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Levinson1978)和礼貌理论(Leech1983)等诸多语用学理论的提出引起了各国专家学者的极大兴趣。
发展趋势:
随着经济的全球化和文化交流,在中英问候语中也吸收了一些汉语和中国文化。
而近年来中国的问候语也在不断变化。
虽然英汉问候语有互相接近的倾向,但差异依然存在,今后也不可能完全消除。
主要研究内容
1.文化对礼貌用语的影响,主要表现在在礼貌原则、年龄、面子等。
2.中英礼貌用语的对比研究,主要在称谓语、问候语、祝福语、感谢语等方面。
3.英礼貌用语在中国的影响,中礼貌用语在英国的影响。
完成论文的条件、方法及措施
条件:
从网络、报纸、书刊上查找资料,按时间安排步骤一步步进行。
方法:
资料查找、理论探讨研究。
措施:
利用图书馆、网上资料库等搜集各种资料,分析理解权威人士的观点,定位自己的研究方向。
论文拟定提纲
1Introduction
2AReviewofLiteratureonCourtesyLanguageStudies
2.1DefinitionsofPolitenessinEnglishandChinese
2.2IndirectSpeechActsTheoryandCourtesyLanguage
2.3CooperativePrincipleandCourtesyLanguage
3CulturalInfluencesonCourtesyLanguage
3.1TwoDifferentCultures
3.1.1Confucianism
3.1.2Christianity
3.2PolitenessPrinciple:
ChinesevsEnglish
3.2.1PolitenessPrincipleofChinese
3.2.2PolitenessPrincipleofEnglish
3.3AgeValue:
3.4FaceTheory:
EnglishvsChinese
3.4.1FaceTheoryinEnglish
3.4.2FaceTheoryinChinese
4AContrastiveStudyofCourtesyLanguageinChineseandEnglish
4.1TermsofAddress
4.1.1KinshipTerms…
4.1.2Non-kinshipterms
4.2Greetings
4.2.1PurposesofGreetings
4.2.2ContentsofGreetings
4.2.3FormsofGreetings
4.3Congratulations
4.4AppreciationsandApologies
5MutualInfluencesofCourtesyLanguagebetweentheTwoLanguages
5.1InfluenceofEnglishCourtesyLanguageonChinese
5.2InfluenceofChineseCourtesyLanguageonEnglish
6Conclusion
主要参考文献(研究综述:
作者、题目、杂志、卷号、页码)
Brown,P.&
S.Levinson.1987.Politeness:
SomeUniversalsinLanguageUsage.Cambridge:
CUP
Bonvillain,N.Language.cultureandcommunication:
themeaningofmessages[M].NewJersey:
PrenticeHall,1993.
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HeldG.PolitenessinLinguisticResearch[A].inH.Watts&
K.Ehlich(eds)PolitenessinLanguage:
StudiesinItsHistory,TheoryandPractice[C].Berlin:
MoutondeGruyter,1992:
131.
Leech,G.Semantics:
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Longman,1981.
Leech,G.PrinciplesofPragmatics[M].London:
Longman,1983.
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48
485-486.
Samovar.L.A.,Porter.R.E.,&
Stefani.L.A.(eds.).CommunicationBetweenCultures(3rdEd.)[M]Beijing:
ForeignLanguageTeachingandResearchPress,2000.
何兆熊.新编语用学概要[M].上海:
上海外语教育出版社,2000.
胡壮麟.语言学教程[M].北京:
北京大学出版社,2002.
陆俭明沈阳.汉语和汉语研究十五讲[M].北京:
北京大学出版社,2014.
刘润清文旭.新编语言学教程[M].北京:
外语教学与研究出版社,2012.
吴为善.跨文化交际概论[M].北京:
商务印书馆,2010.
徐庆利蔡金亭刘振前.语言迁移研究近20年的新发展:
回顾与思考[J].外语学刊,2013
(1).
指导教师意见及建议
签字:
年月日
课题答辩组意见及建议
组长签字:
系主任意见
本科生毕业论文任务书
系别
专业
班级
主题词、关键词
文献查阅指引
内容要求
进度安排
完成期限:
发题日期:
完成日期:
学生签字
指导教师签字
教研室主任意见
签字年月日
系主任意见
本科生毕业论文中期检查表
系班
毕业论文题目
学号
专业技术职务
完成情况
指导教师意见
签字:
年月日
系领导小组意见
备注
本科生毕业论文答辩许可证
经审查,外语系________级 班英语专业___________同学所提交的毕业论文,符合学院本科生毕业论文的有关规定,达到了毕业论文任务书的要求,根据《运城学院本科生毕业论文工作暂行条例》及其它相关文件精神,同意该生提交的毕业论文参加答辩。
指导教师签字(盖章)
教研室主任签字(盖章)
根据审查,准予答辩。
答辩委员会负责人签字(公章)
姓名
学号
专业
系班
毕业年份
说明:
本栏目填写学生论文汇报情况,答辩小组成员提问、学生回答等答辩过程及论文综合评价情况。
每个答辩小组记录一份。
答
辩
记
录
答辩日期
年月日
成绩
答辩小组组长签字:
答辩小组成员签字:
记录人
本科生毕业论文答辩记录
本科生毕业论文质量考核表
论文字数
写作提纲审核意见
初稿审核指导意见
二稿审核指导意见
实验方法、技术审核指导意见
年月日
读书笔记或实验记录情况
指导教师评语及成绩评定等级
项目
评价
指导教师签字:
调查论证
工作量
工作态度
实践能力
分析、解决问题能力
质量
创新
成绩等级
论文评阅人评语及成绩评定等级
评阅人签字:
翻译资料综述材料
论文质量
工作量及难度
创新
成绩等级
答辩小组(优秀论文答辩则为答辩委员会)意见及成绩评定等级
答辩组长签字:
报告内容
报告时间
答辩
答辩委员会意见及最终成绩评定等级
系主任签字(公章):
附件11运城学院
本科生毕业论文(设计)质量评价标准和要求
附件11
(1)
毕业论文(设计)评审标准(指导教师用)
评价内容
具体要求
权重
能独立查阅文献和从事其它调研;
能正确翻译外文资料,能提出并较好地论述课题的实施方案;
有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。
0.10
能正确选择研究(试验)方法,独立进行研究工作。
如装置安装、调试、操作。
0.20
分析解决
问题能力
能独立运用所学知识和技能发现并解决实际问题;
能正确处理实验数据;
能对课题进行理论分析,得出有价值的结论。
按期圆满完成规定的任务,工作量饱满,难度较大,工作努力,遵守纪律,工作作风严谨务实。
质量
综述简练完整,有见解;
立论正确,论述充分,结论严谨合理;
试验正确,分析处理科学;
文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,书写工整规范,图标完备、整洁、正确;
论文结果有应用价值。
有创新意识,对前人工作有改进或独特见解。
附件11
(2)
毕业论文(设计)评审标准(评阅人用)
翻译资料
综述材料
查阅文献有一定广泛性,翻译外文资料质量较好;
有综合归纳资料的能力和自己的见解。
0.15
论述充分,结论严谨合理;
0.50
工作量难度
工作量较大,难度较大。
0.25
对前人工作有改进或独特见解。
附件11(3)
毕业论文(设计)评审标准(答辩小组用)
思路清晰,语言表达准确,概念清楚,论点正确;
试验方法科学,分析归纳合理;
结论严谨;
0.60
对前人工作有改进或突破,或有独特见解。
回答问题有理论根据,基本概念清楚。
主要问题回答准确、深入。
符合要求。
附件11(4)
毕业论文(设计)成绩评定要求及标准
(答辩委员会用)
一.答辩委员会在成绩评定中要坚持严格要求和实事求是的原则,根据学生在毕业论文(设计)中独立完成的实际情况和成绩评定标准做出客观评定。
二.毕业论文(设计)成绩采用五个等级:
优秀、良好、中等、及格、不及格。
三.答辩委员会要在综合考虑指导教师、评阅人、特别是答辩小组长意见的基础上,经集体讨论后,对每个学生的毕业论文(设计)成绩进行最终确定。
四.成绩评定标准
(一)优秀标准:
1.按期圆满完成任务书规定的任务;
能熟练地综合运用所学理论和专业知识;
立论正确,计算、分析、实验正确、严密,结论合理;
独立工作能力强,科学作风严谨;
论文(设计)有一定的创新性,并体现出较强的综合应用能力。
2.论文或设计说明书条理清楚,论述充分,文字通顺,符合技术用语要求,符号统一,书写工整。
图纸等资料完备、整洁、正确。
3.答辩时思路清晰,论点正确,回答问题有理有据,基本概念清楚,对主要问题回答正确、深入。
(二)良好标准:
能较好地综合运用所学理论和专业知识;
立论正确,计算、分析、实验正确,结论合理;
有一定的独立工作能力,科学作风良好;
论文(设计)有自己的独到见解。
2.设计说明书或论文条理清楚,论述充分,文字通顺,符合技术用语要求,书写工整。
3.答辩时思路清晰,论点基本正确,能正确回答主要问题。
(三)中等标准:
1.按期完成任务书规定的任务;
在运用所学理论和专业知识上基本正确,但在非主要内容上有欠缺和不足;
立论正确,计算、分析、实验基本正确;
有一定的独立工作能力;
论文(设计)水平比较符合专业培养要求。
2.设计说明书或论文文理通顺,但论述有个别错误(或表达不清楚),书写不够工整。
图纸等资料完备,基本正确,但质量一般或有小的缺陷。
3.答辩时对主要问题回答基本正确,但分析不够深入。
(四)及格标准:
1.在指导教师的帮助和督促下,能按期完成任务;
在运用理论和专业知识上,没有大的原则性错误;
论点、论据基本成立,计算、分析、实验基本正确;
独立工作能力较差且有一些小疏忽和遗漏;
论文(设计)基本达到专业培养要求。
2.设计说明书或论文文理通顺,但论述不够恰当和清晰,文字、符号方面的问题较多。
图纸等资料质量不高,工作不够认真,有个别明显错误。
3.答辩时,主要问题能答出,或经启发后能答出,回答问题较肤浅。
(五)不及格标准:
1.未按期完成任务;
或基本要领和基本技能未掌握,在运用理论和专业知识中出现不应有的原则性错误;
在整个方案论证、分析、实验等工作中独立工作能力差;
论文(设计)未达到专业培养最低要求。
2.设计说明书或论文文理不通,书写潦草,质量很差。
图纸等资料不全,或有原则性错误。
3.答辩时,阐述不清论文(设计)的主要内容,基本概念糊涂;
对主要问题回答有错误,或回答不出。
附件12运城学院
届本科生毕业论文(设计)汇总表
班级:
课题名称
专业技术职务
优秀本科生毕业论文推荐表
获得学士
学位门类
作者
性别
出生年月
从事专业
论文主要
创新点
在校期间参加科技活动及获奖情况
答辩结论
答辩成绩
单位推荐意见
答辩委员会(小组)负责人意见(签章)
系主任意见(签章)
单位公章
附件14运城学院
本科生毕业论文(设计)指导教师基本情况登记表
姓名
学历
学位
毕业院校
毕业时间
进修及培训情况
主要科研成果(著作、论文、科研项目、专利等)
系审核意见
(公章)年月日
附件15运城学院
外聘本科生毕业论文(设计)指导教师申报表
性别
年龄
学习经历
工作经历
教研室主任(签章)年月日
系主任(签章)年月日
附件16
届本科生毕业论文(设计)
质量分析报告
系别:
学科专业:
基本情况
成绩统计及总体评价
存在问题及原因分析
下一轮工作的新举措
建议
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