世界阅读日计划Word下载.docx
- 文档编号:20764263
- 上传时间:2023-01-25
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:30.58KB
世界阅读日计划Word下载.docx
《世界阅读日计划Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《世界阅读日计划Word下载.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
邹群网]。
甲:
xx,你清楚了吗?
自古以来,中国就是一个崇尚读书礼的古国。
自古以来,很多巨人都有爱读书的好习惯。
乙:
请注意看草图(《凿壁偷光》,《映雪囊(nng)萤》。
4.同学读书的故事:
名人非常喜欢阅读。
我们三B班的同学喜欢读书吗?
喜欢浏览课外书籍的请举手。
我的同学通过浏览学到了很多我们在课堂上没有的知识。
浏览也让我们心里开心。
袁瑞敏也说:
“能不能一天不吃饭,但能不能不读书?
真的吗?
听说有些同学因为沉迷于课外浏览,闹了很多笑话。
请看同学阅读过程中产生的小品《我们爱读书》。
5.如何养成良好的阅读习惯?
我们都说我们喜欢阅读,但很难保持下去。
时间长了,我们变懒了。
你每天都坚持阅读吗?
你读书多久了?
我也有懒惰的习惯,但从《司马光警枕催读》的故事开始,我就有了坚持下课后不停浏览的毅力和习惯。
让我请袁瑞敏讲一个关于它的故事。
a:
同学们,看完这个故事你们有什么感受?
你有什么措施让自己养成良好的阅读习惯吗?
四、阅读名人名言书签大赛:
1.给自己看一下书签的名字,读一读里面的诗。
2.评论谁的书签最优雅。
五分书签入选班级“最佳书签”奖。
5.课外知识竞赛。
1.猜一猜书中的人物。
2.百科知识问答。
不及物动词班主任致辞。
同学们,今天的主题班会很成功。
通过这次班会,我向大家提议:
让我们继续读书,让我们都成为真正的读者,养成好好读书,好好读书的习惯!
让厚重的书籍溢出我们的课堂,让阅读生涯陪伴我们成长的每一步,让我们以更多的自负和充实走向完美的未来!
七、宣布主题班会停止。
世界阅读日运动计划
(2);
一、体育主题。
浏览经典书籍,享受阅读!
第二,体育背景。
4月23日是世界文学的象征日,也是英国伟大的戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子。
4月23日是著名作家的生日或忌日,如获得诺贝尔文学奖的小说《洛丽塔》的作者纳博科夫。
为了纪念他们,美国教科文组织在1995年将这一年的这一天定为“世界阅读日”,向伟大的作品及其作者致敬,激励人们发现阅读的乐趣。
第三,体育的目标和意义。
4月23日,我们将庆祝第14个世界读书日。
我们鼓励学生爱书爱读,进一步激发大家的阅读热情。
读书不能改变生命的长度,但可以改变生命的厚度。
读书不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。
此外,阅读可以完善破碎的灵魂,滋养无聊的心,这是更新信念和期望的源泉。
正如温家宝总理所说:
“我非常希望促进全民阅读,因为我始终认为知识不仅给人力量,而且给人安全和幸福。
多读书,这是我的期待。
”所以开展读书日的目标就是倡导全民阅读,让阅读给人们带来更好的事业。
在这——的日子里,请举起你心爱的书,在温暖安静的环境中尽情浏览。
浏览是成长的基石。
浏览是美好生活的开始。
愿书籍成为我们永远的伴侣。
第四,细化运动部署。
1.“世界图书日”签名活动。
为宣传世界读书日,营造阅读学习氛围,培养礼貌浏览习惯,世界读书日期间将举办读者签名活动。
时间:
2021年4月23日中午第九节。
地点:
明慧楼楼下
2、开展读书不雅摩会
能够邀请家长加入。
经过运动的开展,让师生以及家长建立一种理念:
“时光再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再艰苦也要买书,住处再挤也要藏书。
”确立一种信仰:
“让毕生学习、终生浏览成为一种习惯和风尚”。
3、图书漂流
在运动期间,图书馆将出漂100本图书,每位同窗每次限取1本,现场登记“漂流卡”,并包管两周内浏览完后及时回漂。
一、运动主题
浏览经典之书,尽享读书之乐!
二、运动背景
4月23日是世界文学的象征日,是巨大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯去世的日子;
4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说《洛丽塔》的作者纳博科夫等有名作家的生辰或忌日。
为了纪念他们,结合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”,向巨大著作和它们的作者致敬,激励人们异常是年青人发明读书的乐趣。
三、运动目标及意义
4月23日我们将迎来第十四个世界读书日,我们提倡学生爱书、读书,进一步激发大家的读书热忱。
读书不克不及转变人生的长度,但可转变人生的厚度;
读书不克不及转变人生的起点,但可转变人生的终点。
并且读书能够完美一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵,是重新焕发信念和期望的源泉所在。
正如温家宝总理说“我十分期望提倡全民读书,因为我一向以为,知识不仅仅给人力气,还给人安全,给人幸福。
多读书吧,这就是我的期望。
”所以开展读书日的目标就在于提倡全民读书,让读书给人们带来美好的生涯。
在这一天——请捧起你心爱的书,在温馨宁静的环境里,享受浏览的欢喜。
浏览是成长的基石,浏览是出色人生的开端,愿书成为我们永远的伴侣。
四、详细运动部署
1、“世界读书日”签名运动
为宣扬“世界读书日”,营造读书学习气氛,培育礼貌浏览习惯,“世界读书日”期间将举行读者签名运动。
时光:
2021年4月23日午时第九节
世界读书日运动计划(三):
苏霍姆林斯基说过:
“无穷信任书籍的力气,是我的教导信仰的真理之一。
”读书是教导最实质的运动;
读书是学校最基本的义务;
读书是发展学生智慧的最基础的道路;
为了激发全校师生读书的兴致,营造浓重的读书气氛,养成良好的读书习惯,从而达到陶冶学生情操,进步教导教学质量的目标。
联合学校的实际情景,特制定以下读书运动计划。
一、运动目标:
领导宽大师生“多读书,读好书,好读书”,在学校内构成读书热潮。
经过读书运动增添学生的课外浏览量,进步学生的读写本领,拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴致,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成酷爱书籍,酷爱读书的好习惯,增进学生个性协调发展,进步学生的综合素养。
二、运动请求
(一)高度器重,进步认识,进取开展读书运动。
(二)明白请求,认真落实,扎实开展读书运动。
根据我校的实际情景,分为低、中、高三个级段,按照学生的年纪特色开展读书以及交换运动,表现班级特点。
1、学校统一部署,设置固定的读书时光。
大浏览为每周四午时第三节课,早读为每日读书时光,包管学生的浏览时光。
组织教师按期交换,摸索浏览课。
2、做好浏览书目保举工作,同时及时做好图书调换工作。
低年级以绘本、看图故事为主,中高年级以历史故事和人物传记为主。
与英语学科联合,尝试在4—6年级学生中间开展名句诵读运动。
3、各班设立图书角,把每次流动的图书做好登记,班级设立学生浏览明细,制订班级图书借阅制度。
4、学校经过广播、宣扬栏、板报等多种情势向学生宣扬读书的方式、读书的主要性,营造一种浓浓的读书气氛。
班级设置教导园地,尝试栽种一些花草,既学知识又增加了乐趣。
5、召开一次读书发动主题班队会,让学生清楚读书的益处激发学生想读书的愿望。
6、按照学生年纪特色,做好读书笔记。
低年级的孩子能够制造“词语卡”,重视词语积聚;
中、高年级则按照本班实际情景将浏览中的感受写成读书笔记或者将读书运动中读到的出色片断、好词好句、名人名言、心得领会等方面记载下来。
7、开展情势多样的读书交换运动,表现班级特点。
如:
“好书保举”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”“我最爱好的___”、“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”等,或者由同窗们介绍自我看过的新书、好书,交换自我在读书运动中的心得领会,也可另选择其他的方法,调动学生的读书进取性,激发学生的读书热忱,在班级中构成良好的读书气氛。
8、将本班读书运动情景以文字资料情势上报学校少先大队部。
召开家长会,展现浏览结果,对于读书运动中表示突出的学生给予必需的嘉奖。
世界读书日运动计划(四):
“423”是世界读书日,这一天,请捧起心爱的书,在温馨的环境里享受浏览的欢喜,请彼此介绍一本最爱好的书,传递完善感受,请一齐诵读美文,领会心与心的融合。
世界读书日,让我们用书籍构建文化长城,用知识激发智慧泉涌。
二、主办:
团支部、图书馆、少先队、工会
三、运动材料:
(一)教师运动
1“读书,让人生更完善”读书博文竞赛
(1)加入对象:
35周岁以下青年教师
(2)运动时光:
征文阶段:
从本通知宣布之日起至年4月30日止。
评选阶段:
年5月上旬组织专家进行审查初评。
公示阶段:
年5月中旬。
(3)参赛方法和请求
①参赛者在嘉善消息网市民博客进行注册,在注册时请写明“注册原因”为“加入博客大赛”,注册经过后即可开通个人博客,然后颁发博文;
②博客名称、博主昵称自定,但应用不礼貌名称的博客将被撤消参赛资历;
③博客中宣布的参赛作品请求材料进取健康,中文原创,严禁剽窃,作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全体的法律职责;
④博文材料应与浏览有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的浏览);
⑤文章情势不限,能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等,标题问题自拟;
⑥博文写作时光不限,每位参赛者限提交1篇参赛作品,字数在3000字以内。
宣布时请在题目前注明【博文大赛】。
⑦参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。
并填写博文题目、作品地址、博客名称、接洽方法等信息。
2“读书,让人生更完善”读书征文运动
35周岁以下青年教师必写
(2)作品上交时光:
本日起至4月30日止
(3)作品情势:
能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等,具有可读性思想性和启发性,提倡经典浏览。
(4)评奖方法:
请加入征文运动的教师将自我的文章至FTP—团支部—读书征文文件夹内,此次征文将评出一二三等奖若干,并有优美纪念品送上。
(二)学生涯动
1、“走进书里”读书征文运动:
(1)作品上交时光:
本日起至4月23日止。
(2)作品情势:
读书领会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
(3)加入年级:
不限
请有意加入的小伴侣将自我的美文以电子稿情势上交给班主任,请班主任A4纸打印,上交给图书馆馆长。
(注:
好书介绍能够直接上交好书保举卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干,并有优美纪念品送上,请大家踊跃加入。
2、4月22日班队课
(1)组织宁静浏览,领导学生静静地打开一本书,沉浸在书香的世界里。
(2)请每一位学生在4月23日世界读书日,尝试着做到以下几点:
这一天,告知亲人和伴侣:
“今日是世界读书日,让我们共同享受读书的欢喜”;
这一天,在家关掉电视一小时,在温馨宁静的环境里共享浏览的欢喜;
这一天开端,确立一种信仰:
“让学习和浏览成为一种习惯和风气”。
世界读书日运动计划(五):
一、《图书开放周》
教师能够将《世界读书日》4月23日-4月27日这一周作为图书开放周,在开放周我为大家供应两种运动方法:
教师筹备系列绘本,每一天固定一个时光段与幼儿一齐分享,分享时,教师能够按照图书材料为幼儿设置问题情景,分享后针对问题进行讨论,与幼儿一同感受浏览的欢喜、让幼儿爱上读书。
幼儿筹备绘本,每一天请不一样的幼儿从家里带来爱好的图书,在固定的时光与大家分享图书材料。
(教师可按照班级幼儿人数断定每一天几名幼儿分享)
二、《亲子读书半日运动》
在这一天您能够以《亲子读书日》为主题,邀请家长与小伴侣一齐入园,带着爱好的图书与小伴侣互相交流浏览并分享,园所需为家长和幼儿供应宁静的浏览环境。
在这一天为家长与幼儿供应交换互动的空间,感受互相分享的欢喜。
三、《逻辑狗卡片分享》
逻辑狗卡片是以德国绘本作风浮现的,画面活泼趣味,材料贴近生涯,教师们能够在运动中拔取一些逻辑狗卡片与小伴侣一齐互动、交换。
下头为大家分享几张合适运动开张的卡片,教师们也能够自我选择卡片分享。
世界读书日运动计划(六):
为了陶冶青少年学生的文学情操,领导宽大中小学生多读书,读好书,构成读书热潮,增进校风、学风,以及礼貌学校的建设,弘扬人类优良文化,逐步培育学生各方面的本质,经校委会研讨决议,在4月23日第xx个世界读书日到来之际,举办学校读书周系列运动,现将有关事项部署如下:
一、运动主题:
让浏览成为习惯,让思考随同人生
二、运动目标:
让更多的学生家长懂得“世界读书日”,培育中小学生对浏览的浓重兴致,增强读书学习的交换,进一步推动书香学校创建运动。
三、主办谋划:
学校教诲处,教科室,政教处,团支部,少先大队结合主办,教科室谋划承办;
四、具体实行:
按照运动部署,由相干处室,年级组,学科组负责具体落实;
五、运动时光:
xx年4月18日—xx年4月23日
六、运动地点:
具体运动各有部署
七、运动总负责人:
孟睿
八、运动总宣扬(总负责:
张永俊、周晓蕊)
1、宣扬方法
(1),教科室直接向各年级组发通知;
(2),政教处负责黑板报、学校广播的宣扬,并悬挂张贴横幅、宣扬板、彩喷标语;
2、宣扬板材料
(1),对世界读书日的介绍和宣扬
(2),运动主题横幅张挂
(3),必读书保举及读书小报首发、毕业生赠书运动
(4),读书手抄报、读书笔记展评
(5),书店送书运动及图书展销。
(6)、世界读书日专题读书报告讲座
(7)、表扬人员及单位的名单
(8)、向学生宣扬应用周末时光到书店读书、购书。
九、运动流程
1、运动揭幕暨图书保举,读书小报首发,毕业班赠书仪式;
(1)4月18日午时进行运动启动暨赠书仪式;
(2),陈存璟教师、张红霞教师负责收拾学生必读书目100本,编好目录单行本向各年级组分发,并筹备在仪式上向学生保举,
(3)张校长颁布发表运动揭幕,教科室孟主任负责宣讲世界读书日的&
#39;
由来,各国开展运动的情景及读书的主要意义,教诲处张主任负责提出学生在校读书的具体请求,蔡校长负责主持向毕业班学生赠送校本教材《青春导航》仪式。
(4),刘晓梅教师,王正坤教师协助值周组负责会场安插的相干工作
2、读书小报的修正发行及《青春导航》的修订再版;
(1),教科室、教诲处和政教处罚别修正一份凸显处室特点的8K四版读书小报,向学生推介优良学生作品、精短时文、教师随笔及名家名作,介绍学习方式和读书方式。
4月14日将电子版报送教科室,教科室负责印刷。
(2)、语文学科组做好《青春导航》的修订再版工作。
孟睿教师、刘小梅教师负责修正校订。
(3),各年级组和学科组谋划各自的读书小报,依照叫课时部署筹备出版。
3,读书手抄报,读书笔记展评
(1),以年级组(小学部限于四到六年级)为单位负责本年级读书手抄报和笔记的送交。
读书手抄报8K两版,每班两份,读书笔记依照该班人数的25%上报。
于4月18日前报教科室相干教师处。
(2),刘建华教师,范金凤教师和李瑞芳教师负责读书手抄报和笔记的收交、展评安插及展室秩序保持,教科室,教诲处,政教处结合组织由学校引导、教师、学生代表组成的评委会进行评议。
(3)、4月20日午时运动课时光在作品展室进行展评。
评委会评选停止后,各年级组依照从低到高的挨次依次组织本年级学生参不雅展评。
3、图书展销
(1),教科室接洽书店,请求参展书店依照学校保举书目筹备质优价廉的图书,在4月19日午时运动课时光进行图书展销运动。
(2),各年级组在4月15日学生放学时做好学生的宣扬工作。
4、读书征文及班级读书运动
(1),刘小梅教师,雷爱玲教师负责全校读书征文征集,评选运动。
4月7日向各年级组下发征文启事。
4月25日午时之前评出成果,在全校公示。
(2),4月21日每班应用团会课选择“我最爱好的诗歌”诗歌朗诵竞赛、唐诗宋词名句背诵竞赛、经典名著人物故事模拟大赛、“我爱读书”演讲竞赛、名著颁发会等其中一种情势进行运动,也能够有创新的计划。
(3)、4月25日每班上交本班读书周运动结果,包罗“我最爱好的名著”片断5篇,名著读后感的优良作文5篇,以及其他资料。
资料均以A4稿纸誊写。
年级组别离集结成册后上交。
5、世界读书日出色电影展播
各年级组选择按照名著改编的电影在晚自习时光让学生不雅看
6、总结表扬会
(1)、由教科室主持
(2)、时光:
4月25日午时(具体地点待定)
(3)、表扬材料:
优良读书手抄报、读书笔记学生;
读书征文获奖学生;
读书运动优良组织奖。
表扬会开端前筹备张贴获奖学生名单,相应负责人接洽获奖学生
(4),孙进明教师、孙建红教师协助值周组负责会场安插及其它事宜。
十二、人员分配:
总组织:
陈仁国、张继龙。
孟睿;
总谋划:
孟睿,总宣扬:
张永俊;
资料收缴:
范金凤、刘建华、李瑞芳;
开支记载:
孙建红;
拍摄:
周晓蕊
其他人员分工见土体工作部署。
十三、预期后果:
有了学校引导的高度器重,教诲处、政教处及各年级组的大力支撑,在各位领导教师的领导下以及教科室全部成员的通力合作,信任这将是一次十分胜利并且很具纪念价值的运动,并且在积聚以往相似运动经验后,将会更有影响力更出色!
世界读书日运动计划(七):
一、领导思想
本着“读书成才”、“读书育人”的理念,引领宽大学生养成诚信与共享意识、信赖与学习同步;
在图书置换中传递知识和礼貌,让“沉睡”的图书不再束之高阁,同时联合读书运动,陶冶师生的情操,晋升师生的综合素养,让学生经过读书学会做人,让教师、学生与书本为友,与巨匠生对话,与经典交换,着力营造浓郁的综合本质晋升气氛。
二、运动时光
4月21日14:
30-15:
30
三、运动进程
1.学校统一部署班级运动场地,部署放书的地点。
五、六年级在前操场。
三、四年级在后操场。
一、二年级在侧院操场。
2.参与图书置换的同窗提前10分钟到位。
负责人:
各班班主任
3.班主任率领本班学生列队进入场地开展置换运动,停止后()所有班级都有秩序带回各班教室,筹备放学。
四、运动筹备:
1.以班级为单位每位同窗筹备好自我想要参与置换的图书(数量不限)。
一个班有两张桌子摆放图书。
2.各级部部署3名执勤同窗保持纪律,负责看护好本班桌子上的书目,防治遗失。
3.每班设置两名办理员,可邀请家长担负,负责图书置换(所有学生的图书置换必需经过班主任或者办理的登记和认定,避免书的价值相差太多。
一年级、二年级只在级部内进行图书置换)。
学生进行图书置换时在办理员的监视下统一应用学校的交易凭据进行交流,置换双方无异议的前提下,签订交易凭证生效。
4.班主任及跟班副班主任到场地予以现场领导调停。
世界读书日运动计划(八):
【领导思想】
浏览是开启智慧的窗,是打开心灵的门,是一个人精力成长的主要渠道,成人浏览能够滋养身心,进步素养,幼儿浏览能够发展白话表达本领,丰盛生涯经验,借由4月23日“世界读书日”这个契机,我园提倡教师与好书为伴,带动家长与幼儿同读书,共成长。
【运动主题】
【运动目的】
1。
经过师生共读运动,在学校内构成酷爱读书的良好风尚。
2。
经过读书运动,鞭策书香学校、书香班级、书香家庭的建设。
【运动时光】
【运动部署】
一、第一阶段:
启动阶段
1、宣扬动员,营造气氛,让全部师生、家长关注并能参与运动。
2、幼儿园内宣扬海报,做好环境安插。
二、第二阶段:
运动阶段
(一)教师读书运动:
1、教师制订个人读书打算,每月浏览1本书籍(名人传记、教导家的书、专业书、现代科技书、学习方式书、儿童读物),按期开展读书分享运动,交换读书心得领会,增进教师间的彼此交换与学习,不竭充实自我。
2、做好读书笔记。
请求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写,把自我浏览进程中某些印象深入或深受启示的语段摘录下来,并且针对有关的材料接洽自我的生涯、工作实际把有关的感受记载下来,每位教师精读一至两本教导专著,每月至少撰写两篇教导随笔、案例和读书笔记。
(二)幼儿读书运动:
1。
在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱浏览、我爱我家”亲子浏览照片征集通知。
班级设计一个“我爱浏览、我爱我家”亲子浏览照片征集栏,请家长将家庭亲子照片和文字说浏览的照片带来交给教师,对比片附一段文字阐明,将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装潢。
2。
“读书”运动。
每一天上午早操前及午时班级教师部署孩子开展讲故事、读书运动,大班段开展浏览报纸运动,每一天上午在教师及幼儿间普及浏览报纸的的兴致。
3。
“有奖读书问答”运动。
班级教师按照孩子读书的材料(异常是幼儿园浏览教材、家庭浏览图书等),有目标的出一些知识问答题,让幼儿体验读书获得知识和本领的神奇魅力,激发幼儿浏览的兴致。
4。
读书节交换运动。
每位幼儿带一至两本图书回园,与搭档交换浏览以此增添幼儿的读书交换。
三、第三阶段:
总结评比阶段
1
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 世界 阅读 计划