三年级劳动技术教案Word下载.docx
- 文档编号:20763736
- 上传时间:2023-01-25
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:20.14KB
三年级劳动技术教案Word下载.docx
《三年级劳动技术教案Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级劳动技术教案Word下载.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
淋湿涂洗发剂。
第二步:
揉搓漂洗。
注意不要用力过猛;
以免伤着头皮造成皮肤感染。
如果觉得头发还是比较脏;
可凃些洗发液重洗一次。
第三步:
用水冲洗。
用温水冲洗干净;
直到冲洗过的水清而不浊。
注意眼睛要闭紧。
第四步:
抹干。
用干毛巾擦干。
有条件的可使用电吹方把头发吹干。
第五步:
梳理头发。
梳头时;
要从发根数道发稍;
理顺后再梳成一定的式样
(2)指导洗澡的方法。
通过阅读讨论;
明确洗澡的方法步骤。
第一步;
淋湿。
第二步;
凃沐浴液或浴皂。
第三步;
全身擦搓。
第四步;
冲洗干净;
换上干净的衣裤。
(3)分组练习洗头;
组员互相帮助;
教师相机进行指导。
3、展示评比交流收获
(1)写一写:
我的主要收获;
并与同桌交流分享。
(2)评一评:
从活动准备情况、步骤方法、成果质量三方面进行小组自评。
(3)请洗得最干净的同学说说收获或体会。
4、拓展延伸实践创新
(1)全班讨论:
头发蓬乱和头发整洁;
给人的印象怎么样?
(2)回家后在自家的洗澡间(卫生间)内按洗澡的方法步骤洗一次澡;
比一比;
谁洗的干净整洁。
教学反思:
第2课拖地板
1、认识擦地板的作用;
教育学生自觉地积极参加家里和学校的擦地板活动
2、学会正确用运常用工具去擦地板。
课前准备
每组准备拖把一把;
抹地布一条;
水桶一个。
洗衣粉少许
(1)表扬在家在校经常参加擦地板活动等各种劳动的学生。
提问学生擦地板的作用?
你会拖地板吗?
(2)学生自主阅读教材9至12页
(1)教师讲解和直观示范相结合;
让学生明确并掌握擦地板的每一个步骤的道理和操作方法。
擦地板过程:
第一步:
打扫地面;
整理桌凳物品
第二步:
浸泡拖把。
第三步;
有次序地拖地两次。
双手一上一下握住拖把柄;
身体向前微倾;
量比均匀用力来回移动拖把;
从一个角落开始;
一边拖一边往后退;
一般要拖两次。
整理桌凳;
晾晒拖把。
将拖把清洗干净;
拧干;
挂在通风的地方晾晒;
等地板干了;
再把移动的物品放回原处。
(2)实践练习。
按各组分定的区域学习擦洗地板。
温馨提示:
a、特别脏的地方要放少许洗衣粉去擦。
b、拖把、抹布要勤洗;
水脏了要及时更换;
最后要换上一桶清水;
把地板重新擦洗一次。
3、展示评比交流收获
(1)写一写:
(2)评一评:
(3)请拖得最干净的小组说说收获或体会。
(1)小结:
积极参加家里和学校的擦地板活动不仅能使地面保持清洁卫生;
营造良好的学习生活氛围;
而且能养成良好的卫生习惯;
培养娴熟的劳动技能。
(2)回家后按照拖地板的步骤方法做一次家务劳动。
第3课洗鞋
1、认识洗鞋的意义;
教育学生经常洗鞋;
保持鞋子卫生;
2、了解洗鞋常识;
学会洗鞋。
教学准备
每组准备布鞋或胶鞋一双;
鞋刷一把;
盆一个;
肥皂一条或洗衣粉少许。
(1)谈话:
当布鞋和胶鞋弄脏或穿了一段时间后;
不仅外观不好看;
而且气味也不好闻;
这是就要换洗;
这节课我们就来学习洗鞋。
(2)阅读课本15只17页;
弄清洗鞋的步骤和方法。
(1)指导示范洗鞋的方法;
教师边讲解边示范洗鞋方法。
浸泡初洗。
在水中轻轻洗刷;
刷掉鞋帮表面和鞋底上的泥土。
细洗。
在鞋内、斜面、鞋帮擦上肥皂或洗衣粉再用鞋刷依次刷洗。
第三步:
清水漂洗。
一般要漂洗两三次。
晾晒。
将鞋帮撑起;
放在通风的地方晾干;
胶鞋不要放在烈日下暴晒或火炉旁烘烤。
各小组学习洗鞋子。
温馨提示:
a、换水时不要把水撒泼在地板上。
(1)写一写:
(3)请洗得最干净的小组说说收获或体会。
(1)小结:
经常换洗鞋子既卫生;
又可延长鞋子的使用寿命;
还能能养成良好的卫生习惯;
(2)回家后按照洗鞋的步骤方法帮爸爸妈妈洗一次鞋。
第4课洗衬衫
一、洗衣服常识
教学目标:
1、认识洗衬衫的意义;
教育学生经常换洗衬衫;
2、了解洗衬衫常识;
学会洗衬衫.
教学准备每组准备衬衫一件;
盆一个;
肥皂一天或洗衣粉少许;
软刷一把;
衣架一个教学过程
3、创设情景明确要求
(1)说说你知道的洗衣服的常识。
深浅分开、洗涤剂适量、羊毛衫要用专用洗涤剂等。
(2)学生自主阅读教材21至23页。
(1)指导示范洗衬衫的方法;
教师边讲解边示范。
第一步清水浸湿泡。
注意不要把不同颜色的衬衫一起浸泡;
洗涤剂溶解、浸泡、揉搓。
袖口、领口、腋下、下摆和前襟是易脏的地方;
要多用一些洗涤剂;
然后用手揉搓。
硬领衬衫要用软刷刷洗。
第三步漂洗。
在清水中加小半勺盐;
反复漂洗两三次;
有污渍的地方再用手搓一搓。
挂晒:
不能拧得太干;
挂在通风向阳的地方晾晒。
(1)判断正误;
说出为什么?
A、为了节省时间;
妈妈把白色的、黄色的、蓝色的三件衬衫放在一起同时洗。
()
B、漂洗时在清水中加点盐;
可以防止衣服褪色。
()
C、硬领的衬衫;
领子上污渍特别多;
要用手反复揉搓。
()
(2)回家后自己洗小件衣物。
第5课整理卧室
1、认识整理卧室的意义;
教育学生经常整理卧室;
保持整洁卫生;
2、了解整理卧室基本常识;
学会整理卧室。
教学准备每组请寄宿制学生准备被子一床。
1、创设情景明确要求
(1)说一说:
早晨起床后你都做那些事。
怎样才能保持房间的整洁?
(2)学生自主阅读教材26至29页。
(1)教师讲解整理房间的步骤和方法。
第一步、开窗、整理床铺
第二步打扫房间
第三步整理物品及文具
(2)教师讲解示范折叠被子的方法。
(3)小组学习折叠被子;
教师相机给予指导。
(3)请折叠得最整齐的小组说说收获或体会。
(1)参观学生宿舍
(2)设计房间物品摆放。
教学反思:
第二单元剪纸艺术
第6课图案剪纸
教学目标:
1、简单了解我国民间传统的剪纸工艺。
2、学会剪出单色对称的图案。
教学准备:
各式团花、花边作品;
相关的电教课件设备
每个学生准备:
剪刀一把、小刀一把、彩色纸一张、白纸一张、直尺一把、铅笔一支。
教学过程:
(1)欣赏美丽的图案花边剪纸作品。
介绍中国剪纸艺术。
(2)学生自主阅读教材38至41页;
感知图案剪纸的步骤和方法。
(1)教师讲解示范图案剪纸的步骤和方法:
A、选样裁纸:
裁成边长为18厘米的正方形。
B、折纸。
将正方形纸折叠成八折;
这只时反面朝外、封口朝左、开口向上
C、花样。
D剪图形。
E、展平
1)展示学生的剪纸作品。
(2)写一写:
(3)评一评:
自己设计一个对称图案画一画;
剪一剪;
看谁剪出的图案最美观。
第7课彩色拉花
1、认识制作拉花是融折、剪、拉等几种技法为一体的。
2、学会制作拉花的基本步骤;
制作出漂亮的拉花。
教具准备:
彩色纸若干、彩线一根、剪刀一把、固体胶一瓶、铅笔一支
1、创设情景明确要求(出示蜡光纸)一张纸;
不仅能写字、作画;
还可以做成剪纸作品;
彩纸拉花就是其中的一种(出示彩纸拉花作品)。
在节日到来的时候;
我们还可以用它来装点教室呢!
今天我们一起来学习制作彩纸拉花。
究竟怎样做拉花呢?
学生自主阅读教材44至46页。
(1)明确拉花是好多张粘贴连接起来的。
(2)讲解示范拉花制作过程:
折叠---设计图案---剪---粘贴连接---串线
(3)实践操作
(1)以小组为单位;
合作完成一组拉花并展示欣赏。
(1)动手剪一个拉花;
比一比;
看谁的拉花展开后最漂亮
(2)用同学们自己制作的彩色蜡花装扮我们自己的教室。
第8课纸做大红花
1、通过观察制作步骤图;
掌握制作方法。
2、了解大红花是我国民间传统的喜庆装饰工艺品。
教学准备:
学生每人准备长18厘米宽16厘米的红色皱纹纸3张;
剪刀一把细绳一根教学过程:
(1)朗读小诗《大红花》
(2)阅读教材51至53页;
感知大红花的制作步骤和方法。
(1)教师讲解示范大红花的制作步骤方法。
第一步、裁纸。
把纸裁成长18厘米;
宽16厘米的正方形。
第二步、折叠。
把3张裁好的皱纹纸叠放在一起并对齐;
然后一正一反来回折叠成宽2厘米的长条。
第三步、扎紧。
用细绳从中间扎紧。
第四步、剪角。
把两头剪成圆角或箭头状。
第五步、展开。
把纸一层一层地拉起展开;
大红花就做成了。
(2)学生动手操作
(1)展示学生制作的大红花。
红花代表关荣;
戴上大红花是一件令人感到十分骄傲的事。
你最想把大红花献给谁?
第9课自制七巧板
1、初步了解七巧板;
并能根据图例制作七巧板。
3、学会使用“七巧板”拼接图形;
培养学生的创造思维和想象力。
边长10厘米的正方形硬纸板一块;
颜料一盒;
直尺一把、剪刀剪刀一把。
(1)了解七巧板的历史;
激发兴趣七巧板是我国传统的益智玩具;
在国外被称为“唐图”
(2)自主阅读教材第57页。
(3)看图学习制作七巧板的方法。
(1)指导学生按照图样;
用正方形纸剪切出大小三角形5块;
正方形1块;
平行四边形1块并涂上不同的颜色。
(2)拼图;
体会创造性游戏的快乐怎样才能拼摆好七巧板呢?
这儿有一首儿歌七块小板都用到;
不能多来不能少。
不能重叠;
不能离;
七块小板紧紧靠。
先想想;
再拼拼;
拼拼、想想有
创造。
多动手;
多动脑;
看谁拼得多又好!
(3)以小组为单位;
发挥各自的聪明才智;
完成七巧板的拼图;
看哪一组拼地最多做好。
拼完后;
给拼图赋予一定的意义;
准备交流。
3、展示评比交流收获
(1)学生自由上台展示自己所拼的图案;
向老师、同学们说明自己所拼图案的意义。
第10课做纸板玩具
1、能依照图样;
设计制作“纸板插接公鸡”。
2、会用一些废旧材料制作自己设计的动物。
每个学生准备:
硬纸板一张、剪刀一把、胶水一瓶、彩笔一盒、动物图画若干幅
(1)展示一些可爱的动物造型;
欣赏、评价
(2)学生自主阅读教材64至66页;
感知“纸板插接公鸡”的制作步骤和方法。
2、引导示范动手实践
(1)教师讲解示范制作的方法步骤:
第一步、画样、裁剪。
第二步、剪插口。
插口宽度应和纸板厚度相同。
第三步、折叠。
第四步、将各部分对应插接。
(2)学生实践操作。
(1)学生自由上台展示自己的作品。
用一些废旧材料制作自己设计的动物。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 劳动 技术 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)