子你要上厕所吗,你要喝水吗,这时候他如果有这些要求你全部让他去,满足他。
等做完了这些事情,你告诉他拿起笔做作业开始就不能说一句话,直到在规定的时间内做完作业。
早做完早休息,时间都是他自己把握的。
这样强化一个月,习惯养成了,这对培养他专心的学习品质是非常有效的。
本学期还要注重培养孩子的检查作业习惯,刚开始一定很费劲,但是养成习惯就好了。
第三、抓态度。
要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难,书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
做作业尽可能不要橡皮擦等。
为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,要求孩子养成检查的习惯。
有
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的孩子在不同时间不同地点写的字不一样,教育孩子要持之以恒。
我们的孩子年纪小,培养的开始必须带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查。
有的家长要求一大堆,却不认真检查落实。
时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了。
只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动。
实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。
良好的书写习惯“端端正正写字,堂堂正正做人”培养学生“提笔即是练字时”的好习惯。
这需要家长和老师共同努力,好习惯的培养绝不是一两天就可以的,需要我们坚持不懈。
良好的阅读习惯可以是学生终生受益。
让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍,从而达到“大量积累”语言的目的。
现在大部分孩子都有阅读的欲望与兴趣,都养成了读书的好习惯。
孩子在一年级识字二千多,现在基本可以无障碍阅读了。
二年级我们每一位家长一定要继续关注孩子的阅读,读书是我们永远的作业,是我们不变的作业,不管今天老师留没留作业,孩子每天在家至少要保证半个小时以上的课外阅读时间。
关于阅读对孩子一生的好处及重要性在此我不必讲,家长们都知道,每位家长一定要非常重视。
五、学校近期工作
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1、班班有美展
2、班班有歌声
3、六一活动
4、春游
5、6.20期末考
六、家长需要配合的方面
每天面对近80个孩子,在工作中我不能面面俱到,这也是我心中最大的遗憾。
孩子们学习习惯的养成,是一个日积月累的过程,孩子的每一滴进步,每一点成功,除了老师的教育引导之外,家长的努力和付出也是至关重要的。
孩子的进步和家长的关注程度有很大的关系,我非常理解做父母的心情。
我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。
好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。
但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。
看到孩子一点点地长大,一点点地进步,我想你们内心是非常开心的。
为进一步提高孩子们的学习质量,
我向家长们提几点建议,希望咱们能够共勉。
关于学生的家庭作业及辅导。
二年级的小孩子,没法独立做作业的。
所以我认为每一个孩子回家后作业应该这样做,练习册、卷子上的题;
背诵、听写这样的作业即使老师没留,家长也应抽考抽背,以便及时了解孩子的学习情况。
家长一定要检查孩子的作业,保质
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保量。
尤其是质量,您只要细心不难发现孩子作业中的错误,有了错误要及时让孩子改正,这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。
同时我还希望家
长在作业上签好您的名字,有问题和意见写在当天的作业旁,这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。
在学校老师要教将近80个学生,一节课40分钟,个别辅导学生的时间太少了,所以家长一定要重视学生的家庭作业。
1、思想上要继续引导孩子。
作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼。
教育孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的。
试想一个做任何事都精益求精的家长,他的孩子一定是个认真细致的孩子;
反之,生活在一个关系不和睦,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁、暴躁的。
“小树易直也易弯”,家长们,只要我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,那对孩子今后的成长是什么有利的。
2、行为要继续辅导孩子。
比如,要积极培养孩子的自理能力,动手能力。
我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理,自己的鞋带松了,也不会系,这可能与家长的包办有关系。
其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好。
在学校里,我们就是放手让孩子自己去打扫教室,自己去整理教室,这样一点点放手锻炼,孩子的能力就慢慢提高了。
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3、学习上要帮助孩子。
有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。
其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。
同样作为家长,我们深有体会。
但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出5-10分钟,还是可以的。
如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他默写一下词语,背诵一下古诗,出上几道数学题。
这样既可以增进与孩子的亲密关系;
还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。
培养孩子良好的学习习惯,重视对孩子家庭作业的检查。
4、给孩子树立自信、鼓励点滴进步。
在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,尤其低年级的孩子,他们更需要得到大人的赏识。
在别人面前,我们应该夸奖自己的孩子,孩子犯错误时我们要关起门来耐心教育,给孩子面子。
尤其在学习上,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后,教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决问题。
、加强与老师的联系和沟通。
我们之间本来就是合作者,彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。
希望我们经常交流,为孩子的学习进步和健康成长共同努力。
同时也多与孩子交流沟通,及时了解孩子在校的情况与表现。
你们抽空可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们针对你的孩子的特点展开教育。
我们之间的沟通是
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非常重要的。
6、做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学习环境,避免孩子产生不愉快的情绪。
即使有时碰到不顺心的事,也要努力克制自己,以免孩子的情绪受到波动。
对于在学习上理解程度不高的孩子,家长要耐心的帮助,而不是训斥,甚至责骂。
让孩子在愉快的情况下完成作业。
7、安全教育。
由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。
在学校里,我们每天都会关照学生,反复强调,注意安全,增强自我保护意识,校内外不做危险游戏,上学、放学路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全,因为孩子是家庭的希望,是学校的希望,更是国家的希望。
8、接送孩子的问题:
上学送到校门口、放学不要进校,(放学在边门的家长请在指定的地点等候,不要因为不放心都往门口挤,造成人为的不安全因素。
)依照学校规定时间,接送孩子上学。
为安全起见,请勿迟到或过早到校。
家长如
临时有事不能按时来接孩子时,要提前跟老师联系,或自己交代孩子在学校等候,不能自己回家。
并常提醒孩子没得到家长同意的不要自作主张到亲戚家或同学家玩,更不能跟陌生人走,以免发生意外。
我们要通过这些教育提高孩子的安全意识。
9、教育孩子不乱花零钱、不买零食,培养其勤俭节约的
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好习惯。
10多翻翻孩子的书包,可能你会发现问题。
最后送给家长四句话,希望和大家共同学习
第一句话:
教育孩子要以人为本。
不管你学了多少先进教育知识,最重要的是要落实到孩子身上。
第二句话:
教育孩子要蹲下身子。
孩子有很多方面值得我们学习,我们要学会欣赏孩子、倾听孩子,不能用大人眼光来看孩子。
第三句话:
教育孩子要言传身教。
孩子是家长的镜子。
没有教不好的孩子,只有不好的教育方法。
第四句话:
教育孩子要从细节做起。
谁关注孩子细节越多,孩子进步越大。
细节决定教育的成败。
第五句话:
你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。
俗话说得好:
钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。
但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。
其实,我非常能理解做父母的心情。
看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。
只要每位家长能按照老师作业记录上的要求严格要求孩子,做好督促检查工作,每天在作业记录上签字,或者是与我沟通,我想您的孩子一定会很出色。
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最后,我要说的:
教育是一件缓慢而美丽的事业,我们老师家长都要有足够的耐心、信心和恒心。
再次感谢您们的支持,愿我们班向着各位家长希望的方面发展,相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。
愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。
谢谢大家。
2015.5.6
篇二:
二年级家长会
二年级三班家长会讲话稿
大家好~非常感谢各位家长能够在百忙之中抽出您宝贵的时间来学校参加这次家长会~
首先,关于成绩,我相信每位家长对孩子的成绩都非常关心并且非常地敏感~上学期期末发通知书的时候,我已经向各位家长做了说明,在这就不多说了。
孩子的各科成绩相信各位家长都已经通过试卷有所了解,孩子在学校的表现,各位通过通知书已经知道了,但是,由于通知书上学生在校表现这一栏,也就是学生鉴定这一栏的空间有限,我只能写一些重点,包括学生在校的良好表现、也包括他在以后的学习和生活中应该注意的地方。
关于学生在学校的那些详细表现,还希望各位家长能够在平时的生活中利用电话等形式与我们沟通,随时了解学生在学习的各种表现以及阶段性表现。
那么,什么是学生的阶段性表现呢,简单地说,就是孩
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子在学校里的一个阶段的各种表现,包括学习兴趣、学习态度、学习状态、学习积极性、学习习惯等等。
例如,在刚开学这一段时间里,孩子在学习状态上,有没有从假期生活进入学校学习状态,有没有顺利的实现这个从假期生活过渡到学校生活呢,在学校正常的教育教学过程中,孩子有没有跟上老师的步子,和前一段时间相比,有没有进步,有没有退步,还是原地不动呢,这段时间孩子有没有认真地完成老师布置
的作业呢,等等。
这些都需要各位家长了解,为什么这么说呢,因为作为家长,作为一位合格的家长,一位对自己孩子负责任的家长,您是有权利并且是有义务了解这些的,从一点一滴中关心孩子的学习、成长。
升入二年级后,应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步,但孩子毕竟还是孩子,他们还处于行为习惯的养成阶段,自制能力还很差,不可避免地会出现这样或那样一些不良的行为习惯。
经过一年的观察和教育引导,我认为孩子们目前存在的主要不良行为习惯有以下几个方面:
1.个别学生时间观念不强,表现为不能按时上学,有迟到现象,而且不止一次迟到。
关于迟到的问题,我以前讲过很多次,在家长会上讲过,在私下里和一些家长谈过,可是还有个别学生屡教不改,后来我自己就在分析为什么有些孩子
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会屡屡迟到,我认为原因主要在于家长,有个家长他自己根本就没有时间观念,一觉睡到自然醒~结果,醒来后才发现孩子上学迟到了,匆匆忙忙把孩子送到学校门口。
等孩子走进教室的时候,我们已经开始上课了~请大家想想,班里的同学都已经进入课堂状态,您的孩子才慢慢悠悠地往教室里走,不仅打断了班里其他孩子上课的思维,同时还把其他孩子的目光吸引到自己身上,严重打断了老师的课堂纪律和教学效果,而且对于孩子本身来说,因为迟到自己心里就很
担心,害怕老师会批评,从而导致整节课都会提心吊胆,影响学习效果~各位家长,请大家不要小看迟到这个“小问题”,其实并不是一个小问题,因为迟到会引发很多连锁影响。
上学期,班里有个别学生就是早上上学来迟到了,自己走到教室门口的时候,我刚好从办公室出来往教室走,这个学生看见我之后,直接就哭了起来,我还没来得及问他是什么原因迟到的,他就已经哭得说不出话了。
后来我问清楚了,原因是那天早上打雷闪电,下了大雨,天气很凉快,他妈妈睡过头了~后来我就在想,一般情况下,如果学生迟到一次,他在迟到的时候见到老师是不会出现老师什么都没问就直接哭这种情况的。
我认为这个学生哭的原因有两个:
一是因为班里很少有其他同学迟到,所以每次迟到的总是他,老师经常批评教育他,这次迟到后,心里更加害怕了;
二是因为作为这个学生自己来说,他是不愿意迟到的,意想不到家长
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却睡过头了,觉得心里很委屈。
各位家长,国有国法,家有家规,学校同样也有着各项规章制度,大家都早已为人父母,希望各位家长能够为了自己孩子的快乐、健康成长提前做好打算和安排。
如果连最基本的时间观念都把握不好,那么作为家长的您,还能为孩子做好什么呢,
2.学习不认真,敷衍塞责,书写差,马马虎虎,作业书写不规范,不工整并且错误较多,这些呢,主要是指学生的家庭作业。
关于家庭作业,我觉得很有必要在这里说一下,
老师为什么要布置家庭作业呢,大家都知道,学生每天在学校里、在课堂上学习的时间只有那么几节课,语、数、英、音、体、美平均下来,每门课上课的时间最多为两节课,这两节课要学习新课,还要做练习,时间根本是不够的,如果不做练习,那么学生学习的知识得不到巩固,就掌握不了所学的知识,所以每次新课的练习是必不可少的。
家庭作业就是起到让学生巩固新知识,复习旧知识,从而达到有效掌握知识,灵活运用所学知识来解决问题的目标。
通过一年时间和班里学生的接触,和学生家长的直接或间接接触,我发现有些家长每次都是非常积极配合老师,有效督促、辅导孩子认真细心按时完成每次的家庭作业,包括寒暑假及各种假期作业,任星宇的妈妈在这方面做得非常好~由于时间关系,具体的我就不在这说了,各位家长可以利用其他时间和任星宇的妈妈进行咨询、交流和沟通,看看她平
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时是怎么做到的~
相反,同样有那么一些家长对孩子的家庭作业只是应付一下,敷衍了事,比如,上学期,我们每周都要布置那个阅读作业,让学生完成阅读记录,做这个作业的目的,在上学期开家长会的时候,就已经说过了,就是为孩子以后上了中高年级写作打基础,让学生通过阅读一些课外知识,在扩展自己的知识面的同时,积累课外一些优美的词句。
绝大部分家长都是认真辅导孩子的这项作业,但是,我们有些家长回
家指导孩子做这个作业的时候,在阅读记录本上不知道从哪看到这么一句话,就写上去了,“和同学说一说”这六个字,各位家长,优美的词句,这句话是优美的句子吗,显然不是,只是一个很普通的给学生讲要求的话。
写这句话到底能不能达到我们的目标%a
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