扬州大学管理学院本科生毕业论文工作实施细则试行Word格式.docx
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(三)学生自查。
尤其是中期检查,必须在自查的基础上,填写中期自查表,并有指导教师签字,学院根据检查情况,以书面形式报教务处。
十、毕业论文的格式要求及装订与保存
(一)毕业论文格式及要求见附件一。
(二)学生的毕业论文须按规定顺序由学生本人装订。
其顺序为:
①封面;
②目录;
③毕业论文;
附录(可选)。
学生装订成册的毕业论文,与题目申报表、任务书、开题报告、中期检查表、英文翻译资料、指导教师审阅意见表、评阅人意见表、答辩结果表等一起装入学院统一印制的毕业论文资料袋内。
(三)学生的毕业论文一律存放院办公室,至少保存5年(实物成果单独存放),价值较大的论文可长期保存。
毕业论文工作中所有答辩的材料和相应的评分原料资料统一收齐后送院办公室保存。
(四)各专业在毕业答辩完毕后,由答辩委员会在各专业中选择一定数量的优秀毕业论文由学院汇编成集,并推荐一定数量的优秀毕业论文作为省、校两级优秀毕业论文候选篇目。
十一、本条例自发布之日起执行,由管理学院负责解释。
附件一:
扬州大学管理学院毕业论文格式
一、毕业论文内容组成
一份完整的毕业论文应由以下几部分组成:
l、论文题目;
2、署名;
3、中文摘要及关键词;
4、英文摘要及关键词5、正文;
6、致谢;
7、参考文献;
8、附录(可选)。
二、毕业论文撰写内容要求(所有内容统一采用A4纸打印)
1、题目(黑体小二号字,居中)
题目应该简短、明确、有概括性;
字数要适当,一般不宜超过20个汉字。
2、署名:
注明年级专业、学生姓名、指导教师姓名。
采用仿宋体小四号字居中。
3、中、英文摘要及关键词(中文在前,英文在后):
“摘要”字样用黑体小四号,摘要内容用楷体小四号字。
摘要以浓缩的形式概括。
研究课题的内容,中文摘要在300个汉字左右,英文摘要应与中文摘要基本相对应。
关键词是表述论文主题内容信息的单词或术语,关键词数量一般不超过6个。
每一个关键词之间用逗号隔开,最后一个关键词后不用标点符号。
4、正文:
正文部分包括绪论(或前言、序言),论文主体及结论。
要层次清楚,文字简练、通顺,突出重点。
题序层次大致种类及格式要求:
论文题目
黑体小二号,居中
一、
黑体小三号,居中
(一)
黑体四号,靠左顶格
1.
黑体小四,靠左顶格
(以下层次题序及标题同)
(1)
除各层次标题外,正文内容一律采用小四号宋体字,外文字母及阿拉伯数字采用TimesNewRoman小四号字型。
5、致谢(小四号宋体字):
对导师和给予指导或协助完成毕业论文工作的组织和个人表示感谢。
要文字简洁、实事求是,切忌浮夸和庸俗之词。
6、参考文献(五号宋体字):
参考文献附于文末,应包含以下项目:
期刊文献的格式:
作者、文章题目名、期刊名、年份、卷号、期数、页码
图书文献的格式:
作者、书名、年份、版次、出版单位、页码
会议文献的格式:
作者、文章题目名、会议名(论文集)、年份、卷号、页码
著录格式可参考GB7714-87《文后参考文献著录规则》。
7、附录(五号宋体字)
不宜放在正文中,但有参考价值的内容,如调查问卷、公式推演、编写程序、原始数据附表等,一般附录的篇幅不宜超过正文。
三、毕业论文及毕业设计报告打印要求
统一采用A4纸单面打印,正文内容一律采用小四号宋体字,外文字母及阿拉伯数字采用TimesNewRoman小四号字型。
章节题目间、每节题目与正文间空一个标准行(单倍行距)。
页面设置为:
上边距2.2CM,下边距2.2CM,左边距为2.5CM,右边距为2CM,装订线0.5CM,页眉1.2CM,页脚1.5CM,1.5倍行距.
页眉设置:
居中,以宋体小五号字键入“扬州大学本科生毕业论文”;
页脚设置:
插入页码,居中。
相应表格附后:
附件二:
扬州大学本科生毕业论文题目申报表
设计(论文)题 目
题目类型
题目来源
面向专业
指导教师
职 称
学 位
从事专业
题目简介:
审核意见:
审核人签名:
年月日
题目类型--1、为结合科研;
2、为结合生产实际;
3、为结合大学生科研训练计划;
4、为结合学科竞赛;
5、模拟仿真;
6、其它
题目来源--A.指导教师出题;
B.学生自定、自拟
附件三:
扬州大学本科生毕业论文任务书
年级
专业
学生姓名
学号
主要内容:
主要任务及基本要求(包括指定的参考资料):
发出任务书日期:
完成期限:
指导教师签名:
专业主任签名:
年 月 日
附件四:
扬州大学本科生毕业论文开题报告
学号
专业
开题报告内容:
(调研资料的准备与总结,研究目的、要求、思路与预期成果;
任务完成的阶段
内容及时间安排;
完成毕业论文所具备的条件因素等。
)
学生签名:
指导教师审核签名:
日期:
附件五:
扬州大学本科生毕业论文中期自查表
(中期教学检查用)
班级
职称
设计(论文)题 目
个人精力
实际投入
每天平均工作时 间
迄今缺席天数
出勤率%
指导教师每周指导次数
每周指导时间(小时)
未指导的周次及原因
毕业论文工作进度(完成)内容及比重
已完成主要内容( %)
待完成主要内容( %)
存在问题及解决方案
指导教师意见:
指导教师签名:
年月日
附件六:
扬州大学本科生毕业论文英文翻译资料
英文原文:
翻译:
(可另加页)
附件七:
扬州大学本科生毕业论文指导教师审阅意见表
设计(论文)题目
指导教师姓名
职称
得分
指导教师审阅意见:
年月日
附件八:
扬州大学本科生毕业论文评阅人意见表
评阅人姓名
评阅人意见:
评阅人签名:
附件九:
扬州大学本科生毕业论文答辩结果表
答辩记录:
答辩小组意见:
得分
组长签名
日期
答辩委员会意见:
指导教师评 分
评阅人评 分
答辩小组得 分
结构分
最终成绩
主任签章
扬州大学管理学院本科生毕业论文实施细则
(学生要求部分)
一、毕业论文的目的
毕业论文是本科教学计划的重要组成部分,是学生在校学习的最后阶段和质量总检查;
是培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力的有效手段;
是综合考核学生掌握和运用所学基本理论、基本知识、基本技能,分析、解决实际问题能力的重要环节。
通过这一环节着重培养学生:
1、综合运用所学知识和技能,独立分析和解决问题的能力;
2、熟练运用基本技能(如绘图、计算机应用、翻译、查阅文献等)的能力;
实验研究的能力;
技术经济分析和组织工作的能力;
撰写科技论文和技术报告,正确运用国家标准和技术语言阐述理论和技术问题的能力;
3、收集加工各种信息与获取新知识的能力;
4、创新能力和创新精神。
二、选题
1、选题应结合生产、科研的实际,选择有现实价值、理论意义的课题。
2、选题应有一定的深度和广度,但题目不宜过大,在规定的时间内经过努力可以完成。
3、鼓励有所创新。
4、毕业论文一般为一人一题。
允许优秀生自选、自拟课题或参与教师的科研项目,选题须经指导教师同意,专业主任审批后执行。
三、基本要求
1、独立完成规定的工作任务,不弄虚作假,不抄袭别人的成果,保质保量地完成《毕业论文任务书》中规定的任务。
2、严格遵守纪律,在指导教师指导下进行毕业论文工作。
虚心接受教师及有关人员的指导。
3、因事、因病离岗,应事先向指导教师履行正常的请假手续,否则作旷课处理。
凡随机抽查三次不到者,评分降低一级。
累计旷课时间达到或超过全过程1/3者,取消答辩资格,按不及格处理。
毕业论文成绩不及格者不得毕业,发给结业证书。
待重做合格后方可补发毕业文凭。
四、毕业论文的格式要求
(一)毕业论文统一采用A4纸单面打印,正文内容一律采用小四号宋体字,外文字母及阿拉伯数字采用TimesNewRoman小四号字型。
(二)毕业论文的字数。
毕业论文要求在8千字左右(包括文献综述)。
(三)学生的毕业论文须按规定顺序由学生本人装订。
毕业论文;
③附录(可选)。
(四)学生必须在规定的时间前将完稿的毕业论文及相关附件材料打印两份交给各专业指导老师,并以班级为单位提供给院办公室与完稿论文及附件一致的软盘一个。
扬州大学管理学院毕业论文指导教师评分参考标准
序号
项目内容
满分值
参考标准
优
良
中
及格
不及格
1
及开题 文献查阅
20
检索文献和运用文献能力强;
设计能力强
检索文献和运用文献能力较强;
设计能力较强
有一定的检索文献和运用文献能力;
有一定的设计能力
检索文献和运用文献能力一般;
设计能力一般
检索文献和运用文献能力差;
设计能力差
2
基本知识
15
基本概念清楚、基本理论扎实
基本概念较清楚、基本理论较扎实
尚能掌握基本概念、基本理论
基本概念、基本理论掌握程度一般
基本概念、基本理论掌握程度差
3
研究能力
30
能很好地综合运用所学知识;
科学思维能力强;
动手能力强
能综合运用所学知识;
科学思维能力较强;
动手能力较强
有一定的综合运用所学知识的能力;
有一定科学思维和动手能力
综合运用所学知识能力一般;
科学思维能力一般;
动手能力一般
综合运用所学知识能力差;
动手能力差
4
进度及工作量
25
能很好地按既定进度开展工作;
工作量饱满
能按既定进度开展工作;
工作量较饱满
基本能按既定进度开展工作;
工作量尚饱满
勉强能按既定进度开展工作;
工作量一般
不能按既定进度开展工作;
工作量少
5
工作态度
10
工作态度认真,科学作风严谨,纪律性强
工作态度比较认真,科学作风良好,纪律性较强
工作态度一般,尚能遵守纪律
工作不够勤奋、努力,不能自觉遵守纪律
工作马虎,纪律松散
注:
参考标准中的成绩按百分制折算:
90-100分为优,80-89分为良,70-79分为中,60-69分为及格,59分以下为不及格
扬州大学管理学院本科生毕业论文评阅人评分标准
选 题
选题符合专业培养目标,有较大的现实价值或理论意义
选题符合专业培养目标,有现实价值或理论意义
选题符合专业培养目标,有一定的现实价值或理论意义
选题基本符合专业培养目标
选题不符合专业培养目标
创新性
见解独到,设计方案新颖;
有较高的创新性
有一定的见解,设计方案合理;
有一定的创新性
有一定的见解,设计方案较合理;
创新性不明显
见解不多,设计方案尚合理;
无创新性
无见解,设计方案不合理;
科学性
设计科学,方法合理,论据充分,分析深刻,结果正确
设计较科学,方法较合理,论据充分,分析深刻,结果正确
设计有一定的科学性,方法较合理,论据较充分,分析较深刻,结果正确
设计尚科学性,方法尚合理,论据尚充分,有分析,结果正确
设计不合理,基本观点错误;
有抄袭现象
文本规范
格式及术语规范;
语言流畅,条理清晰
格式及术语较规范;
语言较流畅,条理较清晰
格式及术语尚规范;
语言尚流畅,条理尚清晰
格式及术语不规范;
语言不流畅,条理不清晰
任务及工作量
能很好地完成任务书中规定各项任务;
能完成任务书规定的任务;
基本能完成任务书规定的任务;
勉强完成任务书规定的任务;
没能完成任务书规定的任务;
扬州大学管理学院本科生毕业论文答辩小组评分标准
质 量
40
见解独到,富有新意,科学合理,有较高的学术水平或较大的实用价值;
能圆满完成任务
有一定的见解,较科学合理,有一定的学术水平或较大的实用价值;
较全面地完成任务
有自己的看法,比较合理,能联系实际;
基本完成任务书规定的任务
尚合理,基本完成任务,但自己的见解不多
基本没有自己的见解,不合理;
未能完成任务
陈述内容
能简明扼要地陈述设计(论文)主要内容,思路清晰,很透彻地掌握了所研究的内容
能比较流利、清晰地陈述设计(论文)主要内容,较好地掌握了所研究的内容
能陈述出设计(论文)主要内容,掌握了研究的内容
能陈述设计(论文)主要内容,基本掌握了所研究的内容
不能陈述或陈述不清设计(论文)主要内容
回答问题
回答问题准确而有条理,思维敏捷,应变能力强;
概念清楚、理论知识扎实
能正确回答与设计(论文)有关的问题,有一定的应变能力;
概念比较清楚、理论知识比较扎实
回答问题基本正确,应变能力一般;
概念及理论知识的掌握一般
回答问题不完全正确,但无原则错误,且经提示后能作补充或更正;
基本概念及理论知识尚能掌握
不能回答或回答问题有原则性错误,且经提示仍不能正确回答;
基本概念不清,理论知识薄弱
扬州大学管理学院毕业论文指导教师评分表
学生姓名班级指导教师
论文题目
项目
权重分
1、文献查阅及开题
2、基本知识
3、研究能力
4、进度及工作量
5、工作态度
合计
100
扬州大学管理学院毕业论文评阅教师评分表
学生姓名班级评阅教师
1、选题
2、创新性
3、科学性
4、文本规范
5、任务及工作量
扬州大学管理学院毕业论文答辩评分表
学生姓名班级答辩小组成员
1、质量
2、陈述内容
3、回答问题
扬州大学管理学院毕业论文评分汇总表
系科专业
指导教师评分(30%)
评阅教师评分(30%)
答辩评分(40%)
总评分
评分
填写说明:
1、此表为各系、专业在所有论文工作结束后对本年度学生毕业论文工作评分的汇总表。
2、评分栏填“优、良、中、及格、不及格”。
得分栏按权重分别填所得分数。
总评分得分按各项得分相加的结果。
60分以下为
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