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一、指导思想:
全面贯彻党的教育方针,认真落实《学校体育工作条例》和新课标精神,积极推进素质教育,强调体育在促进学生全面发展上的突出作用;
重在提高教学质量,坚持树立“健康第一”的思想,提高学生身体、心理和社会适应能力的整体健康水平,通过形式多样的教学手段,培养学生对体育的兴趣和爱好,并形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识,懂得科学锻炼身体的方法。
为培养“德、智、体、美”全面发展的高素质人才打下坚定的基础
二、工作目标:
1、坚持学校体育工作的方向,以提高学生整体素质为根本宗旨,注重培养学生的竞争意识、合作精神、坚强毅力,激发学生的创新意识和创新能力。
培养学生自主进行体育锻炼的习惯。
2、树立“健康第一”的指导思想,以增强学生体质为目标。
3、加强自身基本功锻炼,围绕体育课堂教学,提高自身素质水平。
4、努力工作,认真完成学校安排的各项工作。
三、具体工作:
1、认真备课,保证每节课都有内容,都能使学生在很快乐的学习氛围中达到锻炼身体的目的;
认真研究教材,改进教学方法,提高体育课教学效果。
2、加强体育课的研究,认真学习新课标,熟读教材,能熟练掌握自己所教班级的教材内容,积极参加教科研活动,积极撰写论文,用理论知识武装自己,做到教学教研齐头并进,克服体育教师在教科研上欠缺的老毛病。
3、充分利用体育场地、器材。
在体育课或体育活动前,做好准备工作,检查体育器材的安全性,消除不安全隐患,在活动中加强学生的安全教育和保护,避免出现事故,发现问题及时处理或上报,出现问题,找学校负责领导协商解决。
4、加强学生的健康教育,上好健康课。
5、积极参加学校组织的各种活动,把学校交给的各项工作做好。
总之做好一个体育老师不容易,但是我会努力的,这么多年的工作经验给我提供了极大的帮助,让我知道如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系。
在以后的工作中我一定会更加的努力工作,不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望,他们的关注是对我的压力和对我的动力,我相信我做的会更好的。
附教学计划:
说明:
一内外堂设置一般根据天气状况来确定。
二外堂课根据同堂课的器材使用是否冲突,周内或者前后周灵活调整。
三后三周的内堂课灵活插入本学期的较恶劣天气的体育课中。
高中体育教学工作计划3
一、学生基本情况
高三学生年龄一般在17—19岁,正是由少年向青年的过渡时期,也是决定身心健康成长的关键时期,需要通过体育锻炼促进身体的良好发展,而青春发育阶段,由于女子在体格发育,内脏器官功能及身体素质方面逐渐落后于男子,两者学习的内容与要求也不同。
因此,体育与健康课采用男、女分班(组)上课,经过一学年的学习锻炼及体育技能的提高,已经掌握了一定的技能,技巧并具备一定的体育基础,在高三阶段主要以提高学生体育锻炼的积极性和锻炼的目的性为主。
因社会的改革开放,目前学生中存在一些特殊的群体,离异家庭的子女;
父母长期不在身边,而跟随其他亲人生活的;
因经济不好或太好的,等等。
这些学生的问题是心理是否健康。
如何正确的引导他们走向健康,逐步形成积极向上的世界观、人生观、价值观、健康观和审美观是今后教育教学工作的重点和难点,也是体育教学工作的重点和难点。
二、教学目的要求
1、发展体育运动,落实全民健身计划,
2、增强学生体质,提高学生的肌体免疫力,
3、养成良好的体育行为和体育习惯,
4、培养终身体育意识和全民健身意识,
5、学会基本的健身方式、方法,
三、教材分析
高三第一册主要学习体操、篮球、足球、排球。
根据学校场地、器材的实际情况。
本学期女生将以田径、排球、乒乓球为主要教材,男生以田径、篮球、足球为主。
四、重点、难点
1、注重学生的身心健康,不仅要让学生拥有强健的体魄,还要让学生有健康的心理。
2、以培养学生的体育兴趣和体育习惯为重点,在教学过程中让学生形成良好的体育审美观和健康观。
五、教学措施
1、全面了解和分析学生的基本情况,对学生的体育基础,身体活动能力、兴趣、爱好、身体素质和健康状况进行全面的了解和分析,以确保教学计划的实施。
2、以教学大纲为基本出发点,以教材为蓝本,并最新教学理念为指导思想。
从学校的实际情况出发,充分利用学校的场地和器材,备好每一课。
3、培养体育骨干,协助开展教学工作。
4、总结每次课的教学效果,积累教学经验。
虚心请教,积极开展批评和自我批评,并不断完善自我。
高中体育教学工作计划4
一、学情分析:
经过上个学期的学习锻炼,学生体质有了一定的提高,但是很多同学还是不能顺利通过健康标准的考核,所以本学期在完成模块教学的同时,继续加强身体素质的练习,重点是男生的“引体向上”、女生的“仰卧起坐”和耐力跑两个方面的内容。
以学校工作目标为准绳确立个人工作目标和工作方案,具体如下。
1、加强教学大纲的钻研,努力完成教学目标,更好的拓展教材内容,提高教学质量。
2、加强自身的专业修养,提高教研能力、学习掌握先进的教学策略、教学方法和评价方案,更好的提高课堂效率。
3、编制一堂高质量的优质课或一篇原创论文。
4、组织好“两操一课”和校内体育活动,教研活动。
5、组织好体质健康的测试和统计工作,写出统计报告和工作总结。
6、搞好体育课和体育活动的安全预案和应急预案。
三、具体措施:
1、认真学习教学大纲和教材,根据学校、学生实际情况制定选择针对性强的教材内容,主要是排球战术和体操双杠和支撑跳跃两个模块的学习。
这两个模块对身体素质的要求都较高,所以,每节课添加课课练的素质练习,以便保证模块学习的质量和学生体质健康水平的提高。
2、加强集体备课,充分发挥团队的力量,克服教学的重点和难点,特别是学生对体育活动兴趣培养的问题。
学生的兴趣是体育课锻炼效果的关键,也是学生自主锻炼和自发参与的关键因素,对于该问题,要通过调查和研究,选择学生感兴趣的练习形式,评价方式以及认同学生自主创新的有价值的练习方式、方法和评价方式。
3、通过学习和络资源,互相交流成功的经验,学习先进性强的教学理念和教学方法。
积极参学校组织的培训活动和教研活动,不断提高教研水平、教学水平,更好的驾驭课堂,灵活的处理教学难点和突发情况,增加课堂的流畅性、生动性、活泼性。
4、提高学生对运动常识的掌握和运用,掌握相关体育竞赛的规则和竞赛方法,培养学生参与的乐趣,调动学生的积极性。
同时,让学生了解相关运动项目易发生的运动创伤和运动损伤,教育学生比赛前做好热身活动,尽量避免运动中出现的意外创伤,做到安全运动,快乐运动。
5、组建业余训练队和兴趣小组,积极开展有意义的体育活动,
参加地区县举办的各种体育竞赛,力争取得优异的成绩,充分展示学生体质的健康水平和对体育技能的掌握。
四、教学进度:
1、身体素质、篮球、排球模块
1)第2周—第5周进攻战术的学习。
2)第6周—第9周防守战术的学习。
2、体操模块
1)第10周—第14周双杠跳上—支撑摆动;
前摆分腿坐前进;
前摆上;
前摆下;
后摆下。
2)第15周—第18周支撑跳跃侧腾跃;
蹲腾跃(屈腿腾跃);
分腿腾跃。
3、第19—20周体能考核和技能考核。
五、活动计划
1、3月份提高学生的身体素质。
2、4月份校学生篮球球赛。
3、5月份中学生篮球赛。
高中体育教学工作计划5
一、教学工作的计划
(1)学生情况分析:
高一年的学生选项为武术教学班人数较多,高二年选项出现一些人数参差不齐的现象,但也基本上是上个学分选项时的基本情况,对于学习时起到这个项目的连续性有一定的帮助。
学习时也能了解到教师的教学意图,这样方便教学的总体安排,也可在一定程度上增加一些技术难度与要求。
(2)教材与教辅分析:
①分析教材与教辅的内容与结构:
这个学期采用2个学分同时选项,这样有利于全学期的学习计划与安排,不用再教基本功,本学期我安排了校本课程“永春白鹤拳”里的两个套路进行教学,采用一套拳,一套器械的方式配合实用技能进行教学,这样有利于学生的学习兴趣,从内容与结构上的安排是注重学生的学习过程,特别是动作的到位,学不在多,而在精。
②分析教材的特点与重点、难点:
教材的特点为有利于学生的学习,兴趣比较浓,对于学习过程比较注重,方便学生的素质不同者的学习;
重点在于武德,这是本个项目开设的重点,也是教学过程中最重最重的重点,让学生知道学习的基本意图,也让学生能自我控制;
难点在于如何去掌握套路的实用技能,提高学以致用,能有防身的本领。
③提出教学任务:
在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;
引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;
认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相联系,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;
加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。
(3)教学目标:
①总体目标:
建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,进一步激发学生的学习“永春白鹤拳”兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在本“永春白鹤拳”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“永春白鹤拳”的基本套路,加强学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。
②具体目标:
运动参与:
养成良好的练武的锻炼习惯。
根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。
学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能:
认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。
有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。
学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康:
能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康:
自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。
在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应:
在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
(4)教学措施:
采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;
实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;
加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
(1)课题研究:
加强校本课程“永春白鹤拳”的开发与教学;
提出“趣味奥运会进入校园”的课题进行研究。
(2)校本教研:
加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发利用了三个内容:
“永春白鹤拳”、跆拳道、街头篮球。
(3)论文撰写:
结合课题研究的内容进行撰写,特别是利用《晋江课改》在我校主办的平台上撰写论文,宣扬“平山体育”的品牌文化建设。
(4)校际、教研组、备课组教研活动:
做为晋江市教育局兼职中学体育教研员、校际组成员,协助教育局、进修学校开展好教研活动,履行职责;
积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平;
积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;
做为备课组长的我,我计划着积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。
(5)公开教学、听课、评课。
本学期继续加强听课的机会的掌握,加强本校的听课,外校的听课,继续向各位开课老师进行学习充电。
评课,提出自己的意见,针对课上出现的不同看法大胆提出,努力提升自己的评课的水平,加强谈话水平。
三、继续教育的计划
(1)自我培训计划:
加强多方位立体化自我培训,加强络、媒体、书本、培训材料进行自我的培训,提升自己的内含,提高自己的各项素质,加强业务学习。
(2)校外培训、在职进修计划:
加强络的视频培训,加强课改的业务培训,加强络的培训学习。
(3)远程培训计划:
根据上级文件的要求进行远程培训。
四、其他工作计划
1、策划、组织、实施“平山中学第二届校园趣味体育活动节”,提升校园活力,促进学校办学特色的充实,建立“平山体育”品牌的建设与推广,加强师生的健身意识的培养。
2、根据上级文件要求,组织各项体育比赛的训练与参赛。
3、协助初三的体育中考、高三的体育专业考试的训练,配合学校加强毕业班体育考试的训练,协助体育中考的组织与参考的各项过程活动。
4、上好校本课程的一堂课(星期五第七节)。
5、协助晋江教师博客络管理员进行教师博客的建设与管理,并继续平山中学体育与健康资源服务的建设与管理,促进络平台作用的提升。
6、协助心理咨询室老师加强学生的心理辅导,加强心理活动的开展,并在平山中学体育与开设健康中心的栏目建设,并参与开展青春期健康教育的活动,进行小结趣味活动带给他们什么的研究。
高中体育教学工作计划6
一、学情分析:
经过五个学期的学习锻炼,学生体质有了一定的提高,但是很多
同学还是不能顺利通过健康标准的考核,所以本学期在完成模块教学的同时,继续加强身体素质的练习,重点是男生的“引体向上”、女生的“仰卧起坐”和耐力跑两个方面的内容。
二、工作目标:
4、组织好“两操一课”和校内外(包括市区两级)体育活动,教研活动。
三、具体措施:
1、认真学习教学大纲和教材,根据学校、学生实际情况制定选择针对性强的教材内容,高三主要是排球战术和体操双杠和支撑跳跃两个模块的学习。
3、通过外出学习和络资源,互相交流成功的经验,学习先进性强的教学理念和教学方法。
积极参加市区组织的培训活动和教研活动,不断提高教研水平、教学水平,更好的驾驭课堂,灵活的处理教学难点和突发情况,增加课堂的流畅性、生动性、活泼性。
4、加强双基教学,提高学生对运动常识的掌握和运用,掌握相关体育竞赛的规则和竞赛方法,培养学生参与的乐趣,调动学生的积极性。
5、组建业余训练队和兴趣小组,积极开展有意义的体育活动,参加市区举办的各种体育竞赛,力争取得优异的成绩,充分展示学生体质的健康水平和对体育技能的掌握。
四、教学进度:
1、排球模块
3号位近体快球、4号位的进攻、2号位的背飞;
中1—2、边1—2、心跟进;
后摆下;
分腿腾跃;
3、第19—20周体能考核和技能考核;
1、4月份校学生乒乓球赛;
2、4月份区中学生田径运动会;
3、5月份区中学生篮球赛;
4、5月份区中学生乒乓球赛;
5、6月份市中学生田径运动会;
20__—2—22
高中体育教学工作计划7
1、体育教学工作计划
认真学习“体育与健康教育”新课标,把“生活教育”的理念渗入到新课程中。
坚持“健康第一”的指导思想,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识。
在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发展为中心;
关注个体差异与不同需求,确保每一位同学受益。
2、全册教材分析
A从学生需要出发,不受运动技术系统的制约。
即以学生为主,进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
B教材内容儿童化,生活化,更好地贴近生活,让学生积极地参与。
如模仿兔跳,蛙跳等,更多的采纳游戏教学。
C整本教材以发展学生基本素质,即跑、跳、投、爬的能力为宗旨,通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。
D借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别,能与同伴建立良好的合作关系。
3、全期总目标
①培养好的体育锻炼习惯,掌握简单锻炼方法。
②发展身体基本素质跑、跳、投,提高运动能力。
③掌握简单技术动作,重视学生的主体地位。
④养成上体育课的良好习惯,提高自我约束力
⑤体验到集体活动的乐趣,培养团结协作精神和集体荣誉感。
4、教学进度
注:
另有四节为机动课
5、教学措施
①正确把握体育与健康课程标准,以“健康第一”的指导思想进行教学
②备好每一堂课,营造一个宽松生动的课堂气氛来;
在课前和课后进行反思。
③采取多样的教学组织形式,如分组教学(异质分组、随机分组等),分段教学等。
④在课间多展开授课内容的评比、竞赛,调动大家的积极性,在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。
⑤积极培养体育骨干,更多的注重培养学生的组织能力,突出他们的主体地位。
⑥将游戏贯穿于整个课堂中,并尽量做到与学生玩在一起,在娱乐同时学到知识,加强与集体的联系。
6、业务学习安排
①加强对新课程改革的认识,提高理论水平,写出好的论文
②不忘继续加强裁判知识的学习,并多在教学中和实践比赛中锻炼。
③带好训练队,多向老教师取经学艺,并经常翻阅有关训练书籍。
④学习掌握电脑知识,能制作出较为简单的课件⑤多听课、评课参与讨论,增加自己的阅历。
7、教研教改课题及研究措施
课题:
如何在教学中培养学生的创新能力
措施:
A把课堂作为实验的场地,创设宽松、有趣的课堂氛围,精心设置每一堂课的环节,给学生想像和展现的空间,体现他们的主体地位。
B文献调查法
8、评价工作安排
通过考试和平时表现来评价。
每项内容分三个层次:
好;
一般;
还应努力。
①体能与技能:
练习和学习的动作掌握得好不好
②学习态度与行为:
是否认真上好体育课,积极学习和锻炼。
③交往与合作精神:
能否正确处理与同伴的关系,合作得好不好。
9、教研课安排
争取上一堂校或区级的公开课,以提高自己的.业务能力。
10、学科实践活动安排
①配合其他老师进行校训练队的工作②组织好大课间活动
高中体育教学工作计划
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