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继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答等进行有目的学习研讨。
促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识。
经验丰富、教学能力强的教师上好展示课,在教学中充分发挥传、帮、带的作用;
青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思,使自己的教学上逐渐走向成熟。
老教师的拿手课要体现自己的教学风格。
(4)采用多种形式方法,促进教师教科研能力的提高。
通过“备课、上课、说课、课后反思”作为教育管理手段,为教师搭建对话、交流的平台,提高教育质量,在活动中,每个人都将自己的困惑拿出来,在相互交流中找到解决问题的答案。
在教师中掀起“头脑风暴”,通过专业切磋、协调、合作,共同分享经验、互相学习。
我们将继续通过“走出去,请进来”等方法,来开阔教师眼界,提高教师的教育能力。
一方面认真观摩同行上示范课;
另一方面抓住一切机会,外出观摩、讨教。
进一步领悟教育的真谛,提高教师的教科研能力。
(5)注重教学反思
一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。
为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思。
认真完成课后反思记录,从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。
3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用
(1)根据我园实际,针对性的制定教育计划、周计划和班务计划,切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为
(2)开展“互动式”教研活动,建立“人人是主持者”的活动思路,建立教研活动轮值制。
每一次活动由不同的教师主持,提供给大家不同的内容,使教师之间获得不同信息的交流,促进教师教育观念的转变。
专题研讨、案例分析、设疑问答等教研形式,轮流主持,充分创造机会让教师主动积极参与,形成教学互助,让教师既当学员,又当教员。
(3)研讨,是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。
(4)激励教师积极参与各级各类论文评比,这将有效地提高教师的教学水平和教研能力。
5、开展各种活动,促进教研质量的提高。
(1)赛课活动。
为了让教师们有互相学习,取长补短的机会,我们为教师们提供赛课活动:
优质课、展示课、研讨课、教学大赛等,引导教师们通过活动展现自己的教学风格。
教师们也通过互相的学习观摩,会提高自己的业务能力,让自己的教育教学水平提高得更快。
不错的
(2)交流活动。
为了加快教师们的专业成长,促进教师们对幼儿教育课程的了解,帮助他们树立正确的儿童观、教育观,正确理解与实施《纲要》,让教师把好的经验相互之间进行多次交流,各位教师通过学习,取得最直接的教育教学经验,缩短积累经验所需的时间的过程,让参与交流的教师们也通过这种方式得到一定的启发,对幼儿的教育教学有更深层次的理解与思考。
(3)幼教组教研活动。
引导教师们通过教组教研活动,了解我园的家园栏、家长会、幼儿成长档案工作等活动的现状,从此发现问题,引起教师的思考,提出解决问题的办法。
通过教师们的对话,实现同伴互助,形成一定的解决家园合作、家园互动中的策略。
四、每月工作安排
二月份
1、学期开学初年级组内全体教师会议:
各类工作计划的认真制订及相关工作、活动具体的安排。
2.教材学习,理论学习,
3、交流班级计划、教育计划、教研计划。
三月份:
1、县幼教办来园督导听课。
2.礼仪教育、感恩教育活动。
3.开展学习,学习如何听课、评课。
4.幼儿园研究课活动。
5、解读《纲要》。
6、召开家长会。
四月份:
1、理论学习,解读《纲要》。
2、继续开展感恩教育活动。
3、优质课教研活动。
4、幼儿趣味运动会。
5、园本教研活动。
6、参加县幼儿教师教科研培训班。
不错的五月份
1、腾越杯教学大赛情况。
2、各班编排的节目进行交流,富有新意和趣味性。
3、交流新教材使用情况。
4、听课交流小结活动。
5、幼儿园教师参观十佳幼儿园。
6、《纲要》解读专题讲座。
六月份:
1、理论学习通过剖析一个教育活动设计方案,发现问题、提出建议。
2.配合园部开展好“六·
一”儿童节庆祝活动。
3.特色教研组评选。
4、总结本学期工作,收集整理各类教育教学资料。
5.口头交流对下学期工作设想或建议。
以上是我组教师在本期的教研计划情况,这学期我组将加大教研力度,让教研工作更好地服务教学,更好地帮助教师提高自身素质,让各位教师各有所获。
20__年2月
幼儿园中班工作计划篇2
一、班况分析:
我班现有幼儿35人,其中男生18人,女生17人。
经过小班一学年的幼儿园学习生活,全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活,他们活泼可爱喜欢上幼儿园,能积极愉快地参加各项活动。
大部分幼儿能自信地在集体面前能用普通话表达自己的情感,喜欢和别人交往。
自理能力有很大的提高,幼儿已意识到了自己的事情自己做,90%的幼儿能自己穿脱衣服,自己进餐。
有一定的安全意识。
但是由于受家庭教育环境及个体差异的影响,本班幼儿存在一些不足之处:
如普通话的表达还不流畅,不完整,区域活动的水平有待提高,小部分幼儿活动时不能当“文明小观众”倾听别人的谈话,自理能力有待提高,创造性游戏只停留在模仿阶段,还不能发展游戏情节。
针对以上良好的共性和存在的不足,本学年,我们将从本班实际出发,认真结合园学年工作计划,实施《福建省幼儿园教育指南》,促进幼儿健康地,富有个性地发展。
二、主要工作任务:
(一)保教工作:
1、注重幼儿身心健康的发展。
根据中班幼儿的年龄及生理,动作发展的特点,编制富有家乡特色的早操器械,利用各种材料制作户外活动玩具并定期更换,激发幼儿参与体育活动的兴趣。
重视幼儿的心理健康,创设宽松,和谐,愉快的心理环境,有力地促进幼儿的健康成长。
2、创设宽松,自由,积极互动的语言交往环境,针对本班幼儿普通话表达欠缺完整性,语汇较贫乏等特点。
设置“安静宝宝”的区域,提供各种图片和图书,引导幼儿多说,多看。
与幼儿多交流,鼓励幼儿把自己的话语表达完整。
开展系列活动《好朋友一起玩》,《哭有什么用》,《亲亲好老师》让幼儿充分表达自己,体验语言交流的乐趣。
在活动中鼓励幼儿当“文明小观众”,倾听别人的谈话。
3、兴趣是幼儿学习的源泉,好奇,好问,好动,渴望通过自己的探索来了解世界是孩子的天性。
我们将注重呵护和培养幼儿的好奇心和认识的兴趣。
本学年我们将结合《指南》的指导要求,创设宽松的探索氛围,创设“小小科学角”提供合适,操作性强的材料,引发幼儿与材料互动,体验发现的乐趣。
4、提高区域活动的水平。
根据幼儿的兴趣和年龄特点合理地规划区域,创设幼儿喜欢的各种区域如:
安静宝宝,叮噹剧场,聪明豆豆等根据主题需要提供操作性强,幼儿感兴趣的玩具。
通过情境表演等方式让幼儿了解人区的要求及各常规。
在活动中发挥老师的指导作用。
做好评价小结。
5、幼儿自理能力的表现直接影响到班级容貌。
抓住幼儿寄午的契机,鼓儿自己的事情自己做,开展整理活动室,叠小被子,我能行,我来帮助你等活动,加强幼儿自理能力的培养。
开展“今天我值日”的活动,教幼儿当值日生,体验为集体服务的乐趣同时提高自我服务能力。
6、幼儿动手操作能力的培养。
“手是思维的镜子,是意识的培育者”手部肌肉活动越多,越能促进大脑潜能的开发,促进智力的发展,根据本班幼儿园的实际情况,我们将开展“有趣的纸袋木偶”“百果树”“动物和车”等活动,结合种植活动,促进幼儿手部肌肉的发育,不断提高他们的动手兴趣和操作能力。
(二)家长工作:
1、进行全面家访,了解幼儿假期在家的情况,以便有针对性地对幼儿进行教育。
2、设立家委会,发挥家长委员会骨干带头作用,让家委会成员更好的带动其它家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享,支持班级各项活动,做好班费的管理。
3、家长更多的参与班级的活动,周四下午为亲子活动。
拉近家长与学校,家长与幼儿的距离。
4、利用<
家长园地>
更详细地向家长介绍新课程改革的内容及一些优秀的家教__。
(三)教研工作:
1、积极参加园,年段的教研活动,力求在活动中深人领会新<
纲要>
精神,促进教育观念的转变。
2、继续指导保育员的参教,多与保育员交流,沟通,鼓励保育员参与班级教研的讨论。
3、查询各种资料,阅读各类幼教杂志,不断了解幼教新动态,不断提高认识。
4、根据园、段教育研计划,制定课题:
5.认真做好幼儿成长档案、幼儿观察记录等,掌握幼儿在一日活动中所表现出来的各种行为的原始材料,并进行认真的分析记录。
三、月份安排:
九月份:
1、期初家访,了解幼儿假期生活情况及新生幼儿的家庭情况。
2、组织幼儿讨论,生成主题,根据主题内容布置主墙饰,合理规划场地,从幼儿的兴趣出发设立“安静宝宝”“叮当剧场”“聪明豆豆”“开心屋”“小园丁”等区域。
3、开展“多吃菜身体棒”“笨笨与壮壮”教育幼儿不挑食,文明进餐。
4、制作富有家乡特色的早操器械(藤条与小铃铛做成)。
指导幼儿学习早操。
5、召开家长会,商讨新学年工作计划。
组织幼儿讨论,共同设置区域及活动室环境。
组织幼儿学习新操。
3、开展主题活动《我的老师》,并结合教师节激发幼儿热爱、尊敬老师的情感。
4、开展“我们是好朋友”的活动,让幼儿互相结对子,互相督促,互相提醒,共同遵守常规。
5、利用“亲子活动”的时间,和家长共同商讨,共同收集废旧材料自制玩具,人均5件。
十月份:
1、组织幼儿秋游,感受秋天的美。
2、鼓励幼儿大胆参与早操,参加园早操比赛。
3、自制玩具,丰富区域材料(蔬菜拼图等)
4、与幼儿一起布置“中一班小菜园”鼓励幼儿自己动手种菜。
1、创设环境,开展主题活动《〈〉》,请家长收集有关的图片、图书、或标本。
2、组织幼儿秋游,和家长讨论、确定地点,根据实际情况,请家长一起参加,和幼儿共同感受秋天的美景。
3、组织幼儿参加年段早操比赛。
4、设置值日生牌,让幼儿轮流当值日生,培养为集体服务的意识。
十一月份
1、组织幼儿参观消防队,了解消防员的训练,参观消防器械。
2、邀请家乡参加家长学校活动:
座谈《育儿心经》。
3、迎接省优质幼儿园正式复评。
5、增添“小小科学家”的区域内容。
1、开展主题活动《奇妙的叶子》,利用大自然中各种各样的叶子让幼儿自由探索其中的秘密,并和家长一起制作叶子书签,粘贴成一幅画等。
2、组织幼儿参观消防队,懂得简单的消防知识。
3、开展“我会讲”的活动,让幼儿安静倾听,并且感受与同伴交流的乐趣。
4、家长学校讲座——亲子阅读
十二月份
1、鼓励幼儿参加中段排图讲述。
2、继续抓好幼儿的一日常规,开展“哭也没用”“我是勇敢好宝宝”鼓励幼儿遇到困难时想办法解决,不哭泣。
3、结合季节特征开展系列主题活动。
1、开展主题活动《蔬菜》,组织幼儿藏,结合午膳,利用实物,组织幼儿亲自参加种植活动等,让幼儿感知蔬菜的生长和价值。
2、开展“故事大王”的活动,并选送幼儿参加年段的讲故事比赛。
3、准备庆祝元旦的节目。
20__年一月份
1、举行庆祝元旦“小小运动会”。
邀请家长及孩子积极参与。
2、开展“迎新年”系列活动,增添“新年树”等区域材料。
3、加强幼儿的安全教育。
1、开展主题《彩色世界》,让中班班级计划幼儿感受颜色在生活中的广泛运用及大自然中的色彩美。
二月份:
1、期初全面家访,了解幼儿假期生活。
2、布置环境,根据主题内容增设区域内容。
3、抓好常规及安全教育。
1、邀请幼儿参加家长学校讲座:
家庭环境与教养方式对幼儿心理健康的影响。
2、组织幼儿春游,感受春天的美。
3、组织幼儿参加种植园地的种植。
4、结合“三八”节,“植树节”等开展教育活动。
1、开展主题《树》,并结合春季季节特征及植树节等进行教育。
2、组织幼儿春游,让幼儿感受春天的气息。
1、组织幼儿参加早操比赛。
2、继续丰富区域材料。
3、开展主题活动“春天”,根据主题内容收集材料。
五月份:
1、准备“六一”游园内容。
2、继续加强幼儿常规训练,开展“文明小听众”等活动,教育幼儿认真倾听别人的谈话。
3、家长开放日。
4、组织幼儿参加园创游观摩,增添“胸饰”“杯偶”等材料。
加强创优的整合和指导,丰富相关的情节。
1、庆“六一”家庭才艺展示。
2、加强期末安全教育。
3、开展主题活动“高高兴兴过暑假”,了解假期安全常识。
幼儿园中班工作计划篇3
幼儿园中班计划总结,通过小班一年的学习,我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步,他们有礼貌,能主动学习,会自己的事情自己做,有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。
但还存在不少的问题,幼儿的行为常规还需要培养,幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。
新的学期开始了,我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去,尽量做到教师开心地工作,幼儿健康地生活。
以下是我班本学期将要开展的一些工作:
一、开学初的准备工作1、搞好班级卫生,让家长放心地把孩子交给我们,让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活。
2、布置好班级的环境,以全新的面貌来迎接孩子和家长。
3、认真做好接待工作。
要求每位教师均要笑脸迎接孩子和家长,要详细了解孩子在家的,并做好记录。
4、做好接送校车的登记工作。
向家长再次了解幼儿的具体接送情况,并做好记录。
5、利用第一周的时间来稳定幼儿的情绪。
主要是开展多种多样的活动,让幼儿喜欢来上幼儿园。
二、班级管理方面1、以民主管理为本。
每周定期召开班会,主要是由班主任小结班级近段的工作情况,然后由每个老师反馈自己在工作中的疑惑或发现的问题,集体提出解决的方法,提高班级教育的凝聚力。
2、班主任要平时要注意及时收集各位老师的好做法,并及时反馈给班级里的各个成员,方便她们更好地开展工作。
3、做好家园的联系工作。
利用面谈、电话联系、家访、定期发放资料等手段与家长联系,及时向他们汇报幼儿在园的情况;
发现幼儿存在的问题,班级教育小组成员应提出解决的方法或建议。
三、教育教学方面幼儿园本学期的工作计划中指出:
我们要以园本的儿童观和教育观为依据,以目标体系为指向,在课程内容的整合上进行深入的研究和探索。
根据幼儿园的工作计划,我们教师首先要改变自己的观念,要清楚地认识到幼儿是学习的主体,他们有无限的潜力,我们要改变原有的双语习得模式,把“先后习得”转变为“同步习得”,通过“量变”促进“质变”,切实提高双语的教育质量。
1、开学初,我们先给幼儿创设一个浓浓的双语环境,教师带头说英语并以普通话配合或解释,让幼儿能听清、听懂,但不能强迫幼儿一定用英语来回答,增加幼儿学英语的负担。
其次,通过唱英语歌曲和听故事来提高幼儿学英语的兴趣。
最后,组织幼儿活动时,教师应尽量使用英语与幼儿进行交流,培养幼儿使用英语的能力。
不错的2、积极钻研园本课程。
我们必须以文学作品为主干,然后向纵深方向发展,即活动内容必须向五大领域发展。
每个活动内容均要具体化、形象化,便于幼儿接受。
3、积极参加年级组的教研活动。
我们要充分利用年级教研的时间来学习他人好的教育教学方法,并积极发言,提出自己在开展活动中的疑惑或好的方法及建议。
大家互相学习,互相借鉴,努力提高自己的科研水平。
4、利用集体备课时间,班级教育成员应针对本班的幼儿情况制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标,以便班级工作更好地开展。
5、创设适合本班幼儿的环境,并充分利用起环境,让环境配合教学,使幼儿有更多的活动空间和活动材料。
6、每位教师必须认真设计好每个活动,要做到教师有教具,幼儿有学具。
让每个幼儿均能参加活动,并积极发言;
让每个幼儿均能得到发展。
7、积极参加园里组织的观摩活动,并努力设计好活动的各个环节,充分体现出幼儿的主体性和探究性。
8、鼓励班级教育小组成员积极参加各种培训和学习,争取获得好的成绩。
9、争取期末每位教育小组成员上教一篇有价值的论文或工作总结。
10、配合幼儿园和年级组开展各项活动。
11、加强幼儿的文明礼貌教育。
(1)教师先以身作则,遇到客人和同事要主动打招呼。
(2)及时表扬有礼貌的幼儿,并给于适当的奖励。
(3)教师和幼儿之间要经常使用礼貌用语。
如:
你好、谢谢、对不起、没关系、请、慢慢走等。
培养幼儿使用礼貌用语的习惯。
不错的四、保育工作方面幼儿健康,老师才会快乐。
所以我们要组织好幼儿的一切活动,我们要向自己的工作要成绩。
如何能保证幼儿健康地成长呢?
我想从以下几个方面来开展:
1、做好班级的各项消毒,以防病毒感染。
班级各教育小组的成员必须要按消毒制度来开展工作,保证饭前用消毒水抹桌子,保证幼儿饭前用洗手液洗手,并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室,不能有丝毫的松懈。
2、搞好班级和包干区的卫生工作。
要求活动室和睡室的地板要干净、无尘;
物品要摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,以免蚊虫的滋生,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
3、培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。
教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
4、开展多样的户外活动。
(1)积极开展体能训练活动,要求活动中要保持动静结合,让幼儿有足够的活动量。
(2)在活动中要注意幼儿的安全,可根据活动内容来进行分组或集体活动,并注意活动场地的选择。
(3)要多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,但要注意循序渐进,并注意及时给他们抹汗和更换衣服。
李宗昆,多让他跑和跳,注意培养他的平衡性;
多汗,及时给他抹汗。
林柏森,动作协调性稍欠,要注意培养;
廖钰,体质较弱,鼓励他多活动,并培养其动作的协调性。
沈芷伊,不太爱活动,老师要督促她跑步和参加体能训练;
多汗,及时抹汗和更换衣服。
……(4)积极开展“三浴”锻炼活动。
活动时,带幼儿到场地比较空阔的地方进行“空气浴”活动;
可根据天气,让幼儿脱衣服进行“日光浴”活动;
选择好活动场地,尽量让孩子脱鞋子来活动,有时还可以带他们光脚在鹅卵石铺成的小路来回走,进行脚底按摩活动。
根据天气的变化,对幼儿进行“冷水浴”活动。
尽可能利用各种手段来增强幼儿的体质。
(5)做好幼儿活动的护理工作。
根据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前注意提醒幼儿喝水,活动时注意给幼儿抹汗等等。
5、加强幼儿的安全意识教育。
活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。
跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。
假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。
活动场地,尽量让孩子脱鞋子来活动,有时还可以带他们光脚在鹅卵石铺成的小路来回走,进行脚底按摩活动。
幼儿园中班工作计划篇4
新学期开学在即,为了更好地开展本学期各方面的工作,现根据本班的实际情况,制定班务计划如下:
一、班级情况分析
(一)幼儿情况
本班原有幼儿12人,这学期有6名新生插班,有1名下学期留下的老生,现共有幼儿19人,其中男11人,女8人,最大的4岁半,最小的3岁半,平均年龄在4岁左右。
从上学期各项教学活动开展的情况来看,大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高,但仍有陈奂熹、史晓博等几名幼儿在进餐方面对成人的依赖性比较强;
在常规方面,大部分幼儿的生活、学习习惯良好,但有少部分幼儿仍然有攻击性行为,在集体活动中纪律比较散漫,这学期抓好常规工作仍是一个重点。
(二)教师分工合作情况
李老师负责开展教学内容有:
数学逻辑智能的开发,计算逻辑训练游戏,音乐教育。
周老师负责开展教学内容有:
注重班级
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