徐汇精品恒高补习班教案鉴赏知识讲解.docx
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徐汇精品恒高补习班教案鉴赏知识讲解
徐汇精品恒高补习班——教案鉴赏
考题强化训练(四)
——声音的特征
I.响度(也叫音量):
1.响度:
人耳感觉到的声音强弱的程度叫做响度.
2.影响响度大小的因素
1)发声体振动的幅度叫做振幅.响度与发声体的振幅有关,振幅越大,响度就越大.
2)响度与离发声体的远近有关,离发声体越远,单位面积上得到的能量就越少,听到的声音就越轻.
3)使声音集中向某一个方向传播,可以减小声音的分散,增大响度,如听诊器,喇叭筒等.
3.分贝数:
通常用分贝数来表示响度的大小.分贝数越大,人耳感觉到的响度也越大.如果声音达到80分贝,就有可能伤害到耳朵.
4.不同响度的波形图
II.音调:
1.声音的高低叫做音调.
2.频率:
物理学中把物体每秒钟振动的次数叫做频率,用符号f表示,单位是赫兹(Hz).频率是表示物体振动快慢的物理量.
3.声源的振动快慢用频率的高低表示,发声体振动快,声音的频率就高,音调也就高;反之,振动越慢,声音的频率就低,音调也就越低.
4.音调的高低与发声体的结构有关.
5.不同音调的波形图
III.次声波与超声波
1.大多数人能够听到声音的频率范围大约是20〜20000赫兹.频率超过20000赫兹的声波叫做超声波,频率低于20赫兹的声波叫做次声波.
2.次声波:
①次声波的产生主要有火山爆发、极光、地震、海啸、台风、龙卷风等自然现象,以及核爆炸、火箭发射、化学爆炸等;②大象和鲸可发出次声波;③通过监测次声波能预报海啸、台风等.
3.超声波:
①海豚、蝙蝠利用超声波定位和捕食;②超声波有很多应用,如超声金属探伤、超声除垢、B超等.
IV.音色
1.不同的乐器或发声体发出的声音是由不同频率的声音组合而成的.频率组合情况也不同.它们的音色就不同.
2.不同乐器发声的波形图
V.乐音与噪声:
1.物理学角度:
乐音的振动波形是有规律的(图a);噪声是指发声体做无规律振动时发出的声音,振动波形是杂乱的、无规律的(图b).
2.环保的角度:
凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都是噪声.
3.减弱嗓声的方法:
噪声的控制可以从控制噪声源、控制噪声的传播途径以及保护受噪声影响者三个环节进行,即:
从声源处减弱——消声;
从传播过程中减弱——吸声;
从人耳处减弱——隔声
1.以下各图与选项对应关系正确的是()
A.减小声音分散,可增大响度
B.超声波在水中的传播速度大于光在水中的传播速度
C.声音大小不同是因为音调不同
D.捂住耳朵可以减少噪声的频率
2.为了节能,居民楼楼道内的照明灯都安有一个声控开关,声控开关的工作原理是利用声音的()
A.音调B.响度C.音色D.以上都可以
3.用木槌敲击同一个音叉,第一次轻敲,第二次重敲.两次比较()
A.轻敲响度大B.轻敲音调高
C.重敲响度大D.重敲音调高
4.“轻声关门”是一种文明行为,这里的“轻声”指的是声音的()
A.响度B.音色C.音调D.频率
5.距离发声体越远的地方听到的声音越小,这是因为()
A.声音的频率变小了B.声音的传播速度变小了
C.声音的能量分散了D.以上都有可能
6.机械手表和耳朵的距离逐渐变大时,人耳听到的声音会越来越轻.下列说法错误的()
A.响度越来越小B.分贝数越来越小
C.手表内振动的幅度越来越小D.声音的能量越来越分散
7.如图所示,O点有一个发声体,在声音的传播方向上站着M、N两位同学,那么下列关于这两位同学听到声音的音调和响度的说法中,正确的是()
A.音调相同,M听到声音的响度大
B.音调相同,N听到声音的响度大
C.响度相同,M听到声音的音调高
D.响度相同,N听到声音的音调高
8.某发声体在振动,但我们却没有听到声音,这是因为()
A发声体与我们之间没有介质B.发声体振幅太小
C.发声体离我们太远D.以上原因都有可能
9.如图所示,吹笛子时用手指按住不同的笛孔,这主要是用来改变声音的()
A.响度
B.音调
C.音色
D.传播速度
10.拉二胡时,手指在琴弦上面上下移动,这样主要是改变二胡发出声音的()
A.响度B.音调C.音色D.传播方向
11.古书中对编钟有着这样的记载“大钟小音,小钟大音”,所谓的“大小音”是指()
A.音调的高低B.响度的大小
C.音色的不同D.以上都是
12.《琵琶行》中的“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”,描述了大弦和小弦的声音不同,主要是指()
A.音色B.响度C.音调D.声速
13.成语“曲高和寡”中的“高”指声音()
A.响度大B.音调高C.音色好D.传播远
14.在中华恐龙园暑期纳凉晚会上,男低音放声独唱时女高音轻声伴唱,下列关于两人声音的描述正确的是()
A.男低音比女高音音调低,响度大
B.男低音比女高音音调低,响度小
C.男低音比女高音音调高,响度大
D.男低音比女高音音调高,响度小
15.如图所示,是一组活动卡上的实验图片,为了探究音调与什么因素有关,你认为不能完成探究目的是()
16.如图所示,4个相同的玻璃杯A、B、C、D里,盛有不同质量的水,水面高低各不相同,现用一根筷子分别敲击这4个杯子,则发出声音的音调最髙的杯子是()
17.往保温瓶里灌开水的过程中,通过听声音就能判断瓶中水位的高低,这是因为()
A.随着水位的升高音调逐渐升髙
B.随着水位的升高音调逐渐降低
C.灌水过程中音调保持不变响度越来越大
D.灌水过程中音调保持不变响度越来越小
18.下列说法中与音调无关的是()
A.用手指敲打西瓜,根据声音判断西瓜的生熟
B.医生常用叩诊术来检查内脏器官是否正常
C.敲打葡萄酒桶来判断酒的多少
D.耳朵紧贴墙壁能够听到隔壁人的讲话
19.带花蜜和不带花蜜的蜜蜂飞行时振动翅膀的频率分别是每秒钟300次和每秒钟440次,则不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声与带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声相比,前者()
A.音调高B.音调低C.响度大D.响度小
20.人能感受的声音频率有一定的范围,大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20〜20000次每秒,人们把低于20次每秒的声音叫次声波,把髙于20000次每秒的声音叫超声波.大象进行交流的“声音”是一种次声波,人类听不到大象的“声音”,是因
为()
A.大象发出的声音太小B.次声波无法传到人耳
C.次声波的频率大于20000次每秒D.次声波的频率小于20次每秒
21.地震产生的次声波常对人类和建筑物造成巨大危害,这种波的特点是()
A.频率低,人耳听不到B.频率低,人耳能听到
C.频率高,人耳听不到D.频率高,人耳能听到
22.下列说法中错误的是()
A.人能听到蚊子的嗡嘴声,是因为其翅膀的振动频率在人的听觉频率范围内
B.手按电子琴的不同键位所发出的声音不同,主要是声音的频率不同
C.人离声源越远听到的声音越小,是因为声音的响度变小了
D.只要两声源发出声音的音调和响度相同,我们就无法分辨它们
23.“闻其声而知其人”,这句话表明不同人发出的声音具有不同的()
A.音调B.音色C.响度D.频率
24.欣赏交响乐时,人们能够清晰地分辨出小提琴和长笛发出的声音,这主要是因为这两种乐器发出的声音()
A响度不同B.音调不同C.音色不同D.以上3项都不同
25.在汶川地震救援中,采用了音频生命探测仪,它的多个探头接触废墟,收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等,探测仪将音频信号放大,救援人员就可以发现幸存者,下列说法中错误的是()
A.探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声
B.幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同
C.幸存者能听见探测仪发出的超声波
D.白天噪声较大,探测仪更适合在安静的夜晚使用
26.关于乐音和噪声,下列叙述中正确的是()
A.乐音是乐器发出的声音,噪声是机器发出的声音
B.优美的舞曲悠扬动听一定是乐音
C.建筑工地上锯割钢材、装卸建筑材料时产生的声音一定是噪声
D.只要是你愿意听到的声音,一定不是噪声
27.若在枪管口安装“消音器”,可以降低枪声的()
A.响度B.音色C.音调D.频率
28.下列措施中不能减弱噪声的是()
A.在街道两旁种草种树B.市区禁止机动车鸣笛
C.控制汽车尾气排放指标D.在摩托车排气管上加消声器
29.如图所示的交通标志牌,它提示减弱噪声的方法是()
A.在传播路径中减弱噪声
B.在声源处减弱噪声
C.在人耳处减弱噪声
D.在传播介质中减弱噪声
30.举世瞩目的索契冬奥会于2014年2月7日起举行.开幕式上女高音歌唱家安娜“放声高歌”倾倒了无数观众,“放声”是指声音的大,演员的歌声通过(填写介质名称)传到现场观众的耳中.
31.声音的叫音调.一只手转动自行车的脚踏板,另一只手拿着硬纸片,让纸片的一端伸到自行车后轮的辐条中,先慢转,后快转,前者听到的声音音调,后者听到的音调,可见,音调的高低与物体振动的有关.
32.牛的叫声跟老鼠的吱吱相比,音调较髙的是,响度较大的是.老虎和百灵鸟的正常叫声相比,音调髙的是,响度大的是.我们能根据它们的叫声分辨出是谁在叫,是因为它们发出声音的不同.
33.女同学说话的声音“尖细”,是指女同学声音的高.这是因为女同学说话时声带振动比较,即大.
34.女高音和男低音的主要区别是不同;“震耳欲聋”说明声音的大;“悦耳动听”说明声音的好.
35.将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的不同,改变钢尺伸出长度,尺发出声音的不同(均选填“响度”、“音调”或“音色”).
36.湖北随州曾侯乙墓出土的战国时期的编钟,是世界上现存最大、最完整的编钟.这套编钟依大小次序分3层8组,悬挂在钟架上,敲击大小不同的青铜编钟,主要是为了使钟声有不同的.
37.车到站后,你可以看到工人师傅拿着铁锤敲打车轮或车轮上的钢板,由听到的声音来判断钢板是否断裂.这是根据声音的来判断的.买西瓜时,有经验的人用手指在上面敲几下,听声音判断优劣,这种判断主要是依据声音的不同.
38.为了保护听力,应控制噪声不超过分贝;为了保证工作和学习,应控制噪声不超过分贝;为了保证休息和睡眠,应控制噪声不超过分贝.
39.某同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.如图
(1)所示,他将钢锯条的下端夹紧在台钳上,上端用手扳动一下,使钢锯条振动发声.实验中,他进行了两次实验,第一次把锯条扳动一个较小的角度,使钢锯条振动发声,发现发出的声音较轻.第二次把锯条扳动一个较大的角度,使钢锯条振动发声,发现发出的声音较响,由此可以得到的结论是__________,图
(2)(a)(b)为该同学观察到的示波器上波形图的情况,其中图
(2)中的图为第二次实验时的波形图.
40.用力敲一音叉,使音叉振动发声,波形的情况如图.则图所示的音叉发出的声音响度大,图所示的音叉发出的声音音调高
41.图中发声体的振动图像,写出相应的变化情况
42.阅读声速与气温有关的小短文,回答后面问题.
气温影响空气密度,气温高,空气密度小,则声速大,因
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