人教版九年级第一学期期末考试语文试题A卷模拟Word文档格式.docx
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(2012·
岳阳中考)阅读下文,回答小题。
黄山绝壁松
冯骥才
①黄山以石奇云奇松奇名天下。
然而登上黄山,给我以震撼的是黄山松。
②黄山之松布满黄山。
由深深的山谷至大大小小的山顶,无处无松。
可是我说的松只是山上的松。
③山上有名气的松树颇多。
如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等,都是游客们争相拍照的对象。
但我说的不是这些名松,而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。
④黄山全是石峰。
裸露的巨石侧立千仞,光秃秃没有土壤,尤其那些极高的地方,天寒风疾,草木不生,苍鹰也不去那里,一棵棵松树却破石而出,伸展着优美而碧绿的长臂,显示其独具的气质。
世人赞叹它们独特的姿容,很少去想在终年的烈日下或寒飙中,它们是怎样存活和生长的。
⑤一位本地人告诉我,这些生长在石缝里的松树,根部能够分泌一种酸性的物质,腐蚀石头的表面,使其化为养分被自己吸收。
为了从石头里寻觅生机,也为了牢牢抓住绝壁,以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折,它们的根日日夜夜与石头搏斗着,最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。
细心便能看到,这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!
还有什么树木有如此顽强的生命力?
⑥我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁,看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。
它高不及一米,却旺盛而又有活力。
显然曾有一颗松子飞落到这里,在这冰冷的石缝间,什么养料也没有,它却奇迹般生根发芽,生长起来。
如此幼小的树也能这般顽强?
这力量是来自物种本身,还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的?
我想,一定是后者。
我发现,山上之松与山下之松绝不一样。
那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树,干直枝肥,针叶鲜碧,慵懒而富态;
而这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬,树叶黑绿,矫健又强悍。
这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。
它遒劲和富于弹性的树干,是长期与风雨搏斗的结果;
它远远地伸出的枝条,是为了更多地吸取阳光……这一代代艰辛的生存记忆,已经化为一种个性的基因,潜入绝壁松的骨头里。
为此,它们才有着如此非凡的性格与精神。
⑦它们站立在所有人迹罕至的地方。
那些荒峰野岭的极顶,那些下临万丈的悬崖峭壁,那些凶险莫测的绝境,常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松,十分夺目地立在那里。
它们彼此姿态各异,也神情各异,或英武,或肃穆,或孤傲,或寂寞。
远远望着它们,会心生敬意;
但它们——只有站在这些高不可攀的地方,才能真正看到天地的浩荡与博大。
⑧于是,在大雪纷飞中,在夕阳残照里,在风狂雨骤间,在云烟明灭时,这些绝壁松都像一个个活着的人:
像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公,超逸又具风骨的文人,
……在一片光亮晴空的映衬下,它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。
⑨但是,别以为它们全像画中的松树那么漂亮。
有的枝干被飓风吹折,暴露着断枝残干,但那些枝叶仍很苍郁;
有的被酷热与冰寒打败,只剩下赤裸的枯骸,却依旧尊严地挺立在绝壁之上。
于是,一个强者应当有的品质——刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信,它全都具备。
⑩现在可以说了,在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中,石是山的体魄,云是山的情感,而松——绝壁之松是黄山的灵魂。
4.黄山绝壁松外形有什么特点?
在作者眼里,它有怎样的精神品质?
答:
5.结合语境,在第⑧段横线处补写一个恰当的句子。
6.从语言运用的角度,谈谈下列句子中加点部分的表达效果。
(1)裸露的巨石侧立千仞,光秃秃没有土壤,尤其那些极高的地方,天寒风疾,草木不生,苍鹰也不去那里,一棵棵松树却破石而出,伸展着优美而碧绿的长臂,显示其独具的气质。
(2)它们彼此姿态各异,也神情各异,或英武,或肃穆,或孤傲,或寂寞。
7.作者在第③段写其他名松、在第⑥段写山下之松各有什么用意?
记叙文阅读
怯懦
安宁
①那一年她到北京读书,父亲跟随她一起北上打工。
②地从没有去看望过父亲,也无法找到他工作的地方。
她只从父亲口中,知道他在一个新开发的工地上,做风餐露宿的民工,每个月领了钱,便会定时打到她卡上。
她也曾想过去找他,像别的同学那样,领着他到学校四处转转,哪怕,只是在食堂里吃一顿简单的饭。
但北京那么大,去任何一个地方,似乎都需要在公交地铁上辗转换乘,她想,或许他们彼此在北京很难会有见面的机会。
③她知道自己心里,其实并不希望父亲能来看她。
她羡慕常能收到父母包裹或是电话的舍友,看她们故意大惊小叫地在地面前将漂亮的衣服、好吃的特产,孔雀开屏一样地展示给她;
或者听她们在电话里,温柔地朝父母撒娇,声音如一朵花儿,看似羞涩无比,却是拿最耀眼的色彩,刺伤了她的眼睛。
她们与父母家人远隔千里,却如同近在咫尺;
而她与父亲,明明都同在北京,却似远隔天涯。
常有舍友在挂掉电话后,装作漫不经心地问她,你的父母何时会来看你?
她总是模棱两可地回答说,他们忙呢。
说完,便做贼似的逃出宿舍。
然而校园里建筑工地上的机器轰鸣声又每每让她更加心烦意乱。
④这也是父亲曾给过她的理由。
他来到北京,只主动给她打过一次电话,听得出是在嘈杂的工地上,借了别人的手机,只匆匆地说,很忙,记得照顾好自己,我会每月给你寄钱。
她还没有来得及问问父亲的情况,便听见那边有人喊:
“55秒了,快挂!
”之后电话那端,便只剩“嘟嘟”的声音。
她记得“话吧”的老板,怪异地看她一眼。
那视钱里鲜明的不屑,如一把尖锐的刀子,瞬间插入她的身体。
⑤她一直以为,在北京各个工地间辗转的父亲,除非回家,与她再不会有相见的机会。
但她没有想到,却以那样难堪的方式,看到父亲。
⑥那是学校社团组织的一次电影展,她的舍友临时有事,让她在门口,帮忙发放“意见反馈表”,并照顾嘉宾。
就在所有的票都发完,嘉宾也一一列席,她打算回自己座位上时,门口突然传来一阵争吵。
她随着看热闹的人走过去,见门卫正把一个明显是民工的男人死劲往外推,男人硬是不动。
周围一群同样衣着斑驳的民工一哄而上,与门卫理论,一片混乱中,她渐渐弄清了事情的原委。
原来这群在学校建筑工地的民工,听说晚上礼堂里有免费电影,便纷纷涌了过来,被推出的那个民工,假说找女儿,试图混进去。
门卫识破他们的伎俩,几番争执,便有了她看到的那一幕。
⑦礼堂里的灯渐次熄灭下去,她转身要走,背后突然传来熟悉的声音:
“我就是要找我女儿,她叫陈叶,学外语的。
”她一下子怔住了,那一刻,她似乎被一根针给定住了,想要挪动脚步,却发觉所有的努力,都是徒劳。
而且,愈是挣扎着想要逃脱,心底的疼痛,就来得愈是剧烈。
最终,她没有回头,迅速走开。
当所有的灯熄灭,电影在黑暗中开始时,泪水,终于哗哗地流下来。
⑧真没有想到,父亲原来离她如此近,近到不过是几百米,便可以从那片喧嚣的工地,走到她的宿舍;
近到她每天从五楼的教室里,透过窗户,便能够看到不远处的脚手架上,蚂蚁一样忙碌的民工;
近到她每天打饭,若是绕一段路,就会看到工地上,在初春的风沙里,坐在钢筋水泥上,埋头吃饭的那群劳作者。
⑨可是,父亲却从来没有来找过她,直到那天晚上,他喝了点酒,又被保安欺负,在一群民工的怂恿下,终于在礼堂门口喊出了她的名字。
⑩她与父亲,都是没有勇气的人……
8.根据小说的情节,以陈叶为陈述对象,完成下面的表格
情节
主要事件
开端(北京)
陈叶与父亲同在北京却从未见面
发展(“话吧”)
①
高潮(礼堂)
②
9.选出下列与原文不相符合的两项()()
A.文章开头交代“父亲与她一起北上打工”写出了父亲的职业,表明父亲很爱女儿。
B.文中多处用对比,如第三段,常收礼物的舍友与从未收礼物的陈叶对比,说明陈叶贫穷,缺少父母关爱。
C.文中的她“最终,没有回头,迅速走开。
”说明她是一个自卑且虚荣的人。
D.父亲就在学校工地打工,却用汇款方式给女儿寄钱,说明父亲工作辛苦,没时间看女儿。
E.文章后段父亲的出现看似偶然,其实有必然,前面多处都有伏笔。
10.联系上下文,赏析第七段划线句子。
她一下子怔住了。
那一刻,她似乎被一根针给定住了,想要挪动脚步,却发觉所有的努力都是徒劳。
11.谈谈你对标题“怯懦”的理解。
结合文章内容和(链接材料)谈谈你的感悟。
(链接材料)
2019年1月,湖南卫视《少年说》节目的一段视频登上微博热搜榜,获赞无数。
男孩李仁志站在大家面前,感人告白:
“我的妈妈,每天在城市的大街小巷里穿梭,她是一名外卖配送员。
”李仁志尊重妈妈的职业,“妈妈,你在这个社会起着非常重大的作用……那个为大家服务的人是你,我觉得你很伟大!
”他也心疼着妈妈的不易:
“我希望大家都能给像我妈妈一样的人多一些善意,因为当你打开门的那一瞬间,看见的也可能是我和爸爸捧在手里的‘小公主’”。
台下李仁志的妈妈听到儿子的深情告白,眼里闪动着幸福的泪花。
四、对比阅读
阅读下面的文言文,完成各题。
(甲)北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之日:
“甚矣,汝之不惠!
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚公长息曰:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉。
子又生孙,孙又生子;
子又有子,子又有孙:
子子孙孙无穷遗也,而山不加增,何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
(乙)蜀之鄙①有二僧,其一贫,其一富。
贫者语②于富者曰:
“吾欲之南海,何如?
”
富者曰:
“子何恃而往?
”曰:
“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰:
“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。
子何恃而往!
”越明年,贫者自南海还,以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志,顾③不如蜀鄙之僧哉?
(节选自清代彭端淑《为学》)
(注释)①鄙:
边境。
②语:
告诉。
对……说。
③顾:
难道。
12.解释下列加点字的意思。
(1)杂然相许()
(2)甚矣,汝之不惠!
()
(3)吾欲之南海()
(4)子何恃而往?
13.下面句中加点词的意思和用法相同的一项是()
A.年且九十/且焉置土石
B.虽乘奔御风,不以疾也/虽我之死,有子存焉
C.贫者自南海还/自非亭午夜分不见曦月
D.汝心之固,固不可彻/其将固可袭而虏也
14.翻译下列句子。
(1)寒暑易节,始一反焉。
(2)人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
15.下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.“荷担者三夫”“箕畚运于渤海之尾”从人力之少、运输工具简陋等方面表现了移山的艰难,衬托出愚公移山的毅力和决心。
B.邻人京城氏的男孩尽管才七八岁,却能热情地帮助移山,写出了愚公移山这一行动得到人们的认可与支持。
C.愚公之妻质疑愚公,智叟嘲笑愚公,尽管他们说话的语气不同,但都对愚公移山持否定态度。
D.愚公不畏艰难、子孙相继挖山不止的故事,体现了中华民族知难而进,艰苦奋斗的伟大精神。
16.(甲)(乙)两文告诉我们的一个共同的道理是什么?
阅读(甲)(乙)两段文言语段,完成小题
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,
跳往助之。
——列子《愚公移山》(节选)
(乙)甘龙曰:
“不然。
圣人不易民而教,知(同“智”)者不变法而治。
因民而教,不劳而成功;
缘法而治者,吏习而民安之。
”卫鞅曰:
“龙之所言,世俗之言也。
常人安于故俗,学者溺于所闻……三代(夏、商、周)不同礼而王,五伯(霸)不同法而霸。
知者作法,愚者制焉;
贤者更礼,不肖者拘焉。
”杜挚曰“利不百,不变法;
功不十,不易器。
法古无过,循礼无邪。
“治世不一道,便国不法古。
故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡。
反古者不可非,而循礼者不足多。
”孝公曰:
“善。
”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
——《史记·
商君列传》
17.解释下列句中加点词。
①惩山北之塞
()
②杂然相许
③贤者更礼,不肖者拘焉
④因民而教,不劳而成功
18.下列句子中加点字意义和用法相同的一项是()
A.汝心之固,固不可彻
以卫鞅为左庶长,卒定变法之令
B.北山愚公者,年且九十,面山而居
而戍收者固十六七
C.以君之力,曾不能损魁父之丘
其始,太医以王命聚之[来源:
学科网]
D.非所与论于法之外也
于厅事之东北角,施八尺屏障
19.用现代汉语翻译下列句子。
(1)吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎
(2)常人安于故俗,学者溺于所闻
20.根据文章内容,回答问题。
(1)同是面临一个中大的决策,愚公和商鞅所处的环境有何不同?
(2)愚公和商鞅身上表现出了怎样共同的性格特征?
他们各自还有什么独特的精神品质值得我们学习,请结合所选内容简要分析。
五、句子默写
21.默写填空。
(1)此夜曲中闻折柳,___________________________。
(2)____________,一山放出一山拦。
(3)斯是陋室,_______________________。
(4)荡胸生曾云,______________________
(5)可怜夜半虚前席,___________________________。
(6)赵师秀《约客》一诗中,描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色,交待深夜候客客不至的原因,衬托诗人孤寂,无聊心情的两句是:
_________________,_________________。
(7)予独爱莲之出淤泥而不染,__________________。
(8)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的诗句:
_____________,____________。
六、语言表达
22.暑假,王阳同学和爸爸、妈妈去长白山旅游。
在大巴车上,王阳看见邻座的一位中年男子在吸烟,他对男子说了几句话后,男子立刻熄灭了香烟,并表示歉意。
假如你是王阳,请把委婉劝阻男子的话写下来。
七、名著阅读
结合提示,完成下面题目
23.名著阅读
A.《小王子》是
国作家
的作品。
B.《小王子》中,作者借土耳其科学家论证小行星B612的曲折历程,讽刺了什么现象?
24.小王的家长反对他阅读文学名著,理由是“那都是闲书,没什么用”。
小王请你帮他说服家长。
把你要说的话写在下面,要求语言得体。
八、作文
25.巴尔扎克说:
“童年原是一生最美妙的阶段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片朦朦胧胧的聪明,一种永远不息的活动,一股强烈的欲望。
请以“童年趣事”为题,写一篇作文。
要求:
①要有真情实感。
②不少于600字。
④不得抄袭套作。
⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
1、
2、
- 配套讲稿:
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