关于就业动员大会讲话范本文档格式.docx
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评定一个学生组织管理、发展的好不好,我认为通过四组数据就可以大致反映,干事录用率、干事流失率、干部竞聘率、干部淘汰率,其中干事录用率、干事流失率、干部淘汰率越低越好,干部竞聘率越高越好,而干事的录用率和干部竞聘率又间接地取决于干部淘汰率和干事流失率,因此这学期我们主要就在这两个数据上做努力,一个是干事流失率、一个是干部淘汰率。
我先前做过一份统计,西南大学校级学生组织的平均干事流失率是55%干部淘汰率是18%,我们上一届的这两个数据分别是48%和26%,如果我们把部门建设再做的出彩一点,把组织内部各项培养晋升机制再做的细致一点,如果我们的干事流失率能降到30%以内,干部淘汰率能降到10%以内,那将是一个多么令人兴奋地创举,尽管这是一个艰难而又漫长的过程,但是一个好的组织可以把庸才用成人才,一个不好的组织同样也可以把人才用成庸才,恪尽职守,不要误人子弟,对得起自己的良心,这就是我们努力的方向。
所以我们就业团本学期的工作重心除了完成处里既定的工作任务外,我们主要再做两件事。
第一件事,切合实际、着眼未来、通局考虑,在实践过程中加强部门建设,进一步完善、充实部门职能,使其能够长期稳定、高效的运营;
第二件事,大胆探索、敢于创新、注重实干,深层次的加快就业团内部体制及文化建设,使就业团每一位成员都能在其中有所成长、有所提高、学有所得。
使就业团各项管理办法都有章可循、有理可依。
在真正意义上实现完成就业团特色之路、可持续发展之路工程。
把就业工作做的丰富多彩、有声有色,把就业团打造的越来越好。
作为就业团的勇士,勇敢的去应对你要面临的一切,不要过高的估计你们现在的能力,但也绝对不要过低的估计你们将来的能力!
你们要明白,在大学这个舞台上,其实只要你愿意,就没有什么挫折能长久的困扰你,也没有什么失败能阻止你们想要进步的步伐。
只要在就业团这个平台上坚持、努力、不放弃,我相信你们都将毋庸置疑的成为真正的西大英才,成为我们就业团的骄傲,就业团的史册上也将永久的记录下你的光辉事迹,没有人能够改变就业团的昨天,但你们绝对有能力改变就业团的明天,把就业团在你们的手上打造的更加精彩,你们有没有信心!
为x大学的学生就业事业奋斗不息,不辱我们的使命,把就业工作当成事业来做,积极主动地投身于此,无怨于我们的付出,无悔于我们的选择!
相信我们的就业团会越办越好、越飞越高;
相信我们美丽的西南大学会更加的辉煌灿烂。
谢谢
老师们,亲爱的2011届毕业生同学们
大家上午好!
刚才我们的老师就毕业设计相关问题向大家作了详细的介绍,在这里我想就顶岗实习和就业的相关问题和大家聊一聊。
一、充分顶岗实习的重要性
首先,顶岗实习是高职培养计划中的重要环节。
在教学计划中,顶岗实习作为实践课程,要求每位学生在毕业前必须完成为期6个月的顶岗实习,未能按计划完成顶岗实习的同学将拿不到该门课程的学分,也就意味着不能拿到毕业证。
其次,顶岗实习对我们每一位毕业生都有着极其重要的意义:
1、转变观念。
就是让我们从大学生活、学习中切换到现实社会中去。
高职院校培养学生的目标是——符合社会要求的技术性、应用性高级技工。
要适应社会的要求,首先就要在思想观念上适应社会,了解社会对高职大学生的要求,特别是职业素养上应当具备哪些?
以利做到缺什么补什么。
2、增强岗位意识。
作为一名高职毕业生,毕业后走向社会,大多是从事一线工作,有劳动性的,有营销性的,基本上都要从基层做起,这是高职毕业生必走之道。
每一个岗位都有他特有的作用,干一行,爱一行,专一行,是一种岗位责任,是一种职业品质,用人单位非常注重这种品质。
这种岗位责任是一名员工走向成功的必经之路。
要增强岗位责任,就必须顶岗深入到生产一线进行脚踏实地的工作,兢兢业业的去做,只有这样,才能磨练和增强他们的岗位责任感,这是现代社会对高职毕业生的基本要求。
3、增强社会经验。
增强社会经验,也是增加工作经验。
高职毕业生在面对用人单位面试时,别人很自然要问到你有无工作经验,这道门槛拦住了不少大学生。
因此,顶岗实习不仅仅是一种劳动锻炼,更重要的是通过实践增强工作能力,增加工作中的沟通和适应能力,增强做人的才干;
实践出真知,实践长才干。
有了适当的顶岗实习并能顺利拿到一份顶岗实习合格证,这对今后走向社会,应聘岗位时,无疑是非常有益的。
二、树立正确观念,积极主动就业
20XX年全国将有高校毕业生758万,较20XX年增幅达到20.1%,x地区高校毕业生人数也将超过20XX年,就业形势依然严峻。
从9月中旬我院开展2011届毕业生的顶岗实习和就业推荐工作以来,院系两级就业部门共发布招聘信息40余条,举办校内现场招聘会20余场,提供与电力相关就业岗位300余个,而真正积极参加招聘会的同学却很少(至今我系办理顶岗实习的同学共60余人(其中包括12人为自主就业),实际经由院系推荐的同学才50余人)。
面对严峻的就业形势,每位同学必须合理定位自己,树立先就业、后择业、面向基层的观念,积极主动参加招聘会,争取早日就业。
三、了解就业信息发布平台,及时掌握就业信息
学院和系部都会不定期的举行招聘会,一般会通过以下渠道发布招聘信息:
1、学院就业网
2、系部实习就业网
3、班级QQ群
4、辅导员电话、短信通知
5、班上班委通知
除以上信息发布渠道外,还可不定期的向辅导员老师或教学楼508办公室陈老师了解就业信息。
四、熟知顶岗实习手续办理程序
1、自主就业手续办理。
凡办理自主就业申请的同学,需到学院就业网下载并填写《毕业生自主就业申请表》一式两份,并提供自主就业单位接收函原件,签署家长意见,按学院就业处关于自主就业办理程序到相关部门盖章,办理完成后将两份表格分别送交学院招生就业处和系实训中心。
2、提前办理顶岗实习手续。
所有办理自主就业的同学及通过学院、系部推荐实习(就业)的毕业生都必须办理顶岗实习手续后方可离校(提前顶岗实习申请表),其中办理自主就业的同学必须先填写《毕业生自主就业申请表》后方可办理提前顶岗实习手续,办理完成后,将《提前顶岗实习申请表》一式两份分别送交至学员招生就业处及教务处备案。
五、积极签订就业协议,保障自身合法权益
就业协议是明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式,并不是学校为了统计就业率,对毕业生而言可签可不签的。
其具体作用体现在以下方面:
1、就业协议是一种文字契约,确定了甲乙双方的聘用关系,毕业生不得另找单位,学校按协议派遣后,用人单位不得拒收毕业生。
2、就业协议经学校和地方就业主管部门签署意见后,具有一定的行政约束力,聘用双方不得任意违约。
3、就业协议由学校作为见证方,有利于保护毕业生的合法权益。
一旦发生劳动纠纷,没有劳动协议的员工只能任凭单位宰割。
4、不签订就业协议书,不能算是国家正式派遣的毕业生。
学校不能为毕业生办理派遣手续,毕业生也没有派遣报到证。
报到证是高校毕业生就业的基本凭证,它和学生的学位证、毕业证。
被称为是学生就业的必备三证。
5、不签协议的毕业生,目前人事部门认为是缓派人员,不能调动档案和户口,这样势必影响毕业生工龄的计算、职称的评定、社会保险及其他社会福利。
6、毕业两年仍然不签订就业协议的毕业生,将被派回原籍参加所谓的二次分配,原则上只能在本市或本县就业。
这样势必影响毕业生的发展。
老师们:
就业工作是学校的民生工程,它不仅是学生、家长、政府、社会始终关注的焦点问题,更是学校开拓优质生源市场、检验人才培养质量、提升服务社会能力、加强外部形象建设的重要工作。
高校办学,招生是“入口”,就业是“出口”,如果“出口”问题解决不了、解决不好,轻而言之,就是辜负了学生、家长和社会的充分信任,重而言之,就是没有发挥好大学的基本功能,没有履行好一种应有的社会责任。
去年的10月22日,也是在这里,学校召开了20XX年毕业生就业工作会议,全面总结和部署毕业生就业工作。
一年来,就业指导处围绕目标、统筹安排、突出重点、创新思路,依靠各职能部门和教学院部的紧密配合,做出了大量卓有成效的工作,毕业生就业工作取得了新的可喜成绩,主要表现在:
一是出台了一系列的就业工作规章制度和就业工作管理考评办法,就业工作管理日益规范,就业服务质量不断提高。
二是就业工作重心逐步实现下移,各教学院部就业工作的积极性、主动性、创造性日益增强,对就业工作的人力、物力、财力、精力投入不断增加,“一把手工程”落实到位。
三是固本拓新、内引外联,创新校园招聘办法和市场建设策略,就业市场得到进一步巩固与拓展,毕业生就业率和就业质量在保持良好势头的基础上有新的提高、新的突破。
四是强化学生创业实践,大学生创业孵化园建设进展顺利,学生创业氛围日益浓厚,创业意识不断增强,多个创业团队在省、市组织的大学生创业大赛中取得了显著成绩。
这些成绩的取得,离不开在座各位对就业工作的高度重视、积极探索和辛勤付出,在此,我代表学校党委、行政向同志们表示最衷心的感谢,你们辛苦了,谢谢你们!
同志们,在看到成绩的同时,我们也应该清醒、客观地分析我校就业工作存在的主要困难和不足,综合起来,我认为这些困难和不足主要表现在以下几个方面:
一、学生择业观念的教育与引导缺乏力度
去年下半年以来,来校招聘的用人单位数量不少,提供给学生的就业岗位也不少,但部分毕业生求职意愿不强,校园招聘会上毕业生签约率不高。
主要原因就是毕业生自身定位不准、就业期望值过高,对就业区域、工作环境、薪金待遇、单位性质等设定的目标高、提出的要求高。
过分追求工作的稳定性、舒适性、优越性,一味地削尖脑袋挤向政府部门、事业单位、知名企业,或者等着考公务员、考教师编制,不愿意到私营企业、基层单位和艰苦地区,不愿意去寻求其他的就业机会,不愿意走“先就业、后择业、再创业”的新路子,因此就业时总是高不成、低不就,导致“不就业”现象严重。
这些情况一方面说明毕业生没有端正就业心态,另一方面说明我们在择业观念的转变上,缺乏有效的教育与引导。
二、学生的综合素质难以适应高端市场需求
总体来说,我校大部分毕业生具有较好的思想道德素质、较扎实的专业知识和较强的动手操作能力,但在面试过程中,语言表达能力、人际交往能力、社会适应能力、岗位成才能力等与用人单位特别是高端市场的需求存在一定的差距,参加招聘会时专业知识和技能的考核上能顺利过关,但在综合素质的考评上存在欠缺,竞聘优质企业时竞争力不强、淘汰率较高。
这种状况要引起我们的高度重视,也就是说如何全面培养学生的综合素质,如何在大学四年里提高学生的“社会化”水平,应该也必须成为学校今后人才培养上的一个重要导向。
三、部分专业设置未能紧随市场变化
现代社会高速发展,市场对人才的需求在不断发生变化,要求标准更在逐年提高。
从专业的角度来看,一些过去所谓的冷门专业逐步变成了就业热门,一些新型专业随着社会分工的日益细化不断涌现,一些传统专业在知识结构和基本技能上注入了新的内涵和新的标准。
因此,教务处、招生办以及各个教学院部要根据市场变化和就业需求对专业设置规划、人才培养方案进行前瞻性的分析和修订,不能墨守成规、一成不变,要深入了解和跟踪市场变化,深入了解学校专业的发展情况,深入了解各专业在学生素质培养上存在的问题与缺陷,有针对性地提出调整方案和解决办法,只有这样,才能最大程度地避免专业设置与市场需求的严重脱节。
四、全员对就业工作的支持作用没有得到充分发挥
总体上来说,目前我校就业工作的受重视程度较以前已大幅提高,学校在人员配备、条件建设、资金保障、机制扶持等方面都把就业工作作为学校的重点工作予以重视和支持,相关职能部门、各教学院部也充分认识就业工作的重要性,并采取了行之有效的措施。
但部分职能部门、多数教师的观念仍没有实质性的转变,不少人仍然认为就业工作只是就业部门、就业工作人员的事情,学校全员关心、参与、支持就业工作的氛围不够浓厚,特别是各部门工作人员、广大教师在学生就业中应有的作用没有得到充分发挥,许多可利用的关系没有利用,可挖掘的资源没有挖掘,可建立的平台没有建立,可开通的渠道没有开通,学生就业依然主要依赖就业指导处引进用人单位和学生自己通过各种方式自我推荐。
五、就业队伍专职化建设步伐急需加快
建立一支高素质、专职化的就业指导工作队伍,是提高我校就业指导与服务工作水平与质量的有效保证。
目前,我校16个学院中,大多数学院的就业专干为学生政治辅导员兼职,学生管理工作是他们的主业,就业工作成为了他们的副业,就业市场缺乏专人开拓,就业信息没有专人跟踪,所谓的就业专干无非是做点就业政策宣讲、学生面试通知、就业情况统计等浅表式服务,而就业市场变化分析、用人单位信息反馈、就业信息网络建设乃至最重要的'
就业市场的巩固开拓等根本性和延伸式服务缺乏专职力量,这种兼职式的就业队伍配备就业难问题的客观要求不相符合,人事处、学生处、就业处要联合各学院尽快对就业队伍专职化建设问题提出相关方案。
六、统计数据不能完全真实反映出就业实情
我们每年都会公布一个大学生就业率,但说实话,这个统计数据并没有全面、真实地反映出就业实情。
数据统计不准,基于两种原因,一是部分毕业生在离校时没有签约稳定的就业单位,而离校后又找到了工作,部分用人单位和毕业生不愿意提供就业证明,不配合就业率统计核查。
另一方面是一些学院和少数工作人员不愿意花时间和精力去联系毕业生、统计毕业生的真实就业状况,认为联系起来难度大、麻烦多,多几个百分点少几个百分点关系不大,所以数据统计时敷衍塞责、应付了事。
同志们,数据统计不准,就不能体现出毕业生真实的就业水平,直接影响到学校专业招生计划的科学性、就业市场拓展的针对性、就业状况评估的客观性和人才培养方案的前瞻性。
小小数据,影响全局呀!
大学生就业工作,是高校的长期性工作,也是一项系统工程。
如何进一步做好我校的毕业生就业工作,在现有成绩和经验的基础上更有效地提高学生就业率和就业质量,借这个会议,我谈几点意见。
一是深化认识的问题
深化对大学生就业工作的认识,要立足两个高度:
第一是对学校发展负责的高度。
近些年来党和国家已经“把高校毕业生就业摆在当前就业工作首位”,国务院每年都要就高校毕业生就业工作召开全国电视电话会议进行专项部署,教育部每年也都把高校毕业生就业工作摆在突出重要的位置,x省教育厅每年都会对高校就业工作进行督查、评估,国家级、省级对高校办学的各类评估,都把学生的就业状况作为重要指标,而每年高考后家长与考生在志愿填报时,都会把学校的就业情况作为综合考虑的重要因素,所以说,一所高校的毕业生就业率与就业质量,从宏观层面来说,涉及到国家稳定、社会和谐与民生幸福,从微观层面上来说,影响整个社会对高校的评价、优质生源对高校的选择、用人单位对高校的信赖,总而言之,就业率和就业质量已经成为衡量一个学校办学水平高低的重要指标,事关学校的生存和发展,因此,全校上下要在思想认识上将毕业生就业工作当作“生命线工程”来对待,代做学校可持续发展的重要竞争力来对待。
第二个是对学生发展负责的高度。
家长和学生选择一所学校,是对学校的高度信任和充分认同,作为学校、作为老师,我们要对得起这种信任。
说实话,学生上大学,最终的目的是什么?
不就是图今后能找上一份好工作,能有一个实现自我价值的岗位、一个促进自身发展的舞台吗?
所以,我们除了要给学生传授知识、培养能力、提升素质之外,还要为学生打通就业渠道、寻找个人出路、规划未来发展。
我们常说学生是我们的衣食父母,如果学生在校四年为我们解决了衣食之忧,而四年之后,学生的衣食问题却无力解决,那我们能心安理得、理直气壮吗?
我们能说对学生负好了责、服好了务、育好了人吗?
对学生负责,不单是管理、教育、引导,也不单是传道、授业、解惑,还要在学生输出过程中为他们寻找适合自身特征、特长的发展空间,使他们在激烈的市场竞争中找到自己的位置,在合适的位置上实现人生的价值,而这正是就业工作的职责、目标与重点所在。
二是明确责任的问题
毕业生就业工作是“一把手工程”,校长必须负总责,主管校领导具体负责,就业指导处负责组织统筹协调,相关部门协作配合,各学院是工作重心。
按照这样的责任划分,我想今后工作要突出两个重点:
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