优秀教师事迹材料Word文档格式.docx
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学生贺玉成的家长记得,在贺玉成遭遇车祸而昏迷的一个多月里,贺老师先后十几次到医院和距学校七里之遥的家里看望。
多少次,贺老师坐在床头轻声呼唤;
多少次,贺老师和昏迷的孩子倾心相谈。
为解家里的燃眉之急,贺老师还带头捐款,并发动全班学生捐资近千元。
当贺玉成在众人的期盼中醒来却严重失忆后,贺老师又买来故事书、音乐光盘等,指导家长透过讲故事、播放音乐,以唤醒孩子的记忆。
不是亲人胜似亲人,不是母亲胜似母亲。
贺红莲把无限的爱与关心送给了她的学生。
她像一枚红烛,给学生的心灵带来了温暖和光明;
她如一朵红莲,把美丽和馨香献给了周围的人;
她似一场甘露,滋润着校园里的一颗颗幼苗!
钢铁意志铸就校园不倒神话
对于一个热爱教育、热爱教学、热爱学生的老师来说,让她离开教室、离开学生,无疑是一种痛苦的折磨。
20__年9月,贺红莲不慎摔倒造成膝关节髌骨骨折,作为八年级
(2)班的班主任,她实在不忍心丢下班里的57个孩子。
躺床治疗的一个多月里,贺老师每一天都在关注着班里的学生。
她把班干部会议放在家里召开,及时了解学生动态,精心布置班级工作,每周两次,雷打不动。
她还把成绩暂时落后的学生请到家中,给他们谈心、补课、辅导作业……
2021年优秀教师事迹材料2
李__担任枣庄东方国际学校校长以来,不断加强自身建设,大力推行素质教育,积极进行教育教学改革,大胆创新,锐意进取,探索出了一整套学校管理的成功经验。
李__先后被评为国家级骨干教师、山东省教育科研先进工作者、山东省教育学会先进工作者、山东省骨干校长、枣庄市优秀校长、枣庄市劳动模范、枣庄市先进工作者、枣庄市优秀青年科技人才、枣庄市教学改革先进个人、枣庄市教学能手、枣庄市骨干教师、峄城区首批有突出贡献的中青年专家。
20__年12月,个人专著《教苑掇英》由齐鲁音像出版社出版;
20__年12月,主持编写的《仁爱英语中考专项突破情景交际》由大众文艺出版社出版。
其先进事迹分别在枣庄市电视台“新世纪、新劳模”、“十佳教师风采”、“人大代表风采”等栏目中播放,并先后刊登在《齐鲁晚报》、《枣庄日报》、和《枣庄市社会科学人才名录》上。
在担任校长期间,李长忠校长提出了“为每个学生创造美好未来”的办学理念,制订了“名师立校、科研兴校、质量强校、和谐理校”的治校方针,明确了“抓管理、保平安、创特色、促发展”的工作思路,紧紧围绕“安全、管理、质量”三大目标,全面实施素质教育。
近年来,学校办学条件不断改善,文化内涵不断丰富,教育质量不断提高,社会影响不断扩大。
中考成绩优秀率、合格率连续三年保持全市领先位置。
枣庄东方国际学校也先后被评为山东省优秀办学单位、枣庄市精神文明单位、枣庄市教学示范学校、枣庄市校本培训示范学校、枣庄市科普工作先进单位、峄城区平安校园。
一、创新管理模式,走名师立校之路
学校实行岗位目标责任制和行政领导级部帮包制,制订处室、级部、班级等《标杆管理细则》,实行岗位津贴发放等级制度。
学校实行九年一贯制学校运行机制。
把整个义务教育阶段的德育、教学、教科研工作及科技、文体等活动都统一起来整体规划,系统制定九年培养目标,组织分步实施,分段落实;
研究新形势下教师等级工资分配办法,拉大绩效工资分配差距,体现优教优酬;
建立了学校内部教师跨级部交流制度,促进了学校教师对外正常化交流;
严格教师职评和聘任程序,做到公开、公正,充分发挥职评杠杆的激励导向作用。
加强领导班子建设,增强行政执行力。
领导做到“五个一”:
即在教学上教好一门学科;
在教学管理上联系一个级部;
在教研活动上作好一次讲座;
在业务指导上每年帮扶一名教师;
在学生管理上每周座谈一名学生。
规范领导班子成员的行政行为和工作行为,做到遵章守纪、民主决策、公开透明,不__。
组织广大教职工对领导班子成员的工作实绩进行公正评议。
充分发挥服务、管理、指导职能。
学校明确处室目标要求,不断加强学习,改进工作方法,提高管理水平,做教育理论和教育理念的先进代表,做各项规章制度的执行人,做各项教学活动的参与者。
实行领导干部常规巡查制度,认真做好教师思想政治工作。
坚持集体培训和个人自学相结合的原则,广泛开展形势政策教育和师德修养教育。
全体教师从自身待遇的不断改善中,体验教师职业的幸福感、自豪感,从家长期待的目光中,增强质量提高的紧迫感和责任感。
加强后备干部培养。
学校提供各种条件,为思想好、业务上进的教师铺就成功之路,使他们成为名师、骨干教师、学科带头人。
对省市区命名的名师、骨干教师和学科带头人,学校大张旗鼓的宣传,并鼓励他们保持荣誉,不断进取。
认真开展“双争双创”活动,即:
争当优秀教师,创造一流业绩;
争当教育育人先进单位,创设人才工作一流环境。
努力创造公平、公正、竞争、择优的从教环境。
开展好三个层面的理论学习活动。
一是组织骨干教师参加省市级课改培训。
二是组织全体教师参加区级寒暑假培训。
三是组织好学校内部的业务培训。
开展好两类“四课”活动。
一类是教师全员参与的“听课、评课、说课、悟课”活动;
二类是教师执教的“优质课、研讨课、示范课、达标课”活动。
建立“十佳班主任”、“十佳教师”评选制度,建立教师科研成果奖励制度。
抓实教师读书工程。
学校配备教育图书,订购报刊杂志,创建教工阅览室,开放电子备课室,开辟读书论坛,开展读书比赛活动;
每位教师都制定了个人专业成长计划,确定研读书目,做好读书笔记,写好读后感,做研究型、创新型教师。
二、创新教学模式,走科研兴校之路
学校开展两项研究,确保教学不走弯路。
在教师中学校开展了有效课堂教学模式研究。
结合“学、查、纠”活动,学习理论,学习先进单位的典型材料,更新教育教学观念。
确立的“学、议、导、练、结五步教学法”,并在全校进行了应用实践,取得了良好成效。
在学生中学校开展了有效学习研究,学校根据生源基础、学习习惯、学习方式制定了符合枣庄东方国际学校实际的《学生学习常规》,形成了预习上课,复习作业的学习流程,从课前小预备、学具准备到课中参与,再到课后作业、笔记整理、及时复习等均做出了明确具体的要求;
重点利用每周班会时间学习,培养学生良好生活、学习品质。
实施三项教育,提高学生综合素质。
一是开足开齐各年级的音、体、美、微课,落实两个大课间、一个活动课,把健康还给学生;
二是增设实践活动课,减少课外作业量,真正把时间还给学生;
三是开展生活教育,学校开展生活教育,把起床、洗刷、吃饭、洗澡等都列入教育内容,把各种能力还给学生;
开展“四清运动”,实现教学质量的大面积丰收。
教学工作不可能不追求质量,全面实施素质教育,决不意味着降低教学质量,质量的标准和要求是更高更全面。
学校实行教学过程精细化管理,开展教学内容“月月清、周周清、天天清、课课清”的四清活动,争取全体学生成绩大面积提高;
每次考试后,认真做好质量分析,及时实施矫正教学。
各班级在每次考试后,对照学生的试卷,考试后开展查失分活动。
认真分析、总结、纠错、补习、然后补考,为每位学生制定努力的目标,特别关注班级内中考目标生的成绩走向趋势。
同时切实注意低分学生,想方设法大幅度降低低分率,决不放弃任何一位低分学生。
做好五个挖潜,求解教学质量的最大值。
①在尖子生上挖潜。
针对学校尖子生单科竞赛强,综合能力不高的现状,加强尖子生学科综合能力的培养,为他们专门配备资料,专门配备自修室,配备弱科辅导教师,尽最大可能发挥他们的潜能,确保了取得优异成绩。
②在边缘生上挖潜。
一是给边缘生树立信心。
边缘生普遍信心不足,要给边缘生鼓劲、打气,树立边缘生必胜的信心。
二是加强边缘生的学习指导、辅导。
课堂上重点提问边缘生,自习课、课后重点辅导边缘生,找边缘生谈心,解决思想疑虑。
三是进一步落实边缘生承包责任制,包学习、包思想、包升学等。
③在细微之处挖潜。
在教师的教与学生的学的各个环节上我们加强了挖潜。
比如删去课堂教学中的无效环节、自习铃声响不能快速静下来等,在细微之处见功夫,求效益,在落实上挖潜。
④在非智力因素方面挖潜。
学生非智力因素很多,如学习态度、学习习惯、心理品质等。
⑤在学生答题策略及应试技巧上挖潜。
如语文作文、英语阅读理解、文科论述、理科计算题要抓两头带中间等。
上好“六节课”,努力打造有效课堂。
在全体教师中开展“六节课”活动。
普听课:
第2、3周进行全校任课教师普听课,促教师、学生及早进入新学期教学状态;
推门课:
了解掌握教师、学生的教学、学习常态,进行有效的监督、监控,检查与指导,提高教师课堂教学效率、学生学习效果;
示范课:
进行骨干教师、学科带头人献课活动;
评优课:
开展校内评优课,评选校级优秀课,进行表彰;
研究课:
适时组织学科教学研究课,人人参与互动,研究、探索学科教学模式;
达标课:
结合市区教研室开展新课程达标活动,教师争上达标课。
三、创新育人模式,走质量强校之路
学校实行九年一贯制“一体化”德育教育模式。
按照九年义务教育的德育总体目标和学生心理特点、年龄结构和成长规律,确定相对稳定的德育内容和要求,分学段实施教育,形成目标递进层次,使德育工作纵向有序。
结合班团队活动、思品课、社会实践和各学科渗透德育教育,使之横向结合,形成最佳的教育合力。
学校强化各阶段德育重点,小学狠抓行为习惯养成教育,初中狠抓道德品质教育。
学校定期开展“向不文明行为告别”、“校园无纸片”、“爱护公物”“节约水电”等活动,抓好学生爱校尊师的教育,抓好学生参与学生管理的工作。
树立各类标兵,使全校学生各自都有目标,有正确的人生观、世界观和价值观。
做优心理健康教育,凸现德育工作特色。
学校建立学生心理健康档案,认真做好学生心理咨询和疏导工作。
根据不同年级学生的心理特征,有针对性地对不同年级学生开设心理讲座,同时充分利用校园广播和心理健康教育专栏,做好心理健康教育的宣传工作。
重视心理健康教育的理论探究,注重经验的积累,成果的汇编,积极开展好相关课题的研究,提升我校心理健康教育的层次,使之成为我校德育的一个亮点。
学校加大对班主任的培训和管理力度。
以级部为单位定期召开班主任例会,交流班级管理经验,探讨班级管理工作的方法,完善班级量化考核和班主任考核制度。
用竞争机制激活班主任的管理工作,全力打造一支适应时代、高素质的班主任队伍。
突出教学的中心地位,强化“质量强校”意识。
学校明确提出教师考核以质量论英雄、求发展、谋生存。
学校严格执行课程方案,开齐开足课程;
有学生实践基地和校外教育基地,制订校外教育计划。
成立了各类兴趣小组,小学部舞蹈班、书法班;
初中部音乐、美术、体育辅导;
高中部的音美专业班、体育班,使特长充分发挥,促进学生全面发展。
实施信心教育。
通过信心教育引领教育成功的信心。
我们开发了信心教育系列誓词,如大型集会誓词、跑操誓词、学习誓词、生活誓词等,呼喊誓词惊天动地,做起来脚踏实地,激励了学生的干劲,激发了学生的求知欲。
学生宣誓已经成为东国际学校的亮丽风景线。
建立学校、家庭、社会三位一体的教育络。
建立班主任家访制度,聘请“五老”校外辅导员,到敬老院献爱心活动,学校召开学生家长代表座谈会,成立学生家长委员会,举办第二届家庭教育报告会和心理健康教育报告会。
多种渠道建立家庭、学校、社会三位一体立交桥,确保信息畅通。
建立学校安全保障体系。
学校牢固树立安全第一,安全服务于质量,质量服从安全的观念。
学校成立安全工作领导小组,建立安全工作管理络,实行安全工作目标责任制,做到了安全人人抓,人人抓安全,保证广大师生和学校财产的安全。
四、创新服务模式,走和谐理校之路
学校采取了八项措施:
一是在师生中认真开展“知荣辱、讲正气、促和谐”活动,充分提高广大师生的自律意识、和谐意识,从我做起,树立我与学校共兴衰的主人翁意识和责任感。
二是注重校园环境和文化建设。
切实搞好校园绿化、美化等校园风貌建设和校园文化建设。
三是坚持每学期开好一次教工大会,广泛征集教师对学校工作的意见和建议,促进学校管理科学化、民主化,切实维护教师权益,充分调动广大教师工作的积极性。
四是开展“师生谈心、书信交流”活动,每月进行一次“学情调查”,沟通师生心灵,解决教与学的困惑。
五是建立“家长接待日”和“校长信箱”,虚心听取家长及社会对学校工作的意见和建议。
六是坚持每期开好两次家长会,构筑家校联手育人的桥梁,着眼学生的和谐健康成长。
七是开展对学生进行文明道德教育、赏识教育和激励教育,使学生从小树立正确的人生观、道德观、价值观。
八是关爱留守儿童,学校健全档案,老师对留守儿童要多看一眼、多问一声、多帮一把,使学生开心,家长放心。
“捧着一颗心来,不带半根草去”。
这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照,也是李长忠校长奋斗在教育战线上的座右铭。
老骥伏枥,壮心不已。
二十几年的风雨沧桑,李校长依然心性不变。
他始终站在教育这一块精神高地上,守望著自己的理想,守望著那个甜美的梦,谱写着一曲人生平凡而伟大的乐章。
2021年优秀教师事迹材料3
我叫__x,是一名大学教师,来自四川农业大学。
四川农业大学地处雅安,我所在的部门――动物营养研究所是学校的教学科研单位,承担着动物营养与饲料科学的人才培养和科学研究工作。
我很荣幸被评选为四川省“情牵教育”优秀教师,非常感谢四川农业大学的领导和老师们对我的支持和培养,感谢省教育厅及有关部门对我的厚爱!
我从小就听过许多关于教师教书育人的感人故事,一直非常敬佩教师,把教师看作人类最高尚的职业。
却不敢期望自己能够成为一名教师。
由于身高的不足,我在1979年填报高考志愿时,不敢填报师范院校,而填报了农业院校—四川农学院。
没想到,七年后我却有幸留校成为了一名大学教师,开始了我的教学生涯。
我为自己成为一名光荣的人民教师而自豪!
我非常珍惜当教师这个机会,下决心要当好教师。
转眼20年过去了,我从一名助教,成长为一名大学教授、博士生导师、四川省学术和技术带头人后备人选。
我热爱教育工作,倾心于教学,默默耕耘。
我承担本科生、硕士生和博士生三个层次的课程。
无论工作多么繁忙、课程讲过多少篇,我总是会认真备课,精心准备,上好每一堂课,受到学生的普遍好评,获得了校优秀教学成果奖和四川省教学成果一等奖。
我参与建设的本科课程《动物营养学》和《饲料学》,分别于__年、__年入选“国家级精品课程”;
我还参与编写了多部教材,有二部教材被评选为__年度全国高等农业院校优秀教材。
我在人才培养方面也做了一些工作。
作为本科生导师,每年指导4名本科生学习,作为硕士生导师,已培养出20多名硕士研究生,正指导着16名在读硕士研究生;
作为博士生导师,指导着12名在读博士研究生。
在科研方面,我主持和主研完成了多项部、省级科研课题,取得了一些研究成果,极大地充实了我的教学内容,使教学不再枯燥和呆板。
我是一个平凡而普通的人,是教师这个舞台给了我演练和展示自己的机会,成就了我一生的理想和事业,我的人生因此而精彩。
治学严谨、做事认真,是同事和学生对我的评价。
动物营养是一个应用性很强的学科,必须进行大量的动物试验。
但进行试验时,常常会因为各种原因导致试验结果不准确。
作为一名科技工作者,我扼守科研道德,要求学生做科学研究要踏踏实实、实事求是,来不得半点虚假。
我总是认认真真与学生讨论试验设计方案、把好试验实施环节、核对试验数据,如果因为操作过程不规范、记录不详实造成的数据不准确,无论试验费用多高,我都会要求学生重作试验。
对他们撰写的论文,我通常要修改达五、六次,尽可能找准错误,哪怕是标点符号的错误。
记得在一次研究生预答辩过程中,我对幻灯片上的序号格式提出了意见,在场的一位学生不以为然,我进行了批评并解释为什么。
当时在场的一位研究生,毕业时告诉我这是他三年研究生学习中印象最深的一刻。
常常有人问我“你作为教师最大的心愿是什么?
”,我的回答是“不误人子弟”。
要教给学生一滴水,自己应先有一桶水。
为了当好导师,培养国家需要的优秀人才,我深感严于律己和治学的重要性。
我觉得自己掌握的知识还不够,需要不断更新,所以我常常查阅资料、工作学习到深夜,几乎没有双休日和节假日。
在繁忙的工作中抽出时间充实自己。
__年—__年我得到国家留学基金委的资助,赴美国阿肯色大学家禽系和美国baylor医学院儿童营养研究中心进修学习。
在美期间,我充分利用各种条件,旁听了当时所开设的全部本科生和研究生课程,参加了各种层次的读书报告和国际学术会议,参与了导师负责的各项科研试验,还主动参加二个国际培训班的学习。
我的努力和认真,得到了美国同行和导师的肯定和好评。
在我回国的时候,著名的国际家禽营养专家——阿肯色大学家系教授说,真想抓住我的头发、把我的飞机票拿走,不让我离开。
作为一名教师,我遵守师德,把教书和育人摆在同等重要的地位,做到言传身教、为人师表,以自己的职业道德来影响和教育学生,端正学生的学习态度,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
我给自己的约定是:
在学习上作学生的良师,在生活上作学生的益友。
我会主动关心学生,帮助他们解决难题。
记得有一年,一位研究生的情绪低落,试验进展缓慢,我主动找她谈心,发现她家发生了一些变故,父母离婚、母亲生病住院,正在读高三的妹妹无法面对现实,对生活和学习失去了信心,几次自杀……这位研究生又怎么能安心的学习呢?
于是我要来她家的电话,在电话中多次耐心地劝导她妹妹,她终于放弃了自杀念头,返校投入到高三紧张的学习中,并以优异的成绩考上了大学。
__年,中央农业广播电台播出我的“肉鹅快速育肥技术讲座”节目之后,我收到了很多来信和电话,我没想到这个在早上7点前播出的节目,竟有这么多的听众,可见广大养殖者对科学知识的渴求。
因此,我对来信和来电均耐心地解答,并推荐其他相关专家。
其中一位东北汉子的电话,竟引来了一个故事。
这位汉子的第一次电话本只想问一个简单的问题,在不知不觉中竟打了一个多小时,他告诉我因缺乏知识,他办过好几个企业都已失败告终,目前正在从事养鹅项目,仍然面临很多困难。
我耐心地给他讲解,并告诉他以后有什么问题,可随时打电话给我。
这以后我常常接到他的电话。
__年初,他告诉我他女儿正在读高三,面临高考的压力和专业选择的茫然,学习信心不足。
我请他告诉我他女儿的电话,主动打电话与她交流。
我没想到的是,仅仅通过电话联系,与他素昧平生的我,竟会让这位东北汉子执著地坚信学农有出息,并动员女儿报考四川农业大学,投奔我当学生。
我请这个孩子认真考虑。
经过了她自己的犹豫、彷徨到坚定信念,经过了她母亲开始反对到后来同意她报考川农大,功夫不负有心人,她终于考进了川农大。
在9月入学时,他父亲专程送她入学,一定要见见我,见到我就像见到久别的亲人,一再感谢我。
然而我却有点困惑,自己只不过作了一个教师应该作的事,不值得这么厚重的感谢。
直到__年底学校进行本科教学评估检查时,在一次座谈会上,这位学生亲自向大家讲述了这个故事,我才得知了事情的原委。
原来,她那已届不惑之年的父亲正身处人生的最低谷,生意几经失败、婚姻破裂;
由于家庭的变故,她自己也陷入了茫然,而通过与我的电话联系,这对父女树立了对生活的信心和希望。
有人问我,你何以能够对素不相识的人这样关心和帮助?
我的回答是:
“因为他们信任我,我作为川农大的教师,他们通过我而认识川农大,并愿意成为川农大人,这是我的骄傲,我自然有义务这样做。
”我从这件事上深深体会到了教师的责任,一句话、一件事可以影响一个人的一生,深深领悟到了教师作为“人类灵魂工程师”的内涵!
“师爱为魂,学高为师,身正为范。
”在我做出一点成绩得到大家认可时,我感慨万千,无比激动。
我想起了培养我的恩师杨凤教授、端木道教授、陈可容教授、左绍群教授等等,想起了给予我极大支持和鼓励我的全体同事们,想起了我热爱的学生。
是的,我之所以成为现在的我,正是恩师们言传身教的结果。
在教师节来临之际,我最想对恩师们说的话就是――“长大后我成了你”。
我的恩师们是如何培养我、关心我,我就应当如何去培养和关心我的学生。
榜样的力量是无穷的,我的恩师们,是您们在前面一步一步的引导和垂范,我们在后面一步一步的学习和实践,把教书育人一代又一代的传承衍进。
在川农大、在动物营养研究所,有一大批像我一样的老师们,他们默默无闻地工作,淡泊名利、以严谨治学的态度、渊博的知识、深厚的学术功底,以及谦逊的品格,赢得了学生们的敬重。
我的恩师们无私奉献、甘于清贫、甘当人梯,是“爱国敬业、艰苦奋斗、团结拼搏、求实创新”的“川农大精神”的铸就者,而年轻一批的老师们则是川农大精神的传承者。
今天我代表他们与大家交流学习,在此,我再次深深地感谢他们,祝愿恩师们健康长寿,祝愿所有的教育工作者教师节快乐、桃李满天下!
2021年优秀教师事迹材料4
姜梦云,女,汉族、本科学历,__年参加工作,现任小学语文高级教师。
姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村教育战线上工作了16个春秋。
她16年如一日,以校为家,一向工作在教学第一线,长期担任小学毕业班语文。
她师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。
十六年来,姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。
其主要事迹如下:
一、默默耕耘、不断钻研
__年9月,姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。
从那时起,她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自我的事业看得神圣无比。
为了做好教师这项神圣的工作,她始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。
她深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。
她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱,耐心帮忙
教师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。
因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切完美的东西,激发他们扬帆前进。
姜老师在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题
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