八年级语文上册期中检测试题00Word文件下载.docx
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n)切切察察(chá
)
D.阡陌(qiān)举箸(zhù
)拐弯抹角(mó
)阻遏(è
)
2.下面加点的词语运用不恰当的一项是()(2分)
A.在学习上就应该不耻下问,有不懂的问题就主动问老师。
B.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。
。
C.塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著——世世代代“人”的声音,在诗和音乐的韵律中,响彻云霄,响遍山谷。
D.请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府。
3.下面的表述,有误的一项是()(2分)
A.《老王》是《围城》的作者钱钟书的夫人杨绛创作的一部作品。
B.《背影》是朱自清写的一篇表现父子之爱的抒情散文,语言生动流畅。
C.新闻的结构具有五个部分:
标题、导语、主体、背景、结语。
D.《石壕吏》中“吏呼一何怒!
妇啼一何苦!
”两句运用对比手法,形成强烈的反差,极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。
4.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.微笑是一曲动人的音乐,它让我们的生活充满了温馨。
B.每当站在中国地图前,使我产生无尽的联想。
C.经过精心筛选和广泛征集,北京奥组委最终确定“北京欢迎你”为2008年北京奥运会开幕式上演唱的主题歌。
D.国家免收义务教育阶段学生的学杂费,这一举措降低了家长的经济负担。
5.下列句子标点符号的使用,正确的一句是()(2分)
A、你是参加电子计算机培训班呢?
还是参加理论物理学习班呢?
B、澳大利亚海关当局正在对代表团成员的历史记录进行反复核对,以核实在参加过悉尼奥运会和2002年盐湖城冬奥会以及即将参加雅典奥运会的运动员中,是否有人涉嫌走私兴奋剂。
C、金老师对他的学生说:
“我们在学习上要不断进步,否则就要后退,古语不是说‘学如逆水行舟,不进则退嘛’。
”
D、本来约好下午两点钟碰面,可我足足等了二、三个小时,他才来。
6.依次填入下列个横线上的词语,恰当的一组是()(2分)
(1)新中国成立后,我们在建设方面取得了长足的进步,但以言代法,以权代法的现象仍然存在。
(2)学习古诗词,应当在理解基础上认真背诵,使自己受用不尽。
(3)有的教师还运用音乐帮助学生作文,借以学生的想象和思维,从而收到良好的效果。
A、法治终生激发B、法治终身激励
C、法制终生激励D、法制终身激发
7.根据提示填空。
(每题1分,共5分)
(1)土地平旷,屋舍俨然,。
(陶渊明《桃花源记》)
(2)《核舟记》中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是,。
(3)情哀深处,万物同悲。
杜甫的《春望》中“,”。
两句就是借花鸟来创此意境的。
(4)夜久语声绝,________。
天明登前途,________。
(杜甫《石壕吏》)
(5)大公无私,任人惟贤,讲究诚信,和睦相处一向是中华民族的传统美德。
大教育家孔子在《大道之行也》一文中开篇便谈到此话题,他认为这是政治上的最高理想。
请把这组句子写在后面的横线上:
天下为公,,。
二、口语交际与语文综合运用(本大题共4分,含两个小题)
8.阅读下面一段话,回答问题。
水管漏的厉害,院子里已经积满了水,修理工答应马上就来,结果等了大半天才见到他的影子。
他懒洋洋的问住户:
“现在情况怎么样?
”
一位主妇说:
“还好,在等你的时候,孩子们已经学会了游泳!
(1)这位主妇的言外之意是:
(2分)
(2)假如你是这位修理工,你该说:
三、阅读(921小题,共39分)
(一)阅读《望岳》,完成9——10题(5分)
望岳
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
9.作者创作这首诗正是青春勃发之时,请分析这首诗所表达的思想感情。
(2分)
10.作者在这首诗中炼字极为生动,历来为人称道。
请简要分析“割”字好在哪里。
(3分)
(二)
阅读下面的文字,完成11——14题。
(14分)
【甲】山不在高,有仙别名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹,子独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;
牡丹,花之富贵者也;
莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
11.解释下面句中加点词的意义。
(4分)
(1)山不在高,有仙则名名:
(2)可以调素琴,阅金经调:
(3)可爱者甚蕃蕃:
(4)亭亭净植植:
12.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)斯是陋室;
惟吾德馨
译:
(2)莲之爱,同予者何人?
13.对于【甲】文中作者“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,这种交友方式,你有什么看法?
(3分)
答:
14.阅读【乙】文,许多同学喜欢“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。
因为这两句写出了莲的高洁、质朴,比喻君子既不与恶浊的世风同流合污,也不孤高自许。
你还喜欢本文中描写莲的那些语句?
为什么?
答:
(三)阅读下面的文字,完成15——17题。
(9分)
一个干瘦的老头子,只穿一条破短裤,站在船尾巴上,有一篙没一篙地撑着,两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬,一个一个投到嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬,是刚从荷花淀里摘下来的。
不到白洋淀,哪里去吃这样新鲜的东西?
来到白洋淀上几天了,鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。
他们冲着那小船吆喝,叫他过来。
老头子向他们看了一眼,就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬。
船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地好象老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了。
鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却不动,鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来,看看就扒上了船。
老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇的钩子却全找上腿上来,有的两个,有的三个。
鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。
在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的丝绒,正在迎风飘散。
15.老头子的“智”表现在哪些方面?
(3分)
16.“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”,这句话运用了什么修辞手法?
一个“找”字表达出作者怎样的感情?
17.文中最后一句话属于_______描写,表现了老头子怎样的心理?
(四)阅读下面的文字,完成18——21题。
(11分)
豌豆要回到温暖的豆荚
上初中以后,我的变化对妈妈而言似乎是个困惑。
她说:
都说女儿是妈妈的贴心小棉袄,你怎么就变成这个样子呢?
你真让我伤心。
她说这话的时候皱着眉,手里拿着她的鸡毛掸子,脸上是那种恨铁不成钢的愤怒。
你不是我女儿该多好
打我的时候,她是下得了狠心的,但我还是倔强地不哭也不闹。
青春期的我,以为这就是勇敢。
那个周末,不想上课了,我就和几个男孩子溜出去,跑到网吧里打游戏。
他们装出很成熟的样子,掏出几支烟,问我抽不抽,然后就开始吞云吐雾,却被呛得满脸通红。
我当然知道抽烟不好,可是又要面子,怕被他们看不起,就收下来揣在衣兜里。
晚上妈妈洗衣服时,发现了我衣兜里的烟,脸被气成了酱紫色。
照例是打,下手亦是从未有过的狠,她用颤抖的声音说:
死丫头,长能耐了,都会抽烟了。
掸子铺天盖地地落下来。
我心里止不住的委屈:
我没有抽烟!
我咬住嘴唇,眼泪簌簌地掉,心里时悲伤绝望。
我说:
你打死我算了。
她反而住了手,也许是打累了。
她陷在沙发里,用手抚着起伏的胸口气喘吁吁地说:
你不是我女儿该多好!
你再犟,还不是需要我
高一时,我和朋友去打了耳洞,是当时很流行的一只耳3个洞。
虽然抹了很多酒精,耳朵还是很疼,吃饭时不停地倒抽冷气。
妈妈看见了哼哼几声,轻蔑地笑:
人长得丑,耳朵上带几个圈就能美了?
有这样说自己女儿的吗?
我气得啪地摔了筷子说:
不吃了,饿死也不吃了。
然后冲进卧室,还不忘狠狠地摔上门。
晚上我饿得眼花,耳朵也开始发炎了,肿得好大。
快11点了,我实在忍不住,嚷了起来:
妈,快帮我弄弄,我耳朵发炎了。
她叹口气,急急地跑去寻酒精,还不忘唠叨一句:
再大的事,又何必和自己的身体过不去。
你再犟,还不是需要我!
进来的时候还端着一碗我最爱吃的肉丸子,没等端起碗,我的眼泪已经簌簌地掉下来。
一场难堪的暗恋
初三时,我喜欢上隔壁班的一个男生,他会在路过我们班时,对坐在窗户边的我笑。
收到那个男生的信时,我简直不敢相信自己的眼睛。
他在信的末尾说:
晚自习,操场见。
我的心怦怦地跳,晚上吃饭也有些心不在焉,妈妈敲着碗问我是不是病了,或者有什么事就说。
我嗯嗯地敷衍着,心里却鄙夷地想:
除了会卖衣服,你懂什么是青春期女孩子的心事吗?
晚自习的时候,我去赴约了,却没有看到那个男生。
回到教室时,看到很多同学都在捂着嘴笑。
原来,那不过是那个男生测试自己魅力的一场游戏!
我在难堪中冲出教室,围着操场一圈一圈地跑。
妈妈闻讯而来,什么也没说,昂着头,把哭泣的我带出教室。
她对脸色阴沉的班主任说:
请相信,我女儿是个好孩子。
同学们都有些发愣,怔怔地看着我们。
妈妈目不斜视、气宇轩昂。
她就像圣女贞德,英雄般地守卫着她的家园、保护着她的小兵。
那一瞬间,我心里充满了感激。
回到家,妈妈开始给我做白菜肉片汤。
吃饭的时候,所有的委屈和尴尬一下子袭上心头,眼泪扑簌簌地往碗里掉。
她见了,用筷子敲着碗说:
不就是被同学耍了吗,有什么好伤心的!
你对我的那股犟劲儿都到哪儿去了?
我终于哭出了声来,扔下碗筷跑回房间。
我昏昏沉沉地睡到第二天中午,起床时,枕头边还有一张小字条:
饭在电饭煲里,热一热再吃。
我安静地吃饭,心里有一股暖意在流淌。
上学的路上,我偷偷地去了以前总是不屑一顾的妈妈的店铺。
已经是下午2点多了,妈妈才开始吃午饭。
是批发市场里的盒饭,2块钱一份,只有一点简单的素菜。
她仍是一边往嘴里扒饭,一边和客人大声地谈价,完全没有注意到角落里的我。
但是晚上她回到家,会看到枕边有我留下的字条,那上面写着我很想说却羞于出口的话:
妈妈,我爱你。
就在那个温暖的下午,我知道,我将彻底告别叛逆期。
因为我在妈妈简单而温暖的爱里,突然明白,女儿离不开妈妈,就像豌豆离不开温暖的豆荚。
(选自2009年《读者》第03期有删改)
18.概括选文的主要内容。
(40字以内)(2分)
19.下列语句分析不正确的一项是()(2分)
A.“我咬住嘴唇,眼泪簌簌地掉,心里时悲伤绝望。
”是因为妈妈的不理解,不信任,让“我”感到委屈失望。
B.“她哼哼几声,轻蔑地笑:
”妈妈的话语严厉又刻薄,对“我”打耳洞的行为表现出强烈的不满。
C.“她就像圣女贞德,英雄般地守卫着她的家园、保护着她的小兵。
”看似严厉冷酷的母亲,关键时刻挺身而出,表现出她对“我”的保护和关爱。
D.“2块钱一份,只有一点简单的素菜。
”此处细节描写,体现了母亲的善良。
20.结合语境,品析句中加点词语。
①她陷在沙发里,用手抚着起伏的胸口气喘吁吁地说:
②我终于哭出声来,仍下碗筷跑回房间。
21.品味文中画线句子,结合全文,从内容和结构上分析其在全文中的作用。
四、写作(40分)
22.请从下面两个作文题目中任选一题作文。
(1)带来
(2)世上的美好事物,都有“有效期限”,这是大自然不可移易的规律。
我们喜欢梅花,是因为它独自绽放在寒冷的冬天;
我们喜欢菊花,是因为它只是微笑在金色的秋日。
生活中关好事物的短暂教会了我们珍惜。
如果世间的美好事物没有有效期限,想什么时候拥有,就能在什么时候拥有,那么我们对美好事物的期待就会大打折扣。
请以“有效期限”为话题,自拟题目,写一篇作文。
要求:
1.两题任选一题。
若选
(1),请在横线上填入恰当的词语,将题目补充完整,然后写作;
若选
(2),请自拟题目,按要求写作。
2.除诗歌外,文体不限。
不少于600字。
参考答案
一、1.D2.A3.B
4.A(理由是:
B句主语残缺。
C句词序不当,“精心筛选和广泛征集”应为“广泛征集和精心筛选”并且表意不准确。
主题歌是刘欢、布莱曼联袂演唱的“我和你”。
D句动宾搭配不当,“降低”应为“减轻)
5B(A、第一个问号改为逗号。
C、“嘛”应从单引号中拿出来。
D、概数中间不能用顿号)
6.D
7.
(1)有良田美池桑竹之属;
(2)罔不因势象形,各具情态。
;
(3)感时花溅泪,恨别鸟惊心;
(4)如闻泣幽咽,独与老翁别(5)选贤与能,讲信修睦
二、8.示例:
(1)你来得太晚了,院子里的水已经很深了。
(2)要有礼貌,对自己的行为应该向大家道歉。
三、
(一)9.表现了作者渴望建功立业的远大抱负和蓬勃朝气。
10.一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断,形成两种不同的自然景观,突出了泰山遮天蔽日的形象。
(二)11.
(1)名:
有名(或“出名”“著名”“成了名山”)
(2)调:
调弄,这里指弹奏(3)多(4)树立或立
12.
(1)这是简陋的房子,只是我的品德好就不感到简陋了。
(或“这间简陋的房子,好就好在主人有美好的德行”)
(2)对于莲花的爱好,像我这样的还有什么人呢,对于牡丹的爱好人该是很多了。
13.开放性试题,言之成理即可。
示例①:
这种交友方式可取,我们就是要与那些有知识有学问的人交往,这样才能不断进步。
示例②:
这种交友方式不可取,他自命清高,看不起平民百姓。
意思对即可。
14.写出喜欢的句子,表述理由时写出莲的形象,进一步表述出其喻义。
示例:
我喜欢子“香远益清”这句话,因为这句写出了莲的芬芳,比喻君美名远扬。
(三)15.预先设下埋伏,用莲蓬做诱饵,假装慌张,引诱敌人到陷阱。
(言之有理即可)
16.拟人体现作者对老英雄行为的佩服之情,同时也是对敌人的憎恨。
(意思符合就可)
17.环境描写表现老头子报仇后心里的痛快,轻松自在、愉快的心情,先前的自责、懊丧也有所减轻。
(四)18.本文通过三个事例,叙述了我在母爱的感召下彻底告别叛逆期的过程。
19.D
20.
(1)“陷”形象地表现出母亲瘫坐在沙发上得当样子。
传神地写出了母亲因我叛逆而极度伤心绝望,又无可奈何的情态。
(2)突出了我对母爱有了正确的认识,个人情感发生了质的变化。
(能从个人情感或对母亲认识的转变答题,语句通顺即可)
21.内容上:
运用比喻,生动地表现了我理解母亲之后的感激之情。
结构上:
点明中心,照应题目。
四、参照中考作文评分标准.
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