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实训日记.docx
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实训日记
测量实习结束了,所有的任务都已经完成了,实习也算比较顺利的完成了。
心里有一种说不出开的滋味。
有甜的,有苦的,还有酸的。
在短短的十天里,经历了很多很多,收获了很多很多,进一步有了在测量中实习的经验,对在课堂上学到的知识在实践中得到了应用,对课堂上不太懂和很模糊的概念有了进一步的了解和认识。
对以前许多对测量的认识和理解有了新的了解和体会.本次测量实习的目的就是为了提高我们对仪器的操作能力和对测量工作的初步认识,这十天来我得到的远远不止这些,其实我获得的更多的是在实践中对动手能力的锻炼,体会到了测量中的困难和挑战。
虽然这次测量的实习对于专业从事测量的工作中是再简单不过的任务了,但对于我第一次接触测量实践来说,是件不小的挑战,看上去简单,在实际操作中才发现,虽然实践要建立在过硬的理论知识上,但光明白理论知识却不在实践中去引证,是什么都做不了的。
只有在实践中才能更深的体会理论知识,才能更好的在未来的工作中运用这些与实践结合的知识。
在测量过程中遇到过很多很多的困难犯过很多的错误,下面说说我在测量中犯的错误,有些甚至发生了笑话。
在第一天的测量中需要测量各个控制两点的高差,第一项任务就发生了错误。
测两点高差正确方法就是把水准仪安置在两点之间的中点附近,然后分别在两点立尺,通过黑红两面的读数来计算出两点之间的高差。
但我却选择了把仪器安置在一个控制点上,在前后两个控制点上立尺,正当要测量时,老师经过便问我们:
“你们在测什么呢?
”我们还不解的回答到:
“不是需要测量高差么?
”“测高差怎么测?
你们着是测哪的高差啊?
”这个时候我们才恍然大悟,我们犯了这么低级的错误,幸亏是在第一站的时候发现,没耽搁多少的时间。
听老师说每年测量时都会有一两组发生这样的错误,以后千万要记住,不要想当然,一定要计划好一定要把知识学扎实了,明白测量的原理,不能粗心大意啊!
一开始就发生了这样的错误,并没有使我们灰心,反而增加了我们实习的热情,我们不怕出错,因为出错了才能发现我们在学习上的漏斗,发现错误才能改正错误,在以后的实习工作中不再犯这中错误了。
在测量的第2天,任务比较重,需要把高差和各个控制点间的角度都要测量出来。
在测量高差时还算很快,到了测量角度时候由于人手的问题使我们的速度大大变慢了,5个人的工作量4个人来做确实有点吃力,一边测角度一边还要拿钢尺测控制点间的距离。
班级的其他组都已经完成了,我们还没完一半呢。
心里也十分的着急,可速度依然不能快起来,要保证测量的精确度就得一点一点的测不能有半点的心急,心急吃不上热豆腐。
这时候我班的几个同学发现我们还没测完就主动帮这我们来完成剩下的工作,他们也都是4点就起来一直测量到上午,本组的完事了都应该很累了吧,可却没回去休息,来帮助我们来一起测量,可以说我是个不爱让别人帮忙的人。
可看到同学们这么得热心,放弃自己休息的时间来帮助我们,那一刻我真的非常的感动,从心里面的感谢他们。
让我感受到了班级的温暖和集体的力量。
在他们的帮助下很快我们就完成了当天的任务。
在测完控制点后开始了复杂难弄的计算阶段,这一阶段可以说是我在整个实习过程当中遇到难解决的一个问题了。
由于我的马虎和不细心以及对知识掌握不够扎实都导致了计算这一环节发生了计算多遍还不准的情况。
我们的测量精度都是很准的,但计算时由于我的大意把控制点的坐标抄错了,在算了一遍后不得不重新改过坐标重新计算了。
算过多遍后才把结果算的准确,计算是一步套一步,一环套一环的,无论哪一步哪一环出错了,都会直接导致结果的错误,所以说计算必须认真仔细不可有一丝的马虎。
本次测量让我感受最多的就是,想要做好测量,大了说想要做好一件事,光有这信心是不够的,当然信心是必不可少的。
除了信心,还需要有足够的细心,耐心,恒心。
细心可以帮助你减少不必要的失误,马马虎虎难成大事。
耐心,在测量中如果着急完成任务没有足够的耐心,测出的数据也是很难精准的。
恒心,在实习过程中每一天都面对许多的苦难以及在书本上遇不到的情况,必须要有恒心才能克服不能预料的困难。
测量实习日记-12月19日
2007-12-1920:
56:
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建筑人生阅读181评论0 字号:
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12月19日 星期三 晴
今天6:
30起床。
昨晚已经把测量高程的数据统计完,今天准备方位角的测量,早晨起来预习一下测量该如何进行。
仔细研究了一下,另外还请教了几位同学,需要准备的便是《经纬仪测量记录手簿》。
根据安排,一个点共要测两个测回,一个测回分上半测回、下半测回,上、下半测回分别取平均值(两平均值相差不大于40秒),再取这两平均值的平均值作为这点的方位角,测量顺序为先盘左再盘右。
盘左时先对准测测站点的下一点后把视数调为0度附近,再开始对该点进行测量,读数后顺时针旋转到测站点的上一点进行测量;盘右:
测量测站点的上一点,读数完毕后再逆时针旋转到测站点的下一点(——完成了第一测回的测量);第二测回方法与第一测回相同,只是把视数调到90度附近。
上午因为没有经纬仪,重测完昨天的第三组高程后,便早早的回到寝室,等待第一组的同学的经纬仪。
下午又因为岳长青、吴佳、张贤付、巫锦锋要参加体育考试,便一直在等,下午3:
00左右才开始工作。
本是打算从N18号点开始的,但操场上人太多(N18号点在操作上)故从BC1号点开始,这是我们测的第一组数据,也是花了时间和精力最多的一个点,因为大家对仪器都不太熟,再加上旁边有同学在打篮球给我们的测量带来了比较大的干扰,第一个测回重测了好几次才勉强完成任务,时间花了比较多,但效果不太理想,把扶尺的单猛他们给急坏了,大家便商定轮流测量和扶尺,而我,便一直在记数据。
第一食堂那个台阶上的那个点是最难测的,因为那个点在台阶上,不太好架仪器,好一番折腾才把仪器给架好,但最难的倒不是这里,而是接下来的那个点,因为那个点根本无法观测到,只有用铅垂线将点引出,而当时光线又欠佳,后来把那根线给涂上色,另外凭借手机的光作为光源,才顺利的完成任务。
[一点感想]这是一项比较精细的工作,工作来不得半点马虎,任何一个数据上的错误,都可能导致不可预测的后果,因此,测量时宁愿多花些时间重测,也不能出现错误、甚至是为了完成任务而编造的数据。
2007-12-28的日记2007-12-2809:
01
我的实训报告
测量实训报告
1. 时间2007年6月25—2007年7月9
2. 地点:
四川交通职业技术学院食堂及宿舍
3. 实训目的:
通过测绘宿舍及食堂的地形图.掌握水准仪.经伟仪等仪器的操作。
为自己以后的工作作铺垫。
掌握测绘地形图的基本要领步骤以及要求`。
还要提高自己的团队协调合作能力以及培养解决放样中出现的问题的能力。
4. 要求:
a:
掌握水准仪经伟仪等一些主要仪器的性能和操作使用。
b:
掌握数据的计算和处理方法。
c:
掌握地形图的测绘基本方法,具有测绘小区域大比例尺地形图的基本能力
5.实训任务:
a:
控制点的高程测量
b:
导线长度的测量
c:
水平角度的测量
d:
闭和导线的内业计算
e:
测绘地形图
6.内容:
通过自己的测量,将学校宿舍及食堂片区有1:
1000的比例尺展绘在图纸上。
7.工具:
水准仪经伟仪水准尺花杆皮尺
8.实训总结:
通过测量实训,让我更加熟练,学会了地形土的绘制和碎步测量的基本要领,很大程度上提高了动手和动脑的能力,同时也拓展了与同学的交际合作能力。
一次测量实习要完整的做完,单单看一个人的能力和构思是不够的,只要小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
实践是我们大专教育的一个极为重要的实践性教育环节,在这次的测量实训中,我了解到了组员之间的协作关系的重要性以及在实训过程中培养了独立工作能力,动手操作能力。
还有就是,组员之间的相互配合,能够缩短工作时间。
好的工作关系。
可以事半功倍。
搞测量和打篮球赛,足球赛一样需要良好的团队协作。
才能制“敌”去胜。
不仅如此,合理的分工也是相当重要的。
此外,在此次的测量工作之后,我们培养了独立工作的能力。
自我管理能力以及亲自操作能力。
对于我们工科学生而言,实践是以后工作的扣门砖。
没有那家公司愿意去接受一位不会为他谋利的人,所以只有在实践中不断完善自我,去掌握自己的专业知识,才能在这项领域中取一席之地。
测量实训给我们提供进一步的平台,让我们在学习中实践,实践中学习,培养我们逐步成为这个领域专业有用的人才,这让我们收益非浅。
对于我们这些在这个领域的初学者,要学要做的还有很多很多。
在这次学校给我们提供的实践平台中,能够累计的经验就是在工作中不应该存在侥幸心理,一个团队就应该发挥团队精神,不该存在不必要的分歧。
团队出现意见,不仅影响工作时间,还会分裂人与人之间的感情。
而且在实践中我们组的工期断断续续,没有既定的目标去完成工作。
其实这中间最主要的是我的过错,因为测量没有学透彻,很多东西都不知道。
因为不回积极安排组员的工作,从而导致组内部的分歧。
找点很重要,找点的好坏决定了测量的速度;实验仪器的整平对实验数据的误差有很大影响;水准测量和水平角测量均需要检查闭合差,超过差限一定要重新测量,绘制格网铅笔的粗细要根据规定,反复检查以减小误差,网格对地形影响很大;小组成员的合作很重要,实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。
这次的实训中我对学校的一些安排,想要提点意见:
1.在实训前我们接到的通知是三周实训期,在接近两周的时候才改时间为两周,这样不仅打扰我们的工期的安排,而且还缩短了欧文们工作时间。
2.在我们测量千秒年就应该发图纸让我们一边找点一边作图,不至于把数据搞混。
3.在测量期间的纪律安排我觉得应该改改,老师每组查人是挺累的,但是也应该考虑我们学生的感受。
老师在查人需要看见本人才划名字,即使有人在室内工作也不行,很大程度上影响我们进度。
测量实训是我们实践的平台之一,学校领导,老师和我们学生都应该重视。
在此期间,我也有个人的一些体会:
两周的测量实训结束了,虽然开始大家都感到累,过了几天也慢慢习惯了,后来看到我们的收获大家还是很高兴的。
我觉得自己学到了很多的东西。
对以前的零碎的测量知识有了综合应用的机会。
控制测量和地形图测绘过程的整体有是个良好的了解,我学会了更熟练的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具,对较好的掌握图根控制测量、地形图测绘的基本理论方法,很好的巩固了理论教学知识,提高了实际操作的技能。
原先老师在课堂上讲解的测量知识也在实践中得到应用,并发挥了重要的作用,从而相互对照将我的测量知识和水平提高了不少,现在想来这场痛苦的实习是必要的,同时在这实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性:
每人的一个粗心,一个大意,都可能直接影响工程的进度,甚至是带来一生都无发弥补的损失。
一次测量实习工程的进度,甚至是带来了一生都无法弥补的损失。
一次测量实习要完整的做完,但靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结擦能让实习快速而高效的完成,这次测量实习培养了我们小组的分工协作能力,增进了大家感情。
虽然有时间我们会因为一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤,但是大家都想着这样把完成的这次实习完成更加完美。
后续:
实践是工科大专教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实践,对学习进行生产技能和安全纪律教育,在实习中注重学生公关能力独立工作能力自我管理能力动手操作能力及开拓创新能力的培养和锻炼。
使学生在工作实习中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养学生工作的责任感和事业心,培养学生综合运用所学的基础理论基本技能和专业知识,提高实践动手能力,即收集处理信息的能力,获取新知识的能力,发现问题,分析问题和解决问题的能力,语言文字表达能力团结协作和社会活动能力等,为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础,同时也可以检验教学效果,为一步提高教育教学质量,培养合格高职人才积累经验。
对于我们工科大专学生而言,实践是非常重要的。
我们的级别比本科底了一筹,在实际动手能力中就应该比他们更强。
正常人都是一样的,不需要去把自己看底,别人办到的我们照样可以。
在工作的时候不用去看别人的眼光,只要自己努力完成自己努力去完成自己应该做的。
实训是学校给我提供的机会,在这种情况下我们应该努力去尝试,以后才会更专业。
工程测量实习周第一天:
实习日记一
2008-11-0323:
00
2008年11月3日 周一 天气:
小雨
测量实习日记一
早晨第一二节课,测量实习的指导老师给我们上了一堂实习的指导课,介绍了这次实习内容,以及要完成的任务,还分配了10个小组的工作任务。
之后对我们进行动员,还强调了实习过程中的注意事项。
课后,我们就去领了仪器,对仪器进行检测,看是否有破损的,以保证实习顺利进行。
接着,我们按照老师为各个小组划分的区域去熟悉自己的实习的地区范围。
中午我们回去休息片刻,并且结合我组的实习任务和测量指导手册,认真研究实习计划。
由于今天是下雨天,我们得十分小心翼翼地保护好仪器,以免沾到雨水损坏仪器。
我们下午1点半就开始定点。
原先示意图只给出我组2个已知点,其余已知点我组按照实际测量要求分别找到其余6个点,以供求闭合导线,并且用钉子做了标记。
然后我们就对未知的六个点进行角度的测量,高差的测量。
由于雨越下越大,以及我组的实习场地的教学楼范围内,行人来往都影响了测量的进度。
第一天的测量工作没能顺利完成拟定的任务。
但那是我组已经对测量计划有了清晰的严密的安排,今天的工作已经可以赶上进度的。
第二天任务是测完今天剩余未测的角度和高差,明天上午还要测各点间距离。
力争把控制测量完成
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