小学二年级下学期汉语教案集Word文档格式.docx
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3
5
第一课:
看一看说一说
看图学词语
7
练一练
看图读对话
2
12
第二课:
14
练一练
背儿歌
19
第三课:
21
4
26
第四课:
28
学唱歌
第五课:
6
9
第六课:
11
16
第七课:
18
8
23
第八课:
25
30
第九课:
劳动节
10
第十课:
学习看图说话
第十一课;
看图读句型
第十二课:
13
学儿歌
第十三课:
第十四课:
15
第十五课:
看一看说一说练一练
二年级汉语课程教案
四大队学校
热比艳木
二年级汉语课程的教学进度表
作业
教学内容
周
学习词语
第一课看一看,说一说
背诵对话
第一课对话,学儿歌
妇女节
第二课看一看,说一说
第二课练一练
第三课看一看,说一说
20
第三课对话,学儿歌
22
第四课看一看,说一说
27
第四课,练一练
29
第五课看一看,说一说
第五课对话,学儿歌
第六课看一看,说一说
第六课对话,学儿歌
第七课看一看,说一说
17
第七课练一练
第八课看一看,说一说
24
第八课对话
第九课看一看,说一说
第九课对话,句型
第十课看一看,说一说
第十课对话,学儿歌
第十一课看一看,说一说
第十一课句型,学儿歌
第十二课看一看,说一说
第十二课练一练
31
第十三课看一看,说一说
第十三课练一练
第十四课说一说,练一练
背诵故诗
第十五课故诗两首
阿乡是三大队小学
第一课第一课时(看一看说一说)
200年月日
教学目标:
1.让学生仔细观察图片中的有什么东西。
2.让学生掌握本课六个词语能准确发音。
3.会汉语说“年,月,日,小时,分钟,秒”等六个词语。
教学重点:
1.提高学生的观察能力。
2.能掌握本课六个词语的读法.
教学难点:
1.让学生能会说出有些东西的汉语名称。
2.会用“年,月,日,小时,分钟,秒”等六个词语的用法。
3.“年,月,日,小时,分钟,秒”等六个词语的意思。
教学手段:
教科书的图片。
德育教育:
要培养保护大自然的习惯。
教学过程:
导入新课:
你们知道一年有几季吗?
(请同学们举手回答)
二.讲授新课:
(1)小朋友,本节课我们要学看一看的图片和说一说的六个词语,先我们一起观察图片中有什么东西。
本课图片中有没有上节课我们学完的东西?
(同学们观察图片)。
(2)老师问:
你知道什么东西的汉语名称?
(同学们纷纷回答问题)
(3)老师给同学们讲一讲图片中每个东西的汉语名称
(4)老师说:
同学们看说一说,先仔细观察图片,每个是什么季节?
(5)你们喜欢那个季节?
为什么?
(6)那我给你们教一下这每个图片的是什么季节?
这些词语怎么读?
(老师说,同学们注意听。
老师读,同学们跟着读,老师让同学们能准确法音)
(7)老师解释每个词语的意思和用法。
、
(8)一桌的两位同学看图片互相说一说词语的意思和读音。
三.巩固练习:
刚才我们学完了看一看和说一说,我问你们几个问题。
(老师问:
这是什么?
(纷纷提问)同学们举手回答问题。
四.本课小结
五.作业:
回家后今天我们学过的词语给爸爸妈妈讲一下。
六。
课后体会:
第二课时练一练
1。
看图片能会说句子。
2.能准确回答问题。
能仔细观察图片。
会说句子中每个句子能准确发音。
教科书中的图片
培养珍视时间的习惯。
教学过程:
一。
谁来给我说一说本课我们学习什么词语?
(老师让同学们看图片)。
问:
今天是几月几日?
你看这个表现在几点了?
(老师鼓励同学们回答问题)
二.讲授新课:
(1)你们先仔细观察每个图片是几月几日,现在是几点了?
然后我教你们这个句子。
(2)你们先跟我读,然后你们自己说。
我希望同学们能准确发音的读。
(老师读,同学们跟着老师读句子,一起读,分组读)
(3)你们学完了吗?
那我问你们这几个问题,请你们回答一下。
现在是几点了?
(老师鼓励同学们回答问题,同学们一个一个的回答。
)
(4)同学们看这个儿歌,我们先观察图片,然后一起学。
(5)老师问:
图片中有你们学过的什么东西?
你们知道他们的汉语名称吗?
(6)老师说:
我来给你们教一下这首儿歌。
我读,你们跟着读.(老师读,同学们跟着读)
三.巩固练习:
(1)同学们互相对话回答问题。
老师讲解每个句子的维语意思。
(2)做游戏
地点:
室内
老师先准备了一个大表
规则:
老师转动指针,让学生回答指针所标示的时间,说出时,分,秒。
四.本课小结。
复习今天学过的知识。
六.课后体会:
第二课第一课时(看一看说一说)
1.让学生仔细观察图片中的是什么。
2.让学生掌握本课六个词语能准确发音。
3.会汉语说“昨天,今天,明天,早晨,中午,晚上”等六个词语。
2.会用“昨天,今天,明天,早晨,中午,晚上”等六个词语的用法。
3.记住“昨天,今天,明天,早晨,中午,晚上”等六个词语的意思。
要培养学生珍视时间的习惯。
你们知道一年有几天吗?
你们看过日历吗?
(1)小朋友,本节课我们要学看一看的图片和说一说的六个词语,先我们一起观察图片中的是什么东西?
你知道这个东西的汉语名称吗?
不会说汉语说维语也可以。
(3)老师给同学们讲一讲图片日历的汉语名称
同学们看说一说,先仔细观察图片,每个是几月几日?
(5)每个图片的小朋友们干什么?
可能是什么时候?
(6)那我给你们教一下这每个图片的是几月几日?
什么时候?
老师读,同学们跟着读,老师让同学们能准确法音。
昨天是什么意思?
今天呢?
明天呢?
早晨你们干什么?
中午呢?
晚上呢?
“早晨,中午,晚上”等词语的维语意思是什么?
下课后复习一下今天我们学过的词语。
第二课时练一练
谁来给我说一说上节课我们学完了什么词语?
现在是什么时候?
(老师一边提问,一边鼓励同学们回答问题)
(1)你们先仔细观察每个图片是什么时候?
(老师读,同学们跟着老师读句子,一起读,分组读,个人读)
看图片问。
(4)同学们看这个对话,我们先观察图片,然后一起学。
图片中有你们看过的什么东西?
你们知道它们的汉语名称吗?
(老师让同学们观察图片)把对话我们读了几遍。
(老师读,同学们跟着读)
(1)老师讲解每个句子的维语意思。
(2)听录音学唱歌。
复习今天学过的唱歌。
第三课第一课时(看一看说一说)
2.让学生掌握本课八个词语能准确发音。
3.用汉语说“红灯,黄灯,绿灯,人行道,快车道,慢车道,立交桥,高速公路,”等八个词语。
2.能掌握本课八个词语的读法.
1.让学生掌握会说出图片的汉语名称。
2.会用“红灯,黄灯,绿灯,人行道,快车道,慢车道,立交桥,高速公路”等八个词语的用法。
3.记住“红灯,黄灯,绿灯,人行道,快车道,慢车道,立交桥,高速公路”等八个词语的意思。
要培养学生爱护公物的好习惯。
你们去大十字的时候路口看见了什么?
有几种灯光?
(1)小朋友,本节课我们要学看一看的图片和说一说的八个词语,先我们一起观察图片中有什么?
这可能是什么地方?
你们知道图片中这些东西的汉语名称吗?
(3)老师给同学们讲一讲图片中每个东西的汉语名称。
(4)同学们看说一说,每个图片的是什么颜色?
小朋友走到的是什么路?
汽车走到的是什么路?
自行车走到的是什么路?
上下都汽车可以走的路叫什么?
这个图片的是什么路?
(5)那我给你们教一下这每个图片的词语。
(6)老师解释每个词语的意思和用法。
(7)一桌的两位同学看图片互相说一说词语的意思和读音。
“红灯,黄灯,绿灯,人行道,快车道,慢车道,立交桥,高速公路”等词语的维语意思是什么?
(一个一个的提问)同学们举手回答问题。
到上街的时候去大十字看一看灯光,有几种颜色?
每个颜色标是什么意思?
200年月日
2.能准确做游戏。
句子中每个句子能准确发音。
培养学生遵守交通规则的习惯。
人要走什么路?
(1)你们先仔细观察每个图片是什么车?
(老师读,同学们跟着老师读句子。
)
(3)现在我们学儿歌,我读,你们跟着读。
(老师让同学们观察图片)把对话我们读了几遍。
做游戏
地点:
室内
准备:
教师可准备红,黄,绿,三种颜色的彩色纸。
用教室内桌,等百城十字路口性状,由一名同学扮演小警察,其他同学扮演七册,行人等。
扮演小警察同学按交通规则指挥,其他同学根据他的指挥进行活动。
四.本课小结。
五.作业:
六.课后体会:
第四课第一课时(看一看说一说)
1.让学生仔细观察图片中的人干什么。
3.用汉语说“唱歌,京剧,朗诵,跳舞,杂技,武术,小品,相声”等八个词语。
1.让学生掌握会说出图片的人干什么。
2.会用“唱歌,京剧,朗诵,跳舞,杂技,武术,小品,相声”等八个词语的用法。
3.记住“唱歌,京剧,朗诵,跳舞,杂技,武术,小品,相声”等八个词语的意思。
要培养学生爱歌舞的好习惯。
你们喜欢干什么?
你们会什么?
(请同学们举手回答)
人们住在哪里?
他们在干什么?
?
(2)同学们看说一说,你们知道图片中这位小朋友们干什么吗?
(同学们举手回答问题)
(3)那我们学习本课词语,我给你们教一下这每个图片的词语。
(4)老师解释每个词语的意思和用法。
(5)一桌的两位同学看图片互相说一说词语的意思和读音。
“唱歌,京剧,朗诵,跳舞,杂技,武术,小品,相声”等词语的维语意思是什么?
(老师一个一个的提问,同学们举手回答问题。
回家后给爸爸妈妈说一下你么奶看什么?
爱听什么?
第二课时练一练
句子中每个句子能准确发音的读。
培养学生爱歌舞的习惯。
你们爱看什么?
(1)同学们看这个对话,我们先观察图片,然后一起学,你们先仔细观察每个图片中小朋友们干什么?
(2)你们爱看什么?
你们先跟我读,然后你们自己说。
我希望同学们能准确发音的说。
(老师读,同学们跟着老师读对话。
(3)现在我们做游戏,同学们好好准备。
(4)老师问:
你爱看什么?
爱听什么?
(5)做游戏
教师按学生的兴趣和爱好,有目的的让学生大胆表现自己的表演艺术才能。
教师尽可能给每一个学生表现自己艺术才能的机会,美进行一次表演,教师便让表演者或其他同学说出是什么艺术形式,说得不对其他同学或教师纠正。
现在我们学唱歌,同学们跟录音读。
第五课第一课时(看一看说一说)
2.让学生掌握本课十个词语能准确发音。
3.用汉语说“元旦,春节,妇女节,劳动节,儿童节,建军节,教师节,国庆节,肉孜节,古尔邦节”等十个词语。
2.能掌握本课十个词语的读音.
2.会用“元旦,春节,妇女节,劳动节,儿童节,建军节,教师节,国庆节,肉孜节,古尔邦节”等十个词语的用法。
3.记住“元旦,春节,妇女节,劳动节,儿童节,建军节,教师节,国庆节,肉孜节,古尔邦节”等十个词语的意思。
要培养学生尊敬节日的好习惯。
你们知道什么节日吗?
你们喜欢哪个节日?
每个节日有什么特色?
(1)小朋友,本节课我们要学看一看的图片和说一说的十个词语,先我们一起观察图片中的这么多人干什么?
(2)同学们看说一说,图片中有几个词语?
每个表示什么节日?
你们知道哪一个?
“元旦,春节,妇女节,劳动节,儿童节,建军节,教师节,国庆节,肉孜节,古尔邦节”等词语的维语意思是什么?
回家后给爸爸妈妈说一下每个节日的汉语意思。
看图片能来回答问题。
2.能准确发音的学儿歌。
3.能准确地做游戏。
能准确发音的回答问题。
培养学生记住节日的习惯。
(老师让同学们看图片说)。
你们记住什么节日?
(1)同学们看这个对话,我们先观察图片,然后一起学,你们先仔细观察每个图片表示什么节日?
我希望同学们要注意发音。
(3)我问你们几个问题,按学习的方法你们看图片回答问题。
今天是什么节日?
同学们看图片回答)
(4)现在我们学儿歌,我读,你们跟我读。
读的时候要注意发音。
(老师读,同学们跟着老师读儿歌。
现在我们做游戏,同学们要好好准备。
你们看这个“1月1日,3月8日,5月1日,8月1日,9月10日,10月1日”等卡片,让学生说出每个表示什么节日。
(同学们自由回答)
复习今天学过的词语。
第六课第一课时(看一看说一说)
1.让学生仔细观察图片中的人干什么。
3.用汉语说“起床,洗脸,刷牙,洗脚,梳头,睡觉,叠被子,照镜子”等八个词语。
1.提高学生的观察能力和口语表达能力。
2.能掌握本课八个词语的读音.
让学生掌握会说出图片中的人干什么。
2.会用“起床,洗脸,刷牙,洗脚,梳头,睡觉,叠被子,照镜子”等八个词语的用法。
3.记住“起床,洗脸,刷牙,洗脚,梳头,睡觉,叠被子,照镜子”等八个词语的意思。
要培养学生要整齐的,要干净的好习惯。
早晨,你们几点钟起床?
晚上几点钟睡觉?
(1)小朋友,本节课我们要学看一看的图片和说一说的八个词语,先我们一起观
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