二年级语文上册33白雪公主二教案Word文档格式.docx
- 文档编号:20733840
- 上传时间:2023-01-25
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:19.44KB
二年级语文上册33白雪公主二教案Word文档格式.docx
《二年级语文上册33白雪公主二教案Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级语文上册33白雪公主二教案Word文档格式.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
”[句导读:
要读出魔镜赞美白雪公主的语气。
]
段导读:
写王后与魔镜的对话。
第一部分:
墙上的魔镜告诉王后,在七个小矮人那儿,白雪公主比她美丽一千倍。
#1048588;
王后听了魔镜的话,气得浑身②发抖。
“浑身发抖”写出了王后的神态。
]她叫道:
“我就是死,也不能让白雪公主活着!
王后的语言体现出她的狠毒。
]于是,她做了一个有毒的苹果,一半是白的,一半是红的,毒药全在红的一半里。
王后的行为更能体现出她的狠毒。
]苹果做成后,她装扮③成乡下女人,跑到七个小矮人的家门口。
“装扮”写出了王后的狡猾。
写王后得知白雪公主没有死后,想施毒计毒死白雪公主。
#1048589;
她敲了敲门,白雪公主从窗口伸出头来,说:
“七个小矮人嘱咐④过我,不让任何人进来。
写白雪公主很单纯。
#1048590;
“这和我有什么关系?
”王后说,“我的苹果很快就要卖完了,这个苹果送给你吧。
写王后伪装得很逼真,更表现了她的狡猾。
#1048591;
“不,我不能随便⑤接受别人的东西。
”
#1048592;
“傻孩子,这样好的苹果为什么不吃呢?
”王后忙把苹果切开,吃着白色的一半,“你怕有毒吗?
瞧,我不是在吃吗?
写王后老谋深算,十分狡猾,引诱白雪公主吃有毒的苹果。
#1048593;
白雪公主多想吃那香甜⑥的苹果呀!
看着乡下女人津津有味⑦地吃着,她不由得⑧伸出手来,接过那红色的一半。
写了白雪公主的想法与动作。
]她刚咬了一口,就中毒身亡了。
写白雪公主上当了,中了王后的毒计。
写王后的阴谋得逞了,她用毒苹果毒死了白雪公主。
#1048594;
王后用一种可怕的目光盯着白雪公主,恶狠狠⑨地说:
“这一回,你总该死了吧!
通过神态和语言描写来体现王后心狠手辣。
]她回到王宫,又去问魔镜,魔镜的回答使她安静了下来。
写王后满足了她可恶的心愿。
第二部分:
狠毒的王后用毒苹果害死了白雪公主。
#1048595;
七个小矮人回家以后,想尽一切办法,也没有把白雪公主救活。
他们守在她的身边,哭了三天三夜。
“想尽”“守”“哭了三天三夜”写出了七个小矮人与白雪公主的深厚感情。
]他们舍不得⑩把她埋在地里,就请人做了一口透明的玻璃棺材,然后抬到山上去。
在那里,每天由一个小矮人守着。
第三部分:
七个小矮人想尽办法也没有救活白雪公主,就做了一口玻璃棺材,每天轮流守着。
有一天,来了一位漂亮的王子。
他看见白雪公主静静地躺着,像活着一样,美丽极了,就对七个小矮人说:
“我太喜欢她了,让我把她带走吧,你们要多少钱都行!
读出王子善良的语气。
写善良的王子发现了死去的白雪公主。
“把世界上所有的金子给我们,也不能让你把她带走。
要读出七个小矮人肯定、坚决的语气。
“那么,就送给我吧!
我喜欢她,胜过世界上的一切!
我一定会好好保护她的。
要读出王子诚恳的语气。
小矮人们见他这样诚恳,就答应了。
写小矮人们被王子诚恳的态度所打动,答应把白雪公主交给王子。
王子叫人把棺材抬走。
不料,他们被一个树桩绊了一跤,棺材撞到树上,摔了下来。
写装白雪公主的棺材在被抬走时撞了一下。
]这一摔,把白雪公主吃下的苹果从喉咙里震了出来。
白雪公主又活了。
写白雪公主复活了。
写白雪公主神奇地复活了。
第四部分:
一位英俊的王子诚恳地请求七个小矮人让他带走白雪公主,并无意中救活了白雪公主。
狠毒的王后知道白雪公主还活着,气得要命。
她这一气呀,嘴巴气歪了,眼珠子气炸了。
写王后被气得变丑了。
]她一下子变成了世界上最难看的女人。
写王后得到了报应。
第五部分:
写王后变丑了,自食恶果。
.了解故事内容,知道白雪公主受害的过程,感受新王后狠毒的心肠。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,用多种识字方法认识生字及词语,积累“装扮、恶狠狠、诚恳”等词语。
生字卡片。
一 激发兴趣,导入新课
.上节课,我们一起了解了白雪公主的故事。
她那狠毒的后母,因为嫉妒她的美貌,让猎人杀死她。
但猎人不忍心,把她放了。
后来,七个善良的小矮人收留了她。
白雪公主没有死,王后知道了会放过她吗?
让我们继续学习这个故事吧!
2.教师板书课文题目。
二 初读课文,认识生字
.听老师读课文,标出自然段的序号。
2.学生自己朗读课文。
对照拼音,读准字音。
3.认读生字,纠正字音。
卖 亡 恶 狠 舍 钱 诚 恳 料 歪
4.练习一字组多词。
卖 卖弄 买卖 叫卖 卖东西 恶 凶恶 恶毒 恶人 恶狠狠
亡 死亡 亡故 灭亡 亡羊补牢 舍 舍弃 施舍 舍己为人 舍生忘死
5.指名朗读课文并说一说这篇课文的大致意思。
三 学习课文,了解白雪公主被害的经过
.学生根据自学提示学习课文。
2.教师出示自学提示。
白雪公主是怎样被毒死的?
白雪公主为什么会被毒死呢?
3.集体汇报。
甲组:
狠毒的王后得知白雪公主还活着,用妖术做了一个有毒的苹果,装扮成乡下女人,跑到七个小矮人的家里,骗白雪公主吃下了毒苹果。
乙组:
因为白雪公主太善良了,所以才会受骗上当的。
4.狠毒的王后是怎样使白雪公主受骗上当的?
找到描写王后的语句,仔细读一读,说出你的发现。
学生1:
王后非常狡猾,她做了一个半红半白的苹果,然后把毒药放在了红的那一半里,而且,苹果看上去非常诱人,因此白雪公主就上当了。
学生2:
王后非常狡猾。
她知道白雪公主没有钱,就把苹果送给白雪公主。
学生3:
当白雪公主正在犹豫的时候,王后把苹果切开,自己吃下白色的那一半,证明这个苹果没有毒。
可见,王后不但狠毒,而且狡猾。
5.看到白雪公主中毒身亡后,七个小矮人是怎样做的?
结果如何?
四 总结全文,拓展训练
.白雪公主为什么会中毒身亡呢?
2.从白雪公主中毒身亡的故事中,你受到了什么启发?
五 布置作业:
熟读课文
1.知道白雪公主没有被猎人杀死后,狠毒的王后会善罢甘休吗?
可爱的白雪公主的命运如何?
七个小矮人后来怎么样了?
以问题导入新课,激发学生继续学习这篇童话的热情。
2.在识字教学中,重点指导学生学会“恶”“舍”这两个多音字。
其中,“恶”有三个读音,分别是è
ě,wù
;
“舍”有两个读音,分别是shě,shè
引导学生能够根据词语来判断其读音。
.了解故事内容,知道白雪公主得救的过程,懂得善良的人是最美丽的人。
2.通过学习课文,掌握略读课文的方法,提高阅读的速度。
故事人物的头饰。
一 复习回顾,引入新课
.上节课,我们了解到狠毒的王后用毒苹果毒死了白雪公主。
看到这里,你的心情一定非常沉重。
白雪公主是怎样得救的?
我们一起继续学习。
2.板书课文题目。
二 根据自学提示自学,了解白雪公主得救的过程
.教师出示自学提示,学生自学。
自学提示:
默读课文,找一找白雪公主是怎样得救的。
从白雪公主得救的过程中,你感受到了什么?
2.学生交流自学的情况。
甲组:
白雪公主是被一位漂亮的王子救活的。
王子叫人把白雪公主的棺材抬走。
他们被一个树桩绊了一跤,棺材撞到树上,摔了下来。
这一摔,把白雪公主吃下去的苹果从喉咙里震了出来,白雪公主又活了。
丙组:
从白雪公主被王子救活的经过中,我了解到善良的人最终会得到好的结果。
4.白雪公主得救了,那么,狠心的王后又怎么样了呢?
三 再读课文,分析人物的性格
.默读课文,找到描写小矮人的句子,你从中感受到什么?
2.学生汇报。
读一读这段话,你认为小矮人是什么样的人?
再读这段话,把自己的体会读出来。
3.教师小结:
从这段描写中,我们看出七个小矮人对白雪公主充满了感情。
他们想尽一切办法,想把白雪公主救活。
他们为白雪公主做了很多。
从中我们发现,七个小矮人十分善良。
4.有感情地朗读课文。
四 分角色表演,体会人物的情感
.分小组练习表演。
2.集体汇报。
3.集体评议。
朗读课文,把这个故事讲给家长听
1.以往的教学不外乎让孩子们认识皇后的阴险毒辣、公主的美丽善良,激发学生疾恶如仇的情感。
教孩子有同情心、正义感固然重要,但教会孩子认识世界,提高分辨是非善恶的能力,学会自我保护同样重要。
2.最后,教师提出了几个问题:
“白雪公主为什么会一次又一次受骗上当,遭遇危险?
”“白雪公主一次次上当,你想对她说点儿什么?
”“假如你是白雪公主,你会怎么办?
”以此引导学生改编故事,让聪明的白雪公主识破王后的一次次诡计,气死狠毒的王后。
教师通过这些活动环节,增强了学生对陌生人的警惕性和防范意识,提高了他们的自我保护能力。
.比一比,再组词。
2.展开想象,你能说一说白雪公主活了之后会怎么样吗?
3.语文趣味活动——读儿歌,猜谜语。
大姐脸儿美,二姐一肚水,
三姐露着牙,四姐歪着嘴。
打四种水果
格林兄弟
雅各&
#8226;
格林与威廉&
格林,出身一官员家庭。
二人早年均曾在马堡大学学法律。
后任格丁根大学教授。
1841年同时成为柏林科学院院士。
是德国学者、民间文学研究家、语言学家、历史学家。
但他们最卓越的成就,却是作为世界著名的童话故事搜集家,以多年时间完成的《儿童和家庭童话集》,即现在俗称的《格林童话》,它包括200多篇童话故事。
其中的代表作如《青蛙王子》《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》等均脍炙人口。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文 上册 33 白雪公主 教案