平安教育为主题班会Word文件下载.docx

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关于咱们学生来讲尤其要注意的是骑自行车的平安和过马路的平安。

　　二、校园平安

（一）导入：

请看这些校园事故

　　案例一：

　　10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习终止后，在下楼梯时发生拥堵事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。

　　案例二：

　　11月8日，学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严峻受伤，经抢救无效死亡。

　　案例三：

我班的一名男同窗，在体育课的舞蹈练习中，由于动作不标准，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。

　　案例四：

　　在一节早读课前，某校一名女同窗，因与一名男同窗发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同窗的手臂插去，致使男同窗的手臂被弄伤。

（二）结合案例，谈启发

　　结合以上五个案例，谈谈你有什么启发？

　　（三）学习平安知识

　　一、日常行为平安：

不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；

严禁勾引校外人员来校滋事、打架；

不进吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；

不在楼梯、走廊上追赶打闹、推撞；

上下楼梯靠右行，不拥堵、不抢行；

严禁攀爬围墙、栏杆及大树。

　　二、体育课、实验课平安：

上体育课时，要有防范意识，不随意抛掷器材。

实验课时要严格操作程序，按标准操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

　　3、集体活动平安：

班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从教师的指挥，躯体有不舒畅的要及时告知教师或身旁的同窗。

　　4、心理健康平安：

心理上显现问题可采取适当方式加以排解，如可找教师、家长、学生、朋友等倾诉。

　　三、生命平安

　　引言：

对咱们每一个人而言，没有了生命，就没有了一切的基础；

舍弃生命，就舍弃存在的基础。

人一辈子活在关系中。

只有珍爱自己的生命，才会珍爱他人及生灵的生命。

一个对自己生命轻视的人必然伴随着对他人（物）生命的轻视；

对自己的躯体缺乏尊重和珍爱的人，必然漠视他人（物）的痛楚。

　　最近几年来中小学校的校园暴力凸现，令全社会关注。

校园暴力是社会暴力现象在校园的延伸，社会暴力入侵校园，使危及校园平安的恶性案件不断显现。

犯法分子或出于个人恩怨，或为了报复社会，也有由神经病人引发的。

校园暴力并非是近几年来才显现的，但它的不断升级，却是不可否定的，因此也最应引发警戒。

　　一、什么是校园暴力？

有哪些因素？

　　讨论归纳：

所谓校园暴力是指在校园或校园周边地域所发生的师生之间、学生之间和非学校人员对学校师生所实施的暴力行为。

而校园欺负成为校园暴力最为常常的表现形式。

　　校园暴力包括以下几个要素：

　　①暴力行为是发生在校园或紧邻校园的周边地域；

②暴力侵害的对象为校园里的人、事、物，包括教师、学生及其财产等，但以学生为要紧目标；

③校园暴力的结果是侵犯了他人人身权利、公私财产和心理的损害，并由此而引发的自杀、自残等；

④校园暴力的发生往往极具突发性，尽管有些事件有预兆，但容易被有关部门和人员轻忽。

　　事实证明，现在的校园暴力已经超出单纯的打架斗殴的可控范围，它在个别地址乃至制造敲诈、敲诈、抢劫、杀人等恶性刑事案件。

　　二、校园暴力的几种表现

（一）打架斗殴。

　　打架斗殴是校园里最多见的暴力行为，一般是一些道德较差的大同窗，自以为有力气，就以大欺小、以强凌弱来殴打校内外的学生。

除此之外，还有这伙中学生与另一伙中学生彼此殴斗的现象，也称为学生打群架。

中学生打架斗殴破坏了学校的正常秩序，给学校带来了不行的声誉，对学生的身心造成损害，其危害性是显而易见的。

　　不难发觉，中学生打架斗殴的发生具有时刻上的规律性：

（1）下学

时。

中午或黄昏下学，专门是周末中午，一些与校内学生有联系的校外青年，还有被学校开除的不良青年，站在门口寻觅机遇打架。

同时，大量学生出校时易因发生碰撞而引发打架。

（2）考试终止时。

每一个学期的期中和期末考试后，教师忙于批改试卷，学生普遍松口气，一些不良学生就惹是生非，易发生打架斗殴。

（3）秋季开学时。

新生刚入学，学校老同窗串联的，其中有因过去的“仇恨”而算账的，往往采纳暴力解决的手腕来解决。

（4）课外游乐活动时刻。

很多学生喜爱到校外去打桌球、玩电子游戏和相聚郊游等。

由于社会活动场所治理不严，人员复杂，学生之间常因争输赢、争地盘而发生冲突，致使打架斗殴。

（5）节假日。

由于休息时刻，有的学生家长又不在家中，在无事可做的情形下，有的学生就跑到外面去，易发生打架，乃至相约互斗。

（二）强索钱财。

　　这是近几年来发生的比较普遍且严峻的校园暴力现象，往往发生在中小学校门口或周围地域，大年龄的中学生向低幼学生强索钱财，以暴力相要挟，强逼低年龄学生交出零用钱或学习用品等，并非准他们告知学校和家长。

此类事件不仅摧残了被攻击学生的心灵，阻碍他们的学习生活，而且造成许多家长人心惶惶，对小孩的身心和教育担惊受怕。

　　（三）损坏物品。

　　有的中学生由于心中的不满、怨恨等情绪作用，通过损坏物品来表现和宣泄。

在一些中学生里能够看到被学生破坏的课桌椅、墙壁、门窗等，其中一部份确实是有的学生宣泄情绪实施解决的结果。

这种解决行为的目标可能是人也可能是物。

　　（四）争风吃醋。

　　青青年生理、心理的早熟使早恋现象愈来愈呈现低龄化趋势，而早恋给青青年的成长和生活所带来的负面阻碍是显而易见的。

但由于中学生心理不够成熟，往往会因为女生而产生吃醋、排斥乃至仇恨的心理。

小小的矛盾因为缺乏沟通和引导而酿成打架乃至凶杀等暴力事件。

　　（五）心理障碍。

　　青青年解决行为还有一种特殊的情形，这确实是由于青青年的精神障碍所引发的解决性行为。

国内外研究说明，青青年精神疾病患者的一个要紧表现确实是具有解决损害他人的行为。

要紧缘故是在于他们的意识障碍、幻觉和妄想作用、智力障碍、情绪情感猛烈等。

在这种异样心理的支配下，青青年患者易与他人发生冲突，引发解决性行为，给他人造成轻重不等的损害，极端严峻的能够致人死亡。

比如常见的青年多动综合症，表现为多动、多话、任性和注意力不集中等，比较严峻地阻碍患者的学习和生活，并会干扰社会秩序。

有多动综合症的青年行为，常有解决性，一次性神经病症有突然发怒、行为冲动的表现，二次性神经病症有明显的暴力解决行为，在生活中显得喜与人吵架和打架。

又如，青年精神割裂症表现为意志和行为的障碍，造成行为混乱，在兴奋之下会伤人或物。

再如，青年躁狂症者有的常常惹是生非，发生打闹等冲动行为，造成对他人的解决。

鉴于这些解决行为不是一样的道德障碍，而是在精神障碍的情形下发生的，因此应提示人们给予特殊的注意。

　　3、典型案例：

例如河南省犯法嫌疑人黄勇自XX年开始，将学生骗抵家中，前后杀死中小学生17人，将尸身掩埋在室内和院内；

湖北省大冶市多名暴徒冲入罗家桥中学学生宿舍抢劫，砍伤15名学生；

山东省莒县犯法嫌疑人闯入第一实验小学，持菜刀砍伤25名小学生；

湖南省郴州市广宜中心小学教师刘红文神经病发作，在校内持菜刀砍死学生4名、砍伤16人；

河南省汝州市犯法嫌疑人窜入第二高中男生公寓，疯狂杀戮沉睡的学生，9人死亡，3人受伤。

XX年8月17日兰州发生学生被绑架事件后，银川、珠海、昆明、安徽、长春、哈尔滨、浙江等地陆续发生几十起人质劫持事件，学生劫持多发生在学校门口周围。

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　　4、校园暴力阻止的途径和方式

　　校园暴力给学生个人、家庭乃至社会造成的危害是庞大且长久的。

铲除校园暴力是咱们的当务之急。

咱们可从以下几个方面入手：

（一）有关部门争取配合，做好平安教育。

　　要坚持树立安满是“1”，其它是“0”的思想，按期举行平安知识讲座，法制报告会，组织学生观观点制教育专题片。

可针对流行趋势和当前的进展现状，融入更丰硕的内容和更新颖的形式。

如用反暴力的偶像示范，学生可能会乐于同意。

（二）教育小孩珍爱尊重自己和他人的生命。

　　暴力的基础确实是对生命的极端漠视。

在虚拟的世界里，没有真实的受害者。

这一事实很易使他们产生“再暴力的东西都与人类感受无关”的错觉，以致此刻的小孩们不但漠视动物和他人的生命，乃至漠视自己的生命。

针对这一点，咱们可对学生进行生命的孕育、生长等知识的教授。

这既能让学生对自己有所熟悉，也能使学生对他人的生命重怀珍爱和尊重的态度。

　　咱们还应该教诲小孩们遵从最大体的价值取向，让他们知道人一辈子活在一个社会里应该是平等的、公正的，彼此之间应该是富有同情心和同情心的。

只要让小孩知道社会生活中最大体的原那么是对他人的尊重和同情，他们对暴力的危害就会有新的明白得。

　　（三）增强师德建设，排除校园“冷暴力”。

　　目前，法律法规在对待教师的“冷暴力”上还显得相当惨白，但教育行政部门早已关注校园“冷暴力”问题了。

各地学校也从增强师德建设入手，尽力排除校园“冷暴力”。

对学生多一份明白得，少一点苛责；

多一份信心，少一点失望；

多一份亲切，少一点冷漠，为学生创设一个平等和谐的学习和进展的空间。

这些做法无疑将会对排除校园“冷暴力”起到踊跃的作用。

　　（四）清查影视节目和出版物，净化文化市场。

　　尽管我国有关青青年问题的法律中都一概禁止小孩接触暴力文化，便在现实中却大体没有可操作的限制性规定，还大体处于放任状态。

事实上，我国对影视作品中的暴力没有分类，更没有因为其中有暴力内容而限制小孩观看。

现时期，这种状况应有所改变才能适应时期的进展。

有关部门应制定相关条文，对电影电视作品进行分类，并推行至络媒体、电子游戏和书报杂志，为小孩们提供更多健康的精神产品。

按期完全清查文化市场、净化文化市场、净化小孩们的视听，切忌让未成年人接触带有暴力行为的文化。

　　（五）未雨绸缪，及早防范。

　　一方面，从自身做起，增强思想道德修养，从而铲除校园暴力滋长的土壤。

许多案例说明，校园暴力事件的发生有必然的条件，必然的气候，越是思想政治工作薄弱、学生纪律差的班级，发生的事件越多。

学校暴力事件是一种见不得人、偷偷摸摸的勾当，因此它只能在黑暗中进行。

若是咱们让阳光普照校园，那么参与暴力者就不敢显现，阳光是什么，阳光确实是班级的正气，学校的正气。

每一个同窗都要树立正气，如此才会形成班级的正气，学校的正气。

所有同窗必需尽力做到“十要十不要”：

要举止文明，不要口出脏话；

要自尊自爱，不要自以为是；

要尊重他人，不要出口伤人；

要团结合作，不要欺弱怕强；

要礼貌待人，不要打架斗殴；

要强身健体，不要抽烟饮酒；

要友谊为重，不要早恋误自；

要遵守秩序，不要围观起哄；

要开卷有利，不要盲目阅读；

要学习法纪，不要我行我素。

另一方面，各班级要配齐平安班委，按期向学校反映可能发生的校园暴力隐患，踊跃争取学校、社会和家庭的爱惜和帮忙，将校园暴力抹杀在萌芽当中。

　　咱们有理由相信，只要家庭、学校和社会同心合力，校园暴力这颗毒瘤就必然会被铲除，咱们的校园定会成为小孩们的乐土！

　　四、总结

　　今天由于时刻的关系教师只讲了四个方面平安问题，希望同窗们必然要注意平安的问题，躯体是革命的本钱，有了好的躯体，咱们才能欢乐的学习，健康地成长。

今天的班会到此终止。

　　平安教育为主题的班会【二】　　【班会目的】

　　通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活平安知识，进一步增强学生的平安意识和自我爱惜意识；

把握一些自救自护的本领；

珍爱生命，健康成长。

　　【班会预备】

　　1学生通过各类渠道搜集有关家庭平安方面的资料。

　　2制作相关的课件。

　　3.黑板上用彩色粉笔书写“珍爱生命平安第一”八个美术字。

　　【班会程序】

　　一谈话引入

　　同窗们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，似乎不存在什么危险。

可是，家庭生活中仍然有许多情形需要备加注意和警惕对待，不然很容易发生危险，酿成事故。

下面就谈谈家居平安要注意什么：

　　二家居平安

　　1.用电平安

　　随着生活水平的不断提高，生活顶用电的地址愈来愈多了。

因此，咱们有必要把握一些大体的用电常识。

　　1）熟悉了解电源总开关，学会在紧急情形下关断电源。

　　2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

　　3）电器利用完毕后应拔掉电源插头。

　　4）利用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情形，应当即关掉电源开关，停止利用。

　　5）发觉有人触电要设法及时关断电源；

或用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

　　2.平安利用煤气

　　1）燃气器具在工作时，人不能长时刻离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

　　2）利用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，维持足够的氧气，避免煤气中毒。

　　三交通平安

　　1.行走时如何注意交通平安

　　1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

　　2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

　　3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　4）穿越马路时，要遵守交通规那么，做到“绿灯行，红灯停”。

　　2.交通平安：

全国平均天天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,直接经济损失731万。

真是令人痛心。

提示学生们要专门注意交通平安，上下学时必然要遵守交通规那么，过马路时要提高警戒，注意来往的车辆。

及时排除交通隐患。

　　四校园内应注意的平安

　　1.防火：

学校是人群密集的地址，防火是学校平安的重要问题，

　　1）禁止在校园内玩火、放炮。

　　2）上实验课要注意教师的要求，不要随意乱动药品。

　　3）按期检查防火设施发觉损坏应当即修复。

希望大伙儿能齐抓共管。

一起参与到校园平安防范的活动中来。

　　2.防盗：

保管好个人财务。

不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。

坚决杜绝外来生疏人员进入校园。

在外搭车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警戒，增强防范意识，发觉盗窃事件即时报警。

　　3.防校园暴力

：

同窗之间要和睦相处，互帮合作，团结友爱。

假设存在不合、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。

假设发觉对方寻衅滋事应及时向有关教师反映情形，寻求学校的帮忙。

　　五体育运动平安

　　在体育运动中必然要做好预备活动，听从体育教师的安排和调度，不可擅自活动或打闹。

教师讲解动作要领时要认真听讲，在做有必然难度的动作时要学会自我爱惜，增强爱惜意识。

在做器械运动时要检查好器械是不是存有平安隐患问题。

　　六发生火灾如何办

　　1.要打火灾119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地址，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

　　2.一旦身受火灾的要挟，万万不要惶恐，要平复，想方法离开火场。

　　3.逃生时，尽可能采取爱惜方法，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹躯体。

　　七实践竞赛

　　一、第一组代表演出防火：

（一人读情节进程，三人演出）

　　二、大伙儿认真观看演出后讨论：

（1）发生了什么事？

他们是怎么处置的？

发生火情应该如何与消防队取得联系？

（打火灾11九、讲清出事地址详细地址、火势情形）

（2）总结：

情景演出向咱们介绍了哪些方面知识。

还有什么情形可能发生火灾？

发生火灾如何办？

如何防火？

打什么求救？

　　八快板演出：

平安知识小结

　　家用电器和煤气，阅读说明再利用。

　　发生火灾不要慌，断电呼救第一桩。

　　下学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

　　遇上骗子多琢磨，抓住机遇赶快溜。

　　一人在家关好门，与人说话要谨慎。

　　发觉坏人来撬门，赶快拨打110。

　　平安隐患不时有，注意平安处处提。

　　平安常识牢牢记，欢乐常伴我和你！

　　【小结】

　　只要咱们处处警惕，注意平安，把握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处置碰到的各类异样的情形或危险，就能够健康地成长。