新七年级语文名著默写练习及答案Word文件下载.docx
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【点评】本题考查学生古诗文的背诵和默写。
答题时学生应注意,记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句。
这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。
理解性默写则要求考生通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,难度要大一些。
注意不要出现错别字。
2.默写
(1)俱怀逸兴壮思飞,________。
(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
(2)________,________。
小园香径独徘徊。
(晏殊《浣溪沙》)
(3)________,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,________。
(李贺《雁门太守行》)
(4)兴,百姓苦;
________,________。
(张养浩《山坡羊·
潼关怀古》)
(5)雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
________?
________。
((李煜《虞美人》)
(6)纪伯伦曾经在《沙与沫》中说过“愿望是半个生命”,是的,杜甫在《望岳》中就曾抒发过宏伟的愿望:
“________,________。
”
(7)“蓬莱文章建安骨”,曹操的诗体现了刚健清新的风格,如他在《观沧海》中的诗句:
“________
,若出其中。
________
,若出其里。
”描写了大海的浩瀚无际。
(8)同是写帆写水,李白的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”表达了与友人的依依惜别之情,温庭筠的“________,________。
”则抒发了对亲人的无限思念之感。
【答案】
(1)欲上青天揽明月
(2)无可奈何花落去;
似曾相识燕归来
(3)半卷红旗临易水;
提携玉龙为君死
(4)亡;
百姓苦
(5)问君能有几多愁;
恰似一江春水向东流
(6)会当凌绝顶;
一览众山小
(7)日月之行;
星汉灿烂
(8)过尽千帆皆不是;
斜晖脉脉水悠悠
【解析】【分析】默写题作答时,一要透彻理解诗文的内容,二要认真审题,找出符合题意的诗文句子,三答题内容要准确,做到不添字,不漏字,不错字。
本题中应注意“揽”“似”“燕”“携”“凌”“晖”“脉”这几个字的写法。
故答案为:
⑴欲上青天揽明月
⑵无可奈何花落去,似曾相识燕归来
⑶半卷红旗临易水,提携玉龙为君死
⑷亡,百姓苦
⑸问君能有几多愁,恰似一江春水向东流
⑹会当凌绝顶,一览众山小
⑺日月之行;
星汉灿烂
⑻过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠
【点评】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。
要学生在平时的学习时,要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容,不要太急于求成。
首先不要混淆了所背的内容;
其次是在默写时要注意不要出现错误(错别字、漏字、添字)。
3.古诗文默写
(1)________,一览众山小。
(杜甫《望岳》)
(2)________,夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》)
(3)________,自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)
(4)念天地之悠悠,________。
(陈子昂《登幽州台歌》)
(5)________,明月来相照。
(王维《竹里馆》)
(6)马上相逢无纸笔,________。
(岑参《逢入京使》)
(7)在《陋室铭》中,描写陋室环境的句子是________,________。
(8)在《约客》中,作者用对句写景,极富时令和地方特色的句子是:
【答案】
(1)会当凌绝顶
(2)烟笼寒水月笼沙
(3)不畏浮云遮望眼
(4)独怆然而涕下
(5)深林人不知
(6)凭君传语报平安
(7)苔痕上阶绿;
草色入帘青
(8)黄梅时节家家雨;
青草池塘处处蛙
【解析】【分析】古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。
“绝、笼、畏、怆、凭”都是易错字,注意和形似字、同音字的辨析。
⑴会当凌绝顶;
⑵烟笼寒水月笼沙;
⑶不畏浮云遮望眼;
⑷独怆然而涕下;
⑸深林人不知;
⑹凭君传语报平安;
⑺苔痕上阶绿;
草色入帘青;
⑻黄梅时节家家雨;
青草池塘处处蛙
【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。
解答此题时首先要读懂题目,不要张冠李戴;
其次在平时的学习中要理解诗句的意思;
第三要注意不能出现错别字。
对于要求背诵的内容,只要平时注意积累,完成该题应不是难事。
4.读下列古诗文句子,将空缺处的原文语句书写在横线上。
(1)有约不来过夜半,________。
(赵师秀《约各》)
(2)________,一山放出一山拦。
(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
(3)念天地之悠悠,________。
(4)________,衣冠简朴古风存。
(陆游《游西山村》)
(5)荡胸生曾云,________。
(6)故园东望路漫漫,________。
(7)杜牧在《泊秦淮》中讽刺统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是:
________,________。
(8)《孙权劝学》中,借鲁肃的惊叹之语“________,________”从侧面写出了吕蒙学业的精进。
【答案】
(1)闲敲棋子落灯花
(2)政入万山圈子里
(3)独怆然而涕下
(4)箫鼓追随春社近
(5)决眦入归鸟
(6)双袖龙钟泪不干
(8)卿今者才略;
非复吴下阿蒙
近几年总出理解性默写(情景描写)题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。
此题要注意“怆”“箫”“眦”“卿”等字词的书写。
⑴闲敲棋子落灯花;
⑵政入万山圈子里;
⑶独怆然而涕下;
⑷箫鼓追随春社近;
⑸决眦入归鸟;
⑹双袖龙钟泪不干;
⑺商女不知亡国恨;
隔江犹唱后庭花;
⑻卿今者才略;
非复吴下阿蒙
【点评】学生答题时要正确理解句意,根据上下文进行默写,回忆诗文中与之对应的诗句,注意不要出现多字、少字、错别字的情况。
对于这些应背诵内容,只要平时注意积累,完成该题应不是难事。
5.根据提示填写诗句。
(1)________,弹琴复长啸。
(2)此夜曲中闻折柳,________。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(3)《逢入京使》以捎口信的典型细节来传达思乡之情的诗句是:
________,________。
(4)《木兰诗》中概括战争旷日持久,战斗激烈悲壮的句子是:
(5)爱国主义精神是一个永恒的主题,请从你收集的诗文中,写出一句表现爱国思想的诗句:
(2)何人不起故园情
(3)马上相逢无纸笔;
凭君传语报平安
(4)将军百战死;
壮士十年归
(5)人生自古谁无死;
留取丹心照汗青
【解析】【分析】根据平时对诗词名句的积累默写,注意“篁、园、汗”。
⑴独坐幽篁里;
⑵何人不起故园情;
⑶马上相逢无纸笔,凭君传语报平安;
⑷将军百战死,壮士十年归;
⑸人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
【点评】此题考查默写古诗文名句的能力。
复习古诗文名句,首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;
其次要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;
再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容;
最后在平时注意归类总结。
这样才能应对各类题目的考查。
6.古诗文名句默写。
(1)独坐幽篁里,________。
(2)________,散入春风满洛城。
(3)汝亦知射乎,________?
(欧阳修《卖油翁》)
(4)岑参《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是:
(5)民歌《木兰诗》中渲染战场气氛的紧急和环境的艰苦的诗句是:
【答案】
(1)弹琴复长啸
(2)谁家玉笛暗飞声
(3)吾射不亦精乎
(4)故园东望路漫漫;
双袖龙钟泪不干
(5)朔气传金柝;
寒光照铁衣
【解析】【分析】根据平时对古诗文的背诵及理解默写,注意“啸、漫、柝”的书写。
⑴弹琴复长啸;
⑵谁家玉笛暗飞声;
⑶吾射不亦精乎;
⑷故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干;
⑸朔气传金柝,寒光照铁衣
【点评】此题考查默写诗文名句的能力。
(1)
(2)(3)属于直接性默写题,(4)(5)属于理解性默写题。
只要平时既注意记忆、积累,又能在此基础上加以理解、应用和赏析,解答本题并不难。
名句默写题答题时要认真细致,务必做到不添字、不漏字、不写错别字。
7.按课文原文填空。
(1)杨花落尽子规啼,________。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)子曰:
“知之者不如好之者,________。
”(《论语·
雍也》)
(3)________,铁马冰河入梦来。
(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》
(4)海日生残夜,________。
(王湾《次北固山下》)
(5)________,秋风吹散马蹄声。
(谭嗣同《潼关》)
(6)________,我言秋日胜春朝。
(刘禹锡《秋词》)
(7)________,小桥流水人家。
(马致远《天净沙·
秋思》)
【答案】
(1)闻道龙标过五溪
(2)好之者不如乐之者
(3)夜阑卧听风吹雨
(4)江春入旧年
(5)终古高云簇此城
(6)自古逢秋悲寂寥
(7)枯藤老树昏鸦
【解析】【分析】古诗文默写应注意不要加字、漏字、错字。
本题中应注意的重点字词是“阑、簇、寂寥、藤”等。
⑴闻道龙标过五溪
⑵好之者不如乐之者
⑶夜阑卧听风吹雨
⑷江春入旧年
⑸终古高云簇此城
⑹自古逢秋悲寂寥
⑺枯藤老树昏鸦
【点评】本题考查名篇名句默写,对于文质兼美的名言名句,多数同学能熟读成诵,但在考试中却得不到分,其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误,一字之差,导致丢分,实在遗憾。
这就要勤于动笔,重点突破。
8.用课文中的语句回答下面的问题。
(1)文中点明狼假装睡觉的神态的句子是:
(2)文中点明狼假装睡觉的目的的句子是:
(3)文中描写“径去”之狼动作及心理活动的句子是:
(4)文中发表评论、点明主旨的句子是:
【答案】
(1)目似瞑,意暇甚
(2)盖以诱敌
(3)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也
(4)禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳
【解析】【分析】该题考查的是古文的背诵与默写。
(1)目似瞑,意暇甚(注意“暇”的书写)
(2)盖以诱敌
(3)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也(注意“隧”的书写)
(4)禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳
⑴目似瞑,意暇甚;
⑵盖以诱敌;
⑶一狼洞其中,意将隧入以攻其后也;
⑷禽兽之变诈几何哉?
【点评】做该题时首先要认真读懂题目,不要张冠李戴;
其次在平时的学习中,要理解诗句的意思;
最后是注意错别字,对于这些应背诵内容,只要平时注意积累,完成该题应不是难事。
9.古诗文默写
(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是(
)
A.独坐幽篁里,弹琴复长啸。
B.谁家玉笛暗飞生,散入春风满洛城。
C.谈笑有鸿濡,往来无白丁。
D.莲之出污泥而不染,濯清涟而不妖。
E.水陆草木之花,可爱者甚蕃。
F.出门看伙伴,伙伴皆惊忙。
(2)根据课本,补写下列名篇名句中空缺部分。
(六题只选四题作答)
①________,寒光照铁衣。
(《木兰诗》)
②深林人不知,________。
(王维《竹里馆》)
③________,凭君传语报平安。
(岑参《逢入京使》)
④无丝竹之乱耳,________。
(刘禹锡《陋室铭》)
⑤香远益清,亭亭净植,________。
(周敦颐《爱莲说》)
⑥牡丹,花之富贵者也;
莲,________。
(3)根据语境,在横线上填入最恰当的古诗词名句。
①《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是:
②《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是:
【答案】
(1)A,E
(2)朔气传金柝
;
明月来相照
马上相逢无纸笔
无案牍之劳形
可远观而不可亵玩焉
花之君子者也
(3)此夜曲中闻折柳
何人不起故园情
苔痕上阶绿
【解析】【分析】
(1)B句中的“生”应为“声”;
C句中的“濡”应为“儒”;
D句中的“污”应为“淤”;
F句中的“伙”应为“火”
(2)试题名篇名句的直接默写,难度不大;
但要注意背记准确,书写不要出现错字。
(3)认真阅读题目中限定性语言,分析内容,可找到对应的语句。
10.用原文句子回答下列问题。
(1)孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么?
(2)表现吕蒙治学的毅力和自信心的语句是哪句?
【答案】
(1)原因:
卿今当涂掌事,不可不学!
目的:
似当涉猎,见往事耳。
(2)蒙曰:
“士别三日,即更刮曰相待,大兄何见事之晚乎!
”
【解析】【分析】按照要求背诵课文。
【点评】考查对作品内容的背诵默写。
11.阅读课文《老山界》选段,请根据内容,按要求完成题目。
半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。
把毯子卷得更紧些把身子蜷起来,还是睡不着。
天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!
黑的山峰象巨人一样矗立在面前。
四围的山把这山谷包围得象一口井。
上边和下边有几堆火没有熄;
冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
除此以外,就是寂静。
耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,________,________,________,________。
①像野马在平原上奔驰
②像山泉在呜咽
③像波涛在澎湃
④像春蚕在咀嚼桑叶
(1)文段中既说“寂静”又写出许多声响,对这种写法的正确理解应是(
)
A.前后矛盾
B.静中有动
C.以动写静
D.动中有静
(2)文段横线上依次填入的一组句子,正确的一项是(
A.④①③②
B.③②①④
C.③②④①
D.④①②③
【答案】
(1)C
(2)D
(1)结合本段内容分析,此时是半夜时分,周围的环境都非常寂静,在这寂静的环境里,周围的或大或小或粗或细的声音才能听到,因此,这是用的是以动写静的写法。
故选C。
(2)根据平时积累可知,文段横线上以此填入的一组句子是④①②③。
⑴C。
⑵B。
【点评】⑴本题考查对以动写静写作手法的掌握能力。
答题时,首先要理解文章内容,然后再根据这种写作手法的特征进行分析判断。
⑵本题考查对名篇名句的背诵、理解及默写能力。
做这样的题,要求学生平时要注意记忆、积累名篇名句,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
此题比较容易,只需要在平时记忆的基础上进行排序即可。
12.七年
(2)班开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动,现在邀请你来参加。
(1)请你为本次活动写出一句有关读书的名人名言,并写出作者。
(2)请你为班级策划“少年正是读书时”活动的具体项目。
项目示例:
“名著知识知多少”知识竞赛。
项目一:
项目二:
(3)班级读书的氛围不够浓厚,请你就如何营造良好的读书氛围谈两点有价值的建议。
【答案】
(1)为中华之崛起而读书——周恩来书籍是人类进步的阶梯——高尔基
书是全世界的营养品——莎士比亚
(2)“我爱经典”文学名著读书会;
“名著在我心中”读书经验交流会
(3)①教师正面引导;
②班级定期开展读书交流活动。
(1)写出一句有关读书的名人名言,并写出作者即可,如,读万卷书,行万里路。
——刘彝;
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
——颜真卿;
书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
——于谦。
(2)本题考查活动的设计能力。
针对中学生的主题活动一般有以下几个:
朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等任选其中两种即可。
(3)作答本题,可分别向学校、班级提出不同的具体建议。
⑴为中华之崛起而读书——周恩来书籍是人类进步的阶梯——高尔基
书是全世界的营养品——莎士比亚
⑵“我爱经典”文学名著读书会
“名著在我心中”读书经验交流会
⑶①教师正面引导;
【点评】⑴本题考查名人名言的积累,注意写出一句有关读书的名人名言,并写出作者。
⑵本题考查设计栏目的能力。
为某个活动设计栏目,一定要认真读题,明确活动的主题是什么,所设计的栏目一定与主题相关,栏目名称要简明,有可操作性。
⑶本题考查提出建议的能力。
针对某种情况提出建议,所提建议一定要有可行性,不能是空洞的口号,要有针对性,这个针对性既指要确定需解决的问题,也指提出建议的对象。
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