专业建设Word文件下载.docx
- 文档编号:20740167
- 上传时间:2023-01-25
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:21.70KB
专业建设Word文件下载.docx
《专业建设Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《专业建设Word文件下载.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
1学校、企业共同参与课程体系改革与建设。
2按岗位群对职业能力要求构建课程体系。
3完善课程设置④完善课程教学大纲
完善课程教学大纲
完善课程设置;
创建“工学结合”平台
1建设具有模拟生产过程的校内实训室。
2建设“虚拟回采工艺过程”。
3建立校外实训基地。
模拟采矿设备的开发。
建设5-8个校外实训基地
虚拟生产工艺过程的开发。
建设3-6个校外实训基地
建设3-6个校外实训基地。
建立1-2个模拟实训采煤工作面
序号
2
课程建设
理念建设
1认真学习国家教育法令法规、高职教育理论和各种指导性文件。
2学习和引入前沿理论和专业前沿技术。
3通过全员培训或教研活动。
深入理解课程建设理念。
广泛建设课程理念。
广泛应用课程建设理念。
精品课程建设
1完善促进精品课程建设的保障体系。
2做好精品课程建设的组织和规划。
将《煤矿安全》建设为校级精品课程。
将《煤矿安全》建设为省级精品课程。
将《矿井通风》《煤矿开采方法》建设为校级精品课程
将《矿井通风》《煤矿开采方法》建设为省级精品课程
《煤矿地质》和《煤矿测量》建设为校级精品课程
优化整和教学内容
1按课程内容和实际生产过程进行一体化课程建设。
2按“课证”融合要求整合课程内容。
将《井巷工程》和《矿图》整合为“教学做”一体化课程。
将《煤矿开采技术》整合为“教学做”一体化课程。
将《煤矿电工》整合为“教学做”一体化课程。
改进教学方法
1教师加强对教育理论的学习。
2根据课程特点和学生认知特点探索相适应的教学方法。
《煤矿测量》按以项目导向,任务驱动来设计教学内容,以真实的工作过程展开教学过程
进一步深入项目导向,任务驱动教学法。
全面推广各种教学方法。
3
教学资料建设
充分利用现代化教学设施辅助教学
①《煤矿测量》和《煤矿开采方法》课程实验和实训在计算机上仿真。
②制作多媒体课件
完成《煤矿测量》课程课件。
完成《煤矿开采方法》课程课件。
完成《矿图》课程课件。
采用多元化的考试考核方法
根据课程特点确定考核方式,探索采用笔试.口试.操作.论文.报告与答辩等考核方式,建立以能力考核为主,常规考核与技能测试并行的考核体系。
《煤矿测量》考试方式试点改革。
其他课程考试方式试点改革
推广考试改革的成果
保障优质教材进课堂
积极与教材出版社联系,获取最新教材出版信息。
认真研究新出版教材的内容。
选用近三年出版的高职高专规划教材。
编写出版专业和实训教材
1教师通过下现场收集素材主编教材或讲义。
2与企业技术人员合作编写教材。
3与其他院校合作编写教材。
4与出版社共同规划教材的编写。
主编或参编《煤矿地质》《矿井通风》《煤矿开采方法实训教材》
主编或参编《采矿专业数学》教材,《采矿专业物理》教材。
主编或参编《专业教育》教材。
编写校内讲义
结合晋中煤炭生产发展,组织与企业合作教师编写新设备和新讲义,采用双主编。
编写《岩移与三下采煤》讲义。
编写《煤矿安全》讲义。
编写煤炭职工培训讲义。
编写校内实训指导书
组织教师编写实验实训课程教材或指导书;
与企业共同编写,采用双主编。
煤矿开采技术专业实验实训指导书
继续完善煤矿开采技术专业实验实训指导书
一体化设计及多媒体有机结合的立体化教材
组织骨干教师制作,力争在三年内实现100%课程都有多媒体配套教材。
建立网络信息资源,提高优质教学资源使用效率。
制作多媒体配套教材
完善制作多媒体配套教材
4
教学团队建设
1专业带头人和骨干教师培养。
2团队精神建设。
3师德建设。
4教学能力培养。
5实践能力培养。
6职业能力培养。
7科研能力培养。
8学历提高,素质拓展。
9兼职兼课教师教学能力培养。
1健全各项制度,促进教学团队建设。
2加强师德师风建设。
3落实专业教师“企业化”“硕士化”战略。
通过与生产实践单位或科研院所联合培养专业带头人和骨干教师。
4组织学习现代教育理论,不定期安排高职教育理念讲座与讨论,全面提升教师的高职教育理念与岗位技能。
5鼓励教师在职继续教育,提高学历层次。
6参加职业技能培训,获取职业资格证书。
7每周参加1次教研活动,进行教学研究经验交流公开教学新知识探究和集体备课,促进整体教学能力提高。
8每年所有专业教师到企业培训至少1个月,以提高教师的专业能力和教育教学能力。
9采用以老带新的培养方式,加快新教师教育教学能力的提高。
10安排教师参与实训室建设,担任实验实训实习设计指导教师。
11参加各种形式的教学竞赛和技能比武促进名师建设和团队建设。
12兼职兼课教师参与教研活动。
13加强校际间教师的教学经验交流。
接受5名本专业大学毕业生(硕士研究生);
2位教师获取工程学学士。
2—3名青年教师报考工程硕士。
再培养一名专业带头人。
再培养3—4名骨干教师;
双师素质达90%以上。
建成由专任教师企业工程技术人员和能工巧匠相结合,师德高尚、高职教育理念强、素质优良、特色鲜明、专业复合、结构合理、实力雄厚的“双师素质”和“双师结构”的优秀教学团队。
5
实践教学建设
煤矿地质实验室
1市政府投资
2科研项目
3煤炭专项基金支持
4学院自筹资金
对实训室进行内涵建设。
开发时训项目。
矿井通风实验室
电工技术实训室
投资500万元
电子技术实验室
煤矿机械仿真实训室
井巷工程实验室
瓦斯爆炸实验室
矿长培训基地
进行市场调研,确定建设方案。
投资1000万建设培训基地。
继续完成实训基地内涵建设。
模拟通风仿真系统
加强实践教学内涵建设
1健全实践教学管理制度。
2编写或完善所有实验实训教材或指导书。
3对实训指导教师进行培养培训。
完成实训实验教材或指导书编写。
选派5—8人到深圳职业技术学院进行培训。
完善实训基地的功能及内涵建设。
加强实训基地内涵建设,与基地深度融合。
6
学生
素质
和能
力建
设
职业态度的培养
职业意识的养成
职业道德的建设
专业能力的训练
方法能力的提高
社会能力的强化
①素质教育贯穿整改教学全过程
②“课证”融合,实行“双证书”和“蓝
皮本”制度
③校内实训课程按照企业工作过程进行
④将“团队合作”能力培养融入人才培养全过程
⑤开展第二课堂、社会实践、社团活动、校园文化节、校园科技节等。
在教学过程中让学生树立遵纪守法的意识、敬业意识和责任感。
在教学过程中让学生树立遵纪守法的意识、诚信意识、敬业意识和责任意识。
7
教科
研建
教科研项目和论文发表
①建立健全教科研奖励与约束机制
②建立开展教科研的保障机制
③营造开展教科研活动的良好氛围
④积极组织教科研项目立项
⑤参与企业技改和科研生产技术项目
⑥加强与科研院所的合作
⑦教师进行教学设备的开发与研制
⑧聘请行业专家和教育专家来学院做学术报告,指导教科研工作
1-2项省级教研、科研项目立项,1-2项院级教研、科研项目立项
1-2省级教研、科研项目立项。
1-2项院级教研、科研项目立项
1项国家级教研、科研项目立项。
1-2项院级教研、科研项目立项。
8
校企合作与服务社会
①为煤炭企业培训员工
②为煤炭企业进行职业技能鉴定。
③与煤炭企业共同制定人才培养方案。
④与煤炭企业共同解决生产中的问题。
⑤与煤炭企业共同编写实习实训教材和课程建设。
⑥煤炭企业提供学生顶岗实习场所。
⑦煤炭企业派兼职教师。
①送教师到煤炭生产一线,为在岗职工进行岗位培训,并对其进行职业技能鉴定。
②请煤炭企业专定参与人才培养方案的修订和教材的编写。
③对煤炭企业生产中的问题进行专项研究。
④选派毕业生到煤炭用人单位进行项岗实习。
⑤煤炭企业选派能工巧匠到学院进行实训指导和授课。
完成晋中市煤矿从业人员培训2000人左右。
本专业学生到煤炭企业顶岗实习。
完成晋中市煤矿从业人员培训3000人左右。
完成晋中市煤炭从业人员培训4000人左百。
出师表
两汉:
诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体;
陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;
不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;
亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也
。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;
故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;
陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 专业 建设