育儿心得家园共育宝宝更好的发展doc.docx
- 文档编号:20757649
- 上传时间:2023-04-25
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:16.70KB
育儿心得家园共育宝宝更好的发展doc.docx
《育儿心得家园共育宝宝更好的发展doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《育儿心得家园共育宝宝更好的发展doc.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
育儿心得家园共育宝宝更好的发展doc
育儿心得:
家园共育,宝宝更好的发展
我的孩子今年5岁了。
平时一直有奶奶爷爷带,所以,儿子各方面教育的奶奶爷爷的用心也比较多,宝宝比较不愿意听我的话,我就从以下几点谈谈我的刘铭宝贝。
一、善用表扬和鼓励
宝宝自从上了幼儿园每天都要早起。
他也很多时候不愿意起床,特别是冬天,我每天早上就催着他快快起床,他都要哭闹的,很不高兴,要不上幼儿园就会迟到了,妈妈上班也来不及了,这样他有时会快点起;再后来就只有夸奖他了。
可是到现在已经夸成了习惯,他也不以为然,无所谓了。
所以,家长一定不要滥用表扬,如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬,久而久之,孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件,或是要挟家长的资本。
由于年龄关系,儿子的胆子还不够大,语言表达能力比较差,不愿意更多的表达自己的意思,很多时候很多事都不敢尝试。
在家的时候什么事都依赖我们给他做,在很多时候试着鼓励他,他平时在家也喜欢乱画,可他拿着笔又不知怎么画,于是就老叫“妈妈你给我画”,我就把笔拿在他手上,鼓励他说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话,他会很快的画好。
现在他已经会拿着笔没事就画,画圆呀,三角形等等!
二、避免批评和指责
过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。
特别是当已经有人对某件事向他提出批评的时候,再在旁边横加指责,我认为是非常错误的,那样会很伤孩子的自尊,从而产生逆反心理。
这种时候,就应该心平气和地、耐心地教育他,先通过讲故事的方式让他自己对故事中的行为进行评判,然后将故事中的行为与他的行为进行对比,让他知道自己的过错,最后表扬一番他的长处,告诉他这件事虽然做错了,但是没关系,只要能改正你还是和以前一样棒,是个大家都喜欢的好孩子。
那样不仅使他找回自信,还能认识到自己的错误,以后一定会改正的。
三、其他
1、耐心教育,讲清道理:
对孩子的教育不能操之过急,需要有耐心、不厌其烦,对他的要求要明确,不能含糊其词。
讲的时候要具体尽可能的将事情跟他解释说明。
比如,孩子在餐桌上对某个菜不感兴趣,我们就要从孩子能够理解的角度去讲解这个菜的好处,而不是一味的对孩子说“这个菜好,里面有丰富的维生素,它含有维生素a、维生素b、维生素c”等等,我想对于一个五岁的孩子这些跟本就是天方夜谭。
2、宽容待人:
在家家都是独生子女的今天,让孩子学会宽容才能让他们尽快地融入集体,更好地和别人沟通。
平时在家,总是有许多孩子到我家和儿子玩,每次我都会为儿子准备一些玩的和吃的,让他与同伴们共同分享,从中让他学会待人、待客之道。
孩子在一起不免会发生一些磕磕碰碰的事,自己能解决的我总是不会介入,让孩子在解决问题中成长、在解决问题中学会谦让、在解决问题中学会宽容待人。
3、杜绝偏食、挑食:
一个人偏食、挑食的坏习惯多是幼儿时期家长迁就造成的,因而我们要特别重视幼儿期的偏食、挑食。
让孩子杜绝偏食、挑食,家长首先要以身作则,每次吃饭时都要对每个菜都表现出很好吃的样子,如果我们家长自己表现出不太想吃,或者会说“呀,又是这个菜;今天的鱼好像烧的没上次好吃;这个菜不好吃”等类似影响食欲的话,孩子肯定对这些菜大打折扣。
如果孩子一个劲地只吃某种菜而对其他菜不屑一顾时,那么家长就应该把此菜收起来,而不应该对孩子迁就,因为这不仅会影响孩子摄入全面、充分的营养,而且会使孩子养成任性、自私、难以自控等人见人厌的性格。
2019-11-25
我的孩子今年5岁了。
平时一直有奶奶爷爷带,所以,儿子各方面教育的奶奶爷爷的用心也比较多,宝宝比较不愿意听我的话,我就从以下几点谈谈我的刘铭宝贝。
一、善用表扬和鼓励
宝宝自从上了幼儿园每天都要早起。
他也很多时候不愿意起床,特别是冬天,我每天早上就催着他快快起床,他都要哭闹的,很不高兴,要不上幼儿园就会迟到了,妈妈上班也来不及了,这样他有时会快点起;再后来就只有夸奖他了。
可是到现在已经夸成了习惯,他也不以为然,无所谓了。
所以,家长一定不要滥用表扬,如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬,久而久之,孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件,或是要挟家长的资本。
由于年龄关系,儿子的胆子还不够大,语言表达能力比较差,不愿意更多的表达自己的意思,很多时候很多事都不敢尝试。
在家的时候什么事都依赖我们给他做,在很多时候试着鼓励他,他平时在家也喜欢乱画,可他拿着笔又不知怎么画,于是就老叫“妈妈你给我画”,我就把笔拿在他手上,鼓励他说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话,他会很快的画好。
现在他已经会拿着笔没事就画,画圆呀,三角形等等!
二、避免批评和指责
过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。
特别是当已经有人对某件事向他提出批评的时候,再在旁边横加指责,我认为是非常错误的,那样会很伤孩子的自尊,从而产生逆反心理。
这种时候,就应该心平气和地、耐心地教育他,先通过讲故事的方式让他自己对故事中的行为进行评判,然后将故事中的行为与他的行为进行对比,让他知道自己的过错,最后表扬一番他的长处,告诉他这件事虽然做错了,但是没关系,只要能改正你还是和以前一样棒,是个大家都喜欢的好孩子。
那样不仅使他找回自信,还能认识到自己的错误,以后一定会改正的。
三、其他
1、耐心教育,讲清道理:
对孩子的教育不能操之过急,需要有耐心、不厌其烦,对他的要求要明确,不能含糊其词。
讲的时候要具体尽可能的将事情跟他解释说明。
比如,孩子在餐桌上对某个菜不感兴趣,我们就要从孩子能够理解的角度去讲解这个菜的好处,而不是一味的对孩子说“这个菜好,里面有丰富的维生素,它含有维生素a、维生素b、维生素c”等等,我想对于一个五岁的孩子这些跟本就是天方夜谭。
2、宽容待人:
在家家都是独生子女的今天,让孩子学会宽容才能让他们尽快地融入集体,更好地和别人沟通。
平时在家,总是有许多孩子到我家和儿子玩,每次我都会为儿子准备一些玩的和吃的,让他与同伴们共同分享,从中让他学会待人、待客之道。
孩子在一起不免会发生一些磕磕碰碰的事,自己能解决的我总是不会介入,让孩子在解决问题中成长、在解决问题中学会谦让、在解决问题中学会宽容待人。
3、杜绝偏食、挑食:
一个人偏食、挑食的坏习惯多是幼儿时期家长迁就造成的,因而我们要特别重视幼儿期的偏食、挑食。
让孩子杜绝偏食、挑食,家长首先要以身作则,每次吃饭时都要对每个菜都表现出很好吃的样子,如果我们家长自己表现出不太想吃,或者会说“呀,又是这个菜;今天的鱼好像烧的没上次好吃;这个菜不好吃”等类似影响食欲的话,孩子肯定对这些菜大打折扣。
如果孩子一个劲地只吃某种菜而对其他菜不屑一顾时,那么家长就应该把此菜收起来,而不应该对孩子迁就,因为这不仅会影响孩子摄入全面、充分的营养,而且会使孩子养成任性、自私、难以自控等人见人厌的性格。
2019-11-25
我的孩子今年5岁了。
平时一直有奶奶爷爷带,所以,儿子各方面教育的奶奶爷爷的用心也比较多,宝宝比较不愿意听我的话,我就从以下几点谈谈我的刘铭宝贝。
一、善用表扬和鼓励
宝宝自从上了幼儿园每天都要早起。
他也很多时候不愿意起床,特别是冬天,我每天早上就催着他快快起床,他都要哭闹的,很不高兴,要不上幼儿园就会迟到了,妈妈上班也来不及了,这样他有时会快点起;再后来就只有夸奖他了。
可是到现在已经夸成了习惯,他也不以为然,无所谓了。
所以,家长一定不要滥用表扬,如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬,久而久之,孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件,或是要挟家长的资本。
由于年龄关系,儿子的胆子还不够大,语言表达能力比较差,不愿意更多的表达自己的意思,很多时候很多事都不敢尝试。
在家的时候什么事都依赖我们给他做,在很多时候试着鼓励他,他平时在家也喜欢乱画,可他拿着笔又不知怎么画,于是就老叫“妈妈你给我画”,我就把笔拿在他手上,鼓励他说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话,他会很快的画好。
现在他已经会拿着笔没事就画,画圆呀,三角形等等!
二、避免批评和指责
过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。
特别是当已经有人对某件事向他提出批评的时候,再在旁边横加指责,我认为是非常错误的,那样会很伤孩子的自尊,从而产生逆反心理。
这种时候,就应该心平气和地、耐心地教育他,先通过讲故事的方式让他自己对故事中的行为进行评判,然后将故事中的行为与他的行为进行对比,让他知道自己的过错,最后表扬一番他的长处,告诉他这件事虽然做错了,但是没关系,只要能改正你还是和以前一样棒,是个大家都喜欢的好孩子。
那样不仅使他找回自信,还能认识到自己的错误,以后一定会改正的。
三、其他
1、耐心教育,讲清道理:
对孩子的教育不能操之过急,需要有耐心、不厌其烦,对他的要求要明确,不能含糊其词。
讲的时候要具体尽可能的将事情跟他解释说明。
比如,孩子在餐桌上对某个菜不感兴趣,我们就要从孩子能够理解的角度去讲解这个菜的好处,而不是一味的对孩子说“这个菜好,里面有丰富的维生素,它含有维生素a、维生素b、维生素c”等等,我想对于一个五岁的孩子这些跟本就是天方夜谭。
2、宽容待人:
在家家都是独生子女的今天,让孩子学会宽容才能让他们尽快地融入集体,更好地和别人沟通。
平时在家,总是有许多孩子到我家和儿子玩,每次我都会为儿子准备一些玩的和吃的,让他与同伴们共同分享,从中让他学会待人、待客之道。
孩子在一起不免会发生一些磕磕碰碰的事,自己能解决的我总是不会介入,让孩子在解决问题中成长、在解决问题中学会谦让、在解决问题中学会宽容待人。
3、杜绝偏食、挑食:
一个人偏食、挑食的坏习惯多是幼儿时期家长迁就造成的,因而我们要特别重视幼儿期的偏食、挑食。
让孩子杜绝偏食、挑食,家长首先要以身作则,每次吃饭时都要对每个菜都表现出很好吃的样子,如果我们家长自己表现出不太想吃,或者会说“呀,又是这个菜;今天的鱼好像烧的没上次好吃;这个菜不好吃”等类似影响食欲的话,孩子肯定对这些菜大打折扣。
如果孩子一个劲地只吃某种菜而对其他菜不屑一顾时,那么家长就应该把此菜收起来,而不应该对孩子迁就,因为这不仅会影响孩子摄入全面、充分的营养,而且会使孩子养成任性、自私、难以自控等人见人厌的性格。
2019-11-25
我的孩子今年5岁了。
平时一直有奶奶爷爷带,所以,儿子各方面教育的奶奶爷爷的用心也比较多,宝宝比较不愿意听我的话,我就从以下几点谈谈我的刘铭宝贝。
一、善用表扬和鼓励
宝宝自从上了幼儿园每天都要早起。
他也很多时候不愿意起床,特别是冬天,我每天早上就催着他快快起床,他都要哭闹的,很不高兴,要不上幼儿园就会迟到了,妈妈上班也来不及了,这样他有时会快点起;再后来就只有夸奖他了。
可是到现在已经夸成了习惯,他也不以为然,无所谓了。
所以,家长一定不要滥用表扬,如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬,久而久之,孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件,或是要挟家长的资本。
由于年龄关系,儿子的胆子还不够大,语言表达能力比较差,不愿意更多的表达自己的意思,很多时候很多事都不敢尝试。
在家的时候什么事都依赖我们给他做,在很多时候试着鼓励他,他平时在家也喜欢乱画,可他拿着笔又不知怎么画,于是就老叫“妈妈你给我画”,我就把笔拿在他手上,鼓励他说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话,他会很快的画好。
现在他已经会拿着笔没事就画,画圆呀,三角形等等!
二、避免批评和指责
过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。
特别是当已经有人对某件事向他提出批评的时候,再在旁边横加指责,我认为是非常错误的,那样会很伤孩子的自尊,从而产生逆反心理。
这种时候,就应该心平气和地、耐心地教育他,先通过讲故事的方式让他自己对故事中的行为进行评判,然后将故事中的行为与他的行为进行对比,让他知道自己的过错,最后表扬一番他的长处,告诉他这件事虽然做错了,但是没关系,只要能改正你还是和以前一样棒,是个大家都喜欢的好孩子。
那样不仅使他找回自信,还能认识到自己的错误,以后一定会改正的。
三、其他
1、耐心教育,讲清道理:
对孩子的教育不能操之过急,需要有耐心、不厌其烦,对他的要求要明确,不能含糊其词。
讲的时候要具体尽可能的将事情跟他解释说明。
比如,孩子在餐桌上对某个菜不感兴趣,我们就要从孩子能够理解的角度去讲解这个菜的好处,而不是一味的对孩子说“这个菜好,里面有丰富的维生素,它含有维生素a、维生素b、维生素c”等等,我想对于一个五岁的孩子这些跟本就是天方夜谭。
2、宽容待人:
在家家都是独生子女的今天,让孩子学会宽容才能让他们尽快地融入集体,更好地和别人沟通。
平时在家,总是有许多孩子到我家和儿子玩,每次我都会为儿子准备一些玩的和吃的,让他与同伴们共同分享,从中让他学会待人、待客之道。
孩子在一起不免会发生一些磕磕碰碰的事,自己能解决的我总是不会介入,让孩子在解决问题中成长、在解决问题中学会谦让、在解决问题中学会宽容待人。
3、杜绝偏食、挑食:
一个人偏食、挑食的坏习惯多是幼儿时期家长迁就造成的,因而我们要特别重视幼儿期的偏食、挑食。
让孩子杜绝偏食、挑食,家长首先要以身作则,每次吃饭时都要对每个菜都表现出很好吃的样子,如果我们家长自己表现出不太想吃,或者会说“呀,又是这个菜;今天的鱼好像烧的没上次好吃;这个菜不好吃”等类似影响食欲的话,孩子肯定对这些菜大打折扣。
如果孩子一个劲地只吃某种菜而对其他菜不屑一顾时,那么家长就应该把此菜收起来,而不应该对孩子迁就,因为这不仅会影响孩子摄入全面、充分的营养,而且会使孩子养成任性、自私、难以自控等人见人厌的性格。
2019-11-25
我的孩子今年5岁了。
平时一直有奶奶爷爷带,所以,儿子各方面教育的奶奶爷爷的用心也比较多,宝宝比较不愿意听我的话,我就从以下几点谈谈我的刘铭宝贝。
一、善用表扬和鼓励
宝宝自从上了幼儿园每天都要早起。
他也很多时候不愿意起床,特别是冬天,我每天早上就催着他快快起床,他都要哭闹的,很不高兴,要不上幼儿园就会迟到了,妈妈上班也来不及了,这样他有时会快点起;再后来就只有夸奖他了。
可是到现在已经夸成了习惯,他也不以为然,无所谓了。
所以,家长一定不要滥用表扬,如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬,久而久之,孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件,或是要挟家长的资本。
由于年龄关系,儿子的胆子还不够大,语言表达能力比较差,不愿意更多的表达自己的意思,很多时候很多事都不敢尝试。
在家的时候什么事都依赖我们给他做,在很多时候试着鼓励他,他平时在家也喜欢乱画,可他拿着笔又不知怎么画,于是就老叫“妈妈你给我画”,我就把笔拿在他手上,鼓励他说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话,他会很快的画好。
现在他已经会拿着笔没事就画,画圆呀,三角形等等!
二、避免批评和指责
过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。
特别是当已经有人对某件事向他提出批评的时候,再在旁边横加指责,我认为是非常错误的,那样会很伤孩子的自尊,从而产生逆反心理。
这种时候,就应该心平气和地、耐心地教育他,先通过讲故事的方式让他自己对故事中的行为进行评判,然后将故事中的行为与他的行为进行对比,让他知道自己的过错,最后表扬一番他的长处,告诉他这件事虽然做错了,但是没关系,只要能改正你还是和以前一样棒,是个大家都喜欢的好孩子。
那样不仅使他找回自信,还能认识到自己的错误,以后一定会改正的。
三、其他
1、耐心教育,讲清道理:
对孩子的教育不能操之过急,需要有耐心、不厌其烦,对他的要求要明确,不能含糊其词。
讲的时候要具体尽可能的将事情跟他解释说明。
比如,孩子在餐桌上对某个菜不感兴趣,我们就要从孩子能够理解的角度去讲解这个菜的好处,而不是一味的对孩子说“这个菜好,里面有丰富的维生素,它含有维生素a、维生素b、维生素c”等等,我想对于一个五岁的孩子这些跟本就是天方夜谭。
2、宽容待人:
在家家都是独生子女的今天,让孩子学会宽容才能让他们尽快地融入集体,更好地和别人沟通。
平时在家,总是有许多孩子到我家和儿子玩,每次我都会为儿子准备一些玩的和吃的,让他与同伴们共同分享,从中让他学会待人、待客之道。
孩子在一起不免会发生一些磕磕碰碰的事,自己能解决的我总是不会介入,让孩子在解决问题中成长、在解决问题中学会谦让、在解决问题中学会宽容待人。
3、杜绝偏食、挑食:
一个人偏食、挑食的坏习惯多是幼儿时期家长迁就造成的,因而我们要特别重视幼儿期的偏食、挑食。
让孩子杜绝偏食、挑食,家长首先要以身作则,每次吃饭时都要对每个菜都表现出很好吃的样子,如果我们家长自己表现出不太想吃,或者会说“呀,又是这个菜;今天的鱼好像烧的没上次好吃;这个菜不好吃”等类似影响食欲的话,孩子肯定对这些菜大打折扣。
如果孩子一个劲地只吃某种菜而对其他菜不屑一顾时,那么家长就应该把此菜收起来,而不应该对孩子迁就,因为这不仅会影响孩子摄入全面、充分的营养,而且会使孩子养成任性、自私、难以自控等人见人厌的性格。
2019-11-25
我的孩子今年5岁了。
平时一直有奶奶爷爷带,所以,儿子各方面教育的奶奶爷爷的用心也比较多,宝宝比较不愿意听我的话,我就从以下几点谈谈我的刘铭宝贝。
一、善用表扬和鼓励
宝宝自从上了幼儿园每天都要早起。
他也很多时候不愿意起床,特别是冬天,我每天早上就催着他快快起床,他都要哭闹的,很不高兴,要不上幼儿园就会迟到了,妈妈上班也来不及了,这样他有时会快点起;再后来就只有夸奖他了。
可是到现在已经夸成了习惯,他也不以为然,无所谓了。
所以,家长一定不要滥用表扬,如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬,久而久之,孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件,或是要挟家长的资本。
由于年龄关系,儿子的胆子还不够大,语言表达能力比较差,不愿意更多的表达自己的意思,很多时候很多事都不敢尝试。
在家的时候什么事都依赖我们给他做,在很多时候试着鼓励他,他平时在家也喜欢乱画,可他拿着笔又不知怎么画,于是就老叫“妈妈你给我画”,我就把笔拿在他手上,鼓励他说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话,他会很快的画好。
现在他已经会拿着笔没事就画,画圆呀,三角形等等!
二、避免批评和指责
过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。
特别是当已经有人对某件事向他提出批评的时候,再在旁边横加指责,我认为是非常错误的,那样会很伤孩子的自尊,从而产生逆反心理。
这种时候,就应该心平气和地、耐心地教育他,先通过讲故事的方式让他自己对故事中的行为进行评判,然后将故事中的行为与他的行为进行对比,让他知道自己的过错,最后表扬一番他的长处,告诉他这件事虽然做错了,但是没关系,只要能改正你还是和以前一样棒,是个大家都喜欢的好孩子。
那样不仅使他找回自信,还能认识到自己的错误,以后一定会改正的。
三、其他
1、耐心教育,讲清道理:
对孩子的教育不能操之过急,需要有耐心、不厌其烦,对他的要求要明确,不能含糊其词。
讲的时候要具体尽可能的将事情跟他解释说明。
比如,孩子在餐桌上对某个菜不感兴趣,我们就要从孩子能够理解的角度去讲解这个菜的好处,而不是一味的对孩子说“这个菜好,里面有丰富的维生素,它含有维生素a、维生素b、维生素c”等等,我想对于一个五岁的孩子这些跟本就是天方夜谭。
2、宽容待人:
在家家都是独生子女的今天,让孩子学会宽容才能让他们尽快地融入集体,更好地和别人沟通。
平时在家,总是有许多孩子到我家和儿子玩,每次我都会为儿子准备一些玩的和吃的,让他与同伴们共同分享,从中让他学会待人、待客之道。
孩子在一起不免会发生一些磕磕碰碰的事,自己能解决的我总是不会介入,让孩子在解决问题中成长、在解决问题中学会谦让、在解决问题中学会宽容待人。
3、杜绝偏食、挑食:
一个人偏食、挑食的坏习惯多是幼儿时期家长迁就造成的,因而我们要特别重视幼儿期的偏食、挑食。
让孩子杜绝偏食、挑食,家长首先要以身作则,每次吃饭时都要对每个菜都表现出很好吃的样子,如果我们家长自己表现出不太想吃,或者会说“呀,又是这个菜;今天的鱼好像烧的没上次好吃;这个菜不好吃”等类似影响食欲的话,孩子肯定对这些菜大打折扣。
如果孩子一个劲地只吃某种菜而对其他菜不屑一顾时,那么家长就应该把此菜收起来,而不应该对孩子迁就,因为这不仅会影响孩子摄入全面、充分的营养,而且会使孩子养成任性、自私、难以自控等人见人厌的性格。
2019-11-25
我的孩子今年5岁了。
平时一直有奶奶爷爷带,所以,儿子各方面教育的奶奶爷爷的用心也比较多,宝宝比较不愿意听我的话,我就从以下几点谈谈我的刘铭宝贝。
一、善用表扬和鼓励
宝宝自从上了幼儿园每天都要早起。
他也很多时候不愿意起床,特别是冬天,我每天早上就催着他快快起床,他都要哭闹的,很不高兴,要不上幼儿园就会迟到了,妈妈上班也来不及了,这样他有时会快点起;再后来就只有夸奖他了。
可是到现在已经夸成了习惯,他也不以为然,无所谓了。
所以,家长一定不要滥用表扬,如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬,久而久之,孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件,或是要挟家长的资本。
由于年龄关系,儿子的胆子还不够大,语言表达能力比较差,不愿意更多的表达自己的意思,很多时候很多事都不敢尝试。
在家的时候什么事都依赖我们给他做,在很多时候试着鼓励他,他平时在家也喜欢乱画,可他拿着笔又不知怎么画,于是就老叫“妈妈你给我画”,我就把笔拿在他手上,鼓励他说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话,他会很快的画好。
现在他已经会拿着笔没事就画,画圆呀,三角形等等!
二、避免批评和指责
过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。
特别是当已经有人对某件事向他提出批评的时候,再在旁边横加指责,我认为是非常错误的,那样会很伤孩子的自尊,从而产生逆反心理。
这种时候,就应该心平气和地、耐心地教育他,先通过讲故事的方式让他自己对故事中的行为进行评判,然后将故事中的行为与他的行为进行对比,让他知道自己的过错,最后表扬一番他的长处,告诉他这件事虽然做错了,但是没关系,只要能改正你还是和以前一样棒,是个大家都喜欢的好孩子。
那样不仅使他找回自信,还能认识到自己的错误,以后一定会改正的。
三、其他
1、耐心教育,讲清道理:
对孩子的教育不能操之过急,需要有耐心、不厌其烦,对他的要求要明确,不能含糊其词。
讲的时候要具体尽可能的将事情跟他解释说明。
比如,孩子在餐桌上对某个菜不感兴趣,我们就要从孩子能够理解的角度去讲解这个菜的好处,而不是一味的对孩子说“这个菜好,里面有丰富的维生素,它含有维生素a、维生素b、维生素c”等等,我想对于一个五岁的孩子这些跟本就是天方夜谭。
2、宽容待人:
在家家都是独生子女的今天,让孩子学会宽容才能让他们尽快地融入集体,更好地和别人沟通。
平时在家,总是有许多孩子到我家和儿子玩,每次我都会为儿子准备一些玩的和吃的,让他与同伴们共同分享,从中让他学会待人、待客之道。
孩子在一起不免会发生一些磕磕碰碰的事,自己能解决的我总是不会介入,让孩子在解决问题中成长、在解决问题中学会谦让、在解决问题中学会宽容待人。
3、杜绝偏食、挑食:
一个人偏食、挑食的坏习惯多是幼儿时期家长迁就造成的,因而我们要特别重视幼儿期的偏食、挑食。
让孩子杜绝偏食、挑食,家长首先要以身作则,每次吃饭时都要对每个菜都表现出很好吃的样子,如果我们家长自己表现出不太想吃,或者会说“呀,又是这个菜;今天的鱼好像烧的没上次好吃;这个菜不好吃”等类似影响食欲的话,孩子肯定对这些菜大打折扣。
如果孩子一个劲地只吃某种菜而对其他菜不屑一顾时,那么家长就应该把此菜收起来,而不应该对孩子迁就,因为这不仅会影响孩子摄入全面、充分的营养,而且会使孩子养成任性、自私、难以自控等人见人厌的性格。
2019-11-25
我的孩子今年5岁了。
平时一直有奶奶爷爷带,所以,儿子各方面教育的奶奶爷爷的用心也比较多,宝宝比较不愿意听我的话,我就从以下几点谈谈我的刘铭宝贝。
一、善用表扬和鼓励
宝宝自从上了幼儿园每天都要早起。
他也很多时候不愿意起
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 育儿 心得 家园 宝宝 更好 发展 doc