小学四位一体联动护学方案.docx
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小学四位一体联动护学方案
小学四位一体联动护学方案
工作实施方案
按照人民政府办公室___《在全区中小学幼儿园开展“四位一体、联动护学”工作实施方案》__通知中的要求,为缓解我校上放学期间校园周边交通环境拥堵问题,确保学生上放学期间交通安全,结合我校实际,特制定我校“四位一体,联动护学”工作实施方案。
一、工作目标
充分发挥社会、学校、家庭多方面协同共治、共建、共享作用,在我校开展教师、执勤交警、民警、保安、家长志愿者多方参与:
“四位一体、联动护学”工作模式,确保学校周边上放学期间道路通行有序顺畅,道路交通出行更加安全,文明守法意识全面提升。
二、实施范围
校区
三、主要内容及分工
“四位一体,联动护学”是为缓解我校上放学期间校园周边交通环境拥堵问题,确保学校周边上放学期间道路通行有序顺畅,道路交通出行更加安全,上级大力推行的一项新举措,我校根据实际情况对这项工作进行了具体部署。
成立环城路小学“四位一体,联动护学”工作小组组长:
123456(负责协调、___指导整体工作)
副组长:
123456(负责具体工作安排、指导、巡视)
组员:
123负责指引
3、___班家长在校园门口疏导学生,负责具体工作实施,紧急情况处理。
456负责指引___班家长收放校门前西路口锥桶。
789负责指引___班家长收放校门前东路口锥桶。
执勤民警:
负责上放学期间校园周边治安管控,学生平安守护和___处理(目前我校无交警执勤)
家长志愿者。
___年级,每班每周负责一天,各派___名家长执勤。
(一年级负责周
一、二年级负责周
二、以此类推)___班负责收放校门前西路口锥桶,管理疏导车辆、制止电动车、轿车驶入,如有突发情况配合民警及时处置。
___班负责收放校门前东路口锥桶,管理疏导车辆、制止电动车、自行车驶入,如有突发情况配合民警及时处置。
3、___班负责校外道路至校门口学生的疏导。
家长执勤时间为:
上午上学7:
35-7:
50、上午放学11:
30-11:
45。
下午上学秋冬季2:
05-2:
20。
下午放学
一、二年级3:
25-3:
35(无课后服务)或4:
15-4:
25(有课后服务)
三-六年级4:
15-4:
25(无课后服务)或4;55-5:
10(有课后服务)下午上学春夏季2:
35-2:
50。
下午放学
一、二年级3:
50-4:
00(无课后服务)或4:
40-4:
50(有课后服务)
六年级4:
40-4:
50(无课后服务)或5:
25-5:
35(有课后服务)值班教师:
负责校门口学生秩序的维护指引学生由学生通道进入校园,学生不良行为的劝阻,处置___。
学校保安:
校门前安全防范、处置___,做好进出校门人员的登记,特别是上学期间学生因事、因病中途离校的登记。
四、工作要求:
(一)提高认识,广泛宣传。
校领导要高度重视,切实将此项工作抓实抓牢,周密安排,稳步推进。
要充分发挥媒体作用,利用班会、家长会等面向社会、家长、学生广泛宣传,营造良好氛围,赢得社会和家长的支持。
(二)因校制宜,精心___。
结合我校地理环境和学生特点,制定合理,操作性强的工作方案,确保工作推进的质量和效果。
要不断教育和引导学生和家长使用公共交通工具出行,减少交通拥堵。
(三)加强督导,务求实效。
校领导及分管副校长定期检查各部门工作落实情况,对认真负责的班级进行全校表扬和宣传,对工作态度不端正的班级家长进行积极的教育。
小学
___年___月___日
第二篇:
四位一体考核方案___年赫章县分公司“四位一体”目标管理
考核方案
为了促进“四位一体”和各乡镇综合服务站的规范化管理,提高员工的工作积极性和责任感,树立争先创优意识,增强责任意识、质量意识和服务意识,使我县的农村广播电视的建设及电影放映工作迈上一个新的台阶。
特制订本部门管理考核方案,按百分制记分。
第一章总则
一、由“四位一体”考核可乐、妈姑(白果)、野马川、六曲四个综合服务站;
二、实行季度考核
季度考核重点主要由本职工作完成力、日常执行力及管控力两方面构成。
三、___与实施
可乐、妈姑(白果)、野马川、六曲四个综合服务站;每月___号前向“四位一体”办提供各自前一个月的工作情况以及该月的工作计划,“四位一体”于每月___号前将考核结果报公司考核领导小组进行审定。
季度考核
按百分制计分,在总计分下,新装入户(日常维护)___%、
公益放映___%、村村通___%、(应急)调频广播___%、权重计入季度考核中的得分。
具体考核如下:
综合服务站考核
一、任务完成情况(___分)
1、新装入户。
全年合计___户,分解任务到各站、各站任务已签定。
日常维护(___分)
每月新装用户月底必须录入系统,数据以每月___号系统中提出的数据为准。
按季度扣分,季度任务完成___%以上的按百分比扣分。
___%以下为零分。
2、公益放映:
全年合计___场(___分)
任务根据各站签订的目标责任书进行考核。
每月月初统计,按季度扣分,季度任务完成___%以上的按百分比扣分。
___%以下为零分。
3、村村通(___分)
根据赫章县广播电视局下达的任务指标和规定完成时间为考核,任务完成___%以上的按百分比扣分。
___%以下为零分。
(注:
没有指标的乡镇则不扣分)
4、(应急)调频广播:
根据赫章县广播电视局下达的任务指标和规定完成时间为考核,任务完成___%以上的按百分比扣分,___%以下为零分。
(注:
没有指标的乡镇则不扣分)
二、日常执行力及管控力(___分)
1、干线巡查和机房安全播出管理(___分),
2、机房及办公室卫生管理(___分)
3、信息通联工作(如有亮点的报道、一经采用,可适当加分)
第三章综合考核结果
“四位一体”办与公司签订的目标责任书,各个服务站与“四位一体”办签订的目标责任书的指标必须完成。
对完不成创收目标任务的,除了扣除相应绩效工资外,还将由公司考核小组对相关负责人进行诫勉谈话,情节严重的要进行降级或免职处理。
到年底年度考核结果达到___分以上的,可参与平优选先;考核结果在___分至___分的,每少___分,扣减该站___%年终奖;考核结果低于___分的,报请公司考核小组,对相应负责人进行相应处理。
赫章县“四位一体”办
第三篇。
四位一体什么是“四位一体”。
四位一体”是以___为___的___提出的中国特色___事业总体布局。
指___经济建设、政治建设、文化建设与社会建设四位一体。
___在___年省部级主要领导干部专题研讨班的重要讲话中首次明确提出。
按四位一体布局的要求,推进我国___现代化建设,就要坚持以经济建设为中心,全面推进政治建设、文化建设、社会建设,促进生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互协调,促进___物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设共同发展。
这一战略思想的形成,是中国___关于___建设布局长期探索的结果。
___届___中全会提出以经济建设为中心,坚定不移进行经济体制改革,坚定不移进行政治体制改革,坚定不移加强精神文明建设的___现代化建设的总体布局。
___大确定了“一个中心、两个基本点”的基本路线。
___大提出建立___市场经济体制。
___大提出___初级阶段的基本纲领,进一步明确建设中国特色___的经济、政治、文化的基本目标和任务。
___大强调,全面建设小康社会,就是要使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实,不断促进___物质文明、政治文明、精神文明协调发展,推动社会全面进步和促进人的全面发展。
___届___中全会提出构建___和谐社会,使四位一体布局的战略思想更加明确。
这一战略思想深化了对___现代化建设目标和任务的认识。
第四篇:
四位一体陆堰小学“四位一体、全面渗透”___模式
根据县教育__文件精神,我校在___工作上实施“四位一体、全面渗透”的___教育模式,即:
以学生自我教育为主体,以学校为主导,建立学生、学校、社会、家庭四位一体的___网络,发挥各自的优势,形成___工作的合力,以达到全面提高学生___的能力。
一、以学校___工作为主导,构成“四位一体、全面渗透”工作管理网络。
为了保证学校___工作的主导地位和具体落实,必须建立健全由上而下的___管理体制,加强___队伍建设,树立全员管理思想,强化管理,提高整体效益。
学校要加强___工作的领导,首先要建立健全岗位责任制,做到三个管理,四个到位,六字措施。
。
全员管理、全面管理、全程管理。
全员管理、全面管理和全程管理的___工作管理体制,实现了教育从专职人员向全体教职工的延伸,从教学领域向生活领域延伸、从校内向家庭、社会的延伸,取得了显著的效果。
全员管理,即从校长到教师、职员都积极参与___工作管理。
全面管理,即从德、智、体、美、劳各个方面,加强对学生的思想道德教育。
全程管理,即抓好___各环节的调控、评价。
。
认识到位、职责到位、人员到位、措施到位。
认识到位,首先强化全体教职员工人人都是___工作者的思想。
充分利用学习时间,___学习,从而使教职员工进一步提高___认识。
其次,要求全校教职工掌握《中小学教师职业道德规范》和教育局《八条禁令》等作为___行为的准则。
鼓励教师积极参加___学习。
做到学习有笔记、有心得,有检查、有评比,理论联系实际。
提高学生___教育的关键在于提高领导和教师的素质。
3.六字措施:
为了更好地提高教师队伍的思想素质和___工作的能力,坚持“学、看、听、研、比、训”六字措施。
学,学校___工作领导小组成员,每人都分担一定的___学习内容,事先认真备好课,___全体教职员工学习___工作大政方针,学习___工作科学方法和先进经验,提高___工作的水平。
看,___师生到工厂、农村去,看改革开放的大好形势,看改革开放以来的成果,坚定了改革开放的信心。
听,创造条件和机会,让教师多听先进经验和成功的做法,提高教师做好___工作的信心,增强事业心和责任感。
研,根据“四位一体、全面渗透”的___模式,学校要求每位教师都要结合自己工作的特点,带着一个专题进行工作和研究,学期末都要写成专题实践活动报告。
比,比___工作成果,每学期召开一次___工作经验交流会,树立典型,表彰先进,调动教师的积极性。
训,校内定期用讲座的形式,对班主任、主任及骨干教师进行培训。
二、以学生自我教育为主体,形成“四会”教育网络
从培养学生自我管理的能力入手,培养学生适应环境的能力,真正达到我校构建素质教育的总体目标:
“会学习、会劳动、会健美、会做人。
。
第一,在新形势下,学校___工作要注入新的内容。
进行“行为规范”、“主题班团会”、“升旗仪式”、及校园科技文体活动等常规教育活动。
通过教育使学生增强创新意识、自立意识、风险意识,在复杂的社会现象中,掌握是非美丑的标准。
第二,教育学生要有创新的方法。
变灌输多为启发多,用活一个“导”字,对学生中的思想认识问题,既不能放任自流,又不能一味封堵。
变说教多为激励多,对每学期涌现出来的优秀生、三好生、特长生等,学校都用照片张榜分布,在学生中树立典型,使学生在自己的身边感受正面的道德形象,受到极大的鼓舞。
变追求形式多为讲究实效多,开展丰富多彩的教育活动,寓教于乐。
2.让学生自我管理,培养学生自立能力。
①建立值周班长负责制。
每周设一名值周班长。
开始由班主任老师任命一些工作能力强、各方面表现较好的学生为值周班长,后来就由全班同学推荐,采用演讲竞争的方式,进行民主选举。
值周班长的工作职责是负责全班工作,监督值周小组的值日工作,领导各小组长管理班级学习、纪律、卫生和活动。
②建立评比竞赛制度。
在值周班长的带领下,以小组为单位,班务工作包干到人,开展比、学、赶、帮、超竞赛活动。
三、以家庭教育为基础,形成同步教育的联手网络
家庭教育是学校和社会教育的基础。
它可以通过血亲关系的感化作用,家庭生活的渗透作用和父母言行的示范作用,对子女进行潜移默化的教育。
要使家
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