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(5)人均土地
(6)农业收入
(7)外出打工收入
(8)村财政收入
(9)公共设施
(10)文化卫生
P20抽样应当怎样进行?
根据某种社会实际选择适宜的抽样类型对其加以说明。
举例:
中央电大每学期对下级电大抽查作业本,要求按学号等距抽查,比例为班级总人数的20%。
现在比如抽查到宁海电大05春行政管理专科班级的《社会调查研究与方法》这门课的作业本,。
操作步骤:
该班级学生总数为50人,按照比例,应抽取10本作业本
(1)、编制抽样框:
全班《社会调查研究与方法》这门课的50份作业本按学号排列编号,从1号到50号。
(2)、将50除以10,求得抽样间距为5。
(3)选取学号为1的学生作业本,作为抽样的起点
(4)抽取第二个样本,学号为6的学生作业本
(5)依此方法,取得其它作业本的学号分别是:
11,16,21,26,31,36,41,46,共10个样本。
P20设想若干种不同的调查总体状况,分别选用相应的抽样方法,并说明理由。
(1)运动员参赛顺序:
抽签法理由:
随机选一个顺序,各不重复
(2)作业抽查:
等距法理由:
各个学生被查到的机会均等
(3)单位职工平均收入调查:
分类抽样理由:
异质性较高,收入悬殊
(4)30个车间工人收入调查:
整群抽样理由:
规模较大,个体集合
(5)询问同事股市行情:
偶遇抽样理由:
方便接触
(6)对某明星的歌迷调查:
滚雪球抽样理由:
人数不固定,不好使用其它方法
P22什么是文献定性分析?
结合实例说明怎样进行文献定性分析?
文献定性分析:
文献定性分析是通过对文献内容的分析,来揭示文献所反映事物的性质、本质特征及其发展规律的方法。
其特点是侧重对文献的个案研究,不太考虑所用文献资料的样本大小与完整程度;
注重对文献内容的含义和深层解释,不太强调文献的外在形式、表面内容和量化构建;
关注文献作者的动机与影响效果,不太在意内容的表达方式。
目前存在的文献大多数都是通过定性分析而形成的,因此,它是最常用的一种文献分析方法。
文献定性分析的步骤是:
整理资料;
分析和确定文献资料与调查研究主题的关系;
初步确定调查研究课题的基本框架。
如对历史人物的性格分析调查,进行步骤:
第一步,整理有关某位历史人物的所有资料。
第二步,分析和确定文献资料和调查研究主题的关系。
第三步,初步确定调查研究课题的基本框架。
文献定量分析:
文献的定量分析也叫内容分析,是对各种文献的明显内容进行客观的、系统的和定量的描述。
所谓“明显内容”是指各种文献外在的、表面的内容,而不是它们的内在含义。
“进行客观的、系统的”描述是说文献定量分析要求研究者根据预先设定的计划,采取一定的步骤对文献内容进行如实的描述。
而“定量的”描述是说明这种分析方法的基本性质是定量,它的作用通常在于明确文献内容中某一问题出现的频率,或者决定某一类别在整个内容中所占的比例等等,另外,还要对这些定量的结果进行一定分析。
文献定量分析方法的程序和基本方法大致是:
抽样;
确定记录单位;
编录。
如我国儿童文学作品的种类调查。
步骤:
一、对我国儿童文学作品进行抽样二、确定以作品种类进行记录三、编录四、计量
P24.设计一个小型问卷。
答题要求:
下列都要有:
问卷名称
封面信
指导语
问题及答案
编码
关于精密模具厂成本费用控制问题的调查问卷设计
精密模具厂财务人员:
您好!
为了探求在新经济环境下,企业要如何树立战略成本费用控制的新观念,要考虑如何将成本控制措施融合到具体的业务过程之中,使成本管理措施得到顺利实施,本人从厂里抽取部分财务管理人员,作为代表,请您对以下问卷如实、认真地填写。
本调查无需填写姓名,在每题的答案中打√,如果没有你要的答案,请另外注明。
衷心感谢您的支持与合作!
调查者:
张红
时间:
2007-5-28
请在每题的答案中打√,如果没有您要的答案,请在横线上填写详细内容。
1、您进厂工作有几年了?
A.刚进不久
B、1~3年
C、4~8年
D、9年及以上
2、您厂里是否有关于成本费用管理控制的规定?
A、有
B、没有
3、您觉得厂里成本费用管理控制的规定是否合理?
A、合理
B、不合理
4、您觉得厂里是否存在成本浪费现象?
A、是
B、否
具体浪费现象有哪些,请作具体说明:
。
P25设想一个个别访谈案例,就访谈过程中出现的各种问题提出针对性措施。
访问某个明星的出道过程。
1、称呼要合理化2、让对方消除戒心3、引导其如实地回答问题。
P27列出5种社会现象和社会事物,指出哪些适用于参与观察,哪些适用于非参与观察,并说明理由。
1、学校高考作弊行为调查:
非参与观察理由:
不能让学校知道你在观察他们,否则结果就不真实。
2、对火车站黄牛票贩子的调查:
不能让他们知道你在观察他们,否则结果就不真实。
3、警察卧底贩毒集团调查他们的犯罪活动:
参与观察理由:
必须参与其中,但又不能让被观察者知道你在观察他们的活动。
4、记者进行农村生活情况的调查:
不完全参与观察理由:
可以以公开身份参与其中体验生活,进行观察,对调查结果的真实性不会产生影响。
5、对某厂工人生产效率的调查:
可以参与观察,也可以非参与观察。
理由:
工人在正常地生产,一般不会受外来采访人员的影响。
P28联系某一社会实际,任选一种实验设计,写出具体实施步骤。
以实验税制改革对企业经济效益的影响为例,并以利润率作为衡量企业经济效益的主要指标:
第一步,选择实验对象,假定选择甲、乙、丙三个条件基本相同的企业组成实验组;
第二步,前测,测算实行新税制前一年的利润率,假定是2003年,3个企业平均为8‰;
第三步,实验激发,即从2003年底或2004年初实行新税制;
第四步,后测,测算实行新税制后一年的利润率,假定是2004年,3个企业平均为12‰;
第五步,得出实验结果为:
后检测12‰-8‰=4‰
P30制作一个数字资料统计表。
见教材P244表10-4,10-5
P34根据你熟悉的某一社会问题,拟定一个详细的调查提纲。
格式包括:
(1)标题
(2)观点句
(3)内容提纲
写一个完整的调查报告导语。
教材P308~309
简答题答案
问题解答
(一)
1.社会调查研究的目的和作用是什么?
答:
社会调查研究的目的有三:
描述事实;
解释现象和探索本质;
科学预测和对策研究。
社会调查研究的作用:
有利于正确认识社会现实;
有助于正确制定政策和执行政策;
能够提高人们认识、分析、综合问题的能力。
2.社会调查研究有哪些基本特征?
第一,专门性。
首先在研究的方法层次上,社会调查研究是一种专门的科学,有其特有的概念、基本原理、公式、方法。
其次在研究的技术层次上,具有独特的方法、工具和技术。
第二,系统性。
从开始的选择课题到最后做出调查报告,几个步骤有机紧密地结合在一起,形成完整的系统性过程。
第三,客观性。
社会调查研究是从事实出发、以实际调查为主,能够直接从被调查者那里得到第一手资料,即使文献资料也要求真实可靠,由此而得出的结论也就更为客观、科学。
第四,实证性。
社会调查研究是建立在资料的收集与分析基础之上的,资料来源于社会实践,所归纳出的结论和理论与资料所显示的结果相一致,也经得起实践检验。
第五,针对性。
进行社会调查研究不是无病呻吟,而是为了解决社会实际问题。
它所关注的也不是认识对象的所有属性,而主要是其社会属性。
3.当代社会调查研究的发展趋势是怎样的?
研究的广泛化:
从社会调查的主体来看已经不再局限在小范围内;
从涉及的领域来看,社会调查广泛出现在社会生活的各个领域;
从调查范围来看,往往在整个地区、整个部门的范围内进行,有时还会跨地区、跨部门、跨学科进行调查。
方法的科学化:
现代社会调查的研究方法日趋程序化、规范化,借助了其他自然和人文学科的研究手段,逐渐形成一门方法性科学。
手段的现代化:
随着现代科学技术的迅猛发展,社会调查的工具和手段也日趋先进和多样化。
此外,社会调查的程序、组织方式、标准化和规范化程度以及问卷设计、调查方式、统计分析等等,也都随之发生了很大变化。
研究的专业化:
人员专业化成为一种趋势;
越来越多的营业性调研机构也日益涌现并不断壮大。
4.社会调查研究的对象是什么?
社会调查研究的最基本对象就是现实社会,所要面对的首先是社会的基本要素,另外还有形形色色、种类繁多的具体对象。
社会有三个基本要素:
自然环境、人口和文化。
自然环境是指人类社会所处的地理位置所决定的物质条件,它包括地质地貌,气候水文矿产植被等。
社会是人与自然界互相依存、互相影响的统一体。
人与自然界之间的关系,或者说自然环境与社会之间的关系,是社会调查研究关注的重要问题之一。
人是社会的最基本要素,人口状况和社会之间的相互影响,是社会调查研究重点研究的内容。
人口状况,一般分为人口构成和人口过程两个方面。
社会调查研究分析和研究人口对社会的影响,主要是看人口的数量、质量,密度等对社会发展的影响;
社会调查研究分析和研究社会对人口的影响,则主要是看社会的经济,政治、文化等诸多方面对人口的构成和人口过程的影响。
在社会中,人总是生活于一定的人群共同体之中。
社会调查研究对于人口问题,通常都要结合一定的人群共同体来研究。
社会调查研究所研究的文化主要就是狭义的文化,专指精神文化。
注重的是社会的一定文化背景对社会发展的影响。
这种影响,主要指思想基础、理论基础、行为特征、组织形态、领导形态、控制形态、评价标准、综合特征、综合气氛等对社会发展的影响。
社会调查研究具体的、最基本的对象即调查研究单位。
它们大致可分为八类。
个人:
社会调查研究十分注重研究个人社会化问题,还要分析个人的社会角色和社会地位,并基于个人特征来描述、解释和说明由个人行为所构成的各种更大的社会现象。
初级社会群体:
指家庭、村落、非正式组织等。
这类群体都是通过长期的、直接接触的相互作用而形成的,一般不是因目标而组合。
社会调查研究把它们作为重要的调查研究单位之一。
社会组织:
高级的社会关系的结构形式和复杂的社会群体,是人们为了实现特定的目
标,通过直接、间接的联系、按照一定原则而结成的社会共同体。
社会组织及其现状是社会调查研究的重要对象。
阶级和阶层:
阶级和阶层不但与每一个社会成员的生活直接相关,而且对社会结构、社会性质、社会变迁等具有决定作用。
各阶级和阶层由于利益、欲望、态度、价值观念的差异,对社会进程的影响和作用也不尽相同。
对社会阶级和阶层问题进行调查研究,有极大的实践意义。
民族:
社会调查研究把民族作为特定的对象,发掘它们的生产、生活方式和文化的特征,包括掌握包括语言、文字,风俗、习惯、心理素质,行为方式等的特点,对处理好民族问题作用极大。
社区:
是指由居住在一定地域内的人们所组成的社会共同体。
一般分为两大类:
一类是农村社区;
一类是城市社区。
社会调查研究把社区作为对象,通常都是对社区作全面的区域性的调查研究。
由社区研究一般可以进一步拓展和上升到对整个社会的研究,以促进全社会的协调发展。
社会行为:
即人类在社会中的行为,包括各种类型的社会活动、社会关系、社会制度等。
在对社会行为进行调查研究时,具体对象不是作为行为主体的个人,而是侧重描述各类行为本身的特征。
社会产品:
指物化的人类行为的产物。
它们既可以作为独立的个体调查研究单位,也可以作为群体调查研究单位。
5.社会调查研究的理论基础是什么?
社会调查研究的基本理论是指社会调查研究的指导思想和有关社会调查研究对象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原则和公式等。
这些基本理论贯穿于任何一个具体的社会调查研究全过程之中。
构建社会调查研究理论的基础有二,即哲学原理和具体科学原理。
哲学原理是从世界观和方法论的高度对社会调查研究予以指导,决定着社会调查研究的方向。
国外17世纪以后发展起来的具有现代意义的社会调查研究,曾先后出现了以人本主义、实证主义为理论基础的两种类型。
目前国外流行的社会调查研究主要即以实证主义为理论基础。
我国的社会调查研究在充分吸收人本主义、实证主义合理因素的基础上,强调以马克思主义辩证唯物论与历史唯物论作为哲学理论基础。
具体科学原理是指逻辑学、心理学、统计学、社会学等学科的有关科学原理。
社会调查研究常用的大量一般概念、一般原理、基本原则和公式等,都来自这些学科,它们的有机结合,形成了社会调查研究理论基础的一个重要组成部分,并突出地表现在方法和技术层面。
6.社会调查研究的基本方法涉及哪些方面?
其核心内容是什么?
所谓社会调查研究的基本方法主要是指具体的操作方法,涉及社会调查研究的各个方面:
课题确定的方法;
明确调查研究具体目的、对象、内容、类型的方法;
调查研究方案设计和条件准备的方法;
抽样的方法;
各种搜集资料的方法,包括文献法、问卷法、访谈法、观察法、实验法;
调查资料整理、分析的方法;
撰写调查报告的方法,等等。
这些方法适用于所有的调查研究课题。
其中各种具体的资料收集方法是调查方法的核心内容,可分为两大类,访谈法、观察法和实验法属于直接调查方法,文献法、问卷法则属于间接调查方法。
它们在操作程序上互不相同,分别具有不同的特点,也分别适用于不同的调查对象和不同的调查内容,但不同的调查类型对这些方法的使用,通常都是一种为主,兼采它样。
7.社会调查研究的基本程序及其内容是怎样的?
一般而言,社会调查研究可以分为四个阶段,即准备阶段、调查阶段、分析阶段与总结阶段。
准备阶段包括三方面工作:
确定课题;
设计调查方案;
具体准备。
调查阶段是社会调查研究方案的执行阶段,主要是按照调查研究方案中所确立的调查计划、调查方式进行资料的收集,具体贯彻调查设计中所确定的思路。
分析阶段也称研究阶段,这一阶段是指在实地调查完成后,调查者对所收集的资料进行审核、整理、统计、分析的过程。
总结阶段是社会调查的最后阶段,这一阶段的任务主要是总结调查工作、评估调查结果和撰写调查报告。
8.社会调查研究有哪些基本原则?
社会调查研究必须遵循的原则概括起来主要有:
客观性原则,是指在社会调查中,资料的收集、分析以及结论的得出都应排除研究者的主观因素的干扰。
科学性原则,是指研究及其结论的实证性和逻辑性。
系统性原则,是指把调查对象放在一个系统、一个整体中去分析了解其内在规律和本质。
理论与实践相统一原则,是指在科学理论指导下,对实践的认知,以及在此基础上进行的理论抽象过程。
伦理道德规则,是指使被调查者的人格尊严得到尊重,使调查更加人性化,达到更好的调查效果。
9.社会调查研究分为哪几类?
各有何功能及特点?
社会调查研究按照目的来划分,可分为描述型研究和解释型研究。
描述型研究的主要目的是描述情况及事件,即对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述。
在这类研究中,研究者一般没有或较少议论。
解释型研究以探讨社会现状之间的逻辑关系和规律为目的,一般是从理论假设出发,对原因与现象之间的逻辑关系做一假设,再通过观察、调查来检验假设;
同时努力通过表象发现其本质及规律。
社会调查研究依时序可分为横剖研究与纵贯研究两种类型。
横剖研究也称横向研究、截面研究,是指收集某一时点的有关资料,描述研究对象在这一横截面上的状况,或者分析在这一时点上不同变量间的关系的调查研究。
横剖研究方式的优点是调查面广、数据格式较统一,便于反映在某一横截面上的总体情况,分析某一社会事实中不同部分的特点。
但仅仅基于某个时点的社会调查难以反映深层次问题。
纵贯研究也称纵向研究、历时研究,是指对不同时点或某一段较长时间内的社会事实历史演化的研究,用以描述现象的变化和前后间的逻辑关系,以期了解其发展变化及规律性。
纵贯研究的主要形式:
一是趋势研究,即对某一社会事实随时间推移而变化的研究;
二是同期群研究,又称为人口特征组研究,即对某一社会特殊群体在不同时点的情况进行调查、分析,揭示其规律的研究;
三是追踪研究,又叫同组研究,即对同一批研究对象随时间变化而变化的研究。
纵贯研究的优点是可以了解事物的发展变化过程,找出蕴于过程中的因果关系及其规律,研究的内容和结论比较深入。
但纵贯研究较横向研究在时间与物资的花费要多一些,因此调查范围一般不宜过大。
依据调查的性质,社会调查研究可分为定性研究和定量研究。
(内容、特点见名词简释)
依调查对象的范围可分为全面调查和非全面调查两大类。
全面调查即普查。
非全面调查则分为抽样调查和个案调查两类。
10.概念与变量的含义是什么?
变量有哪些类型?
概念是对现象的抽象,是类似事物或现象的属性在人们主观上的反映。
人们在社会实践中,从类似事物或现象中概括出共同的本质属性,对这种共同属性的表述就是概念。
变量是概念的一种类型,是指本身可变动的概念。
社会调查研究经常涉及的变量类型有:
离散变量,是按一定标准把事物分为两类或多类的变量;
连续变量,是指用一组数值直接表示出同一类事物的量的变化的变量;
自变量,是指能够影响其它变量,而又不受外界因素的影响而自身产生变化的变量;
因变量,是指不能影响其它变量,而又受外界因素影响而变化的变量;
中间变量,是介于自变量和因变量中间的变量;
定类变量,即只有类别属性之分,而没有大小、优劣之别的变量;
定序变量,是除了有类别属性之分外,还有等级或次序的区别的变量;
定距变量,是除了具有类别、次序区别之外,还有同标准化的距离的区别变量;
定比变量,是除具有定类、定序、定距等特征外,在变量取值中还有一个以零为最终参照系的变量。
11.调查研究方案包括哪些内容?
方案设计应注意哪些问题?
社会调查研究总体方案通常主要包括以下内容:
调查研究课题、目的和基本观点
调查研究对象、内容和范围
调查研究方式和方法
调查研究时间与步骤安排
组织领导与人员安排
经费预算和物质保证
方案设计应注意的问题主要有:
实用性;
系统性;
时效性;
经济性;
弹性等。
12.命题和假设的含义是什么?
它们有哪些类型?
命题是关于事物的一个或多个概念及其关系的表述,社会调查研究中的命题一般就表现为观点或逻辑上的判断。
命题可分为单变量命题、双变量命题,多变量命题三种类型。
单变量命题是对一个概念的表述,双变量命题是对两个变量之间关系的表述,多变量命题是对多个变量之间关系的表述。
假设是未经调查研究资料证实的命题,通常是陈述两个社会现象和事物之间的因果关系或相关关系。
一般来说,假设的陈述方式有三种:
第一种是函数式,即y是x的函数,若x发生变化,则y也随之发生变化,反之亦然。
自然科学中经常使用这种形式。
第二种是条件式,即“如果A,则B”,说明A和B是相关关系或者是因果关系。
第三种是差异式,即“A和B有(无)差异”。
社会调查研究中多使用后面两种陈述方式
13.如何进行社会调查研究方案的可行性研究?
可行性研究的常用方法大致有三种:
第一种,逻辑分析,即用理论的逻辑方法检验研究设计的可行性,主要适用于对命题和假设、变量和指标进行检验,对其他方面作用则有限。
第二种,经验判断,即用以往人们的实践经验来判断研究设计的可行性,适用于所有方面。
但是由于社会生活不断变化,而人们往往只能通过以往的经验判断自己比较熟悉的事物和现象,每个人的阅历又总是有限的,所以这种方法有一定局限性。
第三种,试调查,即通过小规模的实地调查来检验方案设计的可行性,并根据试调查的结果修正和完善原方案。
这是对方案设计进行可行性研究的最基本的方法。
尤其在大型的调查实施之前,试调查必不可少。
14.应当怎样选择社会调查研究课题?
社会调查研究课题必须根据理论和实际的需要以及现实可行性而定。
从理论方面看,课题应有助于促进当前理论和科学的发展,最好是学科核心领域的前沿性专题和公认的重大理论问题。
学科基础研究、发展研究和应用研究的新课题、热门课题、空白课题、有争议的疑难问题等,也都具有一定的理论意义和研究价值。
其中要特别注意能够提出创造性、启发性、独特性的新思想。
具体来说,我们可以从这样几个角度来考虑:
提出新的创造性理论;
重新验证已被证明的理论的正确性;
对某一理论作补充论证;
证明某一理论的新的适用性;
质疑,否定或部分否定原有理论;
对社会实践进行理论上的总结和解答,等等。
从实际的需要看,调查研究课题要紧密结合社会发展的客观需要,能够解决社会实际问题,对社会实践有较大的促进作用,或者对社会长期可持续发展能够产生一定影响。
诸如制定政策、了解事物的基本状况、存在的问题及发展趋势、制定规划和计划、对工作进行总结和评价等,都可以作为调查研究课题。
课题最好与当前社会发展和变化中出现的重大问题或新闻热点相关,即重点考虑时代要求解决的实际问题。
有些问题虽然不是现实问题,却能适应当前人们的某种迫切需求,也是有实用价值的课题。
从可行性看,一是要选择调查研究可以解答的课题;
二是要根据调查研究者的主客观条件来选题。
总之,调查研究课题应根据调查研究者的现实力量、各方面条件的成熟程度、社会配合、社会环境的种种因素来确定。
选题还应该考虑先从简单、具体开始。
在选题时,最好能够有专家指导。
15.举例说明变量之间的关系是怎样的?
变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质,主要有两种类型。
(1)因果关系:
是指在两个有关系的变量中,因为一个变量的变化而引起另一个变量的变化。
应注意三点:
第一,在两个变量中,只能一个是因,另一个是果,而不能互为因果。
第二,原因变量一定出现在结果变量之前。
第三,两者之间的变化关系是必然的,否则就不是因果关系。
社会现象的因果关系十分复杂,有一因一果、一果多因、一因多果以及多因多果等。
在社会调查研究中,调查者应注意区别事物之间因果关系的类型,对一果多因、一因多果以及多因多果等复杂的因果关系要仔细分析,逐一明确,这样才能清楚地认识社会现象和事物发展变化的规律。
(2)相关关系:
是指变量的变化之间存在着非因果关系的一定联系和一定关系。
社会调查研究运用相关这一概念,其目
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