山东省中小学教师职称评审表文档格式.docx

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民族

汉族

籍贯

济南长清五峰

政治面貌

参加工作

时间

2005年8月

教龄

8年半

任教学科

小学语文

健康状况

健康

现兼任

行政职务

班主任年限

辅导员等

工作年限

取

得

学

历

情

况

博士研究生

年月毕业于校（院）专业（学制年）

硕士研究生

大学本科

2008年6月毕业于东北师范大学校（院）小学教育专业（学制3年）

大学专科

2003年7月毕业于济南财政学院校（院）会计学专业（学制3年）

中专

2001年7月毕业于济南信息工程学校校（院）电算财务会计专业（学制3年）

现专业

技术职称

二级教师

获得资格

2007年12月

首次聘任时间及年限

2008年1月

6年

最后

聘期

2013年5月至

2016年5月

聘任

年限

6年

教师资格

种类

初级中学教师资格

证书号码

2

4

3

7

8

1

6

学校分类

城市

薄弱

农村

√

全国专业技术人员计算机应用能力考试情况

考试

取得模块

WindowsXP

Word2003

Internet应用

免试

模块

任现职以来各年度考核结果

2008年度称职

2009年度称职

2010年度称职

2011年度称职

2012年度称职

2013年度称职

工

作

经

起止时间

工作单位

承担主要工作任务

职务

证明人

2005年8月至今

济南市长清区归德镇苾村小学

班主任及语文教学工作

教师

董文泉

继续

教育

情况

起止时间

继续教育单位

学习主要内容及成绩

农村或薄弱学校任教情况

二、师德表现与育人工作

1．任现职以来担任班主任（或辅导员等）工作情况

管理或辅导班级及人数

成绩效果

2008年1月—2008年7月

2008年8月—2009年7月

2009年8月—2010年7月

2010年8月—2011年7月

2011年8月—2012年7月

2012年8月—2013年7月

2013年8月至今

三年级

（1）班38人

四年级

（1）班38人

五年级

（1）班38人

六年级

（1）班38人

五年级

（1）班41人

六年级

（1）班41人

一年级

（1）班23人

学生遵守纪律、认真学习，成绩优异。

被评为学校优秀班集体。

学生德、智、体各方面全面发展。

本班被评为“市级先进班集体”。

被评为“市级优秀班主任”。

学生各方面全面发展，毕业成绩优异。

在德、智、体等各方面为学生打好基础。

2.任现职以来获得县级以上奖励（包括师德奖励）情况

项目

等级

位次

批准机关

2011年5月

2010年5月

2013年9月

市级优秀班主任

市级先进班集体

优秀教师

独立

济南市教育局

归德镇政府

3.任现职以来师德考核情况

师德考核

结果

2008年度称职2009年度称职

2010年度称职2011年度称职

2012年度称职2013年度称职

三、教学情况

1.任现职以来完成课堂教学工作情况

年级

讲授课程名称

学生

人数

周学

时数

总学

备注

三年级

四年级

五年级（

六年级

五年级

一年级

三年级语文

四年级语文

五年级语文

六年级语文

一年级语文

38人

41人

23人

20

19

18

400

760

800

720

380

班主任

2.任现职以来备课工作情况

年级及课程名称

教材版本

备课形式

学校备课本检查结果

2008.1—2008.7

2008.8—2009.7

2009.8—2010.7

2010.8—2011.7

2011.8—2012.7

2012.8—2013.7

2013.8至今

人教版

集体备课

优秀

3.任现职以来指导课外教学实践活动及指导实验教学、信息技术建设

名称

内容

效果

4.任现职以来教学工作获奖情况

时间

项目

2011年9月

2013年1月

2009年11月

归德镇教育办

长清区教育局

小学语文素质大赛

教研联合体活动

学课标、用课标评比中

一等奖

良好

5.课堂教学展示课评价

教材

版本

课题

专家组评价意见：

专家组成员签字：

年月日

四、教学研究情况

1.任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况

题目

总字数

本人撰写部分及字数

报刊或出版社

2010年1月

2011年12月

2012年

论文如何培养学生的意志品质

论文如何做好学困生的转化

手工编织（学校课程）

全部

中国教育学会

区教体局

主编

注：

论文或著作被其他报刊转载、摘录的，请在备注栏内注明。

2.任现职以来完成教研项目（包括校本教研）及获奖情况

学校评价

2010年7月

2011年7月

继续教育研究优秀成果

省教师教育学会

学校

五、示范引领作用

1.任现职以来指导培养教师情况

接受指导的单位或个人

指导项目、内容

成绩效果

2009.9-2010.8

2011.9—2011.8

徐伟

宋龙梅

语文课堂教学及班主任工作

2.任现职以来公开课情况

公开课内容

范围

组织机构

评议意见

科目

2009年9月

2012年11月

2013年10月

语文

梅花魂

怀念母亲

小小的船

本校

3.任现职以来教学改革情况（包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等），教改成果通过哪一级鉴定，本人所处位次，在何范围内交流推广。

编写的校本课程《手工编织》在全镇范围内交流，本校推广，效果显著。

六、个人总结

任现职以来的政治思想表现、教育、教学及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结

任现职以来，认真学习党的路线、方针、政策，忠诚于党的教育事业，关心学生，工作勤恳扎实，积极参加教育教学活动，创新课堂教学模式，注重培养学生良好的思想品德和创新能力，用新课改理念来培养学生，利用先进的教学工具，采用新的教学方式，让学生由被动变为主动，学会自主探究，合作交流的学习方法，积极参加教科研活动，承担课题研究，撰写论文，取得一定成绩。

2010年1月撰写的论文《如何培养学生的意志品质》荣获中国教育学会学术论文一等奖，先后有多篇论文荣获各种奖励，2010年5月所带班级被评为“济南市先进班集体”，2011年5月被评为“济南市优秀班主任”，2013年9月被评为“镇优秀教师”，2010年7月、2011年7月分别荣获省教师继续教育研究成果一等奖，2012年独立编写的校本课程《手工编织》在本校开始使用并取得良好效果。

总之，任现职以来，我忠于职守，爱岗敬业，认真履行自己的职责，圆满完成了各项工作任务，深受领导、老师、同学、家长的好评。

诚信承诺：

本人所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负。

本人签字：

2014年1月20日

·

7·

七、审核评价情况

1.师德考核情况

学校（单位）师德考核领导小组评价意见：

学校（单位）负责人（签字）：

（公章）

年月日

2.教学工作评价情况

所教学生综合评价意见：

所教学生代表（签字）：

所在教研室（组）或年级组评价意见：

教研室（组）或年级组负责人（签字）：

3.学校（单位）教务部门审核意见

（公章）

部门负责人（签字）：

4.学校（单位）推荐意见

对申报人的政治思想、师德、业务水平及能力、教育教学成绩、工作态度等方面的综合评价:

八、学校（单位）主管部门审查意见

负责人（签字）：

年月日

九、呈报部门意见

业务主管部门呈报意见

政府人力资源社会保障部门呈报意见

（公章）

十、评审委员会专业（学科）组评议意见

学科组成员人数

参加人数

表决情况

同意票数

不同意票数

学科组长（签字）：

十一、评审委员会评审意见

评委人数

参加投票人数

主任委员（签字）：

十二、主管部门审核意见