重庆市度九年级上学期期末考试化学试题A卷4.docx

重庆市度九年级上学期期末考试化学试题A卷4.docx

《重庆市度九年级上学期期末考试化学试题A卷4.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市度九年级上学期期末考试化学试题A卷4.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

重庆市度九年级上学期期末考试化学试题A卷4

重庆市2019-2020年度九年级上学期期末考试化学试题A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是

A．混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素

B．分子是由原子构成的，所以分子一定比原子大

C．在原子中，质子数一定等于核外电子数，但不一定等于中子数

D．化学变化伴随有能量变化，则有能量变化就一定有化学变化

2.下列说法不正确的是

A．实验时用剩的药品放回原瓶

B．给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3

C．用量筒量取液体时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平

D．实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1mL—2mL

3.下列关于空气的说法中，正确的是

A．空气中分离出来的氮气用于食品防腐，是利用了氮气的物理性质

B．空气中少量的二氧化碳是形成酸雨的主要气体

C．空气中的氧气化学性质比较活泼，具有可燃性

D．空气中含有少量的稀有气体，它们可用于制造霓虹灯，强照明灯

4.某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作，具体做法是：

取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下:

反应过程

反应前

反应后

质量变化（不含容量质量）

34.3g

32.7g

若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，该同学得出的结论中，不合理的是:

A．反应速率逐渐加快

B．最多得到氧气的质量为1.6g

C．催化剂二氧化锰的质量为0.3g

D．反应得到水和氧气的质量比为9:

8

5.下列关于氧气获得方法的叙述，错误的是

A．工业上采用分离液态空气法获得氧气

B．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用

C．实验室用双氧水制氧气，加入二氧化锰可以使制备的氧气变多

D．加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物可以得到氧气

6.同学们为探究不同金属的活动性强弱，设计了如下的实验方案，下列方案中实验设计、现象、结论均正确的一组是（）

选项

实验设计

现象

结论（金属的活动性）

A

将铝丝放入硫酸铜溶液中

无现象

Cu＞Al

B

将铝丝放入硫酸镁溶液中

铝丝表面有固体析出

Al＞Mg

C

分别将锌粉与铁丝放入相同

浓度的稀盐酸中

锌粉产生气泡的速率比

铁丝快

Zn＞Fe

D

分别将铁丝与铜丝放入相同

浓度的稀盐酸中

铁丝表面产生气泡，

铜丝无现象

Fe＞Cu

A．A

B．B

C．C

D．D

7.为使我们的生活环境更美好，下列做法不宜提倡的是（）

A．鼓励私家车出行

B．节约用水

C．植树造林

D．垃圾分类投放

8.下列关于碳单质的说法错误的是（）

A．璀璨夺目的钻石是由碳原子构成的

B．长期未用难以开启的铁锁可以在锁孔中加入少量铅笔芯末作润滑剂

C．C60是一种新型的化合物

D．古代用墨（用炭黑制成）书写的字画能够保存很长时间

9.在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如表所示，下列说法错误的是（）

物质

A

B

C

D

反应前质量（g）

10

10

10

2

反应后质量（g）

待测

2

21

2

A．该反应是化合反应，D可能是催化剂

B．A、B两种物质中元素种类一定与C物质中元素种类相同

C．A物质可能是单质

D．反应后C物质的质量“待测”为3g

10.安全是人类生存的根本．下列气体与空气混合遇明火不会发生爆炸的是（）

A．氮气

B．氢气

C．液化石油气

D．天然气

二、选择填充题

11.在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图．下列说法正确的是_____

A．该反应为化合反应

B．丙可能为该反应的催化剂

C．参加反应的乙和生成的丁质量比为3：

2

D．_____

12.如图是放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们分别是H2、O2、CO2中的一种．下列关于这三种气体的说法中，正确的是_____

A．根据集气瓶的放置方法判断，瓶①②存放的是H2、CO2

B．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2

C．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2

D．_______．

13.下列事实能说明分子在不断运动的是____；

A．热胀冷缩

B．木已成舟

C．丹桂飘香

D．________。

14.2019年9月16日，广州惠谷公司爆燃事故是由于丙烯酸树脂遇明火发生爆燃所导致。

下列有关丙烯酸树脂（C3H4O2）n说法正确的是（____）

A丙烯酸树脂的相对分子质量为72ng

B丙烯酸树脂物质中碳元素的质量分数最大

C丙烯酸树脂是由3个碳原子、4个氢原子、2个氧原子构成

D丙烯酸树脂可能具有的一条化学性质是_____

15.航天探测发现：

金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是C2O3，它的化学性质与一氧化碳相似。

下列关于C2O3说法中，正确的是（_______）

A、C2O3能灭火           B、C2O3能使紫色石试液变红

C、C2O3能充分燃烧       D、______

三、填空题

16.用化学符号表示：

（1）五个铝离子_________；

（2）用于制装饰品钻石的碳单质________；

（3）氧化镁中氧元素显

价_____________；

（4）保持水化学性质的最小粒子________；

17.碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重点。

（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少________（填化学式）的排放量．

（2）图1为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是________（填标号）

A．碳元素属于非金属元素

B．碳原子核内质子数为6

C．碳元素的原子结构示意图为图2

D．碳的相对原子质量是12.01

（3）甲乙丙丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂．它们之间有如图3所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去）．则甲的化学式为________；甲转化为乙丙的化学方程式为_________________,属______反应（填基本反应类型）；乙+丁→甲的方程式为_______________。

四、实验题

18.如图是某化学学习小组设计的用一氧化碳还原氧化铜的实验装置．请回答以下问题：

（1）该装置存在的一个主要问题是______；你的改进方法是____________．

（2）实验开始时，同学们针对是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳的问题展开了讨论，你认为应该_______．

（3）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是_______ ，发生反应的化学方程式为________；B处观察到的实验现象是_______，发生反应的化学方程式为_______．

19.用如图所示装置制取气体，请回答下列问题

（1）仪器a的名称是_______。

（2）小芸在实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2，选择的发生装置是_______（填字母，下同），该反应的化学方程式为________；小洁改用高锰酸钾来制取氧气，则发生装置应做的改动是______。

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_______，可选用的发生装置和收集装置的组合是_______，检验二氧化碳已经收集满的方法是_______。

（4）实验室在加热条件下，分解草酸晶体可以制得CO，但是加热时草酸晶体在分解之前先熔化成了液体，如果用这种方法制取CO，应选择的发生装置是_______（填字母），选择的理由是_______。

（5）兴趣小组同学利用图甲装置，用鸡蛋壳代替牙齿来探究含氟牙膏能否预防龋齿。

已知：

含氟牙膏（含氟成分为NaF）与鸡蛋壳发生反应，在蛋壳表而能生成氟化钙保护层。

反应的化学方程式为2NaF+CaCO3 ===CaF2+Na2CO3

实验药品

实验过程

实验结果

实验组

1.用牙膏处理过的鸡蛋壳0.50g

2.20mL3.5%稀盐酸

1.检查装置气密性；

2.将牙膏处理过的蛋壳盛放在锥形瓶，用注射器抽取20mL3.5%稀盐酸，连接好装置；

3.打开开关，将盐酸快速压入锥形瓶中；

4.关闭开关，测量100s内装置内压强的变化。

记录曲线图如乙所示。

对照组

1.未用牙膏处理过的鸡蛋壳0.50g

2.20mL3.5%稀盐酸

将“未用牙膏处理过的蛋壳”重复上述实验

说明

1.鸡蛋壳预先用牙膏液浸泡、洗涤、晾干；

2.稀盐酸的目的是模拟形成龋齿的酸性环境。

①实验开始前，应先检查装置气密性，方法是________。

②图乙中x～y段压强增大的主要原因_________。

③根据实验数据分析，含氟牙膏能预防龋齿的理由是___________。

五、简答题

20.物质组成的表示

ClO2是新一代饮用水的消毒剂，许多发达国家自来水厂采用ClO2代替Cl2来进行自来水的消毒。

请回答下列问题：

（1）ClO2应读做__________，其中氯元素的化合价为__________。

（2）ClO2的相对分子质量为__________，其中氯元素与氧元素的质量比为Cl:

O=__________，氯元素的质量分数为__________%（得数保留到1%）。

（3）我国最近成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的化学方程式可表示为：

Cl2+2NaClO2 =2ClO2+2X。

其中X的化学式为__________。

六、推断题

21.A～F和X都是初中化学中常见物质，其中A、D都是无色气体，组成的元素种类相同，D的相对分子质量比A多16；B、E是红色固体。

它们的转化关系如下图所示。

（1）写出化学式：

A______，B______；

（2）写出反应②的化学方程式：

_________，基本反应类型是__________________；

（3）写出反应③的化学方程式：

_______。

七、流程题

22.工业上合成NH3的工艺流程可简化为：

（1）工业上制取N2时所用的廉价、易得的原料是_____；

（2）用焦炭和水蒸气制取氢气的反应过程为：

C+H2O（气）

CO+H2，该反应中具有还原性的物质是______；

（3）合成塔中在高温、高压、催化剂的条件下生成NH3的化学方程式为______；

（4）将降温分离出的N2、H2送回合成塔的目的是______。

A充分利用原料           B防止氮气污染空气

八、科学探究题

23.铁、铝、铜是常见的三种金属。

同学们发现生活中的铝制品和铜制品表面一般不用防锈，而铁制品一般需要做防锈处理。

（提出问题）这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢？

（实验探究）同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究，请你参与探究并填写空格。

将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入稀盐酸中。

操 作

根据现象得出金属活动性顺序

片刻后的现象

有少量气泡

无气泡

无气泡

Fe＞Al，Fe＞Cu

几分钟后的现象

有少量气泡

有大量气泡

无气泡

_____

（讨论交流）为什么同一个实验得出了两种结论呢？

同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡，是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应。

（反思评价）在该实验中要求金属要相同粗细，稀盐酸要_____；

且需将金属进行打磨，打磨的目的是_____。

（实验验证）为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中：

操作

根据现象得出金属活动性顺序

现象

无明显现象

_____。

Al＞Fe＞Cu

写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式_____。

（拓展迁移）

（1）实验结束后，老师归纳总结了验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序的两种方法。

晓华提出还有别的方法也可以验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。

她分别将铝丝和铜丝插入_____溶液中（填化学式），观察现象，即可知铁、铝、铜，这三种金属的活动性顺序。

晓华的想法得到了大家一致赞同。

（2）除了用上述方法验证金属的活动性顺序，还可以依据_____做出判断。

九、计算题

24.某课外活动小组为测定镁和硫酸镁固体混合物中镁元素的质量，先称取混合物10.8g,放入一干净的烧杯中，然后取一定质量分数的稀硫酸100g，平均分五次加入其中，充分振荡，实验所得数据如下表：

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀硫酸的质量/g

20

20

20

20

20

生成气体的总质量/g

0.12

X

0.36

0.4

0.4

（1）上表中X=___________。

（2）固体混合物中有硫酸镁____________g，镁元素__________g。

（3）从第__________次开始，所得溶液中溶质有两种，求所用稀硫酸的溶质质量分数为_________？