最新人教版必修3高中语文 第8课《寡人之于国也》达标测试及答案.docx

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最新人教版必修3高中语文第8课《寡人之于国也》达标测试及答案

【练】人教必修3第8课《寡人之于国也》

基础巩固

1．下列各组词语中加点的注音全部正确的一项是（　　）

A．曳兵（yè）　　　数罟（cùgǔ）　　　洿池（wū）

B．鸡豚（tún）狗彘（zhì）庠序（yǎng）

C．孝悌（tì）饿莩（piáo）供养（gōng）

D．衣帛（yī）王天下（wàng）赈济（zhèn）

2．下列各句中没有通假字的一项是（　　）

A．颁白者不负戴于道路矣

B．涂有饿莩而不知发

C．则无望民之多于邻国也

D．谨庠序之教

3．下列句子中加点词的解释不正确的一项是（　　）

A．王无罪岁　　　　　　　　罪：

归咎，归罪

B．兵刃既接，弃甲曳兵而走兵：

兵器、武器

C．数罟不入洿池数：

多次

D．涂有饿莩而不知发发：

指打开粮仓，赈济百姓

4．下列加点词解释无误的一项是（　　）

A．河内凶　　　　　　　　　凶：

谷物收成不好，荒年

寡人之民不加多加：

增加

B．弃甲曳兵而走走：

逃跑

或百步而后止或：

也许

C．直不百步耳，是亦走也是：

判断动词

数罟不入洿池数：

密

D．申之以孝悌申：

反复陈述

然而不王者然而：

这样却

5.下列句子中加点词的意义和用法，完全相同的一组是（　　）

A．①河东凶亦然　　　　　②填然鼓之，兵刃相接

B．①涂有饿莩而不知发　　②是何异于刺人而杀之

C．①邻国之民不加少②数口之家可以无饥矣

D．①西丧地于秦七百里②寡人之于国也

6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（　　）

A.

B.

C.

D.

7．下列加点词活用情况与其他各项不同的一项是（　　）

A．填然鼓之B．树之以桑

C．五十者可以衣帛矣D．谨庠序之教

8．下列句子的句式不同于其他三项的一项是（　　）

A．河内凶，则移其民于河东

B．五亩之宅，树之以桑

C．申之以孝悌之义

D．然而不王者，未之有也

9．把下面的句子译成现代汉语。

（1）填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（3）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

课内精读

（一）阅读下面的文字，完成10～13题。

不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。

谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。

养生丧死无憾，王道之始也。

五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

10．下列句中加点字的解释，不正确的一项是（　　）

A．谷不可胜食也谷：

粮食的统称

B．数不入洿池洿：

深

C．五亩之宅，树之以桑树：

种植

D．申之以孝悌之义申：

告诉

11．下列加点词的意义和用法相同的一项是（　　）

A.

B.

C.

D.

12．对选文所表现出的作者思想的理解，正确的一项是（　　）

A．孟子重点批评了梁惠王在荒年所采取的移民转粟的政策。

B．孟子认为只有实行“仁政”，才能以“王道”统一天下，他描述了理想的社会生活图景。

C．孟子就梁惠王希望“寡人之民”“加多”提出了自己的意见。

D．孟子委婉地针砭当时统治者不顾人民死活，还要寻找托辞的做法。

13．将文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）养生丧死无憾，王道之始也。

译文：

________________________________________________________________________

（2）百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。

译文：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

译文：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（二）阅读下面的文字，完成14～17题。

梁惠王曰：

“寡人之于国也，尽心焉耳矣。

河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。

察邻国之政，无如寡人之用心者。

邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？

”

孟子对曰：

“王好战，请以战喻。

填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。

或百步而后止，或五十步而后止。

以五十步笑百步，则何如？

”

曰：

“不可，直不百步耳，是亦走也。

”

曰：

“王如知此，则无望民之多于邻国也。

“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。

谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。

养生丧死无憾，王道之始也。

14．下列语句中加点的词，解释不正确的一项是（　　）

A．河内凶，则移其民于河东　　　　凶：

荒年

B．邻国之民不加少加：

更

C．王好战，请以战喻喻：

比喻

D．是使民养生丧死无憾也丧：

哀悼

15．下列语句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（　　）

A.　B.

C.D.

16．下列有关文意的解说，不正确的一项是（　　）

A．梁惠王认为自己在治理国家方面已经费尽心力了。

因为他在灾年能迁徙灾民，调运粮食，及时救荒。

B．孟子通过五十步笑百步的故事，使梁惠王认识到他只是做了一些救灾的好事而已，本质上与邻国并没有区别。

C．孟子是反对诸侯间的无休无止的相互征战的，一句“王好战，请以战喻”充分地把这种思想表露了出来。

D．在使梁惠王明白了自己做法的基础上，孟子提出了自己关于民本的终极理想，“使民养生丧死无憾也”。

17．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

（1）察邻国之政，无如寡人之用心者。

译文：

________________________________________________________________________

（2）王如知此，则无望民之多于邻国也。

译文：

________________________________________________________________________

（3）谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。

译文：

________________________________________________________________________

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课外提升

阅读下面的文字，回答第18～22题。

梁惠王曰：

“寡人愿安承教。

”

孟子对曰：

“杀人以梃与刃，有以异乎？

”

曰：

“无以异也。

”

“以刃与政，有以异乎？

”

曰：

“无以异也。

”

曰：

“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿殍，此率兽而食人也。

兽相食，且人恶之。

为民父母，行政不免于率兽而食人。

恶在其为民父母也？

仲尼曰：

‘始作俑者，其无后乎？

’为其象人而用之也。

如之何其使斯民饥而死也？

”

梁惠王曰：

“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。

及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。

寡人耻之，愿比死者壹洒之，如之何则可？

”

孟子对曰：

“地方百里而可以王。

王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨。

壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。

彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。

彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？

故曰：

‘仁者无敌。

’王请勿疑。

”

18．下列加点词语解释不当的一项是（　　）

A．兽相食，且人恶之　　　　恶：

以……为凶恶

B．长子死焉死：

为……而死

C．壮者以暇日修其孝悌忠信孝悌：

孝顺父母，恭顺兄长

D．彼陷溺其民，王往而征之陷溺：

使其陷到井里，淹在水里

19．下面各句中加点虚词的意义和用法相同的一组是（　　）

A．①壮者以暇日修其孝悌忠信②以五十步笑百步，则何如

B．①南辱于楚②颁白者不负戴于道路矣

C．①夫谁与王敌②微夫人之力不及此

D．①为民父母，行政不免于率兽而食人②愿举国为内臣

20．下面各句全都属于孟子实行“仁政”措施的一项是（　　）

①省刑罚　②彼夺其民时　③薄税敛　④壮者以暇日修其孝悌忠信　⑤深耕易耨

A．①③④　　　　　　　　　　B．①③⑤

C．②④⑤D．③④⑤

21．下面对原文内容的分析，不正确的一项是（　　）

A．梁惠王再三战败，一心一意只想雪耻复仇，“愿比死者壹洒之”体现了其爱民之心。

B．在文中，孟子认为只有法治清明，减轻刑罚；降低税率，藏富于民，才能使人民安居乐业。

C．孟子提出的“壮者以暇日修其孝悌忠信”，体现了其“仁政”思想的一个主要方面——“教民”。

D．孟子通过对“彼夺其民时”一针见血的分析，得出只有“仁者”才会无敌于天下。

22．将文中画线的句子译成现代汉语。

（1）杀人以梃与刃，有以异乎？

译文：

（2）寡人耻之，愿比死者壹洒之，如之何则可？

（3）入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。

高考链接

（2014·新课标卷Ⅰ）

（新课标卷Ⅰ）阅读下面的文言文，完成23～26题。

于休烈，河南人也。

至性贞悫，机鉴敏悟。

自幼好学，善属文。

举进士，授秘书省正字。

转比部员外郎，郎中。

杨国忠辅政，排不附己者，出为中部郡太守。

值禄山构难，肃宗践祚，休烈迁太常少卿，知礼仪事，兼修国史。

肃宗自凤翔还京，励精听受，尝谓休烈曰：

“君举必书，良史也。

朕有过失，卿书之否?

”对曰：

“禹、汤罪己，其兴也勃焉。

有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。

”时中原荡覆，典章殆尽，无史籍检寻。

休烈奏曰：

“《国史》《实录》，圣朝大典，修撰多时，今并无本。

伏望下御史台推勘史馆所由，令府县招访。

有人别收得《国史》《实录》，如送官司，重加购赏。

”前修史官工部侍郎韦述陷贼，入东京，至是以其家藏《国史》一百一十三卷送于官。

休烈寻转工部侍郎、修国史，献《五代帝王论》，帝甚嘉之。

宰相李揆矜