六年级下学期成功训练教案Word格式文档下载.docx
- 文档编号:20790945
- 上传时间:2023-01-25
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:41.72KB
六年级下学期成功训练教案Word格式文档下载.docx
《六年级下学期成功训练教案Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级下学期成功训练教案Word格式文档下载.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第二单元神秘礼品盒
【课程目标】:
1、发展学生的想象力。
2、发展学生的创造力。
3、发展学生的语言表达能力。
1、学生做“神秘礼品盒”游戏。
学生做神秘礼品盒游戏
三、反思
学生独立反思游戏,并填写工作纸。
四、学习“成功加油站”内容
五、总结
第三单元名片
名片
1、导入:
同学们,每个人在生活中都会表现出多种情绪,每种情绪给人以不同的感受,情绪具有感染力,快乐可以在人群中传播,悲伤也可以在人与人之间传递。
2、做游戏,按游戏设计进行。
3、填写工作纸。
4、和同组同学一起填写工作纸,对游戏进行反思。
5、读成功加油站
回答这个故事告诉我们什么道理。
6、教师小结
第五单元翻译
培养团体间的默契配合能力,以及人与人之间的理解力。
【教学重点】:
做游戏的过程。
1、导入
2、按游戏设计及规则进行做游戏。
3、先整理小组成员一起“翻译创作”的故事,然后与其他小组交流。
4、与同学们一起反思游戏过程,填写下面的工作纸。
5、自读成功加油站《学会合作》。
6、写读后心得。
第六单元支援
通过学习,使学生懂得危急时刻,头脑的冷静和果断是最重要的。
【教学方法】:
游戏,观察,交流
反思游戏过程
同学们,谁喜欢做游戏?
这节课老师领大家一起做游戏。
二、指导学生自学17页游戏设计和游戏规则。
老师指挥进行游戏,强调要按规则。
与同学一起反思游戏过程,填写18页工作纸。
交流反思结果,看谁写的符合实际。
四、成功加油站
学生自读教材后写心得。
交流心得。
五、总结。
第七单元破案
通过学习,使学生学会独立与合作做事,使自己走向成功。
游戏,交流,讲述
学习与反思
同学们,当我们在电视上看到警察破案的时候,我们多么羡慕他们呀,这节课老师就带领大家一起去“破案”
二、走进新课
1、学习游戏设计
2、组织参与游戏
3、交流游戏得到的信息
4、记录21页的工作纸
5、反思21页内容,再填写。
不同意见记录下来。
6、自学23页成功加油站,会得到什么结论?
三、师总结全课。
第八单元资源开发
通过本课的学习,认识到任何成功都需要积极努力才能获得,有了积极的态度,世界就有开发不尽的成功资源。
游戏,讲述
使学生意识到不经历风雨不能见彩虹,任何成功都需要积极努力才能获得。
一、导入新课
大家想知道资源是怎样开发出来的吗?
请和老师一起走进新课。
二、走进新课。
1、自学游戏设计和游戏规则。
2、组织进行游戏。
3、师讲述。
赚钱可不是容易的事,应该珍惜资源。
4、反思游戏过程,填写25页工作纸。
5、自学26页成功加油站,得到什么结论?
三、师小结。
领导的权力不是指挥棒,而是杠杆。
第九单元专家会诊
1、通过活动,发现自己生活中的好习惯及坏习惯。
2、培养学生改掉坏习惯,养成好习惯的意识。
1、同学阅读游戏设计。
2、教师讲解游戏设计。
3、同学明确游戏规则。
4、讨论游戏规则。
5、书写“工作纸”。
1、讨论活动感受及收获。
2、填写工作纸。
3、交流讨论自己的收获。
《系紧你的鞋带》
第十单元拍卖会
1、培养学生对事物的快速变化的适应能力和应变能力。
2、培养学生合作能力。
1、同学阅读游戏设计
2、体会游戏规则
3、分组合作
4、游戏
1、同学交流游戏感受
2、书写“工作纸”
3、同学交流填写后的“工作纸”
《不要让篮子空着》
1、阅读材料
2、谈谈感受
第十一单元青蛙跳
【教学目标】:
1、关注学生的心理协调,要求大家形成合作的态度。
2、培养学生行为的协调和配合。
【教学过程】:
2、教师讲解游戏规则
3、同学感情游戏规则
4、分组游戏
1、谈谈自己游戏感悟
2、将自己的感受填写在“工作纸”上
3、交流自己填写的“工作纸”
4、小结
《重要的是要能出类拔萃》
1、同学阅读儿歌
3、小结
第十二单元房产经营
【活动目标】:
培养团队内部的组织、协调能力。
一、试一试
一家房产开发商,面对严酷的市场竞争,该如何管理和经营呢?
1、游戏设计
(1)游戏设计
(2)建筑材料:
硬纸板两张,胶水一瓶,透明胶一卷,500元代金券。
2、游戏规则
二、反思
反思游戏基础上,填写工作纸。
1、你对小组完成任务情况总体评价:
2、小组的房产名字:
3、小组设计的房产广告词:
4、小组成员是如何分工的:
5、小组在时间安排上做得如何?
6、如何利用500元现金的?
7、建造房产时遇到了什么困难?
如何解决的?
三、成功加油站
《合作就是力量》
四、全课总结
第十三单元精密思考
【课程目标】:
培养良好的精密思考能力,提高创意设计水平,创意独特。
【活动过程】:
举出一个你最喜欢的书,并以自我对话的方式,探讨“为什么会最喜欢它”这个问题。
列举6种理由,完成工作纸。
二、设置情境,完成工作纸。
情境一:
上课铃响后10分钟了,老师还没来教室上课。
你认为老师遇到什么情况的可能性最大?
情境二:
老师都开始讲课了,王同学才急匆匆地跑进教室。
你认为他发生什么事的可能性最大?
1、老师上课迟到的可能原因:
2、王同学迟到的可能原因:
《鸟笼逻辑》
读后心得
第十四单元漫画新说
发展学生创造力
活动模式:
综合式
学习领域:
基础学力教育
课程模块:
创造力训练
一、把学生分成三组
二、按要求组内学生独立完成“试一试”中的内容
三、组内交流自己的创意过程和创意作品
四、集体交流
五、填写工作纸
六、学习“成功加油站”内容
第十五单元即兴演讲
发展学生的语言表达能力
社会适应教育
演讲训练
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 下学 成功 训练 教案