高一上学期数学函数的基本性质教学计划模板第一单元Word格式文档下载.docx
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教学目标:
1、知识与技能
(1)了解算法的含义,体会算法的思想;
(2)能够用自然语言叙述算法;
(3)掌握正确的算法应满足的要求;
(4)会写出解线性方程(组)的算法;
(5)会写出一个求有限整数序列中的最大值的算法.
2、过程与方法
(1)通过求解二元一次方程组,体会解方程的一般性步骤,从而得到一个解
二元一次方程组的步骤,这些步骤就是算法,不同的问题有不同的算法;
(2)同一个问题也可能有多个算法,能模仿求解二元一次方程组的步骤,写
出一个求有限整数序列中的最大值的算法.
3、情感与价值观
通过本节的学习,对计算机的算法语言有一个基本的了解;
明确算法的要
求,认识到计算机是人类征服自然的一个有力工具,进一步提高探索、认识
世界的能力.
教学重点、难点:
重点:
算法的含义,解二元一次方程组、判断一个数为质数和利用二分法
求方程近似解的算法设计.
难点:
把自然语言转化为算法语言.
教学过程:
(一)创设情景、导入课题
问题1:
把大象放入冰箱分几步?
第一步:
把冰箱门打开;
第二步:
把大象放进冰箱;
第三步:
把冰箱门关上.
问题2:
指出在家中烧开水的过程分几步?
(略)
问题3:
如何求一元二次方程的解?
计算;
如果,;
如果,方程无解
下结论.输出方程的根或无解的信息.
注意:
在以上三个问题的求解过程中,老师要紧扣算法定义,带领学生总
结,反复强调,使学生体会以下几点:
①有穷性:
步骤是有限的,它应在有限步操作之后停止,而不能是无限地
执行下去。
②确定性:
每一步应该是确定的并且能有效地执行且得到确定的结果,而
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