北京市初中教师教学基本功培训英语Word格式.docx
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统一笔试包括公共部分和学科专业知识与技能部分,满分100分;
调研是与笔试相对应的问卷调查。
第二阶段:
信息技术与微格教学展示阶段
依据统一笔试成绩,按照市教委规定的各学科展示人数要求,由区县推荐各学科参与信息技术与微格教学展示活动的教师。
第一项:
统一笔试(共100分)
公共部分约10分
范围:
教育法和教师法对教师素质和教育工作的规定、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》对学校教育的要求、《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程改革目标和内容等规定、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》总体战略与初中阶段教育发展任务的规定;
人文素养、科学素养、艺术素养(音乐与美术部分)等通识性知识。
(具体内容参见初中教师教学基本功培训指南)
题型:
单项选择题
3
样题:
1.《中华人民共和国义务教育法》规定:
国家实行九年义务教育制度。
义务教育
是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保
障的事业。
()
A.社会性B.普惠性C.公益性D.基础性
2.学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动,保证达到
国家规定的基本质量要求。
国家鼓励学校和教师采用教育等教育教
学方法、提高教育教学质量。
A.体验式B.启发式C.探究式D.合作式
3.《中华人民共和国教师法》规定,教师应当履行“关心、爱护全体学生,尊重
学生人格”的义务。
在教育教学中,尊重学生的人格,要求教师()
①因材施教②不得歧视学生
③不得对学生实施体罚④不得侵犯学生合法权益
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
4.《中华人民共和国未成年人保护法》规定:
学校应当根据未成年学生身心发展
的特点,对他们进行()
①社会生活指导②生涯规划教育
③心理健康辅导④青春期教育
5.《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确规定未成年
人思想道德建设的主要任务之一是从规范行为习惯做起,培养良好道德品质
和文明行为。
大力普及“爱国守法、明礼诚信、”的基本道德规范()
①团结友善②勤俭自强③公平正义④敬业奉献
6.基础教育课程改革的具体目标之一是整体设置九年一贯的课程门类和课时比
例,并设置综合课程,适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的()
①均衡性②选择性③选择性④基础性
7.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)提出了“二十字”的
4
工作方针,其中是教育改革发展的核心任务。
A.育人为本B.改革创新C.促进公平D.提高质量
8.我国教育改革发展的核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点
是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家人民的社会责任
感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
其中坚持全面发展,就
是要坚持的统一。
①文化知识学习和思想品德修养②理论学习与社会实践
③知识学习和能力培养④全面发展与个性发展
9.下列关于中国古代“六艺”的叙述,正确的是()
A.“六艺”是指西周时期的学校教育内容
B.“礼”是指礼貌,“乐”是指音乐舞蹈
C.“射”是指射箭,“御”是指作战抵御
D.“书”是指书法艺术,“数”是指算法
10.下列关于儒家学说的叙述不正确的是()
A.代表人物是春秋战国时期的孔子和孟子
B.重视伦理道德教育和自我修身养性
C.政治上主张“仁政”和“无为而治”
D.提倡不偏不倚、无过不及的“中庸之道”
11.下列阐述不属于道家学说观点的是(
A.“不尚贤,使民不争”
C.“从心所欲不逾矩”
12.下列《论语》章句书写有误的是(
A.温故而知新,可以为师矣
B.学而不思则罔,思而不学则殆
C.君子同而不和,小人和而不同
)
B.“夫礼者忠信之薄而乱之首”
D.“生而不有,为而不恃”
)
D.知之者不如好之者,好之者不如乐之者
13.小明同学习惯于自以为是,不把别人放在眼里,下列各句最适合推荐给他做
座右铭的是()
5
A.人不知而不愠,不亦君子乎
B.见贤思齐焉,见不贤而内自省也
C.学而不思则罔,思而不学则殆
D.己所不欲,勿施于人
14.下列关于科学主义与人文主义的表述,不正确的是()
A.科学主义确信自然科学技术能解决一切问题
B.科学主义只局限在自然科学领域,并未扩展到社会生活中来
C.人文主义强调以人为“主体”和中心,要求尊重人的本质
D.人文主义和科学主义,是两种不同的哲学思潮与世界观
15.下列对中国历史朝代由先到后进行排序正确的是()
①战国②周③春秋④夏⑤三国⑥唐⑦南北朝⑧晋
A.①③B.②④C.⑦⑥D.⑧⑤
16.下列不属于文艺复兴时期代表人物的是()
A.莎士比亚B.柏拉图C.摩尔D.但丁
17.提起柳永,我们就会很自然地想起他的《雨霖铃》,其中的名句是()
A.人生如梦,一尊还酹江月B.乍暖还寒时候,最难将息
C.杨柳岸,晓风残月D.人生得意须尽欢,莫使金樽空对月
18.同样写离别,所散发出来的情调有明显区别的两首诗词是()
A.崔颢的《黄鹤楼》和辛弃疾的《永遇乐》(千古江山)
B.杜甫的《登高》和李清照的《声声慢》(寻寻觅觅)
C.李白的《将进酒》和苏轼的《念奴娇》(大江东去)
D.王勃的《送杜少府之任蜀州》和柳永的《雨霖铃》
19.对人体来说,安全电压是()
A.36伏B.72伏C.110伏D.220伏
20.馒头和米饭等主食中,主要的营养成分是()
A.蛋白质B.糖类C.脂肪D.无机盐
21.正常的雨水由于溶有CO2,是微酸性的,但是大量的排放,会造成
酸雨。
A.SO2和NO2B.SO2和NOC.NO2和COD.NO和CO
6
22.下列说法中正确的是()
①地球围绕太阳转②父亲的遗传物质决定孩子的性别
③电子比原子小④抗生素既能杀死细菌也能杀死病毒
⑤光速比声速快⑥小苏打和碱面的成分相同
A.①②③④B.①②③⑤C.①②③⑥D.②③④⑤
23.为心脏输送营养的血管叫做()
A.主动脉B.冠状动脉C.上腔静脉D.门静脉
24.国际通用的非处方药英文缩写是什么()
A.GPPB.OCTC.OTCD.WTO
25.科学家想知道一种治疗高血压的新药是否有疗效。
在经过前期安全性测试后
采取以下的方法进一步研究,您认为哪一种方法最有说服力?
()
A.给1000个高血压病人服用这种药,然后观察有多少人血压有所下降。
B.给500个高血压病人服用这种药,另外500个高血压病人不服用这种药,然后观察两组病人中各有多少人的血压有所下降
C.给500个高血压病人服用这种药,另外500个高血压病人服用无效无害、外形相同的安慰剂,然后观察两组病人中各有多少人的血压有所下降
D.不确定
下图表示城市住宅饮用水的处理过程,回答下列有关问题。
7
26.有一个良好的饮用水源很重要。
在地底下发现的水被称为地下水。
为什么地下水比
湖水和河水等地表水有更少的细菌和颗粒污染的原因不包括()
A.地下水渗透地面从而被过滤
B.地下水被封闭于地下因此防止了可能的污染
C.地下水中没有细菌的食物,所以细菌无法生存
D.湖水和河水总是运动着
27.水的清洁处理通常有包括不同技术的几个步骤。
清洁过程如图中的4个步骤
(数字1-4)。
在第二个步骤,水收集在沉积池中,让水更干净的过程是()
A.水中细菌死亡
B.水中加入氧
C.砾石和沙子沉入底部
D.有毒物质被分解
28.在清洁过程的第四步要把氯气加入水中的作用是()
A.杀死细菌等微生物
B.水获得少量的酸
C.保持清洁和可饮用性
D.增加水的营养价值
29.人们在家中饮用水之前常要煮沸,在西藏煮沸水与在北京的区别是()
A.西藏海拔高,沸水的温度更高
B.西藏氧气稀薄,沸水的温度更高
C.北京海拔低,沸水的温度更高
D.北京氧气稀薄,沸水的温度较低
30.饮用受污染的水可能会引起的健康问题有()
①糖尿病②腹泻③艾滋病④婴儿畸形
A.①②B.③④C.①③D.②④
31.《中华人民共和国国歌》又叫()
A.《义勇军进行曲》B.《中国,中国,鲜红的太阳永不落》
C.《东方红》D.《歌唱祖国》
8
32.2008年北京奥运会开幕式的主题歌是()
A.《圣火》B.《手拉手》
C.《我和你》D.《海洋》
33.梅兰芳是我国著名的表演艺术家。
A.评剧B.豫剧C.越剧D.京剧
34.著名的《第五“命运”交响曲》是德国伟大作曲家_______创作的。
A.莫扎特B.贝多芬
C.舒伯特D.约翰?
施特劳斯
35.电影《魂断蓝桥》的主题曲是__________。
A.《友谊地久天长》B.《夏天最后一朵玫瑰》
C.《伦敦德里小调》D.《绿袖子》
36.下列乐器中属于中国民族乐器的是_________。
A.小提琴B.长号C.古琴D.吉他
37.我国著名舞蹈家杨丽萍的代表作是__________。
A.《大河之舞》B.《骑马舞》C.《天鹅湖》D.《孔雀舞》
38.毗邻北京人民大会堂西侧的大型剧院叫做__________。
A.中国国家大剧院B.中国北京大剧院
C.中国人民大剧院D.中国国际大剧院
39.朗朗是享誉世界的青年__________。
A.指挥家B.钢琴演奏家C.作曲家D.音乐评论家
40.下面乐谱中的竖线是__________。
A.小节线B.终止线C.连音线D.反复记号
9
41.所谓色彩的三大基本属性是指色相、纯度与(
A.亮度B.硬度C.暗度
42.形式美的原理是对称与、节奏与韵律、调和与
①平衡②美观③均衡
A.①②B.①④C.②③
43.被授予“中国人民艺术家”的称号的
和书法篆刻家。
D.明度
、多样与统一()
④对比
D.③④
是我国20世纪著名画家
A.张大千B.徐悲鸿
44.雕塑按照空间形制可分为
A.石雕B.冰雕
45.下列哪部作品不是梵高的代表作(
A.《星月夜》
C.《播种者》
10
C.齐白石D.范曾
、浮雕与透雕。
()
C.圆雕D.方雕
B.《八骏图》
英语学科展示内容说明
统一笔试100分
(时间:
150分钟)
第一部分:
公共部分(约10分)
参见总体说明。
第二部分:
英语课程知识(约15分)
一、要求与范围
了解和理解《义务教育英语课程标准(2011年版)》中的课程性质、基本理念、课程目标、分级标准、教学建议、评价建议和课程资源开发与利用建议等。
二、题型
填空题、选择题、简答题等。
三、样题
(一)填空题
义务教育阶段英语课程的总体目标是:
通过英语学习使学生形成初步的______________,促进__________,提高______________。
(二)选择题
《义务教育英语课程标准(2011年版)》中提出了“整体设计目标,充分考虑语言学习的__________”的课程基本理念。
A.理论性和实践性B.持续性和渐进性
C.形成性和终结性D.规律性和特殊性
(三)简答题
语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分,包括听、说、读、写四方面
以及这四种技能的综合运用能力。
请简要说明听和说两种技能之间的关系。
第三部分:
英语学科专业知识与技能(约45分)
41
具备从事初中英语教学所必须的语音、词汇、语法和文化背景的学科基本知识以及听、说、读、写、译的基本能力。
二、题型
完形填空题、阅读理解与表达题等。
三、样题
(一)完形填空
阅读短文,从短文后各题所给的四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。
I’mstudyinginaprivateschoolandI’mnotthebestorbrighteststudent.Sometimesmygradesgetmedown.
TodayIhadmyhistory1.ButunfortunatelyIgotuplate.2tothetrain,
IthoughtIwouldgettoschoolmorethan10minuteslate.3thetrainpulledout,
Ibegantodosomelast-minutereview,just4overmytextbook.Assoonasthe
trainarrived,Ipackedmystuffandranoff.
IpassedjustoneotherpersonasIwasrunningforthestairs.Itwasalady,witha
babystroller.Herchild5onlyacouplemonthsold.Whilerunningdownthe
stairs,Ithoughttomyself,“Afewmoreminutes6hurt,anyway.”SoIwent
backtothetopofthestairsandaskedtheladyifshewantedsome7.She
thankedmeand8thatImusthavebeeninarush.I9,butIsaiditwasno
real10andIwasjustalittlelateforanexam.Ihelpedthemtothe11of
thestairsandthenranacrossthestreettomyschool.I12thatmyclassmates
wouldhavestartedand13Iwouldprobablybein14.Buttomysurprise,
theexam15.Iquicklywenttogetmy16.Soonwestartedthetest.History
isn’tmybestsubjectbutfor17thistestseemedquiteeasy.Ifeltpretty18
whileIwrotedownmyanswers.
Tobehonest,I19knowifitisjustluckorsomehowI20forthat
simpleact.I’mjustgladIhelpedastrangerwhenIcould.
1.A.examB.classC.workD.play
2.A.RushB.RushingC.RushedD.Torush
3.A.TillB.IfC.BecauseD.When
42
4.A.checkingB.checked
C.tobecheckedD.havingchecked
5.A.musthavebeenB.shouldhavebeen
C.mustbeD.shouldbe
6.A.won’tB.hadn’tC.needn’tD.mustn’t
7.A.helpB.moneyC.adviceD.information
8.A.understoodB.sawC.showedD.heard
9.A.haddoneB.wouldbeC.didD.was
10.A.senseB.excuseC.problemD.possibility
11.A.topB.middleC.leftD.bottom
12.A.hadthoughtB.hadhopedC.wasthinkingD.washoping
13.A.thisB.thatC.itD.what
14.A.needB.timeC.angerD.trouble
15.A.haddelayedB.woulddelay
C.hadbeendelayedD.wouldbedelayed
16.A.bookB.messageC.paperD.chance
17.A.areasonB.noreasonC.somereasonD.reasons
18.A.safeB.gratefulC.wellD.good
19.A.don’tB.needn’tC.didn’tD.wouldn’t
20.A.respectedB.rewardedC.wasrespectedD.wasrewarded
(二)阅读理解与表达
阅读下面两篇短文,按照各小题的要求选择或写出答案。
PassageA
HowITurnedtoBeOptimistic
IbegantogrowupthatwinternightwhenmyparentsandIwerereturningfrommyaunt’shouse,andmymothersaidthatwemightsoonbeleavingforAmerica.Wewereonthebusthen.Iwascrying,andsomepeopleonthebuswereturningaroundtolookatme.IrememberthatIcouldnotbearthethoughtofneverhearingagaintheradioprogramforschoolchildrentowhichIlistenedeverymorning.
Idonotremembermyselfcryingforthisreasonagain.Infact,IthinkIcriedvery
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littlewhenIwassayinggoodbyetomyfriendsandrelatives.WhenwewereleavingIthoughtaboutalltheplacesIwasgoingtosee—thestrangeandmagicalplacesIhadknownonlyfrombooksandpictures.ThecountryIwasleavingnevertocomebackwashardlyinmyheadthen.
Thefouryearsthatfollowedtaughtmetheimportanceofoptimism,buttheideadidnotcometomeatonce.ForthefirsttwoyearsinNewYorkIwasreallylost—havingtostudyinthreeschoolsasaresultoffamilymoves.IdidnotquiteknowwhatIwasorwhatIshouldbe.Motherremarried,andthingsbecameevenmorecomplexforme.SometimepassedbeforemystepfatherandIgotusedtoeachother.I
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