计算技术教案Word文件下载.docx

计算技术教案Word文件下载.docx

《计算技术教案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算技术教案Word文件下载.docx（32页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

汉字大写数字的书写规则是：

A、书写一定要用正楷字，不得随意简写，不得潦草和简化。

B、书写数字必须冠以“人民币”字样。

C、一笔数字中间连续有几个“零”时，大写金额数，只写一个“零”字。

D、数位为“1”的，前面必须写上“壹”字。

E、当遇上元以下无角分，或角后无分时，必须在后面加写一个“整”字。

F、大写数字不能用中文小写数“一、二、三。

。

”代替，零不能用“另”代替，角不能用“毛”代替。

2、小写数码字的书写

日常登记帐表、填写单据、发票、帐单、凭证中的明细数，用小写数码字的书写。

小写数码字用阿拉伯数字，其手写体如下：

1234567890

阿拉伯数字的书写要求是：

A、自上而下，从左到右，排列整齐，大小一致，间隔匀称。

B、数字靠住底部横线。

C、笔画清楚，不能潦草，不能模棱两可。

D、数位多时，认数、读数都有一定的困难，因此，非表格数字必须按整数部分自右向左三位撇一分节号。

E、为了防止添加和涂改，小写金额前应冠“￥”人民币符号，小写结尾没有数字，须用“0”补交。

3、订正错数的方法

书写数字应尽量防止出错，如果发现错数，必须用划线订正法进行更正，被划的错数，仍可辨认，不准涂改，挖补，擦刮或用药液清除字迹。

每天练习阿拉伯数字的书写一页。

教学心得：

珠算的基础知识

了解算盘的类型和构造，掌握打算盘的姿势，熟练单指拨珠指法。

打算盘的姿势及基本拨珠指法。

一、算盘的类型与构造

大型、中型、小型之分，框、梁、档、珠之结构

二、算盘的记数法

三、打算盘的姿势

打算盘是眼、脑、手的连贯动作，离开任何一个环节都不行。

打算盘的姿势要求大方、舒适，其姿势正确与否，不但对于计算的速度和准确度有着重要的意义，而且直接影响人的健康及计算水平的提高。

打算盘要注意下列几点：

1、体正，身直，头稍低，计算资料放在算盘的下面偏左的位置，尽量缩短算盘与计算资料的距离。

2、打算盘时两腿自然分开，用右手拨珠，左手指数，拨珠时，肘关节不能压在桌上，要抬起小臂，同桌子接近平行，手指同算盘接近垂直。

总之，打算盘的姿势要求大方，正确，既做到能快速计算，又不影响身体健康。

四、夹笔拨珠与清盘

五、珠算的基本拨指法

1、单指拨珠（满盘拨珠3——5秒）

拇指：

拨下珠靠梁

食指：

拨下珠离梁

中指：

拨上珠离靠梁

每天练习半小时指法。

熟练掌握两指联拨——拇指与中指联拨

如何正确完成双合、双上动作

复习单指拨珠

2、两指联拨（满盘拨珠3——5秒）

A、拇指与中指联拨

双合

6、7、8、9（本档）

15、25、35、45（错档）

双上

5-1、5-2、5-3、5-4（本档）

5+5、5+15、5+25、5+35（错档）

熟练掌握两指联拨——中指与食指的联拨

如何正确完成双分、双下动作

复习:

1、用单指满盘拨珠。

2、用拇指与中指满盘拨珠。

B、中指与食指的联拨

双分（本档）6-6、7-7、8-8、9-9

（错档）15-15、25-25、35-35、45-45

双下4+4、3+4、2+3、1+4、3+3

指法操

+9-8+7-6=2

+5-1+2-3+4=7

熟练掌握两指联拨及三指联拨

如何正确完成三指联拨

1、用拇指与中指满盘拨珠。

2、用食指与中指满盘拨珠。

C、拇指与食指联拨

扭进

4+6、3+7、2+8、1+9

扭退

10-9、10-8、10-7、10-6

3、三指联拨（满盘拨珠5——7秒）

进

6+4、7+3、8+2、9+1

退

10-1、10-2、10-3、10-4

基本加减法

了解加减法的基本特点，熟练加法的直加与下五的加操作

加法操作要领

在实际工作中，珠算的加减法用得最多。

据一般调查，社会上常用是加减法。

而加减法又是学习乘、除法的基础。

因此，熟练地掌握加减法的运算是极为重要的。

根据珠算的特点，在进行加减法运算之前。

要先确定个位档的位置，以防止在计算时搞错位数。

加减法的要领：

数位对齐，高位算起

加法

求两数之和称加法。

进行加法运算时，先定好位，再按位拨加上被加数，然后，按照同位数从左到右，把加数逐位加上去，当满十时向左一档进一，最后，算盘上靠梁的珠，就为计算结果。

加法又分为直加、下五的加、进一的加和去五进一的加

一、直加

眼看加数，本档要加几，就拨几颗外珠考梁。

例：

356+122=478

3，476+5，512=8，988

练习：

121+576=697

2，143+6，511=8，694

3，421+1，568=4，989

2，14+7，658=9，798

二、

下五的加1234

互凑数

4321

拨下上珠5，拨去加数的互凑数。

223+434=657

3，424+4，342=7，766

423+143=566

7，413+1，244=8，657

4，334+72，343=76，677

3，412+4，463=7，875

每天至少练习一小时。

熟练加法的进一的加与去五进一的加的操作

三、进一的加

123456789

互补数

987654321

拨去加数的互补数，向前一档进一

876+759=1，6355，729+5，492=11，221

3，647+4，589=8，2365，436+5，789=11，220

6，974+5，347=12，3217，446+4，787=12，230

7，426+4，845=12，2718，794+75，437=84，231

四、去五进一的加

5555

分解：

6789

1234

拨上下珠1---4，拨去上珠5，向前一档进一

5，555+8，769=14，3245，578+6，765=12，343

6，575+8，769=15，3446，765+7，768=14，533

6，878+7，676=14，5547，787+8，667=16，454

以上例题及练习都是单纯的遇到一种类型的加法运算，在实际运算中，算题不可能是遇到一种类型，必须综合运算。

8，357+5，236=13，593

347，214+20，698+11，774+68，053=447，739

5，189+2，478+1，069+248=8，984159+6，874+2，068+7，845=16，946

2，879+6，327+2，089+5，871=17，166

8，274+6，347+4，026+8，614=27，261

熟练减法的直减与去五的减的操作

减法的操作要领

减法

已知两个数的和与算式中的一个加数，求另一个加数的运算方法，叫减法。

进行减法运算如同加法一样，先在算盘上定好位，然后将被减数从左到右按数的位次拨在算盘上，再分别对准被减数的位次从左到右逐位将减数从被减数中减去。

在运算过程中，当本档不够减时，向左一档借“1”作为本档的“10”，一直减到最后一位止，算盘上靠梁的算珠就是所求的差数。

减法是加法的逆运算，可分为直减，去五的减，退一的减和退一还五的减

一、直减

眼看减数，本档要减几就拨几颗内珠离梁。

874-352=522469-318=1517，258-2，156=5，102

练习：

6，897-1，231-5，666=03，456-1，201-2，255=0

9，365-1，215-6，050=2，1008，169-2，153-5，15=1，001

7，688-2，533-5，115=4097，638-6，123-91，515=0

去五的减1234

互凑数4321

拨上减数的互凑数，拨去上珠5

867-434=433586-342=2445，678-2，344=3，334

6，894-3，241-1，432=2，2218，756-3，432-1，213=4，111

3，685-1，342-1，343=1，0007，468-4，134-2，123=1，211

9，476-3，234-4，121=2，12154，697-31，253-12，312=11，132

熟练减法的退一的减和退一还五的减

三、退一的减

1087654321

向前一档退一，本档拨上减数的互补数

127-48=79

2，111-789=1，322

2，364-485=1，879

72，364-5，935-11，293-2，116=53，020

96，768-23，149-49，886-22，012=1，721

52，186-28，795-2，367-19，835=1，189

68，127-27，892-21，996-1，236=17，003

56，287-17，891-24，943-12，367=1，086

61，439-27，398-3，637-1，535=28，869

四、退一还五的减

向前一档借一，本档拨下上珠5再拨去下珠1—4

4，334-687=3，647

2，341-686=1，655

62，234-6，679=55，555

9，321-2，674-1，254-2，786-1，446=1，161

71，217-15，746-2，865-16，735-23，456=12，415

84，321-17，864-23，746-17，865-16，478=8，368

84，234-60，788-14，637-2，576-3，768=2，465

91，213-26，746-17，349-36，728-6，542=3，847

3，192-123-234-345-456-567-678-789=0

此外，减法在“退档”时还会遇到前档有2个或2个以上“0”，遇到这种情况时，采用隔档借位或隔几档借位。

1、隔一档借位的减

100-3=97

2、隔几档借位的减

1，000-3=997

规律：

隔了几档借位，退1后就要还上几个9，并在本档上加上减数的互补数。

熟练加减混合运算

加减混合

加减混合运算

实际工作中不仅有加或连加，减或连减的计算，而且会遇到加减混合的运算。

加减混合不是十分复杂的问题，碰到加时就用加，碰到减时就用减法。

9，386+3，275-1，721=10，940

3，492-1，683+2，731=4，540

熟练倒减法的运算

倒减法

倒减法

在减法运算中，如遇到减数大于被减数，为了计算方便，可利用虚借1的方法加大被减数后，再减去减数，求得其差数，就叫做“倒减法”。

归纳倒减法的运算方法，遇到要加一个数，就进行加法运算，遇到要减一个数，就进行减法运算，如果不够减，就虚借“1”后再减，要随借随还，也就是针对虚借的“1”，能还就及时还。

运算完毕，如果虚借的“1”已归还，算盘上的数就是运算结果，是正值；

如果尚未归还则运算结果就是它的补加数,是负值。

在实际运算中，有时已虚借“1”后还是不够减时，就必须向前扩大虚借“1”，这时一定要做到借大还小。

8，367-2，541-7，216=-1，390

9，347-10，321+3，492=2，518

4，386-6，532-8，721=-10，867

76，400-97，348+72，564-8，964=42，652

5，278，643-5，694，831-74，923+851，964=360，853

熟练加减来回运算

加减来回运算

加减来回运算

计算多行多笔加减算题采用来回打法，是采用顺打法，与倒打法相结合的算法，可以减少空手返回及找起拨档的时间。

从而提高计算速度。

其方法是：

计算第一行数时，从高位到低位，第二行从低位到高位，第三行又从高位到低位。

来回穿梭运算。

516，432

41，359

57，681

68，062

8，496

+609，312

1，301，342

熟练掌握心算规律

心算与珠算的结合

心算与珠算的结合

心算与珠算的结合是提高运算速度的重要步骤，在全国各级珠算比赛

中，绝大多数选手采用此法，心算与珠算的结合运算,有二行合并,三行合并,

五行合并及多行合并计算,在方法上有纯心算后再拨珠,弃九法和凑十法等。

一、心算基础训练

心算与珠算结合加减运算，必须先用心算求出二个数，或者若干个数之和或差，然后再拨珠完成整个运算。

心算是完全依靠脑的功能算得快，算得准，是有窍门的。

1、两行合并相加

两行合并相加比较容易，最大的数也不外乎18，所以我们一般不

主张运用，在此我们也不多介绍。

2、三行合并相加

三行合并相加是目前运用最普遍，也是同学们能在短期内学好并进行运算的方法，在此着重为同学们介绍纯心算的心算规律。

A、相同数

三个数字相同时，可以利用乘法是加法的简捷算法的原理将加变成乘

7+7+7=7×

3=21

9+9+9=9×

3=27

B、连续数

三个数字相加，如属自然数连续排列，可取其中间这个数乘以3求得和，例：

3+4+5=4×

3=12，在实际运算中，不会有这样自然的排列，可能是5、4、3或4、3、5等，这要求能迅速判断出是否连续数。

连续数也可能出现隔位连续数。

2+4+6，1+3+5，1+5+9其运算还是取其中间这个数乘以3。

C、类似相同数

二个相同数字，只是一个数差1，这有两种情况：

一种是两数

大于一数。

将两数中的其中一个数乘以3，然后减1，例如：

6+6+5=6×

3-1=17另一种是两数小与一数，将两数中一数乘以3，然后加1，例如：

6+6+7=6×

3+1=19

D、凑十法

三个数字相加，先看其中有没有能够凑成十的数，如果有就先将这两个数字凑成十，然后加上另一个数，例如：

4+3+6先将4+6凑成十，再加上3得13

E、拆并法

三个数字相加，其中两个数字相加超过10，它的零数有时可以分另外的数凑成10，这时，可采用拆并法。

例如：

4+7+9，可将4拆成3与1，分别同7和9相加，各得10，总数为20。

F、并双法

三个数相加，其中两数是另一个数的一半，可以将这两个数，相加再乘以2，例如3+3+6，可看成3+3=6，再6×

2=12。

总之以上运算规律，主要是帮助大家能比较快的算出题目，今后大家熟练以后自然会抛弃这些，形成条件反射，达到见数出结果的目的。

3、五行合并相加

五行合并相加，与三行合并相加差不多，只是由于数字增多，难度更大，这里不再叙述。

二、心算与珠算结合

上面只介绍了纯粹的心算法，还没有将心算珠算结合起来，下面将分别介绍连加法，连减法及加减混合心算与珠算结合的运算。

1、连加的运算

先采用心算操作，然后进行运算。

2、连减法的运算

减法是加法的逆运算，在连减中，将减法化为加法进行心算与珠算的结合运算，可以提高运算速度。

3、加减混合

加减混合在日常计算中占有一定的比例，而且难度较大，用珠算与心算结合起来运算，就可以加快计算速度，在运算中一般采用抵消法。

总之，在进行心珠结合时，必须先分开练习，一边将心算练习达到一定标准，一边将珠算练习达一定标准，二者才能结合起来。

熟练掌握加减法的传统练习

加减法的传统练习

练习传统练习有以下几个好处：

1、只要一把算盘就可以进行练习，不需要练习题，不需要看数字，因为数字已经储存在大脑里了。

2、能练好基本功，即拨珠正确，做到两指拨珠和三指拨珠。

3、传统练习，经过几次练习，一般能够将答案记住，这样就可以自我校对。

4、传统练习，答案特殊，能增加练习兴趣。

下面介绍几种传统的加减法练习

一、加减百子

加减百子一次的速度标准：

低年级的2分钟到2半分钟，中年级的1分钟到2分钟，高年级的1分钟内。

从一起连加到100称为打百子，即1+2+3+。

+100=5050，经过多次练习，逐渐加快速度。

再从5050顺序减-1-2-3-。

-100=0

二、九盘清

先在算盘上拨如123456789再在各档上分别加上123456789，加一次称一盘，加九次称九盘，连同原数一共加了十遍123456789得1234567890的答数故称九盘清。

九盘清的速度标准：

低年级50秒到60秒，中年级40秒到50秒，高年级30秒以内。

三、三盘成

三盘成与九盘清相似，先将123456789各数拨在算盘上，然后看到档上的数是多少就加多少，这样见几加几，连加三次最后在第三盘的末位档上加9，得987654321。

三盘成的速度标准：

低年级35秒到45秒，中年级25秒到30秒，高年级15秒到20秒。

熟练掌握加减法的基本功练习

加减法的基本功

怎样练好加减的基本功

珠算加减法的拨珠运算,必须十分熟练,要求能达到不假思索见数拨珠的程度。

这就需要刻苦练习，除了经常做传统练习，熟练掌握指法以外，还要加强以下几方面的练习。

一、看数练习

看数是珠算的第一个环节，单是拨珠快而看数不快，运算照样不快，看数能力的强弱直接影响计算的快慢，为了能够做到看数快，又不看错，可将资料同算盘的距离尽量缩短。

锻炼看数能力，可按下面的方法进行：

将参差不齐的数字放在算盘下方偏左，算盘放在数字上方偏右，眼睛瞟视数字后，在算盘上拨上这个数字，然后进行核对有无差错，速度从慢到快，并从位数较少到位数较多，逐渐加大难度，还可自己写一些容易看错的数进行练习，如：

468846188818等等。

二、摸档拨珠练习

要使拨珠连续不断，就要练习摸档拨珠，所谓摸档拨珠就是眼睛不看算盘可以拨动算珠。

当然这并不是说不可以看算盘，而是指眼看算盘上的各数后，大脑迅速作出反映，这是要经过一番苦练的，摸档拨珠只要能做到二、三档，就可以使看数、拨珠、再看数、再拨珠，紧紧连在一起。

看数和算时不要转头颈，用眼睛扫视，用摸档拨珠可采用打百子练习。

三、判断首位数练习

如何判断首位数字，首先在算盘上定好个位并不随意变动，再从个位档起从右到左按三位在横梁上做一个计位点，这样，见数后就可将首位数拨在应拨的档次上。

要做到见数后就将首位数拨在应拨的档次上，平时就要经常练习判断首位数哪一档开始拨加、减，边拨边练，形成“条件反射”。

四、技巧练习

可运用我们前面所介绍的来回运算及心算。

五、运算速度练习

在掌握正确的拨珠方法和其他一些基本功后，要练快，将速度提高，加快手指拨珠的频率。

加快速度有以下好处；

1、减少副动作，增强注意力，压缩中间环节，自然形成条件反射

2、快速中会出现一些好的运算方法。

3、能使练习者认真对待练习，集中注意力，不断进行比较，分析，从中找出差错的原因，加以改进。

4、快中会有准，达到准快并进。

速度练习通过传统练习，练频率，并要计时，可采用定时练习，不定时练习，一提高速度。

六、写数练习

写答数是运算的一个组成部分，是最终一个环节，也是关键的一个环节，必须认真对待。

平时要加强练习书写0---9十个数字，同时还要进行盯盘写数的练习，做到只看算盘上的数，不看资料，将答案正确写出。

发