高中作文教案全解word格式Word格式.docx

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具有概念所反映的特有的属性或本质属性的对象

（审题的意义就在于弄清作文题中概念的内涵，立意的关键就在于确定作文题中概念的内涵，谋篇布局的方法之一是落实概念的若干个外延）

判断：

是对思维对象有所断定的思维形式。

判断与语句：

判断用语句来表达。

判断的类型：

性质判断：

所有（有的、某一）S是（不是）P

关系判断：

S高于胜于弱于P

假言判断：

只有（除非，只要，如果）S才（就）P

（立意就是将作文题化为一个判断来表达，这个判断就可以是中心论点了）

与对手为邻，才能不断进步

推理：

由一个或几个已知判断推出一个新判断的思维形式。

推理通常包含有“所以”“因此”“由此可见”等关联词的因果复句。

推理的类型：

演绎推理由一般到特殊的推理

归纳推理由特殊到一般的推理

类比推理由特殊到特殊的推理

归谬推理

三段论：

所有M是P

S是M

所以，S是P

（推理的思路其实就是论证的思路）

牢里关着3个很聪明的囚犯。

国王一日高兴，想特赦囚犯当中最聪明的那个。

他发了3顶帽子给这三个囚犯戴在头上，并告诉囚犯，帽子的颜色不是黑就是白；

每个人只能看到另外两个人头上的帽子，但看不到自己帽子的颜色。

囚犯之间绝对禁止相互交流、沟通。

国王又说，囚犯要想获得赦免，得符合如下两个条件中的一个：

1）当看到两顶白帽子时；

2）确认自己头上的帽子是黑色时；

（但囚犯如果判断错了自己帽子的颜色，则会被立刻杀头）

－－－－－－－－

实际上，国王给三个囚犯的帽子都是黑色的，因此三个囚犯围坐了相当长的时间，互相看着别人的帽子，但没人出声。

终于有个相对聪明点的囚犯站了出来，非常肯定和自信的对国王说，他头上的是黑帽子，并证明了这一点。

果然国王赦免了他...

逻辑基础的运用

作文课程第三次作业

1、（09四川）请以“熟悉”为题目，写一篇不少于800字的作文。

2、（09湖南）请以“踮起脚尖”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

3、（10上海）丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。

他们说：

”让小鱼长大不更好吗？

“两千多年前，我国孟子曾说过：

”数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。

“意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。

　　实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。

根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

残缺也是一种美。

2005年的春晚，舞蹈《千手观音》令人惊艳，令人记住了邰丽华，一位残疾人艺术家。

邰丽华两岁的时候，一场高烧夺去了她的听力，从此，这个聪明伶俐的女孩就走入了一个无声的世界。

然而，聋哑学校里的一节韵律课改变了她的人生。

她爱上了节奏，爱上了用肢体去阐述她对节奏的感知，阐述她对生命的热爱。

经过多年的苦练，她终于为世人奉献了一场绝美的艺术盛宴。

她说：

“残疾不是缺陷，而是人类多元化的特点。

残疾不是不幸，而是不便。

残疾人，也有生命的价值。

愈是残缺，愈要美丽！

”可见，残缺，也可以变成一种美。

坚强，能够将残缺升华成一种壮美。

2005年的春晚，舞蹈《千手观音》令人惊艳，令人记住了邰丽华，一位残疾人艺术家。

邰丽华是不完美的，双耳失聪，注定了她无法聆听音乐的悦耳，无法聆听天籁的动人；

然而，当她在舞台上翩翩起舞，用舞姿述说着对世界对生命的热爱之时，有谁能说这不是一种美？

这是一种震撼人心的壮美。

这种美来自舞蹈，更来自她的坚强。

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不要为失去而忧伤，有时，失去何尝不是别样的收获？

道尔顿失去色觉，却意外发现了色盲症这一医学现象；

贝多芬失去听觉，却用他的灵魂的奏出一曲命运交响；

刘翔失去跳高的机会，却在田径赛场上跑出一个奇迹。

可见，失去并不可怕，它可能带来更大的收获。

而我等凡夫俗子又何尝不是如此呢？

当你失去一次考试的成功时，你会收获深刻的教训与进取的动力；

当你失去娱乐嬉戏的时间而专注于学习时，你会收获充实的快乐与成功的喜悦。

议论文的审题立意

（一）

——以《人生需要多回头》为例

（观点型作文题）

阅读下面材料，根据要求作文。

人生需要不断往前走，同时也需要经常回头。

“回头”能够使你对过去的脚步及时加以回视和省视，知道哪儿深了，哪儿浅了，哪儿走歪了，哪儿跌过跤，哪几步走对了，哪几步走错了，接下来的路应该怎么走，等等。

人的高明往往不在于天赋，而在于懂得回头；

人的成功往往不在于技巧，而在于及时回头。

请以“人生需要多回头”为题，写一篇文章，不少于800字。

“回头”能够使你对过去的脚步及时加以回视和省视，知道哪儿深了，哪儿浅了||，哪儿走歪了，哪儿跌过跤||，哪几步走对了，哪几步走错了||，接下来的路应该怎么走||，等等。

1号例文

“人生路茫茫，望尽天涯路。

虽是人生不如意，回头成败此间铸。

”人生就是如此，没有天赋，也没有技巧，爬起来，走歪了，改过来。

在人生路上，多学教训，注意人生误区，走出一条美好的人生路，需要的知识多回头而已。

回头看人生，需要的是你的勇气与总结能力。

当然，不是单靠这两点便可。

人生路上，我们还要有细心与耐心。

——22班学生习作

2号例文

漫漫人生路匆匆行走，难免会犯错误，有时走歪了，有时摔跤了，总说不定。

有的人只顾一味地横冲直撞，盲目朝前，最终跌入深渊；

有的人在前进中却经常回头，看看哪几步走对了，哪几步走错了，最终不断积累经验，获得成功。

因此，人生步步重要，必须时时省视，多回头！

人生需要多回头，因为它为你提供成功的“良药”。

当初海尔集团为什么能打造中国最知名的品牌？

为什么能作为中国第一间企业走出海外？

是因为他的创立人张瑞敏格外精明吗？

是因为他有独特的途径吗？

不，统统不是。

是因为张瑞敏懂得及时回头。

在发展该企业的过程中，他并没有一味追求产量而不顾质量地疯狂生产，他停下了脚步，回头发现一批冰箱不合格。

这一回头，使他认识到质量是产品的保证，诚信是企业的信誉，于是他毅然当众砸毁这批冰箱。

正因为如此，才造就了他今天的成功。

人生需要多回头，因为它为你提供通向成功的捷径，使你少走弯路。

…

朋友，在不断往前走中，别忘了经常回头。

因为，人的高明往往不在于天赋，而在于懂得回头；

人的成功往往不在于技巧，而在于及时回头——网上流传的优秀习作

3号例文

撞上南墙都不愿回头的人，多半是得绕远路甚至错失了到达终点的机会；

一味已过去为尺度频频回头的人，也极有少数不固步自封放弃了成功。

只有在往前走的人生中及时回头、谨慎回头，才可以看见未来。

人生需要多回头，需要懂得回头。

回头让人眷恋怀旧，让人生走得温暖。

回头让人心生警戒，让人生走得踏实。

回头让人自我反省，让人生走得光明。

——23班学生习作

4号例文

中国的繁荣不在于技巧，而在于及时回头。

晚清时期，封建统治者实行闭关锁国政策；

与此同时，欧洲国家正进行着工业革命。

于是，后来的几十年，中国经济发展大大的落后于其他国家。

到了1979年，中国开始醒悟，回头看见当年闭关锁国造成的影响，导致很多百姓生活贫困，吃不饱，穿不暖。

于是，中国开始实行改革开放，短短三十几年，中国发展成一个发展中大国，国际地位也逐渐上升。

倘若当时中国领导人没有回头，没有省视，也许中国现在的经济和政治就犹如朝鲜一样落后和封建了。

——20班学生习作

议论文的审题立意

（二）

——以《生命的格调》为例

（语词型作文题）

阅读下面的文字，根据要求作文

馥郁是丹桂的格调，温润是美玉的格调，寂静是钱钟书的格调。

正如性格决定命运一样，格调也影响着人生。

钱钟书先生一生安于寂静，却创造了不寂静的人生。

请以“生命的格调”为标题写一篇不少于800字的文章。

要求：

①角度自选；

②立意自定；

③除诗歌外，文体自选。

生命的格调-1

因为坚守，生命的戈壁才会开满鲜花。

——题记

如果将生命喻为寒冬时节那枝独放的梅花，那么生命的格调便是忍受严寒，坚守盛开鲜花的理想。

只有坚守，才能体会到“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的真谛。

如果将生命喻为胸怀远志的精卫，那么生命的格调便是坚守与执着，坚守自己奋斗的目标。

只有坚守，才能领略到精卫填海那种矢志不渝的气概。

雨果+陶渊明+朱可夫+周恩来+王军霞

拥有坚守的生命格调，人生的山峰才会显得巍峨雄壮，才能领略那“会当凌绝顶，一览众山小”的气势。

怀抱坚守的生命格调，人生会如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”那样深邃。

因为生命有了坚守的格调，才会美丽，浩瀚与厚重动人！

修改建议:

坚守坚韧

梅花拥有坚韧的生命格调，所以，冰雪皑皑的寒冬里才能绽放出沁人心脾的缕缕暗香；

精卫拥有坚韧的生命格调，所以，波澜壮阔的海洋上才会涌动着那感动人心的古老传说。

我愿选择坚韧，作为自己生命的格调，去成就一段芬芳而隽永的人生。

生命的格调-2

正如每首曲都有其独特的韵律，世间的万事万物也有各自的格调，人又何尝不是如此呢？

格调影响着人生，而我们所要做的，就是奏响属于我们人生的格调。

格调影响着人生。

……逍遥是李白的格调，正是这份逍遥令他的诗作流芳千古，也正是这份小要让他远离仕途；

高洁是屈原的格调，那句“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”依旧在我耳边不断回响；

……的确，正如性格决定命运，格调也在影响着人生。

但是我们又是否只满足于现有的格调呢？

答案是否定的。

我们更重要的是奏响我们人生的格调。

……美国总统奥巴马……他在向世人奏响他生命的格调。

……每个人都能奏响生命的格调，实现人生的价值。

人生的意义不在于长短，而在于价值，奏响我们生命的格调，活出我们人生的精彩！

诊断：

贪心！

分论点涵盖的内容太繁杂！

分析：

择其一而为之！

修改建议：

壮烈的格调能够奏出一曲荡气回肠的垓下悲歌。

+例+议

淡泊的格调能够奏出一曲悠扬隽永的高山流水。

至于那媚俗的格调，那庸碌的格调，便只能是谱成一支支凡声俗韵的靡靡之音，消散于时光的尘埃里。

生命的格调-3

格调，在我看来，是一种主旋律。

其实，那都是他们留给我们的最深刻印象、认识。

生命的格调，由我们去制造，由我们去构制。

生命的格调，应该是坚持不懈的。

生命的格调，应该是恬淡的。

生命的格调，应该是热爱的。

生命的格调，终究由这个生命去创造。

我们做的每一件事，说的每一句话，无不体现着生命的特征：

是软弱无能的，还是顽强不屈的？

是悲观消极的，还是乐观积极的？

只要我们相信，成事在人，而非所谓的“上天”、“命运”，那么我们的生命是可以拥有最美丽的格调的！

分论点间缺乏必然联系！

分论点表述生硬！

分论点间必须有紧密联系，如：

并列、递进、让步、辩证。

（修改建议1）

即使找不到有必然联系的分论点，也要在形式是用相关意象连缀起来，如：

红-蓝-绿；

看-听-闻；

兰-竹-菊……（修改建议2）

开头：

馥郁是丹桂的格调，温润是美玉的格调，高洁是明月的格调，辽阔是苍穹的格调。

格调多种多样，却有境界高低之别。

主体：

第一种境界的生命格调，是随世从俗。

第二种境界的生命格调，是愤世嫉俗。

第三种境界的生命格调，是出世脱俗。

生命的格调丰富多彩，涂抹成一个色彩斑斓的世界。

飞蛾扑火，它追求那烈焰中的永生，它的生命格调，如一团火红；

昙花一现，它追求那暗夜里的馨香，它的生命格调，是一片洁白……如果，许予不同的生命格调以不同的颜色，我将撷起哪种色彩，去渲染我的人生？

1、蓝·

海子

2、红·

志摩

3、绿·

舒婷

方法小结

语词型文题——作文标题话题写作范围是一个单词或一个短语，不能形成一个完整的观点，这类作文题称为“语词型文题”。

如“生命的格调”，还有”“熟悉”、“踮起脚尖”、“为了尊严”等。

审题：

理解文题内涵，想想文题外延

立意：

三层境界法

深入思考文题的三个层次的理解作为分论点，形成递进关系，用整齐句式表述。

课堂训练1

请用“三层境界法”，为《熟悉》、《踮起脚尖》、《为了尊严》三个作文题修改立意。

熟悉：

相守—相知—相惜

熟悉的第一层境界是相守。

深呼吸，清新的空气渗入肺腑，为血液注入新的氧气，我们与空气，是熟悉的；

抬眼望，母亲的慈祥的面容父亲坚毅的身影，是如此亲切，我们与父母是熟悉的……朝夕相守，近在咫尺，我们很熟悉，可是，为何我却读不懂你的心？

熟悉的第二层境界是相知。

即便不能相守，却是心有灵犀。

熟悉的第三层境界是相惜。

熟悉的一切，如果没有珍惜，就会从指尖溜走，变得陌生。

道德

第一种道德，是以道德之心，施道德之行；

为道德之名，施道德之行；

借道德之名，行不道德之实。

《熟悉》

三层境界：

组织成分论点：

《踮起脚尖》

好奇—梦想—牵挂

踮起的脚尖，撑起孩子的好奇。

踮起的脚尖，举起我们的梦想。

踮起的脚尖，诉说父母的牵挂。

《为了尊严》

以死抗争--以牙还牙--以德报怨

为了尊严，勇者以死抗争；

为了尊严，智者以牙还牙；

为了尊严，仁者以德报怨。

辩证法

辩证：

熟悉—陌生

论点：

用陌生之眼看熟悉之景，学会感受与珍惜。

分论点：

自己

父母

故乡

为了尊严—失去尊严

勿以捍卫尊严之名，行践踏尊严之实。

1、“为了尊严”，珠江桥上频现跳楼秀。

（蔑视生命本是践踏生命尊严之举）

2、“为了尊严”，名人学历造假成惯例。

（牺牲诚信，保全了颜面，践踏了尊严）

3、“为了尊严”，蔡铭超惹来国人愤慨。

（违反规则，出了恶气却伤害了尊严）

踮起脚尖—脚踏实地

踮起脚尖看，更要脚踏实地干

用辩证法确立中心论点后，分论点一般用“人物代入法”（即代入3个典型例子来解说）即可。

但不是所有语词型文题都适合用辩证法。

今日作业—片断仿写

生命的格调丰富多彩，涂抹成一个色彩斑斓的世界。

飞蛾扑火，它追求那烈焰中的永生，它的生命格调是壮烈，如一团火红；

昙花一现，它追求那暗夜里的馨香，它的生命格调是淡雅，像一片洁白；

杨柳依依，它追求那和风里的愉悦，它的生命格调是活泼，似一抹亮黄……如果，许予不同的生命格调以不同的颜色，我将撷起哪种色彩，去渲染我的人生？

蓝色·

也许，我要像海子那样，用蓝色的画笔，染一片纯净的天空，用纯净的格调，谱一段圣洁的人生。

“我只愿面朝大海，春暖花开。

”海子，曾在春暖花开的大海边吟唱生命的美好，却在冷冷冰冰的铁轨上完成生命的绝唱，因为他追求那生命的赤诚与纯粹。

他用28年的短暂时光，执着地寻找生命的真谛；

他用近200万字的动人诗篇，酣畅地抒发对生命的独特理解。

海子太纯净了，纯净得容不下世俗的瑕疵，容不下人间的杂质，所以他那片蓝色天空，又充满了忧郁，充满了末世的绝望。

火车呼啸而过，海子终于走向他那向往已久的纯净的天堂，徒留世人无限唏嘘，而天空，蔚蓝依旧。

这蓝色的格调，纯净得令人敬畏，可是，又是否过于抑郁了？

红色·

志摩绿色·

志摩

也许，我要像徐志摩那样，用红色的油彩，勾勒一轮热情的红日，用热情的格调，燃一段轰轰烈烈的人生。

“我是天空里的一片云,偶尔投影在你的波心,你不必讶异,也无需惊喜,转瞬间消逝了踪影。

”他也曾留恋于张幼仪的贤淑，偏又钟情于林徽因的灵性，终又倾情于陆小曼的丰韵。

讴歌爱情，他留下浪漫多情的诗篇，追求爱情，他又背负薄情负义的骂名，因为他笃信爱情的炽热与激情。

他用那火热的青春，忘情地追逐着理想的爱情，他用那灵动诗文，热烈地颂扬着唯美的爱情。

志摩太热情了，热情得容不下寻常的生活，容不下平淡的情感，所以他的那轮红色艳阳，虽照亮了个性解放的暗夜，又难免灼伤那些无辜的女子。

或许只有辽阔苍茫的天地，容得下志摩那惊世骇俗的情，飞机在天际划出一行凄恻的泪，空余世人无限感慨。

而天边，残阳如血。

这红色的格调，热情得令人感动，可是，又是否过于炽热了？

议论文的审题立意（三）

——关系型文题的审题立意

以《本色与包装》《大德与小德》为例

关系型文题的审题立意

典型训练

阅读下面题目，迅速写出中心论点和分论点。

奥地利作家卡夫卡在去世之前留下遗嘱，要求他的朋友布罗德替他销毁所有未发表的作品。

卡夫卡去世之后，布罗德却违背了他的遗愿，把他的作品、书信全部整理出版。

布罗德没有信守对朋友的承诺，而世界因此增加了一笔丰厚的文化遗产。

《论语》有言：

“大德不逾闲，小德出入可也。

”也有人说：

“不矜小德，终累大德。

”大德，指的是胸怀天下，以国家、民族乃至全人类的利益为先的节操；

小德，指的是日常中与个人的工作生活相关的道德，如诚信、孝顺等等。

请根据你对材料的理解，选择一个角度，写一篇文章，自拟标题，自定文体，不少于800字。

阅读下面的文字，根据要求作文。

（60分）

当今社会，商品要包装，演员要包装，企业要包装……无论什么不装饰一下美化一下就上不了档次；

可也有人说，东西还是自然的好，人还是质朴的好，买东西、找朋友、做事、做人，本色最珍贵最难得。

你对“本色和包装”又有什么认识、感悟？

有过什么相关的经历吗？

请写一篇文章，自拟题目，自定文体，不少于800字。

二元关系型文题——作文标题话题写作范围是一个并列短语，格式为“A和B”或“A与B”。

如“大德与小德”，还有“仰望星空和脚踏实地”、“刚与柔”等。

“二元”兼顾

“二元”均要提到，且只围绕“二元”来写。

（既不要只提“一元”，也不要提取大概念！

立意:

阐清“关系”

文章的重点在于确立二元的关系，并运用各种手法论证清楚这种关系。

对立关系（取舍）

舍小德，守大德退去包装，坚守本色本色胜于包装

等同关系（并列）

心怀大德，践行小德本色与包装各有千秋

辩证关系（转化）

小德是大德的基础，大德是小德的升华。

本色是包装的基础，包装为本色增光添彩。

而文章的突破点也在于关系确立得对不对，好不好！

所以审题立意时一定要在此处下足功夫！

结构

是什么，什么关系

为什么

结尾：

总结

（一）《大德与小德》

大德，指的是胸怀天下，以国家、民族乃至全人类的利益为先的节操；

小德，指的是日常中与个人的工作生活相关的道德，