行政概论试题及答案.docx
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行政概论新编
一、填空题(每空1分,共20分)
I.教育行政是-------职能,是-------的重要组成部分,是国家通过政府的教育行政部门对教育事业进行的组织、领导和管理。
政府国家行政
2.推动中国近代教育及教育行政变革的三股力量是-------、-------和——-2.洋务派维新派共和派
3.--------是教育行政组织机构设置的核心依据。
3.教育工作的目标
4.清政府于1902年颁布的我国历史上第一个完整的学制是-------学制。
4.壬寅
5.从类型上,课程又可以分为学科课程、-------、活动课程和____。
5.综合课程潜在课程
6.国家公务员管理制度包括求才制度、------、养才制度、-------、约束制度和保障制度六大方面。
6.用才制度代谢制度
7.教育财政是国家对------及-------的管理。
7.教育经费其他相关教育资源
8.-般认为,学校设备分为两大类,即直接用于课程实施与教学的设备和用于行政管理、学校生活所需的---------设备。
8.教学总务
9.教育法规的内容主要是由具有法律约束力的行为规则构成的,后者也称-------9.教育法律规范
10.社会需求法是以____为依据制定教育规划的方法。
10.个人的教育需求
11.教育督导的职能主要是____、指导和____。
11.监督反馈
12.评价的有效性,就是--------达到评价目的的程度。
12.评价结果
2.教育行政体制的核心是国家教育行政权力结构。
3.教育行政组织机构就是指各级政府领导下的 教育职能部门 。
4.学校教育制度也叫 学校系统 ,简称 学制 。
5.课程实施是指通过 教学活动 把课程付诸实践的过程。
6.教育人事行政是指国家依据一定的法规制度,对 教育人员 进行管理的活动。
7.教育事业费的支出项目主要是 人员经费 和 公用经费 。
8.教室的通风有两种,即 自然通风 和 人工通风 。
9.教育行政法规和教育行政规章是由 国家行政机关 根据宪法和法律(包括教育法律)授权,为贯彻实施国家 教育法律 而制定的规范性文件。
11.教育督导信息的整理一般包括归类、 审核 、 建档 三个步骤。
12.教育评价的功能包括诊断功能、 改进功能 、 鉴定功能 。
1.教育行政的目的在于保障全体公民的---------一,促进____的发展。
1.教育权利社会教育事业
2.教育行政体制又称-----或-------,是国家管理教育事业的组织体系和相关制度的总称。
2.教育行政管理体制教育管理体制
3.我国的中央教育行政组织机构是------------------------一。
3.中华人民共和国教育部
4.学校教育制度也叫-------------,简称-----------------。
4.学校系统学制
5.教学计划又称—---------------,是一-------------的总体规划。
5.课程计划学校课程
6.中小学校长的培训主要有任职资格培训、--------------、学历培训和____。
6.继续教育培训理论研修
7.教育财政的基本制度主要有----------、教育决算制度、---------和教育税收制度。
7.教育预算制度教育审计制度
8.学校校舍按其用途通常可以分为----------、行政用房、---------三个部分。
8.教学用房生活用房
9.教育法规是有关教育方面的法、法令、条例、规则、规章等----------一的总称。
9.规范性文件
10.教育规划的分类,根据所覆盖的区域范围划分,有-------和--------10.宏观教育规划微观教育规划
11.教育督导是指政府或其教育主管部门任命或聘任的教育专家,对下级政府或教育行政机关以及学校的教育行为,进行----------一、指导、反馈的教育行政管理活动。
11.监督
12.教育评价是一个系统地收集有关信息,为----------服务的过程。
12.教育决策
2.教育行政的________是指由中央和地方分工合作共同管理教育事业的一种体制。
2.中央与地方合作制
4.一---------以日本学制为蓝本,是中国历史上第一个经正式颁布后在全国范围内正式推行的学制。
4.“癸卯学制”
5.课程实施是指通过_-------一把课程付诸实践的过程。
5.教学活动
6.教育人事行政是指国家依据一定的--------,对____进行管理的活动。
6.法规制度教育人员
8.校园用地可分为建筑用地、-----、---------。
8.运动场地绿化用地
10.教育规划的分类,根据所涉及内容的复杂程度划分,有-------------和----------。
10.综合性教育规划专题性教育规划
11.教育督导的主要原则包括--------、客观性原则、---------、效用性原则和激励性原则。
11.法治性原则可行性原则
12.教育评价的功能包括----------、改进功能、-----------。
12.诊断功能鉴定功能
3.省以下教育行政组织机构统称为------------。
3.地方教育行政机构
5.教学大纲又称------------,是---------的总体设计。
5.课程标准单科课程
6.教师的培训,按培训的目的可分为--------------、-----——和更新知识培训。
6.学历培训专业培训
9.所谓“教育立法”,就是国家政权机关按照法定程序,制定、认可、补充、废止---------------的活动。
9.教育法规
10.教育规划的分类,根据所涉及内容的复杂程度划分,有—------—和--------。
10.综合性教育规划专题性教育规划
11.根据《教育督导暂行规定》和《关于加强教育督导与评估工作的意见》的规定,中央教育督导机构是----------。
11.国家教育督导团
12.教育评价是一个系统地收集有关信息,为------------服务的过程。
12.教育决策
二、多项选择题(每题2分,共20分)
3.教育行政组织机构改革“三定”方案的“三定”是指( BCD ) B.定岗 C.定编 D.定员
5.用才制度包括( ACD )A.考核制度 C.奖惩制度 D.职务升降制度
7.我国的单行教育法有( BC )等。
B.《义务教育法》C.《教师法》
9.教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。
按督导时间分,有( ABC )
A.巡视式督导 B.蹲点式督导C.跟踪式督导
10.评价信度的计算方法有以下几种( ABCD )A.等值信度 B.再测信度C.二分信度 D.单测信度
1.教育行政的研究方法有()A.经验总结法B.文献分析法D.比较研究法
2.教育行政体制的类型有()A.中央集权制B.地方分权制C.完整制D.分离制
3.教育行政组织机构改革的原则主要有()A.精简B.统一C.效能
4.学校教育制度的类型主要有()B.双轨型C.单轨型D.中间型
5.影响课程实施的主要因素有()A.课程的质量B.教育行政部门和学校对课程实施的组织
C.教师实施课程的态度和能力D.课程实施前和课程实施过程中各种形式的交流
6.校长的权力具有如下特点:
()A.受托性C.对称性D.可授性
7.实际生活中人们常用的教室自然控制温度法有以下几种:
()
A.利用自然通风C.减少热传递D.利用遮蔽物
8.权力机关制定教育法规的程序包括()
A.教育法规草案的提出B.教育法规草案的讨论和审议C.教育法规草案的通过
9.教育督导的主要原则包括()A.客观性原则B.效用性原则C.激励性原则D.法治性原则
10.教育评价者关注的效度主要有()A.内容效度B.结构效度D.标准效度
1.教育行政的内容层面涉及()A.课程行政B.人事行政C.财务行政
2.维新派的教育主张是()B.废科举C.兴学堂
3.机构改革“三定”方案的“三定”是指()B.定岗C.定编D.定员
4.课程实施的指导,从指导的主体可以分为()A.教育行政机构对课程实施的指导D.教育科研机构对课程实施的指导
5.在我国学制史上,清朝政府颁布的学制是()B.壬寅学制C.癸卯学制
6.校长的任职资格是()A.有中华人民共和国国籍B.在中国境内定居C具备国家规定的任职条件
7.实际生活中人们常用的教室自然控制温度法有以下几种:
(acd)A.利用自然通风CD.利用遮蔽物
8.教育经费的分配主要包括在以下层次上的经费分配:
()A.在国民收入中的分配C.在教育部门内部所进行的分配
9.依据我国《宪法》规定,有权向全国人民代表大会及其常务委员会提交法律草案的有()
A.全国人大代表B.全国人大常务委员会委员C.国家最高行政机关国务院
10.教育规划中的人力需求法,可以细分为若干不同的具体规划方法,主要有:
(
A.国际比较法C.固定系数法-D.调查法
1.教育行政的研究方法有()A.经验总结法B.文献分析法C.调查法D.实验研究法
2.教育行政组织机构精简的内容包括()
A.精简机构的数量和规模B.精简行政机构领导者的职数和工作人员的数量D.精简行政程序和办事环节
4.新中国成立后,对教师的任用,我国采用过()B.派任制C.代用制D.聘任制
5.教育事业费的支出项目主要是()A.人员经费D.公用经费
6.教育规划必须坚持的基本原则有()A.各级各类教育协调发展的原则B.从实际出发的原则
C.数量目标与质量目标相结合的原则D.教育发展与经济和社会发展相互协调的原则
7.学校设备中的教学设备包括()A.教室设备B.实验室设备C.图书阅览设备
8.教育法规的实施具有()A.阶级性B.普遍的约束力D.强制性
9.教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。
按督导对象分,有(A.督政C.督学
10.根据评价的内容来分,中小学评价可以分为()A.单项评价B.综合评价
1.陕甘宁边区的教育包括()。
A.干部教育C.工农群众教育D.儿童教育
2.教育行政组织机构改革的主要内容包括改革()等。
B.政府职能C.运行机制D.组织结构
4.代谢制度包括()等。
A.辞职制度B.辞退制度D.退休制度
6.有权向省、直辖市、自治区的人民代表大会及其常务委员会提交地方
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