届牛津英语第二轮复习限时训练英语参考答案Word文档格式.docx
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19.keepingherselfbusy 20.running
第五讲 动词的时态和语态
1.选D。
第一空:
in1955是具体的过去时间状语,所以用一般过去时。
第二空:
eversince常和现在完成时连用。
2.选D。
前面提到水龙头漏水有一段时间了,下文谈到要修复,说明“漏水”这个动作从过去延续到了现在,有可能还要继续下去。
所以要用现在完成进行时。
3.选C。
“by+过去时间”常与过去完成时连用。
4.选A。
表示过去的希望、预期、打算等心理活动时,常用这些动词的过去时表示,也可用过去完成时表示相同含义。
句意为:
汤姆来晚了没赶上集会,他没料到交通会那么拥挤。
5.选C。
Thatwas+…time…后的定语从句中要使用过去完成时态。
我听说你前几天去了海南。
”“是的,那是我第三次去。
”
6.选C。
表将来有几种形式,但C项表示“注定会(做成或发生)……”。
我们的产品现在很畅销,但10年前谁又会想到这些产品会在市场上占这么大的份额呢?
7.选B。
过去进行时表过去某个时间段存在的状态或正在发生的动作。
8.选C。
第一空是一个宾语从句,用将来时表示将来的动作。
第二空是条件状语从句,不能用将来时,只能用现在时表示将来的动作。
9.选A。
一般现在时表经常性或习惯性的动作。
10.选C。
由thought,wouldhavestoodout等可以看出是对过去的描述。
故下文中的时态使用一般过去时。
——每个人都以为她会脱颖而出被清华大学录取的。
——真是个遗憾,她考试时太紧张了。
答案C正确。
11.选A。
——嘿,玛丽!
——噢,杰克,是你啊!
我没有认出你,戴上眼镜的你像个明星。
说话人说话时已经认出了对方,可见,“没有认出”这个动作发生在过去,用一般过去时。
12.选C。
由下文thantheyusedtoinpastyears可见应填入与现在相关的时态,排除答案A和B。
D项强调结果和影响,C项在这里表示现在的一种状况而不是正在发生的动作。
美国的爸爸们现在花在陪伴孩子上的时间是过去的两倍多,这得归因于一个新的流行趋势——失业。
13.选D。
现在正在读。
it是形式主语,thatEuropeans…1800s是真正的主语,由于主语是物,谓语当然就该用被动语态了。
14.选C。
从语境可知后者在前者说话时走了神,用过去进行时,该部分意为:
“我当时在想别的事。
15.选B。
不,我看过书了,已经知道这个故事。
在“knew”前已看过,故用过去完成时。
16.选C。
then指between7and8tomorrowevening,表将来某个时间正在做某事。
17.选A。
考查动词的时态。
根据Theonlypityis可知是现在的基础时间,而“错过”这个动作发生在过去,要用一般过去时。
18.选A。
如果选B,则说明“我现在还在外贸公司工作”,与后一句矛盾。
选A则表示“我在外贸公司工作过5年”,与语境一致。
19.选B。
考查一般将来时的被动语态。
可用的票数取决于体育馆的大小。
只有B、C是被动的,根据句意可知,还不知道体育馆的大小。
20.选B。
考查现在完成时。
根据主句的一般将来时可知,从句要用现在时表示将来的动作,但是,如果是从句的动作结束之后,主句的动作才发生时,从句要用现在完成时表示将来。
21.选B。
根据句意可知:
我们现在要开个舞会祝贺他,可见“大卫考试及格”这个动作对现在是有影响的。
22.选D。
第一空过去完成时表过去的过去;
第二空介词后接动名词的复合结构。
23.选C。
constantly与进行时连用,表厌恶的语气,意为“老是”。
24.选B。
电话对话中用现在进行时。
C项的语态错误。
25.选A。
第一空应该是“过去不知道”,所以用一般过去时。
第二空用过去进行时,表过去的将来。
句意:
他们的新老师已到,但直到今天上午他们才知道他要来。
26.选B。
考查动词的时态和语态。
现在进行时表示一直在进行且还将进行下去的动作。
注意其主语是theice为不可数名词。
27.选A。
考查现在完成进行时。
根据题干中的now可知“睡觉”这个动作一直从过去某一个时刻延续到了现在,而且还有可能延续下去。
28.选B。
本题主要考查动词的时态。
根据句子中的inWorldWarⅡ可知,第一空用动词的过去时态;
第二空表示要求对方去尝试某项活动,祈使句,用动词原形,于是答案为B。
29.选C。
考查动词的时态和情态动词用法。
从语境看,第一空用一般将来时表示对将来情况的预测,第二空用won'
t/wouldn'
t表示无可奈何的感觉,意为“偏不,就是不”。
30.选C。
在Barry见到Susie前,没有估计会看到她,所以用一般过去时,Susie问Barry现在正在这儿干什么。
第六讲 非谓语动词与with复合结构
have后接不定式作宾补时应接省to不定式。
高三的生活像迷宫一样充满了很多可能性,因此不要因那些关于高三生活的传言而让自己失望。
说话时博才中学早已建立,依据先时性原则要使用tohavedone形式,兼顾语态,答案D正确。
博才中学,虽然才建两年,但现已誉满三湘。
3.选B。
父亲节将要到来,为了给爸爸买礼物我已经从银行取了一些钱。
动词不定式的一般式作目的状语。
“买礼物”发生在“从银行取了一些钱”后,所以排除D。
4.选D。
交通法则规定4岁以下并且体重不超过40磅的婴儿必须坐在婴儿安全座上。
根据句子结构:
主语:
thetrafficrule;
谓语动词:
says;
宾语从句:
youngchildrenmustbeinachildsafetyseat。
其中undertheageoffourand______lessthan40pounds用于修饰宾语从句的主语children。
动词weigh与名词children是主动关系,所以选择weighing。
5.选A。
此处是非谓语动词作状语,逻辑主语是句子的主语,非谓语动词与逻辑主语是被动关系,故用过去分词。
6.选B。
句中listen和trynottomiss为同时进行的动作,故用现在分词的一般式作伴随状语。
又因为动词不定式的否定式要在其前加not。
故选B。
考查Verbing形式。
普遍认为,裸露于阳光之下,患皮肤癌的风险会增加。
asisgenerallyconsidered是非限定性定语从句,情态动词will后一定是谓语部分,那么空格就是主语部分,只能用Verbing形式或不定式,此处表示习惯性的动作,且是被动。
8.选A。
考查过去分词作状语。
没有了周末做不完的作业,学生们现在可以从事自己的活动,比如一起骑单车去看日出。
该非谓语动词的逻辑主语是thestudents,固定短语为freesb.from,可见free后的原宾语成了主语,是被动的含义。
9.选B。
本题考查非谓语动词。
mind后面加ing作宾语;
improved作宾补,构成havesth.done结构。
nevertobebroken作rule的后置定语,意为“永远不会被打破”。
11.选D。
考查不定式作定语。
由于天气不佳,准备明天在我们学校进行的演讲取消了。
此处不定式作定语,修饰名词speech,演讲是“被发表”,故用不定式的被动体。
12.选B。
为假装房子里有人,这位主妇下楼,让起居室里的灯一直亮着。
此处leaving作伴随状语;
leavesth./sb.doingsth.使某人或某物处于……状态。
13.选B。
动词短语feellike(想要)后接动名词。
考查非谓语动词。
语文考试成绩差使得他们难以被初中录取。
不定式的逻辑主语是学生,他们是被录取,因此要用不定式的被动形式。
而不定式的完成体表示该不定式的动作发生在主句动作之前,与题意不符。
故选C。
15.选C。
上小学时,中国学生就已经具备了读写一些汉字的能力。
此处考查状语从句的省略。
该句中前后主语一致,且逻辑主语与attend之间为主谓关系,故选C。
16.选B。
分词逻辑主语要与主句主语保持一致。
他在谈论他的快乐童年时,脸上面带笑容。
17.选C。
考查非谓语动词的用法。
作为两个小女孩的父亲,他懂得让孩子快乐的艰辛。
此处过去分词作宾语补足语。
这是3个不定式(stay,keep,notspeak)并列,最后一个不定式前需用and。
若选B,则应在keep前加and才行。
考查非谓语动词作宾语补足语。
宾语是theaudience;
根据固定结构sb.beabsorbedinsth.可知答案。
20.选D。
taking与reading为平行结构。
lookforward意为“朝前看”,第一空用不定式tosee表目的;
第二空用where引导定语从句修饰acinema。
22.【解析】选D。
beingdone表示正在发生的,而动词不定式tobedone表示具体、一次性、将发生的。
根据句意,这里用过去分词短语cheeredbytheirenthusiasticsupporters表伴随。
23.选B。
不定式用作目的状语。
togetitcompletedintime意为inordertogetitcompletedintime。
24.选D。
注意主句的主语是Peter,此处用worried表示“感到担心的”。
25.选D。
考查非谓语动词主动表被动。
动词need,deserve,want,require和beworth等后的Verbing形式,常用主动表示被动。
在1995年,宾馆就如同专为外国人准备的大学寝室一样,是有限的。
bemeantfor为……准备的。
此题是用其过去分词作定语,修饰名词dormitories。
27.选D。
对孩子们来说,野营是一种提供快乐和健康的活动的很好方式。
此处Verbing形式作主语。
故选D。
如今,普通的中国人仍然觉得看到外国人很有趣。
这是一个固定句型。
其中it是形式宾语,真正的宾语由后面的不定式充当。
29.选B。
此处分词作伴随状语。
这种政策会有利于解决因人口老龄化所带来的一系列问题。
过去分词作后置定语,表示“被动的,已经完成的”动作。
第七讲 三大类从句
考查宾语从句。
这个项目要求人们意识到:
人生而具有梦想,并且每个人都有尽力实现这些梦想的权利。
当一个动词后接两个以上宾语从句时,从第二个宾语从句起的引导词that不能省略。
此题中两个宾语从句是并列,故选D。
2.选C。
本题考查连词。
这件事的安排使他打心眼里乐了起来,觉得浑身飘飘然的。
考查名词性从句。
名词possibility后常接同位语从句。
考查非限制性定语从句。
ofwhomsome相当于someofwhom。
5.选D。
考查状语从句。
主从句的逻辑关系是因果关系,用because最佳。
Whatif…?
表示“要是……又会怎样?
7.选C。
考查介词前置的定语从句。
turntosb.forsth.向某人寻求(帮助、安慰等)。
考查地点状语从句。
我把照片放在容易看见的地方,因为照片能时刻提醒我在乡下快乐的童年时光。
固定短语keepsth.insomeplace。
注意:
状语从句的连接副词不能被“介词+which”所取代。
每当有空余时间,他就喜欢去参加歌唱比赛。
这是一个时间状语从句。
故选A。
10.选D。
第一空是主语从句,从句缺主语,用what;
第二空是表语从句,从句的成分完整,用that。
这是宾语从句,filledout缺少宾语,所以填whatever。
C、D语义不对;
B、D不引导名词性从句。
that引导同位语从句,补充说明thought。
空白处要作介词of的宾语又要作动词need的宾语。
因此what为符合语境的选项。
14.选D。
空白处需要同时在主句和从句中作表语,只能用whatever。
事实上,女孩子也能像男孩子一样成为她们心中想成为的社会角色,不管是飞行员、宇航员还是总经理。
thedays后的定语从句缺状语,故可填关系副词when;
thehardtimes后的定语从句缺宾语,所以填which。
16.选A。
it指代Thecompany,it前省去了that/which。
公司以及公司所产生的影响对我们在西部地区的生意有很大好处。
17.选D。
第一空填as,引导定语从句并充当visit的宾语;
第二空填that,在结果状语从句中不作成分。
18.选B。
when引导时间状语从句。
他回到家的时候还没到12点。
此处不是强调句。
19.选D。
where引导地点状语从句。
在其他人可能已经满意的地方,Dawson有更高的目标。
20.选A。
尽管你知道这一切都是虚假的,你仍然免不了要问为什么生活不能更加甜美一点呢。
wonder意为“不知道而想知道”。
可见是原因。
21.选C。
注意句子中有两套系表结构(is),可见这是一个主语从句,what在从句中作主语。
22.选A。
一般来说,有许多工厂的地方,污染就很严重。
动词后一般接宾语从句,但是不及物动词或者及物动词是被动语态时,后面不接宾语,所以只能是状语从句了。
考查目的状语从句。
inorderthat为了,引导目的状语从句说明主句的目的。
incase以防,万一;
asif似乎,好像;
onlyif如果;
均与句意不符。
每当Gray有空的时候,他就用俄语与当地人交流。
干扰性强的是B项,表示“一……就……”,但是注意主句中谓语动词like的用法,其不表示行动,只表示一种习惯。
这是一个同位语从句,先行词为Thestory,与从句被谓语动词部分goes分隔。
26.选D。
考查介词后的定语从句。
分手是两个人的事,其他人不得介入其中。
从句中有固定短语beinvolvedin,which指代上文中的“分手”这件事。
27.选C。
当学生们全身心地投入到学习之中时,其威力是巨大的。
此处是一个时间状语从句。
unless除非;
whereas然而。
28.选C。
尽管让孩子们尽可能早点儿学习一门外语听起来合理,但是,晚些时候学习也有优点。
前后意义相反,有转折的意味,可见是让步状语从句。
as引导让步状语从句要用倒装。
考查定语从句。
对孩子们来说,夏天就是夏令营的时间。
他们可以参加体育活动,结识新朋友。
这是一个定语从句,先行词为camp,where=inthecamp。
30.选A。
参加夏令营的是那些来自于家长关注其性格培养的家庭的孩子。
第一空的先行词是those指人,用who/that;
第二空先行词是family,从句需用关系副词where,相当于inwhich。
31.选A。
医药在人体内是如何产生作用的仍然是一个问题,并不是每个人都能充分理解的。
how引导主语从句;
that引导同位语从句。
32.选C。
考查让步状语从句。
句意为:
妈妈,我厌倦了如此多的棘手的考试,我真的想放弃。
”“无论有多么严重的问题,你都应该鼓起勇气面对挑战。
”however作连接副词,相当于nomatterhow,后接形容词或副词,意为“无论,不管”,引导让步状语从句,其顺序为“however+形容词或副词+主语+谓语”。
第八讲 助动词和特殊句式
(一)
1.选D。
考查主谓一致和谓语动词强调式。
从句中主语为whatererourfriendsdo,其作主语时,谓语用单数形式,doesmatter构成谓语动词的强调式。
2.选A。
本题考查主谓一致,兼考语态。
besentencedtodeath“判处死刑”。
主语Thethiefandmurderer其实是单数概念,togetherwith虽然连接了并列主语,但不影响谓语的单复数形式。
那个盗窃杀人犯,连同两个兄弟均被判处死刑。
本题考查倒装句式。
方位地点状语放在句首,句子一般用完全倒装,与主语alake一致的动词是lies,句意为:
我们学校和体育场南面有个湖,人称桃子湖。
4.选C。
all表人时,谓语动词用复数;
all表物时,谓语动词用单数。
本题考查部分倒装。
neither,so等放在分句句首会引起分句部分倒装。
因表否定意义而确定neither。
第一句是倒装句,主语是amonument,所以排除A、D。
表长度的词作主语时,谓语一般用单数,可排除C。
notAbutB作主语时,谓语一般与B保持一致;
notonly…butalso…作主语时,一般采取就近原则来确定谓语的单复数。
therebe后接几个主语时,谓语与be临近的主语相一致。
cattle是单数形式复数意义的词,谓语要用复数。
10.选A。
director前无冠词,说明and连接的是同一个人,and可译为“兼”,谓语用单数。
第一空是由who引导的定语从句,先行词是children,故用复数;
第二空按就远原则主语是thedriver,为单数,因此用is。
由两部分构成的物体作主语时,常用复数,但如果受a/thispairof修饰时,常用单数。
第一空的主语是thispairofglasses;
第二空的主语是theglasses,故选C。
13.选A。
在“主+系+表”结构中,what从句作主语,谓语动词一般取决于其后的表语,由于mine=myproblems,所以句中的What应视为复数,所以选A。
14.选B。
both…and连接两个主语,谓语一般用复数。
population作主语,谓语用单数,但其前有分数或百分数修饰时,谓语一般用复数。
16.选D。
第一空前的deer是单复数同形的名词,其前无限定词,表复数意义,谓语动词用复数;
第二空前的themiludeer表类别,deer是单数,谓语动词用单数。
本句为Hedidn'
tknowthepolicewerelookingforhimuntilhecameback.的强调句形式。
sohedid表“肯定”。
他确实如此。
指同一人。
sodidhe指“他也一样”,不同的人,说明某人也和前面的人一样。
19.选C。
nosooner…than…为固定搭配,且nosooner置句首用倒装。
考查固定句型和疑问句的回答。
“好久没有看到你了!
你还在师大附中工作吗?
”“不,没有,我有两年没有在那儿工作了。
could后省略了do,不定式表目的。
22.选C。
题中既有肯定又有否定,只能选C。
含现在分词的倒装句。
结构是:
v.ing+状语+be+主语。
24.选C。
考查省略结构。
在让步、时间、条件等状语从句中,当主、从句主语一致且从句中含有系动词be的各种形式时,通常将主语和系动词省略,故选C。
25.选C。
否定副词置于句首时句子采用部分倒装形式,即将助动词或系动词提到主语之前,而but(also)后不用倒装。
26.选C。
考查定语从句和强调句的辨析。
一般来说,像这样的题目,往往第二空才是强调句,第一空是定语从句。
正是在他过去工作的那个公司,他遇见了那个女孩。
倒装句。
notasingleword等否定词位于句首时,句子用部分倒装。
考查主谓一致。
从句作主语,谓语动词的单复数与后面的名词保持一致。
考查倒装。
直到被父亲责罚,他才意识到自己做错了。
否定词notuntil放在句首,引起部分倒装。
第九讲 助动词和特殊句式
(二)
考查固定句型。
世界上最大的国家——俄罗斯,占地1707万平方公里。
空前有逗号,若是非限定性定语从句,用which连接。
D项是形容词作定语。
考查固定结构。
whenitcomestosth
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