整理参加主题教育活动50字左右附件Word格式.docx
- 文档编号:20765003
- 上传时间:2023-01-25
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:357.69KB
整理参加主题教育活动50字左右附件Word格式.docx
《整理参加主题教育活动50字左右附件Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《整理参加主题教育活动50字左右附件Word格式.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
经济发达地区,在此基础上进一步增加社区教育经费的投入。
9.区内各类社区教育协调发展。
全年接受社区教育服务的社区成员占全体成员的比例,东部地区达50%以上,西部地区达30%以上。
城市社区,登记在册的下岗待业失业人员和进城务工人员的培训率分别达到70%以上和50%以上。
农村社区,农民实用技术培训率达30%以上,农村劳动力外出转移培训率达到50%,社区教育机构有专门服务未成年人的场所和主题教育活动,未成年人参与社区教育活动的比例不低于50%。
10.注重社区教育机构能力建设,积极开发具有社区教育特点的课程资源,力求满足不同类型不同层次的社区成员多样化的学习需求。
11.各类学习型组织创建力度大,进展快,创建率较高。
学习型党政机关创建率达80%;
学习型社区创建率,东部地区达70%,中西部地区达50%。
12.社区成员对社区教育的认知和评价有较大幅度的提高,其中知晓度、认同度达80%以上;
对接受社区教育服务的满意率达70%以上。
13.社区成员终身学习理念和社区归属感有明显增强;
社区成员精神生活质量和环境生活质量有了较大改善;
社区和谐稳定,文明程度较高。
14.社区教育示范区评价指标
一级指标
二级指标
三级指标
分值
1
领导
与
管理
(16分)
1.1认知理念
1.1.1区(县、市)、街道(乡镇)领导对社区教育内涵,及其开展的指导思想、宗旨、原则有清晰的认识。
(2分)
2分
1.2发展规划
1.2.1区(县、市)、街道(乡镇)均制定社区教育发展规划和实施计划,并列入本地经济和社会发展规划、社区建设规划和教育事业规划之中,并加以认真落实。
1.3管理体制
★1.3.1区(县、市)、街道(乡镇)建立由党政领导牵头的社区教育委员会或领导小组,其办公室设在教育部门,并有专人负责。
1.3.2实行党政统筹领导、教育部门主管、有关部门共同参与的社区教育管理体制。
4分
1.4制度建设
★1.4.1建立并实施社区各项规章制度,包括责任目标制度、会议制度、资源共享制度、机构和队伍建设制度、经费投入制度、评估检查制度、激励制度等,并纳入政府教育督导评估范围。
(4分)
1.4.2注重档案建设,形成规范齐全的档案资料。
6分
1.5宣传动员
1.5.1通过多渠道,采取多形式向社区成员宣传社区教育和终身教育思想。
2
条件
保障
(24分)
2.1基地与网络建设
★2.1.1已建成区(县、市)、街道(乡镇)、居(村)三级社区教育系统,区(县)建立社区学院或社区教育中心,街道(乡镇)建立社区学校、市民学校或未成年人活动站,居(村)建立社区教育机构、市民学校分校或儿童活动乐园。
(5分)
2.1.2积极推进终身教育网络建设,建有网络学习平台,社区数字化学习取得明显效果。
7分
2.2资源开发和服务
2.2.1社区内普通中小学、幼儿园、中等职业学校、成人教育培训机构、高等学校等积极向社区开放,为社区教育服务。
2.2.2社区非教育机构教育资源得到较好地开发,为社区教育服务。
(1分)
2.2.3社区重视无形教育资源的总结,提炼,作为社区教育宝贵资源。
2.2.4社区积极创造条件,建设学习资源服务圈。
5分
2.3经费保障
★2.3.1区(县、市)财政一般按常住人口每年人均不低于2元的标准设立社区教育专项培训经费,并落实到位。
经济发达地区,在此基础上进一步增加社区教育的经费投入;
(3分)
2.3.2建立多渠道筹措经费的机制。
2.4队伍建设
2.4.1已建立一支素质较高,懂得社区教育,专兼职结合的社区教育管理队伍,街道(乡镇)有1名专职管理人员;
★2.4.2有一支相对稳定、适应社区教育需要的、专职、兼职和志愿者结合的社区教育辅导员(师资)队伍,街道(乡镇)建立社区教育辅导员小组;
2.4.3制定社区教育工作者队伍建设规划,开展社区专职教育人员转岗前的转岗培训和在岗的提高性培训,培训率达90%以上。
8分
3
教育培训与
学习活动
(20分)
3.1教育培训活动
3.1.1东部地区,全年接受社区教育的社区成员达全体成员的50%以上;
中西部地区达30%以上。
3.1.2城市社区,登记在册的下岗待业失业人员培训率达70%以上;
或农村社区,农民实用技术培训率达30%以上。
3.1.3城市社区,登记在册的进城务工人员培训率达50%以上;
或农村社区,农村劳动力外出转移培训率达50%。
3.1.4注重对社区各类人员心理疏导和调适的教育培训(2分)
3.1.5注重向社区家长进行科学育儿和家庭教育的培训辅导。
3.1.6注重向社区内儿童开展各种活动(2分)
12分
3.2学习型组织的创建
3.2.1各类学习型组织创建力度大、进展快、创建率较高;
3.2.2学习型党政机关创建率达80%左右;
3.2.3学习型社区创建率,东部地区达70%,中西部地区达50%。
社区
教育
成效
4.1社区成员的认知和评价
★4.1.1社区成员对社区教育的知晓率、认同率达80%以上;
★4.1.2社区成员对接受社区教育服务的满意率达70%以上。
10分
4.2社区成员综合素质的提高
4.2.1社区成员的社区归属感、遵守社会公德自觉性、扶贫帮困、参加公益活动等公民素质有较大的提高。
4.2.2社区成员终身学习观念有明显增强,求知欲有明显提升。
4.2.3社区成员的知识和技能含量明显提高。
4.3社区发展和成员生活质量的提升
4.3.1推进了“文明社区”、“安全社区”、“健康社区”、“生态社区”、“数字社区”等各类创建工作。
社区文明程度有较大提高,获省(市、自治区)级及以上“文明社区”称号。
4.3.2社区和谐稳定,各类案件发生率下降;
4.3.3社区成员的精神生活质量和环境生活质量有了改善。
5
特色
创新
5.1特色
★5.1.1注重社区教育课程和活动的研发,已形成具有社区特色的课程及活动资源。
5.1.2注重社区教育特色建设,已打造出有关项目、载体、平台等方面特色品牌。
5.2创新
5.2.1注重社区教育问题研究和实验探索,已产出具有创新价值的实验研究成果,指导社区教育新发展。
★5.2.2注重社区教育的管理体制、运行机制、教育教学、督导评估等方面改革创新,成效较为显著。
说明:
1.本评价指标体系,由一级指标4个,二级指标15个,三级指标37个组成,其中有★号的三级指标为核心指标,共9个。
2本评估指标总分为100分。
若评估分值满90分,且核心指标优秀,则获得示范区的备选资格。
3.“全年接受服务的社区成员达全体成员的50%以上”(3.1.1指标),这是《国标》规定的时间范畴内的基本要求。
这里讲的“服务”,是指本社区所提供的社区教育服务,不包括社区成员未利用社区上述服务,而进行的自我活动和自主学习。
4.“社区成员接受服务的满意率达到70%以上”(4.1.2指标),这是《国标》规定的一项基本指标。
这里讲的“70%以上”,是指“接受服务”的社区成员的百分比。
开展主题教育活动情况信息汇总表(学校)
主办单位:
负责人:
电话:
序号
活动主题内容
活动形式
时间
地点
参与人数
占比率
*学校在开展活动时应注意将活动所需背景墙、广告牌、横幅、电子大屏幕等宣传阵地利用起来,活动照片的背景必须与活动主题相符。
附件2:
开展主题教育活动情况信息汇总表(县区教育局)
主管单位:
参与学校数
参与学生数
“美丽校园文明我先行”主题教育活动
闽林院团【2013】2号
各系团总支、各团支部:
今年是建校60周年,为进一步激发同学们的爱校热情,做好青年大学生的思想引领,培养同学们的文明意识,塑造讲文明、重礼仪、诚信友爱的良好形象,倡导同学们树立“爱我美丽校园,争做文明学生”的理念,为构建美丽校园,弘扬文明之风做出自己的贡献,经研究,院团委决定开展“美丽校园文明我先行”主题教育活动,现将有关事宜通知如下:
一、活动主题:
美丽校园文明我先行
二、活动时间
3—6月
三、活动内容
(一)“美丽校园我爱我家”文明行动
活动内容:
倡导同学们树立“学校在心里,校徽戴胸前”的意识,通过国旗下讲话,宣读发放自觉佩戴校徽的倡议书,设立文明监督志愿岗等形式,开展“美丽校园我爱我家”文明行动,引导学生形成在校园内自觉佩戴校徽,爱校爱班的文明新风尚。
承办部门:
团委会办公室、学生会主席团
活动时间:
本学期
活动地点:
校园内
(二)“春风暖人心志愿我先行”青年志愿服务活动
为“向雷锋同志学习”50周年和3月5日“中国青年志愿者日”实施20周年,各班级青年志愿者小组围绕主题,立足校园,深入社会,进社区,入企业,开展以宣扬文明礼仪,创建美丽校园为主线的系列志愿活动。
特别是要在校园内大力宣传雷锋精神,开展各类青年志愿者活动,依托青年志愿者服务小分队,开展清除校园牛皮癣、文明行为劝导等活动,发扬青春奉献的精神。
组织部
3月份
(三)“爱鸟护鸟环保我先行”爱鸟周活动
大力宣传《野生动物保护法》,积极开展福建省第31届“爱鸟周”宣传活动,以发放宣传单,开展科普讲座等形式,广泛普及爱鸟护鸟,保护野生动物及栖息地的知识,开展“提倡不滥食野生动物,树立文明新风尚”签名活动,倡导绿色生活,共建生态文明。
组织部、绿色环保志愿服务小分队
2013年25日-29日
(四)开展“微言微语节约我先行”微博主题班会
根据当代大学生的特点,利用微博这个新媒体开展“微言微语节约我先行”微博主题班会。
通过在福建林业职业技术学院学生会官方微博上建立“微言微语节约我先行”微话题,并在各班级团支部微博中开展该话题的讨论,改变过去的主题班会模式,用新颖的方式吸引同学们自觉参与到了该话题的讨论中。
通过讨论,让同学们树立“点滴节约从我做起”的理念。
学生会外联部
3月
(五)“美丽校园文明我先行”广播专栏
广播台定期设置“美丽校园文明我先行”专栏,围绕主题开展各种类型的广播宣传。
要求内容积极健康,具有教育意义。
团委会广播台
五、活动要求
1、认真组织,积极筹备。
各团总支、学生分会、各团支部要高度重视本次活动,广泛发动同学们积极参与,精心组织,周密安排,形成特色,确保活动计划得到落实。
2、广泛动员,营造氛围。
要求充分利用广播台、宣传栏、海报、网络、电子屏等各种宣传媒体和宣传阵地,做好活动的宣传报道工作,为活动大造声势,做到每个同学都了解,动员每个同学都参加,扩大活动的影响力,营造志愿活动的良好氛围。
3、注重效果,做好记录和后期总结工作。
活动结束后,各团支部要认真总结、查找不足,并将志愿服务活动、微博主题班会的相关总结材料和图片资料(JPEG格式)于4月10前报各活动负责部门。
二0一三年三月五日
主题词:
学生教育主题教育活动
抄送:
院领导、团市委、各系学工组
共青团福建林业职业技术学院委员会办公室2012年3月5日
整理丨尼克
本文档信息来自于网络,如您发现内容不准确或不完善,欢迎您联系我修正;
如您发现内容涉嫌侵权,请与我们联系,我们将按照相关法律规定及时处理。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 整理 参加 主题教育活动 50 字左右 附件