资格证教育写作范文11.docx

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资格证教育写作范文11

教师资格考试写作评分标准

一类文（50-41）切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整。

二类文（40-31）符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。

三类文（30-21）基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。

四类文（20-10）偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。

五类文（10-0）没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。

写作题作文范文一

写作题（本大题1小题。

50分）

阅读下面材料。

根据要求作文。

不是每一粒种子都能长成大树。

不是每一朵花都能结出果实。

同样的，不是每一个人都能享有完美的人生，不是每一颗心灵都能获得宁静，也不是每一份情感都能走向永恒。

缺憾，是一种常态。

是理应坦然面对的存在。

要求：

用规范的现代汉语写作。

自定立意，自拟题目，自选文体。

不少于800字。

【参考范文】

缺憾也是一种美

月有阴晴圆缺，日有东升西落，星有永恒与陨落，苍茫宇宙因为残缺而变得迷人、美丽。

当我们抱怨天阴下雨、抱怨孩子不够懂事、抱怨学生不够聪明时，可曾想道：

不是每一粒种子都能长成参天大树，也不是每一朵花都能结出丰硕果实，缺憾也是一种美丽。

缺憾是幸福的增味剂。

李白终生仕途不顺、屡遭排斥，苦涩的命运却成就了一位“诗仙”，“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪情更令人神往;陶渊明抛官弃职的决定让他的仕途有了缺憾。

然而他那份“采菊东篱下。

悠然见南山”的恬淡却也让古典诗歌有了里程碑式的发展。

贝多芬失聪是缺憾，却创造了不朽名作《命运交响曲》，其气势让人震撼;维纳斯断臂是缺憾，可是正因为失去了双臂，她不再是神话中妒忌成性的美神，而是一个纯洁、高尚、典雅的女人。

她的美，无人迄及。

缺憾是苦涩的，然而褪去苦涩的外衣，缺憾让幸福变得弥足珍贵。

所以，珍惜孩子的不完美。

珍惜孩子的缺憾，你的呵护与努力会让他们更能体会成功时的喜悦与幸福。

缺憾让人更加努力。

澳大利亚演讲家尼克·胡哲，天生没有四肢，尽管身体残疾，饱受同学的嘲笑和欺侮，但他却为改变命运而不懈努力。

胡哲知道，对于他自己来说，常人眼中的一个平凡的拥抱对于没有四肢的他来说都是奢望。

但他坚持用身体仅有的“小鸡脚”打字，练习滑水，练习演讲。

在胡哲19岁的时候，他打电话给学校，推销自己的演讲。

被拒绝52次之后，他终于获得了一个5分钟的演讲机会和50美元的薪水，从此开始了自己的演讲生涯。

如今胡哲磁性的嗓音，幽默的语言，清晰的思路，以及他“无手无脚无烦恼”的乐观态度感染了无数的人。

也让他收获了美满的生活。

缺憾是另一种优势。

有一位左臂残缺的少年向一位教练请教摔跤的技巧，这位教练却让他重复训练一个动作。

后来在一次比赛中，他出乎意料地夺得了冠军。

他大惑不解，求教于教练。

教练告诉他，破解对手关键一招的唯一方法是抓住对方的左臂，这正是教练让他反复训练的原因。

同样在教学过程中，我们面对的学生也会有各种各样的缺憾，或沉默寡言，或调皮捣蛋，或偏爱数学，或只爱语文，如果我们只看到不愿看到的那一面。

就会觉得整个班级都无可救药。

但假如我们发现沉默寡言的孩子爱思考，调皮捣蛋的孩子有威信，偏爱数学的学生有陈景润遗风，只爱语文的学生有莫言的潜力，那他们的缺憾就会变成他们的优势，经教师的适时培养，变成冲刺人生巅峰的助力。

遗憾是一种超越常态的美，是一种震撼人心的美，也是一种泽被万物的美。

如果我们能够从繁花落樱的遗憾中发掘那独特的美，生活就会变得美丽而诱人。

如果我们能够从学生知识不足、能力不够的缺憾中发掘那独特的美，教学才是真正的人才教育，明日才是真正的辉煌。

【点评】

材料是一段关于缺憾的美文，由物及人，讲述人不可能十全十美，缺憾也是一种常态，是一种别样的美丽这一道理。

范文标题采用点题式，“缺憾也是一种美”，简单直接，论点分明。

行文结构采用议论文的常规结构，层层递进将“缺憾也是一种美”分条理进行论述，层次清晰。

开头引入大家熟知的自然宇宙万物，给人以遐想的空间，达到了“凤头”的效果。

三个分论点从“为什么”的角度出发，运用大量的名人事例和道理论证，从“缺憾是幸福的增味剂”“缺憾让人更加努力”“缺憾是另一种优势”三个方面将缺憾的美表现得淋漓尽致。

结尾运用对比和排比。

回扣论点，并不忘联系教师教学，结构完整，是一篇优秀的考场作文。

写作题作文范文二

写作题（50分）

阅读下面的材料，根据要求写作。

有一首这样的诗特别让人流连：

有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂；不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。

在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……

请以“师爱’’为话题，自拟题目，写一篇1000字以上的作文。

【参考例文】

师爱无限

作为教师，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，才能使学生感觉到教师的温暖，激发学习的兴趣，从而收到良好的教育效果。

爱学生，就要关心学生健康。

其中最重要的就是减轻学生过重的课业负担。

要减轻学生的课业负担，教师须做到“三精”。

一是精心备课。

备课是常规教学的重要环节，是教师实施课堂教学的事先策划，是使课堂教学具有高效的根本保证，也是减轻学生课业负担的前提。

二是精当教学。

要减轻学生课业负担，提高课堂教学效率是关键，要向40分钟要质量，选择不同的内容和方法，力求使每个学生都参与到教学的全过程中来，力求使每个学生都能理解掌握当堂所学知识，力求既满足优生的求知，又照顾后进生的进度。

三是精简作业。

作业要根据全体学生的实际，分清层次，因人设题。

既要有全体学生都必须做到的基本题、综合题，以达到教学的基本要求；又要有“选做”的开放题，供有能力的学生再提高训练。

另外，对有些离异家庭的学生，一定要给予关心，给予抚爱，以修复他们心灵的创伤。

作为教师，既要做他们的老师，又要做他们的父母，更要做他们的朋友。

学会倾听，学会与之谈心，予以安慰。

随时解除他们的心理压力，树立他们的理想及奋斗目标，逐步培养他们的学习兴趣，矫正他们的不良心态。

爱学生，就要对学生一视同仁。

教师要看到每一个学生身上的优点和缺点，不能厚此薄彼。

面对千差万别的学生，应该看到每个学生身上的闪光点，全面地、辩证地认识学生。

不能过早地给学生下结论，用过激的语言训斥学生。

一个班级中，最惹人注意的往往是那些最出色或最让自己头疼的学生，而那些平时默默无闻，考试成绩平平，课堂上规规矩矩的同学是最容易被老师所忽视的。

因而，教师要提醒自己给每一位同学以表现的机会，不能淡忘这部分同学，要同等地关注他们的发展。

要爱所有的学生，不但要爱聪明、活泼、可爱的学生，更要爱“差生”“特殊生”“顽皮捣蛋生”“一般生”。

爱学生，就要尊重和信任学生。

教师要有一种慈母般的仁爱之心，一种“宰相肚里能撑船”的气度。

不能有半点高傲、斤斤计较等不良性格成分，绝不能意气用事，更不能以怨报怨，记恨学生的过错。

有了这种无私的爱，才会用伯乐赏识的眼光去发现学生的闪光点和身上无穷的潜力。

教师还要学会自我控制，要明白耐心是育才的前提，不管遇到什么情况，都应做到镇定自若、从容不迫，以极大的耐心做好工作，时时考虑自己的行为可能引起的后果，这是保持自我情绪稳定的基本方法。

要慎重权衡利弊得失，寻找合适的教育良策，而不是寻找发火的借口，逃避做思想工作。

要学会自控，需要从小事做起，注重自己的性格培养，不断完善自己的性格。

教师良好的性格是一颗种子，它一旦播撒在学生心田，就会绽放出绚丽的花朵。

以爱为基，师爱无限。

让师爱化作一叶叶扁舟，让它荡漾在漫漫学海，荡漾在每一项教育事业中。

尽最大力量，多献一份爱，多发一份热，共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光，添一片绚丽的春色，让爱在教育事业中永远闪光吧!

写作题作文范文三

写作题（50分）

以“教育从心开始”为题，写篇议论文，800字以上。

写作题（写作思路）

教育从心开始

“教育从心开始”早就被人们提出来了，但一般的人都会认为这是指对学生的关爱，而我认为它更深、更广的含义应该指教育的机智。

被人们誉为太阳底下最光辉的职业——教育，是塑造人类灵魂的职业，那么，它不是一门艺术吗?

因为艺术需要体现美和创造性，而教育正好体现了这个特点，一个搞艺术的人，难道不需要用心吗?

教育从心开始，就是要给学生师爱。

教育如果没有爱无疑于茫茫沙漠没有水源。

但这“爱”，是需要讲究方式方法的。

方式恰当的爱能让学生感受到雪中送炭的温暖与幸福，这种爱如同涓涓的细流能让学生干涸的心田得到滋养;反之会让学生感受到火上浇油的烦躁与愤恨。

要做一名深受学生喜爱的优秀教师一定要了解学生，真正做到因材施“爱”。

教育从心开始，就是要在教学中讲究技巧。

中学时期，我的音乐老师李老师成功教学案例就深深印在我的脑海里。

我班新选的那个音乐委员因为胆量小放不开，高音部分总是上不去，李老师就对她说：

“你的声音很好听，这首歌更好听，我想跟着你学，请把我也当你的同学，放开了唱，一定能唱好的。

”在老师的鼓励下，她圆满地完成了教学任务。

那以后，自信点燃了她学习的激情，笑容随时在她脸上绽放。

就是这句微不足道的鼓励却让这个学生得到了学习的快乐。

所以我想起人们常说的：

老师的一句话可以成就学生辉煌的人生，也可以摧毁学生理想的城堡。

教育从心开始，就是要注意处理偶发事件的策略。

遭遇偶发事件一定要冷静，要处理得灵活。

有的年轻教师发现学生在课堂上看课外书，硬逼学生交出看的书籍，可有的学生就是不愿交，于是和学生抢、厮打，最终不了了之。

用一个眼神、一句话去提示他，让他自己把书收到课桌下，下课后再找他谈。

难道这不是良策吗?

课堂上还有更多的偶发事件，比如教室突然飞进不速之客，并且已经虏获了学生的心，不妨就此开一个“如何保护动物”的主题班会;再比如罕见的白雪让学生目不转睛的时候，何不让他们一次看个够?

当今这个社会只要你能取得教师资格证，能被学校聘用，你就可以成为一名教师，就这一点来说当老师很容易，但要成为学生的良师益友真的很难，学生是活生生的发展的个体，教学中有很多问题是我们无法预料的，所以，需要我们在实践中不断地去探索、改进、完善我们的教育方法。

既然选择了做人梯，那么我们就应该捧着一颗爱心，带着一双慧眼，用机智去经营教育。

写作题作文范文四

写作题（50分）

请以“发现学生的闪光点”为题，写一篇论述文。

要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。

不少于1000字。

【参考范文】

发现学生的闪光点

同样半杯水，乐观的人会说：

“我还有半杯水”，悲观的人会说：

“我只剩半杯水了”。

正如塞尔玛女士一样，同样一片地方，却产生了前后两种截然不同的生活。

教师看待学生，也应如此，要寻找每个学生的“闪光点”，关心、热爱全体学生。

斯宾塞曾说过：

“仔细观察是取得伟大成就的一个因素。

”通过观察了解学生也是教师做好教学工作的首要任务。

塞尔玛之所以能根据自己亲身经历写了一本《快乐的城堡》，正是因为她的仔细观察和主动乐观地探究周围一切的精神。

作为教师也要善于观察，根据学生之间的差异性和丰富性，因材施教，因势利导，这样，才能使每个学生得到发展。

鲁迅曾说过：

“教育植根于爱。

”关爱学生也是教师职业道德的核心。

塞尔玛女士开始研究千姿百态的仙人掌，欣赏曼妙的落日和海市蜃楼，正是她开始热爱这片天地的过程。

关爱学生，要爱全体学生，在整个班集体中，教师不仅要爱成绩好的学生，更要给予后进生更多的关爱。

关爱学生，要使爱与尊重信任相结合，充分发扬民主教育，建立民主平等的师生关系，这样才能更好地激发学生学习的主动性和积极性。

除此之外，教学还应依靠积极因素，克服消极因素。

每个学生身上都既有积极的因素，又有消极的因素，正如塞尔玛母亲的回信上：

“一个看到的是地上的泥土，一个看到的却是天上的星星。

”作为教师，要充分放大学生身上的优点，并运用赏识教育，帮助、引导其通过利用积极因素去克服自身的消极因素，形成正确的人生观和完全的性格特征。

总之，每个学生都希望得到老师的关注，希望老师重视他。

他们都很在乎在老师心目中的地位。

每个学生身上都汇集着不同色彩的光芒，每一个人都有自己的闪光点，不管他学习好与不好，都有自己与众不同的能力和潜力，只要我们善于观察，善于发现。

教师要热爱学生，善于发现他们身上的闪光点，及时给予鼓励，用心去面对每一位学生，把自己最真诚的爱奉献给每一位学生，让每一位学生都能感受到教师的爱，树立起他们的自信心，让他们通过自己的努力成为一名好学生。

一个赞美的眼神，一个鼓励的手势，往往能给我们的教育教学带来意想不到的收获。

教师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美，可以强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感，进而激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助于建立和谐的师生关系，营造一个奋发向上的班集体氛围。

请多给学生一点赞美吧，因为他明天的成功就蕴藏在你的赞美之中!

写作题作文范文五

写作题（本大题1小题。

50分）

阅读下面的材料，根据要求作文。

巴金说：

“孩子成功教育从好习惯培养开始”。

培根说：

“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯”。

著名教育家、儿童心理学家陈鹤琴说：

“人类的动作十分之八九是习惯.而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意习惯的养成。

但是习惯不是一律的，有好有坏;习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好。

则终身受其累。

”

根据以上材料，联系幼儿园的教学实际，以“培养孩子好的习惯”为主题.写一篇议论文。

要求：

题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于800字。

【参考范文】

播种好习惯收获好人生

美国心理学家威廉·詹姆斯说：

“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。

”习惯可以决定一个人命运。

幼儿正处于人生的初始阶段.可塑性强，自控能力较差，既是养成良好行为习惯的关键时期。

又是沾染不良行为习惯的危险阶段。

如果不适时培养良好的行为习惯，便会错失良机，养成不良行为习惯，从而积习难改，习惯成自然，给将来的发展带来难以弥补的缺憾。

作为一名合格的幼儿教师，让孩子从小就养成好的习惯。

老师要不断鼓励孩子，让孩子在练习中慢慢养成良好行为习惯。

幼儿的意志力不能持久.注意力很难长期集中，必须采取不断鼓励的办法，矫正幼儿不良的行为。

比如教育孩子要有集体意识。

在如厕、走路、放学、洗手、做操等活动的是时候，要鼓励孩子排队.对表现好的予以现场表扬或者奖励小红花等。

孩子们得到鼓励之后，都愿意效仿表现好的同学，这样慢慢地就养成了孩子凡事排队的好习惯。

老师以身作则，做孩子的表率。

孩子有很强的可塑性和模仿能力。

他们模仿的最直接的对象是老师，对老师言谈举止，观察最细，感受最强，而且不加选择地模仿老师的言行。

经常可以听到孩子们为自己的言行辩解：

“老师就是这样说的或者做的……”这就对老师的言行提出了较高要求。

因此，我们要注意从自身做起，严于律己;凡要求孩子们做的，自己首先做到;不让孩子做的，自己千万不能违反，一旦违反，要勇于在孩子面前承认错误。

家园配合，共同促进幼儿良好习惯的形成。

年轻的家长对幼儿的早期教育越来越重视，望子成龙、望女成风心切的家长，只注重开发孩子的智力，却不注意孩子早期行为习惯的培养。

因此教师通过校讯通、电话等多种方式多与家长沟通，要求家庭和幼儿园要把培养孩子的良好行为习惯放在首位，把幼儿园对幼儿的行为规范反馈给家长。

让家长在家庭中也有意培养幼儿良好的行为习惯，共同培养出优秀的孩子。

叶圣陶说：

“什么是教育，说得简单一点，教育就是培养好习惯。

”培养幼儿的良好行为习惯是一件任重而道远的事，必须贯彻落实在幼儿一日生活的各个环节，成人严格要求，反复抓，抓反复，让孩子养成良好的习惯，为他们将来生活得更好奠定基础。

【点评】

开头引用心理学家的话，来说明习惯决定命运，幼儿这个阶段养成好的习惯会受用一生，所以作为一名幼儿老师，必须注重孩子习惯的养成。

这样顺理成章地将重点转到如何培养孩子的好习惯上。

通过老师鼓励孩子，让孩子在不断的练习中养成好习惯;老师要以身作则，做孩子的表率;家长配合，共同促进孩子习惯的养成这三个分论点展开论述。

在具体写作分论点的时候，能够结合自身的教育教学实际，同时联系这个阶段儿童的特点展开论述，使文章的说服力更强。

文章结尾引用叶圣陶的话，再一次申明好的习惯的重要性，回扣论点，使文章首尾呼应，相得益彰，是一篇优秀的考场作文。

写作题作文范文六

写作题（本大题1小题，50分）

阅读下面材料，根据要求作文。

有人说：

“人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似爱情，第三道淡若微风。

”对即将走上教师工作岗位的你来讲，这句话引发了你怎样的联想与思考?

要求：

用规范的现代汉语写作。

自定立意，自拟题目，自选文体，不少于1000字。

【参考范文】

育人如沏茶

著名作家三毛说：

“人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似爱情，第三道淡若微风。

”人生如同沏茶。

水温够了茶自香，水温不够难入味。

同样，作为教师，我们要提升人生的水温，沏清香四溢的育人之茶。

坚定的信念是动力。

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

”人生之旅，举步维艰。

酸甜苦辣、喜怒哀乐都在所难免。

挫折和苦难对于强者来说是一笔财富，对于弱者来说则是万丈深渊。

教师岗位，需要迎着晨雾出门，披着星月回家，其中的刻苦与辛酸一言难尽。

倘若没有坚定的信念，堆积如山的作业和学生的调皮可能就会把你打垮在追求理想的路上。

故而，对于即将走上教师工作岗位的每一位新人来说，都要时刻相信：

挫折和苦难都是暂时的，只要我们执着地坚持。

将教育的水加热到足够高度，就一定可以孕育出醉人的茶香。

不懈的努力是捷径。

只有坚定的理想还不够，要想真正泡出好茶，还得有不懈的努力。

成功没有捷径可循，假如将捷径理解为达到成功最短的距离，那么，捷径一定是勤奋，即脚踏实地的奋斗和扎扎实实的努力。

美国前国务卿赖斯，之所以从一个备受歧视的黑人妇女成为享誉全球的外交家，正是因为她比别人付出了更多的辛劳。

海伦·凯勒能够从一个聋哑儿童成长成为一个掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家.为盲人福利和教育事业奉献自己的一生，赢得世界人民的赞扬，这些都源于她的不懈努力。

每一个想比别人优秀的人，都要付出比别人更多的努力，才能如愿以偿。

只有经过困苦的煎熬，岁月的浸泡，育人的那杯茶才能够清香四溢。

过硬的实力是保障。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，能够将蓝天白云清晰映衬出来的清泉，必有生生不息的活水源头，否则，就会像一潭死水终会走向腐化。

“流水不腐，户枢不蠹”，我们要做一条容纳百川、奔腾不息的河，就得让自己的能量之水与流动的知识长河相连，以保持其活力和动力。

正如要想沏一杯清香四溢的茶，就得让自己的泡茶之水吸收热量，达到足够的温度。

教师要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。

作为知识的传播者和创造者，教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦，只有不断地用新的知识充实自己，才能适应工作要求，把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。

因此，不断学习新的教育教学理念，不断优化教育教学方法，夯实自己的基本功。

练就非同一般的本领，才可让育人之茶香而持久。

水温够了茶自香，功夫到了自然成。

量变达到一定程度必然实现质变。

人生如茶，以坚定的信念为基石，以不懈的努力为保障，练就过硬的实力，方能孕育持久的育人茶香。

【点评】

这是一道自主命题作文，以著名作家三毛的一句话作为素材，以即将走上教师工作岗位为写作背景.因此考生作答时一定要细品三毛的话，结合“人生如茶”这个话题，去构思如何泡好茶。

范文采用议论文的常规结构。

全篇将教师事业比喻成泡茶。

开篇点题，三个分论点分别从“坚定的信念”“不懈的努力”“过硬的实力”三个方面来比喻泡茶的三个重要条件，层层递进地阐述了如何泡好茶，也是对于即将走上教师之路的年轻人的引导与劝诫。

结尾回扣论点，以一句“方能孕育持久的育人茶.香”，将人生如茶与教师职业再次紧密结合，是一篇优秀的考场作文。

写作题作文范文七

作文题（本大题1小题。

50分）

阅读下面材料，根据要求写作文。

兴趣是最好的老师。

——爱因斯坦

天才，就是强烈的兴趣和顽强的入迷。

——木村久一

在新课程改革背景下，请以“学生的学习兴趣”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于1000字。

【参考范文】

激发学生学习兴趣

托尔斯泰说：

“成功的教学所需要的不是强制.而是激发学习的兴趣。

”有了兴趣，就能全神贯注地积极思维;有了兴趣，就能克服困难，探究科学的奥秘;有了兴趣，学习就不会成为负担。

因此，在教学中需培养学生的兴趣，使之在轻松愉悦的气氛下学习，掌握知识，提高教学效率。

首先，教师要有学识魅力，要有一颗热爱教育、热爱学生的赤诚之心。

优秀的教师最能吸引学生的眼球.会让学生因为喜欢这个老师而对老师所教学科产生浓厚的兴趣。

所以，在开始一个新的班级教学的时候.一定要在一开始就多花精力与学生建立良好的师生关系。

通过自身渊博的学识、幽默的谈吐、不凡的气质吸引学生，成为学生的榜样和竞相推崇的目标，这样才会使自己具有很大的感召力，进而学生对其所教学科也产生兴趣，希望成为老师这样的人。

其次，创设教学情景，活跃课堂气氛，提高学习兴趣。

在课堂教学中努力创设教学情景，教师要发扬民主，做到心中有学生。

让学生参与到轻松、愉快、活泼的课堂学习中，激发学生主动学习的目的。

采用多种激励手段和新颖的教学方法，创造良好的课堂氛围，唤起学生们求知欲，从根本上改变以往学生学习的依赖心理.使学生由一个被动者变为一个主动者，把学习的兴趣充分挖掘出来，有效地完成教学目标，提高教学质量。

再次，对学生的闪光点进行表扬，寻找契机激发学习兴趣，让学生有获得成功的喜悦。

在新课程教学中。

要想使学生长时间保持学习兴趣，必须促使他们形成良好的学习动机。

学习成功所产生的喜悦感是不断地强化学习动机.并鼓励学生继续学习的动力源泉。

教师对优等生固然需要不断表扬，促使他们进一步努力：

而培养后进生的自信心，让后进生也获得学习成功的喜悦更为重要。

培养学生的学习兴趣不是一朝一夕可以完成的任务.只有培养起学习兴趣，才能变苦学为乐学。

作为当代教师.我们要以发展的眼光看待教学改革，积极应对教学中出现的种种问题，不断调整教学策略.提高教学效果，让学生的知识取得、能力发展与兴趣提高和谐统一地结合起来，体验学习的兴趣。

【点评】

这是一篇半命题作文，要求以“学生的学习兴趣”为话题，写一篇文章。

材料当中引用了爱因斯坦的“兴趣是最好的老师”及木村久一的“天才。

就是强烈的兴趣和顽强的入迷”。

可见。

教师能够在教学活动中充分激发学生学习的兴趣，就能够达到事半功倍的效果。

这也是作为优秀教师所必备的能力之一。

这篇范文是一篇论说文。

以排比开头，引出“在教学中需培养他们的兴趣，使之在轻松愉悦的气氛下学习，掌握知识，提高教学效率。

”第二、三、四段分别从“首先，教师要有学识魅力，要有一颗热爱教育热爱学生的赤诚之心：

其次，刨设教学情景。

活跃课堂气氛，提高学习兴趣;再次，对学生的闪光点进行表扬。

寻找契机激发学习兴趣。

让学生有获得成功的喜悦。

”通过这三个方面的论述，说明了怎样提高学生的学习兴趣，指出具体办法和作用，起到了深化主题的作用。

最后一段采用总结式结尾，对前面的总论点和分论点进行总结，并再一次运用排比，作为承上启下的过渡句，最后一句升华，逻辑清晰，有一定的文采。

写作题作文范文八

写作题（本大题1小题，50分）

阅读下面材料，根据要求写作文。

1920年，有个11岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃。

邻居向他索赔13美元。

在当时，13美元是笔不小的数目，足可以买125只生蛋的母鸡!

闯了大祸的男孩向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。

男孩为难地说：

“我哪有那么多钱赔人家?

”父亲拿出13美元说：

“这钱可以借给你，但一年后你要还我。

”从