一年级主题班会活动方案docWord文档格式.docx
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小朋友,今天我们班要开展《我有一双小小手》的班队活动。
你看,顽皮的小猴和可爱的小熊也被吸引过来了,它们给我们带来了什么呢?
小猴:
GOODAFTERNOONCHLIDREN!
我是顽皮的小猴,知道今天一(6)班的小朋友要开展班队活动,我也想来凑凑热闹,我给大家带来了一条谜语,想猜吗?
(谜语:
一棵树,五个叉,不长叶子不开花)。
YOUAREGREAT!
小熊:
HELLO!
EVERYBODY!
刚才,一(6)班的小朋友果然厉害,我也想来考考大家,再给大家猜个谜吧。
(我家十兄弟,天天不分离)猜出来了吗?
是啊,我们每个人都有一双手,它的作用大着呢!
请听儿歌朗诵。
朱张愿:
朗诵《人有两个宝》。
陈诗婕:
朗诵《小小手》。
刚才,两位小朋友说得多好啊!
看看我们班的小朋友还想用他们灵巧的小手为大家带来什么呢?
绘画剪纸
我们的手不仅能描绘出美丽的图案,还能干好多好多的事呢?
想一想,我们的双手还能做些什么呢?
学生发言:
手的作用。
下面我们来开展几项比赛,比比谁的手儿巧,谁的手儿最能干。
开展比赛:
穿衣服、系鞋带比赛、理书包。
主持人:
我们班小朋友的手可真了不得,既灵巧又能干,我们有这样一双手该是多么幸福的事儿啊!
来吧,/zt/bhfa/挥起我们的小手,快乐的唱吧、跳吧。
集体舞:
《娃哈哈》,
小朋友,你们为有这样的小手而快乐吗?
那,就用你们的手去描绘灿烂的明天吧!
今天的主题班会到此结束
了,请辅导员讲话。
一年级主题班会活动方案二:
劳动最光荣
活动目的:
1、开展“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的教育,培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识,养成良好的劳动习惯。
2、通过本次活动,让学生初步认识劳动是光荣的,不劳动是可耻的。
3、通过展示自己的劳动才能,品味劳动的愉悦感、自豪感。
活动准备:
1、学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。
2、观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。
3、每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等),并在家练习,提高劳动技能。
4、教师准备两个录象片段:
镜头1:
校园里高年级的同学正在打扫校园,一会儿整个校园一尘不染,晨会上这几个同学站到了学校的领奖台上。
镜头2:
—个低年级的小同学在家里帮妈妈收拾屋子,妈妈脸上露出了灿烂的微笑,爸爸也向他竖起了大拇指。
活动时间:
一课时
活动过程:
一、播放录象导入:
(播放录象的片段后)班主任问:
刚才的录象里的大哥哥大姐姐为什么受到了学校的表扬?
那个小朋友的爸爸为什么向他竖起了大拇指?
学生讨论后交流,教师板书:
劳动最光荣。
(在劳动下画大拇指、画笑脸。
)
二、班上的情况调查
1、公布班上学生平时劳动情况的调查:
项目
自己穿衣
整理书包
洗脸洗脚
收拾房子
主动学习
人数
2、学生发表看法:
从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的?
(班主任总结:
从这次调查中可以知道,我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了,大多数同学是依赖父母,他们过着衣来张口,饭来伸手的生活。
大家说这样好不好?
(学生齐答:
不好。
)为什么不好呢?
三、听书信,明白不爱劳动的严重后果
1、教师读书信一一《一个少年罪犯的悔恨书》。
(故事梗概:
小朋友张亮从小在家里不喜欢自己做事情,任何事情都要求父母做,久而久之养成了不劳而获的坏习惯,终究有一天因为不劳动而偷走别人的东西被警察逮捕入狱。
2、学生说听书信后的感受。
(班主任:
对,不爱劳动只顾贪玩的想法是可能导致犯罪的重要原因。
看来“不劳动”的危害真大,它可以毁掉一个人的一生。
四、听故事,说说自己身边的劳动榜样
1、教师讲故事《自己的事情自己做》。
(故事梗概:
建国后,中共中央副书记、中人民共和国主席__刘少奇,虽然整天忙着国家大事,但他从没有放弃教育子女“自己的事情自己做”。
有一次,上小学的儿子源源把换下来的衣服、袜子往床上一扔叫保姆洗,后来,刘少奇知道了,耐心的想源源讲清了道理,又向班主任写信要求要让小孩养成斤毫的事情自己做的习惯。
后来,源源养成了习惯,时常将家里收拾的赶干净净。
2、学生说自己身边爱劳动的典型事例。
大家说的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是发现”,希望大家今后养成观察的好习惯。
现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。
五、学生的自理能力比赛
1、准备:
每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛的代表。
2、比赛活动展开并评选各种劳动能手,
3、推选3__4名最能干的选手介绍经验。
4、其他的学生谈感受。
六、活动巩固——唱儿歌
太阳出来了哦,我们起床霍嘿。
穿好衣服去洗漱,戴上领巾背书包。
说声再见了哦,上学堂呀霍嘿。
自己事情自己忙,劳动最光荣。
自己的事情自己忙,劳动最光荣。
七、课堂总结
同学门,劳动创造幸福,劳动创造人类。
一份耕耘一份收获,我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。
一寸光阴一寸金,让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧,让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩(教师带头举起双手)——因为劳动是最光荣的!
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