幼儿园小班教学工作计划参考Word文档下载推荐.docx
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4、知道遵守游戏规则和集体规则:
不扰乱别人或集体的活动;
分清自己和别人的东西,不乱拿别人的物品;
学习谦让,不独占和争夺玩具;
爱惜粮食、图书、玩具,用完会放回原处。
5、在成人和老师的鼓励下,愿意做一些力所能及的事。
1、通过“教师节”、“中秋节”、“重阳节”、“国庆节”、“元旦节”等节日,进行相关教育,培养幼儿关心他人、热爱祖国的情感。
2、让幼儿参与环境创设,体验劳动带来的快乐,感受与人合作的快乐。
3、鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事,培养幼儿自我服务能力。
4、通过活动区活动和游戏,让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。
(四)语言领域
1、乐意、并自然和大方地与自己的亲人、老师和同伴说话。
2、愿意倾听成人和同伴讲话,听懂讲话的主要内容。
3、能听懂简单的语言指令,并按语言指令行动。
4、乐于用简单的语句表达自己的请求和愿望。
5、乐意模仿成人和教师的发音,学习感到困难的发音,愿意学说普通话,逐步能听懂普通话。
1、与幼儿一起阅读幼儿书刊,培养良好的阅读习惯。
2、创设语言角,培养幼儿对文字的兴趣,学习礼貌用语和交往礼仪。
3、通过学诗歌、听故事、讲述、倾听等语言活动,培养幼儿爱动口,发展幼儿口语表达能力。
(五)科学领域
1、在成人的带动和引导下,对周围环境中有趣的事物和现象产生兴趣。
2、愿意尝试用视、听、闻、触等各种感官发现和认识常见事物和现象。
3、愉快地参加一些有简单、有趣的数学游戏和操作活动,并能进行简单的分类、比较。
4、喜欢到户外接触大自然,在成人的带动、引导下对自然现象产生兴趣,认识一些常见的动物、植物的名称和明显特征,知道要爱护动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。
1、在认知区多投放可操作性强的材料,供幼儿探索,发展幼儿思维能力。
2、在日常生活中学习数数、找图形等,并能进行简单的分类、比较。
3、在科学活动中,让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式,引导幼儿发现和认识常见事物和现象。
(六)艺术领域
1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。
2、愿意参加唱歌、舞蹈、美术等艺术活动,在活动中大胆地表现自己的情感,并能用自己喜欢的方式表现艺术活动。
3、认识三种以上颜色和常用的美术工具、材料,并学习表现、塑造简单的物体形象。
4、愿意和同伴一起娱乐、表演。
1、设置“表演角”,提供打击乐器等材料,发展幼儿感受力。
2、美工区投放纸、颜色笔、各种废旧材料等,培养幼儿创造力、动手能力和对美的感受力。
3、经常给幼儿提供表演的机会,培养幼儿表演欲和胆量。
4、通过观看影碟、唱歌、律动、歌表演、舞蹈等活动形式,让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。
(七)家长工作
1、出版好“家长园地”,指导家长做好教育工作,争取家园同步一起教育孩子。
2、做好家园联系工作。
对幼儿家庭情况进行了解,与家长沟通,帮助家长明确自己所应承担的义务,并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。
3、请家长配合主题,有目的的带孩子参加社会实践活动。
1、每月准时更换“家长园地”的内容,定期向家长介绍家教信息,指导家长做好教育工作,争取家园同步一起教育孩子。
2、通过家访、交谈、电话联系等方式,对幼儿家庭情况进行了解,与家长互相交流育儿心得。
3、请家长配合主题,有目的地带孩子参加社会实践活动,随时收集记录有关主题资料,并主动与同伴分享。
4、通过邀请家长参加幼儿园的开放性活动,让家长进一步了解幼儿园的教育。
幼儿园小班工作计划2
一、班级情况分析:
本学期我班新增幼儿12人,共计47人,女孩22名,男孩25名,有3名幼儿尚未满3岁。
大部分幼儿通过一年的幼儿园生活,自理能力有了较大提高,良好习惯逐渐养成,认识能力有所发展。
但是因家教环境影响,特别是那些常年与祖辈生活的幼儿,动手能力较差,社会交往技能差。
在总结了上学期工作经验,围绕本园《保教工作实施计划》以及《中班组教研工作计划〉〉和本班具体特点,我班3位老师共同协商,制订如下计划:
二、班务工作重点:
1、美化新教室,丰富家园联系栏的内容,设置一个有本班特色的活动区——美工角。
2、加强早操训练,增加活动器械,提高早操质量。
3、提高幼儿生活自理能力,特别是自我服务能力:
收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。
4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养,培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感,知道遵守规则,形成初步的社会公德意识,做个“五小”公民。
5、搞好十月“家长开放活动”
6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如:
和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱。
三、常规工作
1、提前做好幼儿入园的一切准备工作,打扫卫生、编号、调整座位和活动区,了解新生情况,旧生入园。
2、让幼儿尽快适应新环境,巩固已养成的良好行为习惯,并培养其自我服务能力。
3、详尽填写班日志,做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。
4、每周周五三位老师一起进行一次班务会,分析本周工作情况,调整、改进工作方法及进程。
四、环境创设
1、家园联系栏:
除月目标、周计划、家教小知识等外,还根据教学需要设置了英语专栏。
结合本园办园特色添加了优质服务栏。
2、活动区:
设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区,美工区为本班特色活动区,内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。
体育区将增设自制的毽子、飞盘。
利用家长资源收集材料,每月更换或添设。
3、教室布置:
在原有的基础上进行更换,让幼儿参与环境美化,做到有班级特色,空中吊饰用上幼儿照片,体现以儿童为本的教育目标,同时让幼儿有温馨感和主人翁感。
五、教育教学
(一)健康领域
1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。
和品德行为习惯继续
2、培养幼儿自我服务能力:
擦桌子、洗碗、整理床铺。
3、加强幼儿安全教育,知道远离生活中不安全的地方,积累“注意安全”的生活经验。
4、开展丰富多彩的户外体育活动:
游戏、玩皮球、踢毽子,培养积极参加体育活动的兴趣。
5、练习投掷、滚球、平衡等动作。
(二)语言领域
1、能集中注意力,耐心倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴。
2、乐意与同伴交流,能大方的在集体中说话。
3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。
4、学习用简单的反义词表示相反的意思。
5、学习《现代英语》地一册,培养学习英语的兴趣。
(三)科学领域
1、尝试从不同角度观察物体,并用语言描述。
2、获取探索事物规律的经验。
3、巩固对几何图形的认识,发展幼儿的分析判断能力。
4、正确认读数字1~10,感知5以内数的形成,比较5以内数的数量关系。
(四)社会领域
1、学习适应新环境,体会到自己的成长。
2、愿意与同伴分享自己的东西。
3、能遵守成人提出的规则,引导幼儿学会自我控制。
4、引导幼儿了解周围的社会机构,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。
(五)艺术领域
1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。
2、积极参加音乐游戏,体验活动带来的快乐。
3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法,体验多种美术活动带来的愉悦。
4、鼓励幼儿去感知线条的变化,并根据其变化进行大胆的联想。
六、家长工作
1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。
2、办好家庭与班级的联系栏,宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。
4、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。
5、邀请家长参加开放日活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法,了解教师工作情况,增进与教师的情感联系。
七、措施
1、积极参加园内各项业务学习,深刻领会《纲要》精神,认真学习专业技能。
2、班内三位老师密切配合的同时,明确责任,保质保量的完成每天的工作。
3、根据班内自身特点,设置活动区,增添活动材料,组长家长动手制作学、玩具。
4、积极参加练兵活动,搞好家长开放日活动。
5、设置“小药箱”,与坐车幼儿家长保持电话联系。
6、每周做一次班内情况分析,调整、改进工作方法,详细填写班务日志。
幼儿园小班工作计划3
级,
20年下半年小班班级工作计划本文简介:
20年下半年小班班级工作计划工作计划一、情况分析:
本班共有30名孩子,其中男孩17名,女孩13名。
其中有5位小朋友是原托班升上来的,其余的25名幼儿是新生,孩子们平均年龄在三周岁左右。
幼儿都是第一次离开家人,因此,入园初孩子的情绪很不稳定,在老师、阿姨的悉心照料下,一段时间后,幼儿都能较好地适应
20年下半年小班班级工作计划本文内容:
20年下半年小班班级工作计划
工作计划
一、情况分析:
幼儿都是第一次离开家人,因此,入园初孩子的情绪很不稳定,在老师、阿姨的悉心照料下,一段时间后,幼儿都能较好地适应幼儿园的生活了,并且喜欢老师、同伴,喜欢上幼儿园。
从三十个家庭走出了三十个不同的孩子,有讨人喜欢的,有爱哭爱闹的,有调皮的,有能干的,有好动的,一个孩子一种性格脾气,每个孩子带给老师的是不同的感受。
小班的新生就像未经雕琢的璞玉,各自散发着属于自己的光芒,相信在老师全方位的培养下,他们会越来越出色的。
在与幼儿的接触中,我们发现许多孩子依赖性非常强、而动手能力较差。
因此,为了发展幼儿的手部小肌肉,锻炼手指的灵活性,增强幼儿的动手能力和自理能力,我们本学期将开展“生活美劳”课题活动。
另外在和孩子们相处中我们还发现有一部分小朋友的口语表达能力较弱,口齿很不清楚。
现根据班级孩子的具体情况,除对他们进行一系列的生活自理能力的培养外,还要提高孩子口语表达能力。
二、班级工作内容及目标
(一)
教育和教学工作:
深入贯彻新《纲要》精神,结合本园、本班实际情况,对幼儿进行素质教育。
实行保教结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进身心和谐发展,注意集体教育与个别教育相结合的原则,注重个别差异,促进幼儿在不同基础上的提高。
培养幼儿具有良好的学习习惯,激发幼儿对学习的兴趣和欲望,发展幼儿的象形力与创造力,能积极参加多种形式的语言活动,培养幼儿认真倾听的习惯,并用完整的语句连贯地表达自己的见解。
健康教育目标:
1、使幼儿了解盥洗的顺序,初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;
知道穿脱衣服的顺序;
学习保持自身的清洁;
培养幼儿坐、站、行等基本姿势;
培养幼儿良好的作息习惯。
2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪;
初步培养幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;
初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。
3、使幼儿了解过马路、坐车、玩大型运动器械时要注意安全;
帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识,知道不把异物放入耳、鼻、口内;
让幼儿懂得不亲信陌生人的道理。
4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑。
5、能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操。
6、培养幼儿对体育活动的兴趣,使幼儿愿意参加体育活动。
语言教育目标:
1、学会安静地听同伴说话,不随便插嘴,喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前讲话。
能听懂并愿意说普通话。
2、能有兴趣地运用各种感官,按照要求去感知讲述内容。
理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景。
3、乐于参加游戏活动,在游戏中大胆地说话。
4、喜欢看书,知道看书的基本方法,能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。
能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来,开始感受语言和其他符号的转换关系。
5、喜欢欣赏文学作品,愿意参加文学活动,对文学作品的语言感兴趣。
能初步感受文学作品的语言美,知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。
社会教育目标:
1、引导幼儿熟悉集体生活环境,认识集体中的同伴与成人,初步了解他们与自己的关系,使幼儿逐步适应集体生活。
2、使幼儿保持愉快的情绪,不好哭,不怕生,愿意与他人交往;
培养幼儿初步的自我保护意识,鼓励幼儿积极参与集体生活和学习,培养幼儿独立能力。
3、引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语,使幼儿能够遵守日常行为规范。
科学教育目标:
1、教幼儿学习按物体的一个特征进行分类。
2、教幼儿学习按物体量(大小、长短)的差异进行4以内物体的排序,学习按物体的某一特征进行排序。
3、指导幼儿认识“1”
和“许多”及关系。
4、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量,感知多、少和一样多。
5、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学经验。
6、导幼儿观察常见的个别动、植物和无生命物质的特征,初步了解它们与人、环境的关系。
7、引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用途。
艺术教育目标:
1、能用正确的姿势、自然的声音、一句一句的唱歌,初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。
在教师的帮助下,能够并喜欢为熟悉、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词。
2、基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作,学会一些简单的集体舞,初步体验用表情、动作、姿势与他人沟通的方法和乐趣。
3、引导幼儿参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣,培养他们对绘画的兴趣,养成正确的握笔方法和作画姿势;
引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料,掌握其使用方法,养成大胆作画的习惯。
4、引导幼儿参加各种手工活动,使他们愿意尝试多种材料和工具,培养他们对手工活动的兴趣;
引导幼儿学习用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料;
引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法。
5、引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品,培养幼儿对美术欣赏的兴趣,使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣,使幼儿愿意参加美术欣赏活动,并对美的物象有所反映;
培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯。
(二)家园沟通工作:
(1)介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。
它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。
(2)对部分是家中长辈来接孩子的情况,我们不仅会口头传达,还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系,以免出现传话不清或口误情况。
(3)个别访谈。
个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。
(4)在平时交流的时候,让家长了解我们的思想和理念,以便更好的与家长沟通,共同协商教育孩子的方法与途径。
(5)利用家长来接孩子的时间,向家长大概的说说孩子的在园情况,在日常工作中的进步与不足,及时与家长交换意见,共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。
三、各项活动及工作安排:
九月份
1、装饰布置教室的环境,给幼儿创造一个美丽的新环境。
2、认真学习有关规章制度。
3、做好幼儿的安全教育工作,提醒家长注意接送安全。
4、学习小班第一学期徒手操、韵律操及午间操。
5、开展《我上幼儿园》的主题教学活动。
6、听故事、吃月饼、迎中秋,吃一吃,讲一讲。
7、捕捉幼儿在园内的快乐体验,拍照留念。
8、社会实践活动:
哥哥姐姐带我玩。
9、制作成长册,并及时补充。
10、制作自制玩具,创设区角游戏环境、采用多种方式进行游戏。
十月份
1、举行国庆节“祖国生日了”庆祝活动。
2、创设区域活动环境,充分利用户外场地进行活动。
3、开展《秋叶和水果》主题活动。
3、加强安全常规训练、规范一日常规教育。
4、根据“多彩的秋天”补充班级环境,取得家长配合支持,协助幼儿做好观察记录并收集相关资料。
5、家园共育活动:
发放成长档案。
6、社会实践活动:
幼儿园真好。
7、带领幼儿到户外寻找秋天,郊游活动。
8、学习各项活动的规则与方法,学会自己的事情自己做,并愿意帮助其他小朋友。
9、体验多种绘画方式,并展示幼儿的作品。
十一月份
1、开展爱劳动宝宝的评选。
2、进一步对幼儿进行常规教育,培养良好的进餐、午睡、洗手、喝水习惯。
3、进一步完善班级环境、丰富区域活动。
4、开展《彩色的世界》的主题活动。
5、对家长开放半日活动。
6、组织开展秋季远足活动。
7、社会实践活动:
公园真美丽。
8、组织幼儿“自己的事情自己做”进行比赛。
9、记录幼儿的观察日记。
十二月份
1、开展《我爱小动物》的主题活动。
2、开展圣诞节狂欢活动。
3、举行“我长大一岁了”迎新年活动。
4、社会实践活动:
新年到。
5、冬季传染病防治宣传活动。
6、和幼儿一起布置迎新年环境。
一月份
1、做好冬季防寒、防冻工作,加强幼儿保育各项工作。
2、开展“冬天真冷”主题教学活动。
3、配合做好期末幼儿复习、巩固及幼儿发展测评工作。
4、撰写总结论文、资料上交与归档工作。
5、做好期末考核工作。
6、做好期末财产清点、整理工作。
7、进行寒假里的安全教育。
幼儿园小班工作计划4
一、指导思想
以教育部《幼儿园指导纲要》为指针,紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划,深入课程改革,优化幼儿一日活动,扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划,提高组织活动和教科研能力。
以园本教研为核心,科研课题为载体,立足本园特点,认真致力于研究教师实践中的问题,利用每位教师的优势,互帮互学,提高教师的教育教学水平,促进我园教学质量的提高。
二、工作重点:
1从养成教育入手,认真观察孩子,用心了解孩子,树立“一切为了幼儿发展”的教育理念,建立有利于幼儿发展的教学模式,努力改善自身的教育行为,以促进幼儿身心和谐发展。
2、加强园本教研建设力度,在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。
充分发挥年级组的功能,敢于创新,拓展教研工作新思路,不断改进教科研活动模式,在活动中进行实质性的探讨、研究,提升本年级组的教科研水平。
3、开展各年级组互相观摩研讨活动,做好幼小衔接的各项准备工作。
4、做好本年级组的保教协调工作,以便开展正常有序的教育活动。
进一步加强现代化教育设施的运用,充分发挥现代化教学手段的功能作用,促进教学质量的提高,争取更好的教学效果。
5、组织好每周六和备课时间的教科研活动,教研组成员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。
三、本学期工作目标及措施
1、教师之间增强教研活动的实效性,教研活动要紧紧围绕:
问题的产生--如何解决问题--反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化。
随时写出有意义的教研总结。
2、利用业余时间,扩大教师的视野,抓住一切学习的机会给自己充电,学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平。
。
经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志,加强对园本教研的研究。
3、平时班与班之间进行预约交流学习。
探讨平时教学活动得失,鼓励教师勇于发表自己的不同见解,勇于创新,按照园务计划,期末撰写有质量的教育随笔和案例分析,
4、做好家长工作。
设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样。
根据本班幼儿的实际情况,及时填写《家园联系手册》。
本学期继续召开家长会和家教座谈会;
利用环境创设展示幼儿在园活动情况,在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识,激发家长主动参与、积极合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。
四、具体工作安排
二月底
1.主题活动:
难忘的春节。
2稳定幼儿情绪,建立正常的教学秩序,组织各班教室环境布置,主题墙布置,家园联系栏布置。
3.组织本年龄组教师讨论本学期保教工作重点,根据实际情况修订计划。
4、正式启动家园联系册。
5.搜集区域材料,为幼儿提供丰富的区域活动环境。
三月
1.根据市编教材预设主题进行活动,采取多种形式为幼儿留有生成活动的空间。
2.年段活动:
教师提供活动设计进行研讨、分析记录。
(两周一个)
3.学习幼儿广播操整齐,坚持同年龄段一起规范动作。
4.年级组讨论:
如何组织幼儿度过美丽而难忘的春天?
四月份:
1.预设主题:
美丽的春天等
2.社会实践活动:
扫墓、春季运动会
3.园内任务:
迎接省示范园验收,做好各项档案材料准备工作。
4.家长工作:
分批家教座谈会。
5.按时开展丰富的户外游戏和体育活动,确保幼儿的一日活动量,
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