病理学基础教案邓亚兰.docx
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病理学基础教案邓亚兰
病理学教案
教师姓名
邓亚兰
课程名称
病理学
专业
护理专业
班级
通用
授课日期
授课顺序
第1次课
章节名称
第一章:
绪论及疾病概论
教
学
目
的
和
要
求
简述病理学的概念、任务、范围和地位
说出病理学的方法、疾病与健康的概念
简述疾病的原因;疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律
说出疾病经过及其含义
简述疾病的几种转归,脑死亡及判断依据
教
学
重
点
和
难
点
重点:
1、病理学的方法、疾病与健康的概念
2、疾病的原因;疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律
3、疾病经过及其含义
难点:
脑死亡的判断依据
教学
资源
教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等
评估
反馈
提问或答疑
作业
单元目标测试
病理学教案
教师姓名
邓亚兰
课程名称
病理学
专业
护理专业
班级
授课日期
授课顺序
第2次课
章节名称
第二章:
组织损伤、修复与适应
一、组织损伤 二、组织修复
(一)再生
教
学
目
的
和
要
求
说出变性、坏死、失活组织、坏疽、再生的概念
学会对各种变性进行命名,并总结出各种变性的原因、机制与结局
初步描述各种肉眼和镜下的病理变化
简述坏死的原因、类型、对机体的影响、结局
说出细胞坏死时核的改变(镜下改变),几种坏疽的特点
说出再生类型、再生能力和影响再生的因素(全身、局部性因素)
教
学
重
点
和
难
点
重点:
1、变性、坏死、失活组织、坏疽、再生的概念
2、对各种变性进行命名,并总结出各种变性的原因、机制与结局
3、描述各种肉眼和镜下的病理变化
4、细胞坏死时核的改变(镜下改变),几种坏疽的特点
难点:
1、对各种变性进行命名,并总结出各种变性的原因、机制
2、描述各种肉眼和镜下的病理变化
3、几种坏疽的特点
教学
资源
教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等
评估
反馈
提问或答疑
作业
单元目标测试
课
后
记
/
病理学教案
教师姓名
邓亚兰
课程名称
病理学
专业
护理专业
班级
授课日期
授课顺序
第3次课
章节名称
第二章:
组织损伤、修复与适应
二、组织损伤
(二)肉芽组织(三)创伤愈合
三、组织的适应:
萎缩、肥大增生、化生
教
学
目
的
和
要
求
说出肉芽组织的概念,组成;
列出创伤愈合的类型及其特点
说出萎缩、肥大、增生、化生的概念
列出萎缩的类型
学会对化生进行命名
教
学
重
点
和
难
点
重点:
1、肉芽组织的概念,组成;
2、创伤愈合的类型及其特点
3、萎缩、肥大、增生、化生的概念
4、萎缩的类型
难点:
会对化生进行命名
教学
资源
教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等
评估
反馈
提问或答疑
作业
单元目标测试
课
后
记
/
病理学教案
教师姓名
邓亚兰
课程名称
病理学
专业
护理专业
班级
授课日期
授课顺序
第4次课
章节名称
实验一、组织损伤、修复与适应
教
学
目
的
和
要
求
1、通过对有关大体标本和切片的观察、描绘,加深对相关理论知识的理解,更好地掌握病理学知识,为今后更好地为病人报务,打下坚实的基础。
2、通过实验和实验报告的书写,培养学生的分析问题和解决问题的能力,提高同学们艺术修养和科学态度。
教
学
重
点
和
难
点
重点:
切片观察
难点:
切片观察
教学
资源
教材、大纲、实验指导、计算机、大屏幕等
评估
反馈
提问或答疑及操作观察
作业
实验报告
课
后
记
/
病理学教案
教师姓名
邓亚兰
课程名称
病理学
专业
护理专业
班级
授课日期
授课顺序
第5次课
章节名称
第三章:
局部血液循环障碍
一、局部充血 二、血栓形成 *出血
教
学
目
的
和
要
求
说出充血、淤血、血栓形成的概念
简述动脉充血及其临床意义
列出淤血的原因、后果
会简单分析肝淤血、肺淤血的原因、病理变化及其临床表现
简述出血的原因、表现和对机体的影响
教
学
重
点
和
难
点
重点:
1、充血、淤血、血栓形成的概念
2、列出淤血的原因、后果
难点:
1、动脉充血及其临床意义
2、分析肝淤血、肺淤血的原因、病理变化及其临床表现
3、出血的原因、表现和对机体的影响
教学
资源
教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等
评估
反馈
提问或答疑
作业
单元目标测试
课
后
记
/
病理学教案
教师姓名
邓亚兰
课程名称
病理学
专业
护理专业
班级
授课日期
授课顺序
第6次课
章节名称
第三章:
局部血液循环障碍
三、栓塞 四、梗死 五、弥散性血管内凝血(DIC)
教
学
目
的
和
要
求
说出栓塞、梗死、DIC的概念
会分析栓子的运行途径和栓塞的部位
列出常见的栓塞类型;梗死的类型;DIC的原因和诱因及其临床表现
简述各种梗死的病变特点
教
学
重
点
和
难
点
重点:
1、梗死、DIC的概念
2、栓子的运行途径和栓塞的部位
3、常见的栓塞类型;梗死的类型;DIC的原因和诱因及其临床表现
难点:
1分析栓子的运行途径和栓塞的部位
2、梗死的病变特点
教学
资源
教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等
评估
反馈
提问或答疑
作业
单元目标测试
课
后
记
/
病理学教案
教师姓名
邓亚兰
课程名称
病理学
专业
护理专业
班级
授课日期
授课顺序
第7次课
章节名称
实验二、局部血液循环障碍
教
学
目
的
和
要
求
1、通过对有关大体标本和切片的观察、描绘,加深对相关理论知识的理解,更好地掌握病理学知识,为今后更好地为病人报务,打下坚实的基础。
2、通过实验和实验报告的书写,培养学生的分析问题和解决问题的能力,提高同学们艺术修养和科学态度。
教
学
重
点
和
难
点
重点:
切片观察
难点:
切片观察
教学
资源
教材、大纲、实验指导、计算机、大屏幕等
评估
反馈
提问或答疑及操作观察
作业
实验报告
课
后
记
/
病理学教案
教师姓名
邓亚兰
课程名称
病理学
专业
护理专业
班级
授课日期
授课顺序
第8次课
章节名称
第四章:
炎症
一、炎症概念 二、炎症原因 三、炎症局部病理变化
教
学
目
的
和
要
求
说出炎症、炎症介质、变质、渗出、增生的概念
列出炎症的原因、炎症介质的主要类型及其作用;
列表区别渗出液与漏出液
阐述变质的形态、代谢变质
阐述渗出过程及渗出的意义
简述各种白细胞的临床意义
教
学
重
点
和
难
点
重点:
炎症、炎症介质、变质、渗出、增生的概念
区别渗出液与漏出液
变质的形态、代谢变化
渗出过程及渗出的意义
难点:
列表区别渗出液与漏出液
阐述渗出过程及渗出的意义
简述各种白细胞的临床意义
教学
资源
教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等
评估
反馈
提问或答疑
作业
单元目标测试
课
后
记
/
病理学教案
教师姓名
邓亚兰
课程名称
病理学
专业
护理专业
班级
授课日期
授课顺序
第9次课
章节名称
第四章:
炎症
四、炎症的类型 五、炎症局部临床表现和全身反应 六、炎症的结局
教
学
目
的
和
要
求
说出纤维素性炎、假膜性炎、化脓性炎、脓肿、蜂窝织炎、溃疡、窦道、瘘管、炎性肉芽肿、炎性息肉、绒毛心等概念
列出炎症的局部表现和全身反应
简述简述炎症的结局
教
学
重
点
和
难
点
重点:
纤维素性炎、假膜性炎、化脓性炎、脓肿、蜂窝织炎、溃疡、窦道、瘘管、炎性肉芽肿、炎性息肉、绒毛心等概念
难点:
纤维素性炎、假膜性炎、化脓性炎、脓肿、蜂窝织炎、溃疡、窦道、瘘管、炎性肉芽肿、炎性息肉、绒毛心等概念
教学
资源
教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等
评估
反馈
提问或答疑
作业
单元目标测试
课
后
记
/
病理学教案
教师姓名
邓亚兰
课程名称
病理学
专业
护理专业
班级
授课日期
授课顺序
第10次课
章节名称
实验三、炎症
教
学
目
的
和
要
求
1、通过对有关大体标本和切片的观察、描绘,加深对相关理论知识的理解,更好地掌握病理学知识,为今后更好地为病人报务,打下坚实的基础。
2、通过实验和实验报告的书写,培养学生的分析问题和解决问题的能力,提高同学们艺术修养和科学态度。
教
学
重
点
和
难
点
重点:
切片观察
难点:
切片观察
教学
资源
教材、大纲、实验指导、计算机、大屏幕等
评估
反馈
提问或答疑及操作观察
作业
实验报告
课
后
记
/
病理学教案
教师姓名
邓亚兰
课程名称
病理学
专业
护理专业
班级
授课日期
授课顺序
第11次课
章节名称
第五章:
肿瘤
一、肿瘤的概念 二、肿瘤的特征
教
学
目
的
和
要
求
说出肿瘤、扩散、转移、异型性的概念
简述肿瘤的基本特性、肿瘤的组成、形态结构特点
简述肿瘤对机体的影响及恶性肿瘤转移途径
教
学
重
点
和
难
点
重点:
1、肿瘤、扩散、转移、异型性的概念
2、肿瘤的生长与扩散
难点:
1、肿瘤、扩散、转移、异型性的概念
2、肿瘤对机体的影响及恶性肿瘤转移途径
教学
资源
教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等
评估
反馈
提问或答疑
作业
单元目标测试
课
后
记
/
病理学教案
教师姓名
课程名称
病理学
专业
护理专业
班级
授课日期
授课顺序
第12次课
章节名称
第五章:
肿瘤
三、良恶性肿瘤的区别 四、肿瘤的命名与分类
教
学
目
的
和
要
求
说出癌、肉瘤的概念
列表区别良、恶性肿瘤;列表区别癌与肉瘤
阐述肿瘤的命名、分类
简述常见肿瘤
教
学
重
点
和
难
点
重点:
1、癌、肉瘤的概念
2、区别良、恶性肿瘤;列表区别癌与肉瘤
3、肿瘤的命名、分类
难点:
1、区别良、恶性肿瘤;癌与肉瘤
2、肿瘤的命名、分类
教学
资源
教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等
评估
反馈
提问或答疑
作业
单元目标测试
课
后
记
/
病理学教案
教师姓名
课程名称
病理学
专业
护理专业
班级
授课日期
授课顺序
第13次
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- 病理学 基础 教案 邓亚兰