东北师大附中高考模拟语文练习Word文档格式.docx
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D.在这本新书里,冯小刚自述了自己的青春往事和蹉跎岁月,有鲤鱼跳龙门,有对生活的坦白,更有对朋友的怀念。
二、(12分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成7—10题。
新世纪,中国进入了全面建设小康社会的发展阶段。
在“世界已进入信息时代”的一片声浪中,我们一定要头脑清醒,一定要立足于中国的国情。
物质生产始终是人类社会生存发展的基础,社会发展时程中工业化阶段不可逾越,我国工业化尚未完成,当前经济的主导产业仍然是制造业。
制造业是指对原材料(采掘业的产品及农产品)进行加工或再加工,以及对零部件装配的工业的总称。
我们要依*制造业为人民提供各种生活用品,提供工农业所需要的生产资料、服务业的各种手段、基础设施所需要的各种装备、国防所需的各种武器、科技发展的各种仪器设备以及保证人民健康所需的各种医疗仪器和药品,提供精神文明建设所需的物质条件等等。
从发达国家的发展情况看,虽然知识经济初见端倪,但其载体仍是制造业,知识经济的发展依赖于工业经济的发达程度,工业经济是知识经济的物质基础。
因此,在各发达国家的国民经济中制造业仍占有重要地位。
美国、日本和德国的制造业是世界上最发达和最先进的,在国际市场上的竞争力也是最强的,三个国家始终把制造业作为立国强国之本,从未削弱过本国的制造业。
高度发达的制造业特别是装备制造业和先进的制造技术已成为衡量一个国家国际竞争能力的重要标志,成为一个国家在竞争激烈的国际市场上获胜的关键因素。
在制造业发展中,美、日、德、英均以装备制造业作为主要支柱,重点发展。
对于装备制造业,发达国家各自根据国情形成了一定的产业、产品分工,在两至三个主导制造领域形成了大的比较优势,成为世界的龙头。
现在发展中国家和地区也在不失时机地发展制造业,如韩国、东盟各国以及我国的台湾地区等,都在把制造业作为实现工业化的基础大力发展,并把装备制造业作为重中之重来发展。
近几年,以印度为首的南亚各国的发展正在引起人们的重视。
当前全世界正面临新一轮的大规模重组,任何企业要参与其中,最重要的一点是必须拥有关键资源和核心能力,方可成为市场竞争中的胜者,所以把发展先进制造技术作为制高点,进一步向核心能力集中是制造业企业提高竞争力的关键条件之一。
当前我国在生产环节方面仍是世界上最有竞争力的国家之一。
发达国家制造业向中国实行梯度转移,主要原因之一是中国在市场潜力、劳工价格和人才资源方面有比较优势。
预计在未来若干年内,中国的劳动就业压力仍相当大,如果承接发达国家制造业的产业转移,一可以解决大量就业问题,二能够有利于当地的经济发展,也能够汲取一些先进的管理理念和经验。
因此,当前走承接转移的道路仍不失为一个良策。
但是,作为生产基地只能作为一种过渡策略,不能作为最终目的,长远看,我国还是要把装备制造业作为重点发展方向。
但发展装备制造业需要时间,在产业升级过程中,必须考虑产品的研发、生产、营销和服务各环节的协调发展。
7.下列关于制造业说法不正确的一项是
A.保障人民日常生活用品供应,为工农业生产提供生产资料。
B.生产基础设施所需要的各种装备和用于国防事业的各种武器。
C.提供用于科学研究的仪器、设备以及治病救人的药品和医疗仪器。
D.创作符合社会主义精神文明建设需要的、引导人们健康向上的文学艺术品。
8.作者认为应该把制造业作为国民经济发展的重点,下列各项不能作为原因的一项是
A.物质生产是社会生存发展的基础,对于尚未完成工业化的中国,工业化阶段不可逾越。
B.新兴的信息产业前景还不明朗,而且我们在这个方面和发达国家差距更大。
C.当今世界,知识经济的发展仍然依赖于工业经济的发达程度。
D.制造业是一个国家国际竞争能力的重要标志,是在国际市场竞争获胜的关键因素。
9.以下不能说明装备制造业的重要地位的一项是
A.装备制造业和先进的制造技术是衡量一个国家国际竞争能力的重要标志。
B.美、日、德、英在制造业发展中以装备制造业作为主要支柱,重点发展。
C.发展中国家和地区大力发展制造业,均把装备制造业作为重中之重来发展。
D.对于装备制造业,发达国家在两至三个主导制造领域已经成为世界的龙头。
10.根据原文提供的信息,以下推断正确的一项是
A.世界正面临新的大规模重组,因此我国能抓住机遇,集中力量,加快速度,就能占领先进制造技术的制高点。
B.我国与韩国、东盟各国以及我国的台湾地区在制造业上的差距,将随着发达国家制造业向我国实行梯度转移而缩小。
C.中国在市场潜力、劳工价格和人才资源方面有比较优势,当前不妨把承接转移作为一种过渡策略。
D.发达国家制造业的产业转移使我们汲取一些先进的管理理念和经验,能使我们在装备制造业的发展上更协调有效地进步。
三、(12分,每小题3分)
阅读下面一段文言文,完成11—14题。
卜式,以田畜为事。
有少弟,弟壮,式出,独取畜羊百余,田宅财物尽与弟。
入山牧,十余年,羊致千余头,买田宅。
而弟尽破其产,辄复分与弟者数矣。
时汉方事匈奴,式上书,愿输家财半助边。
上使使问式:
“欲为官乎?
”曰:
“自小牧羊,不习仕宦,不愿也。
“家岂有冤,欲言事乎?
“臣生与人亡所争,邑人贫者贷之,不善者教之,所居,人皆从式,式何故见冤!
皇上诛匈奴,愚以为贤者宜死节,有财者宜输之,如此而匈奴可灭也。
”使者以闻。
上以语丞相弘。
弘曰:
“此非人情,不轨之臣不可以为化而乱法,愿陛下勿许。
”于是上久不报式,数岁,乃罢式。
式归,复田牧。
岁余,会浑邪①等降,县官费众,仓府空,贫民大徙,皆仰给县官,无以尽赡。
复持钱二十万与河南太守,以给徙民。
河南上富人助贫民者,上识式姓名,曰:
“是固前欲输其家半财助边。
”是时,富家皆争匿财,唯式尤欲助费,上于是以式终长者,乃召拜为中郎,赐爵左庶长,田十顷,布告天下,尊显以风百姓。
初,式不愿为郎,上曰:
“吾有羊在上林中,欲令子牧之。
”岁余,羊肥息。
上过其羊所,善之。
式曰:
“非独羊也,治民亦犹是也。
以时起居,恶者辄去,毋令败群。
”上奇其言,欲试使治民,拜式缑氏②令,缑氏安之。
迁成皋令,将漕③最。
上以式朴忠,拜为齐王太傅,转为相。
会吕嘉反,式上书,愿父子及齐习弩习船者往死之,以尽臣节。
上贤之,下诏曰:
“今天下不幸有事,郡县诸侯未有奋由直道者也。
齐相雅行躬耕,不为利惑。
昔者北边有兴,上书助官;
今又首奋,虽未战,可谓义形于内矣。
”乃拜为御史大夫。
赞曰:
卜式以鸿渐之翼困于燕雀,远迹羊豕之间,非遇其时,焉能致此位乎?
(节选自班固《汉书》,有改动)
注:
①浑邪:
人名。
②缑氏:
县名。
③将漕:
领送漕粮。
11.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是
A.愿输家财半助边。
输:
捐献
B.人皆从式,式何故见冤。
见:
我
C.于是上久不报式。
报:
答复
D.上过其羊所,善之。
善:
认为……好
12.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是
A.不轨之臣不可以为化而乱法。
请以赵十五城为秦王寿。
B.尊显以风百姓。
且立石于其墓之门,以旌其所为。
C.上贤之,下诏曰……填然鼓之,兵刃既接。
D.虽未战,可谓义形于内矣。
内惑于郑袖,外欺于张仪。
13.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是
A.卜式*牧羊致富,但为了抗击匈奴,他愿意把一半家产交给官府作为边境作战的费用。
皇上觉得这个人情太重了,并担心卜式会因此而提出一些无理的要求,所以没有接受卜式的家产。
B.当富豪人家纷纷隐匿家产时,卜式却热衷于拿出家产去资助官府。
皇上重赏了卜式,完全是出于鼓励富商人贾能够顾念国家、支持自己的政策的目的。
C.皇上对卜式的用管理羊群的方法来管理老百姓的理论颇感兴趣,想试一试他的本领,便封他为缑县令,果然缑氏百姓反映很好;
出任成皋县令,办理漕运的政迹又被评为最好。
这样皇上更重用他了。
D.南越吕嘉谋反时,卜式上书朝廷,请缨出战,愿意父子一起率兵奔赴前线,决一死战,以力效国。
皇上认为虽然他们最终没有真正上战场,但有这种保卫国家的心意就已经很难得了。
14.联系全文看,下列关于卜式的评价不正确的一项是
A.卜式与他的弟弟分家时,自己只要了一百来只羊,把其他田地、房屋等都留给了弟
弟。
他弟弟家业尽破,他又多次相助,这说明卜式是一个友爱兄弟的人。
B.从卜式愿意拿出一半的家产抗击匈奴、出资二十万作为迁徙百姓的花费、主动请求奔赴南越决一死战等事件中可以看出卜式是一个不吝啬钱财、不图回报、忠心为国的人。
C.卜式愿意资助朝廷抗击匈奴,却什么事情也没有求;
被封为中郎官却不愿意做,宁可替皇上放羊。
在皇上看来,卜式是一个内心有高尚品德但不善于表达自己的人。
D.“非遇其时,焉能致此位乎?
”说明在作者看来,卜式牧羊出身,以财输边,从郎官、县令升至御史大夫,主要原因是遇上了好机会。
第II卷
四、(共18分)
15.翻译上面文言文段中划线的句子。
(8分,每题4分。
)
(1)皇上诛匈奴,愚以为贤者宜死节,有财者宜输之,如此而匈奴可灭也。
译文:
(2)会吕嘉反,式上书,愿父子及齐习弩习船者往死之,以尽臣节。
16.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
(6分)
春思
贾至
草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。
(1)诗的第一、二句,写出了春天景色的什么特点?
(2分)
答:
(2)有人认为,全诗侧重表现了诗人对春天的喜爱之情。
你认为是这样吗?
诗歌中的景物描写对抒情起到了什么作用?
试结合全诗简要分析。
(4分)
17.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(任选两小题)(4分)
(1)此地有崇山峻岭,;
,映带左右(王羲之《序》)
(2)大弦嘈嘈如急雨,。
嘈嘈切切错杂弹,。
(白居易《琵琶行》)
(3)梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。
,?
(李清照《声声慢》)
五、(18分)
阅读下面的文字,完成18—21题。
鸟儿中的理想主义
筱敏
①我对笼中继续扑翼的鸟一直怀有敬意。
②几乎每一只不幸被捕获的鸟,刚囚入笼中都是拼命扑翼的,它们不能接受突然转换了的现实场景,它们对于天空的记忆太深,它们的扑翼是惊恐的,焦灼不安的,企图逃离厄运的,拒绝承认现实的。
然而一些时日之后,它们大都安静下来,对伸进笼里来的小碗小碟中的水米,渐渐能取一种怡然的姿态享用。
它们接受了残酷的现实,并学会把这看成生存的常态。
它们的适应能力是很强的。
适应能力强,这对人,对鸟,对任何生物,都是一个褒奖的词语。
它们无师自通,就懂得了站在主人为他们架在笼中的假树杈上,站在笼子的中心位置,而不是在笼壁上徒劳地乱撞。
就像主人期待的那样,优雅地偏头梳理它们的羽毛。
如果有同伴,就优雅地交颈而眠。
更重要的是,当太阳升起的时候,或者主人逗弄的时候,就适时适度地婉转地歌唱,让人感生活是如此的自由、祥和、闲适。
而天空和扑翼这种与生俱来的事情,也就是多余的了。
③但有一些鸟的适应能力却很差,这大抵是鸟类中的古典主义者或理想主义者。
它们对生命的看法很狭隘,根本不会随现实场景的转换而改变。
在最初的惊恐与狂躁之后,它们明白了厄运,它们用最荏弱的姿态来抗拒厄运。
它们是安静的,眼睛里是极度的冷漠,对小碟小碗里伸过来的水米漠然置之,那种神态,甚至于让恩赐者感到尴尬,感到有失自尊。
鸟儿的眼睛里一旦现出这样的冷漠,就不可能再期待它们的态度再现转机,无论从小笼子换到大笼子,还是把粗瓷碗换成金边瓷碗,甚至于再赏给它一个快乐的伙伴,都没有用了。
这一切与它们对生命的认定全不沾边儿。
事实上,这时候它们连有关天空的梦也不做了,古典主义者总是悲观的、绝望的,它们只求速死。
命运很快就遂了它们的心愿。
④而我一直怀有敬意的,是鸟儿中的另一种理想主义,这种鸟儿太少,但我侥幸见过一只,因为总是无端想起,次数多了,竟觉得这鸟儿的数目似乎在我感觉中也多了。
⑤我见到这只鸟儿的时候,它在笼中已关了很久了,我无从得见它当初的惊恐和焦灼,不知它是不是现出过极度的冷漠,或者徒劳地撞击笼壁,日夜不停地用喙啄笼壁的铁枝。
我见到它的时候,它正在笼子里练飞。
它站在笼子底部,扑翼,以几乎垂直的路线,升到笼子的顶部,撞到那里,跌下来,然后仰首,再扑翼……这样的飞,我从来没见过。
它在笼中划满风暴的线条,虽然这些线条太短,不能延伸,但的确饱涨着风暴的激情。
它还绕着笼壁飞,姿态笨拙地,屈曲着,很不洒脱,很不悦目,但毕竟它是在飞。
它知道怎样利用笼内有限的气流,怎样训练自己的翅膀,让它们尽可能地张开,尽可能地保持飞翔的能力。
⑥在这样一只鸟的面前,我感觉惭愧。
⑦一般我们很难看见鸟是怎样学飞的,那些幼鸟,那些被风暴击伤了的鸟,那些在岩隙里熬过隆冬的鸟,还有哪些被囚的鸟。
这是一个隐秘的事。
我们只看见过它们在天空中划过,自由地扑翼,桀骜地滑翔,我们只羡慕上帝为它们造就了辽阔的天空。
⑧但在看到那只在笼中以残酷的方式练飞的鸟之后,我明白,天空的辽阔与否,是由你自己造就的,这种事情上帝根本无能为力。
上帝只是说,天空和飞翔是鸟类的生命形式,而灾难和厄运也是世界存在的另一种形式。
至于在灾难和厄运中你是否放弃,那完全是你自己的事情。
18.文章第①段说:
“我对笼中继续扑翼的鸟一直怀有敬意。
”第⑥段又说:
“在这样一只鸟的面前,我感觉惭愧。
”作者为什么对这类鸟“怀有敬意”?
为什么在它面前“感觉惭愧”?
“怀有敬意”是因为:
。
““感觉惭愧”是因为:
19.文中所写三类鸟分别象征了哪三类人?
请结合课文内容作简要概括和分析。
答:
(1)
(2)
(3)
20.文章最后一段说:
“天空的辽阔与否,是由你自己造就的,这种事情上帝根本无能为力。
”这句话的含义是什么?
在文中有什么作用?
含义:
作用:
21.下列对这篇散文的赏析,不正确的是两项是(4分)
A.作者对三种鸟的态度是不一样的。
对第一种鸟,作者是带着讽刺口吻来描述它们的表现的。
对第二种鸟,作者不同意它们的抗争方式。
对第三种鸟,作者则“一直怀有敬意”。
B.本文为我们塑造了一只怀有“理想主义”的鸟的形象,写另外两种鸟为它作铺垫,这样,在对比映衬中表现出这种怀有“理想主义”的鸟令人敬佩。
C.第④段先说“这种鸟儿太少”,接着又说“这鸟儿数目似乎在我感觉中也多了”,言外之意是这种鸟儿其实是很多的,只是“我”没有机会见到。
D.“那些幼鸟,那些被风暴击伤了的鸟,那些在岩隙里熬过隆冬的鸟,还有那些被囚的鸟”这一排比,紧承上文,进一步渲染了鸟的生存困境,告诫人们不要“只羡慕上帝为它们造就了辽阔的天空”,人类更应为它们造就辽阔的天空。
E.全文过渡巧妙,衔接自然。
作者在第③段开头和第④段开头,分别用“但”和“而”两个转连词,将对三种鸟的描述连接起来,使全文形成一个有机的整体。
六、(12分)
22.在下文空缺处填写一个承上启下的句子,要求句式对仗工整,上下句各7个字。
在捐资助学动员大会上,一位京城富豪说道:
“我现在有钱了,躺在利息上也几辈子用不完,可怎么去用呢?
去挥霍,去斗富,去纸醉金迷吗?
我坚信:
,
捐资教育,是对国家、对民族未来的投资,出这样的力,我认为值得。
”
,。
23.读下面一段文字,用一句话概括对作家的要求。
(不超过30字)(2分)
列夫·
托尔斯泰忠告作家,绝对不要写自己不感兴趣的东西。
阿·
托尔斯泰则再三强调:
作品要写得好,一定要写自己愿意写的东西。
非常正确!
但是要补充:
作家的作品不只是写给自己看的,必须想到它对读者的影响。
严肃的责任感对作家是同样重要的。
作家应当
24.某地拟修建一条高速公路,一棵千年古柏正巧处于高速公路必经之地,须加以砍伐。
各界人士闻讯后纷纷上书有关部门,要求修改设计方案。
请根据下列人物身份,各拟一句话,说明他们反对砍伐的理由。
(1)植物学家说:
_________________________________________________________
(2)历史学家说:
(3)美学家说:
___________________________________________________________
高三年级语文科第七次综合练习答题纸
题号123456
答案
题号78910
题号11121314
15.(8分,每题4分。
(1)译文:
(2)
16.
(1)(2分)
(2)(4分)
17.(任选两小题)(4分)
(1);
,
(2)。
(3),?
18.(4分)
“感觉惭愧”是因为:
19.(6分)
20.(4分)
21.选项:
、
22.(4分)
23.(2分)
24.(6分)
----------------------------------------------
鱼说:
你看不见我的眼泪,因为我在水里。
水说:
我看得见你的眼泪,因为你在我心里。
三人行中学语文网
2004-10-1114:
50:
00
徐长进
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2003-7-21
第2楼
一、1.C(均为“shè
”;
A项,“毋”为“wú
”,其余为“wù
B项,“稽”为“qǐ”;
其余为“jī”;
D项,“贫”为pí
n,其余为“pí
ng”)2.C。
3.C(“力量”后应该改为句号或冒号)4.A。
5.C(A项“瓜田李下”来自乐府诗“瓜田不纳履,李下不整冠”,是说人在容易引起嫌疑的场合要各避嫌疑,不能指闲适场所;
B项“尾大不掉”指部下太强,无法指挥调度,比喻机构庞大,指挥不灵,本句加不加薪的现象愈演愈烈,与“尾大不掉”不相干;
D项“远来的和尚会念经”有讽刺意味,用在这里不妥;
C项“打水漂”是惯用语,指把钱财随便花了,没起到作用,使用正确)
6.A(B项应去掉“对于”;
C项“癌症”并非“医学尖端”,“提出医学独创”也搭配不当;
D项“蹉跎岁月”是一个动词性词组,不能做“自述”的宾语)
二、7.D(原文是说提供“精神文明建设所需的物质条件”,而非“精神产品”本身)
8.B(“新兴的信息产业前景还不明朗”,原文中没有提到)
9.D(只是陈述现状,不是讲重要性)
10.C(A项,根据我国制造业的现状,无法推出“就能占领先进制造技术的制高点”;
B项,“发达国家制造业向我国实行梯度转移”,不会缩小差距,相反可能扩大;
D项,“产业转移”并不能直接“使我们在装备制造业的发展上更协调有效地进步”)
三、11、B(“见”表被动)12、B(都是表目的的连词;
A、第一个“为”是作为的意思,第二个“为”是替、给的意思。
C、第一个“之”是代词,第二个“之”是音节助词。
D、第一个“于”是从的意思,第二个“于”表被动。
)13、C(A原因是因为公孙弘认为“不守法度的人,不可以作教化的楷模而扰乱了法纪”。
B皇上重赏卜式,是因为他认为卜式终究是一位性情忠厚的人,当然其布告天下有以此来教化百姓的目的,但不能说完全是为了鼓励富商大贾。
D“皇上认为虽然他们最终不可能会真正上战场,但有这种保卫国家的心意就已经很难得了”是对原文“虽未战,可谓义形于内矣”意思的曲解。
)14、C(“不善于表达自己”概括不当)
四、
15.见译文。
16.
(1)明媚动人,生机盎然。
(语意相同即可)
(2)不是。
全诗侧重表现诗人内心的愁思。
①景物描写是抒情的基础和依据。
诗歌前两句,诗人选取春天景物进行描绘,着意渲染春天的绚烂风光;
三、四句抒情,转写愁思,东风不能吹愁,春日却能兴恨,前咏美好之景,全成了春恨之铺垫。
②用美好景色反衬内心的愁恨(乐景写哀),情感表达婉曲深刻。
17.(4分)
(1)茂林修竹又有清流激湍
(2)小弦切切如私语大珠小珠落玉盘(3)这次第,怎一个愁字了得
五、18.(4分)“怀有敬意”是因为它身处困境却不失生活的理想,坚持飞翔。
(2分)“感觉惭愧”是因为
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