第三课盆栽植物线描写生画Word文档格式.docx
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《盆栽植物》——线描写生画
二、教学目的:
通过盆栽线描写生,断续练习写线的技法,同时要求同学仔细观察、分析盆栽的形象特征,用线描的形式把自身的感受表示出来。
三、教学重点:
继续掌握白描花卉的写线技巧,用线造型的能力。
四、教学难点:
五、教学教具:
盆栽摄影作品和以此图为写生对象的线描范画一幅,运笔的示范图。
六、教学过程:
一、复习旧课:
“什么是线描?
运笔的方法讲究些什么?
(用墨线勾描形象,不设色,是中国画的基本技法之一种。
)
(运笔讲究方向、快慢、顿挫、提按等方法画出不同的线条)
二、讲授新课:
1、教师可用15分钟时间说明线描写生的作用,线描是中国画的技法之一,线描是学习中国画的基本功,前课是临摹,而这课是写生,同是学习线描的技巧,只是方法不同。
临摹是照本誊写,写生则带有创作成分。
写生时首先对写生物象作观察、分析、,理解物象的形体结构特征,根据其特征用不同的线条描绘,就可以表示出不同的质感、量感。
关键:
教同学掌握描线的技巧,用线造型的能力。
所谓“应物象形”,就是此理。
2、讲解线描的技法:
教师出示画好的各种线条,让同学欣赏,理解。
教师边示范边小结:
(让同学看清楚运笔的全过程)
不同的质感、量感的写生对象,运用不同的笔法去表示。
花朵外形多曲线,花瓣细嫩多汁,用线应流畅圆润。
(用笔稍快,运笔有上、下、左、右、顺、逆的变化)
画花枝用笔多顿挫、逆锋,表示其粗糙挺劲。
三、同学画线练习。
(教师指导)
要求同学作各种线条的练习,如方向、快慢、顿挫、提按等。
四、同学作业:
大家看看这些盆花,形态多姿多彩。
要画哪一盆呢?
确定后选好角度进详细观察、分析,在纸上进行合理的构图,可以作适当的取舍,使花朵、花叶有疏、密、高、低的变化,表示枝干线条要有力,花瓣线条要柔软流畅,勾线要一气呵成。
五、教师辅导:
特别注意如何运笔勾勒线条,引导同学在什么地方先勾?
什么地方慢勾?
不同的质感如何表示?
六、讲评着重于从同学作品的效果去检查其笔法的正确与错误,使同学学有方向。
七、板书:
八、后记:
有了上一节课《线描花卉》的技法基础,同学对线描盆栽植物有一定的绘画兴趣,较好的完成本节课教学目的。
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