学前儿童社会教育社会化名词解释Word下载.docx
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学前儿童社会教育社会化名词解释@#@ 学前儿童社会教育社会化名词解释_学前儿童社会教育期末试题@#@ 2012—2013学年第二学期高一幼师社会期末试题(时间60分钟满分100分)姓名一、判断题(每小题1分,15小题,共15分)分数1、幼儿社会化的过程,又称为幼儿的社会性发展,幼儿社会性发展的过程,就是幼儿逐渐适应社会、参与社会生活的过程。
@#@@#@ ()2、个性和社会性是对立的两个方面,所以,个性发展好的幼儿难以社会化,社会性发展好的幼儿缺乏个性。
@#@@#@ ()3、同伴关系可以弥补亲子关系的缺失,对幼儿社会化的影响甚至大于家庭的影响。
@#@@#@ ()4、社会行为可以分为亲社会性行为和反社会行为。
@#@幼儿年龄小,没有反社会行为,只有亲社会行为。
@#@@#@ ()5、教师要有明确的教育目标意识,以保证创设有利于幼儿社会性发展的环境,有目的地组织教育活动,并随时注意自身态度、言行对幼儿潜移默化的影响作用。
@#@@#@ ()6、社会情感可以分为积极情感和消极情感。
@#@幼儿无忧无虑,只有积极情感,没有消极情感。
@#@@#@ ()7、开展社会教育时,教师一定要给幼儿实践的机会,要让幼儿发现、感受、练习、巩固,避免僵硬的说教或脱离幼儿生活经验感受的主观安排。
@#@@#@ ()8、幼儿的自我意识,是在成长过程中自然而然形成的,与环境因素、人际交往、参与活动等无关。
@#@@#@ ()9、对幼儿的正确行为进行表扬鼓励重在物质方面(如吃、穿、钱)才有实效,眼神、动作、表情等无声的表扬是无效的。
@#@@#@ ()10、幼儿社会化的过程,又称为幼儿的社会性发展,幼儿社会性发展的过程,就是幼儿逐渐适应社会、参与社会生活的过程。
@#@@#@ ()11、相对发展幼儿智力的教育而言,社会教育对幼儿将来参与激烈的社会竞争所需能力发展的帮助不大。
@#@@#@ ()12、一个人只要处在某个社会制度和社会关系的社会群体中,他就必须适应、内1@#@化和遵循社会规则。
@#@@#@ ())13、儿童社会性的发展,只需要幼儿园教育就行了。
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