药学院本科生毕业实习工作管理实施细则修订Word文档下载推荐.docx

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（一）主管实习教学领导

1、做好毕业实习前的实习动员、专业思想教育和科研学风教育工作；

2、审核、检查和指导实习单位实习教学的执行情况；

3、组织、督查和指导毕业论文（设计）工作的执行情况；

4、组织修订实习大纲；

5、负责实习基地拓展工作；

6、领导、督促实习秘书开展以下各项工作：

（1）认真做好各项实习日常工作，如制定每学年实习工作计划，编制每学年实习教学计划表，做好实习经费的预算和合理使用，统一安排毕业实习，协调学生毕业实习的各项管理，加强与各实习单位的联系等；

（2）做好本科毕业实习的组织、动员工作，组织对学生进行关于毕业论文（设计）写作方法、格式和注意事项的讲座；

（3）认真落实各学年毕业实习计划，精心组织安排学生进岗参加毕业实习；

（4）严格管理实习纪律，对毕业实习的全过程进行检查、督促和协调，保证实习质量；

进行实习检查，发现并及时协调处理实习过程中遇到的问题；

（5）收集毕业论文（设计）及有关实习存档材料，进行毕业实习和毕业论文（设计）工作总结；

（二）教研室或各实习单位

1、贯彻落实学校、学院关于毕业实习、毕业论文（设计）管理规定；

2、组织、协调本部门、本单位认真落实毕业实习教学任务，加强实践教学质量管理水平；

3、定期检查指导教师实习教学计划落实执行情况，及时解决存在问题，加强与学校、学院的交流与沟通；

4、制定本部门、本单位毕业实习管理的有关规章制度，将学校、院不同时期实习教学管理要求及时贯彻传达至各带教指导教师与实习小组，协助检查实习、毕业论文（设计）完成情况。

（三）指导教师

1．指导教师的资格

（1）校内指导教师必须具有讲师（含讲师）以上职称或具有硕士（含硕士）以上学位。

校外指导教师应具有中级（含中级）以上职称或具有硕士（含硕士）以上学位。

带教指导教师由教研室或实习单位报送学院审查批准，认可后，报教务处备案。

（2）指导教师应具有较丰富的理论教学和实践教学经验，业务水平高、治学严谨、责任心强，能做到为人师表、教书育人。

首次参加实习带教工作的指导教师，须经学院实习带教培训，认定资格，方可指导带教；

鼓励助教或具有一定专业技术职称并从事科研的人员、相关管理干部参与毕业实习带教指导工作；

（3）为确保毕业实习教学和毕业论文（设计）质量，充分发挥带教指导教师优势，每位带教教师指导学生人数原则上不超过4人，指导多人应具有合理结构的导师组。

2．对指导教师的要求

（1）要善于教书育人、因材施教、启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，注重培养学生的创新能力和实践能力。

（2）严格要求学生，关心学生的思想和生活；

教师应严格要求自己，以身作则，做学生的良师益友，及时纠正学生的不良思想和言行，对违纪学生要及时进行帮助教育。

（3）提前掌握自己所指导的课题内容，了解、熟悉有关资料，并作好指导毕业论文（设计）相关准备工作。

（4）应安排充足的时间与学生交流，对每位学生的指导和答疑时间每周不少于2次。

（5）指导教师未认真履行职责，造成不良影响或严重后果，将取消其带教资格。

3．指导教师的职责

（1）指导学生进行调查研究、文献查阅、方案制定、专题研究、论文（设计）撰写、论文装订、毕业答辩等各项工作，并对以上工作提出具体要求。

（2）向学生介绍毕业论文（设计）的工作程序、写作或研究方法，为学生提供有关参考书目或文献资料，审查学生拟定的开题报告、写作提纲，并认真对学生的开题报告、写作提纲中所存在的问题实事求是地写出书面审查（修改）意见。

（3）根据课题的性质和要求审查学生拟定的毕业论文（设计）课题方案及进程安排，定期检查学生的工作进度和质量；

与学生保持密切联系，了解进度，及时指导学生解决理论上的难点和实践中的技术性问题。

（4）指导和督促学生独立撰写毕业论文（设计），认真审阅学生的毕业论文（设计）初稿，并提出具体的修改意见。

对学生工作态度、能力、毕业论文（设计）水平、应用价值等实事求是的做出书面评价，公正评定学生毕业论文（设计）过程成绩。

审查毕业论文（设计）是否有抄袭行为，认真履行毕业论文（设计）承诺书。

（5）指导学生做好毕业论文（设计）答辩工作。

指导学生对毕业论文（设计）材料进行整理，并将学生的毕业论文（设计）材料交学院归档。

二、毕业实习学生工作管理

（一）学生工作书记

1、制定对学生进行思想教育的计划，并负责将学生干部或党团情况通报实习单位，及时掌握各实习单位学生的思想动态及一般情况；

2、做好毕业实习前学生实习动员、毕业实习后期学生离校等思想教育工作。

（二）班级辅导员

1、根据学校学年和学期学生思想政治教育的安排，结合本班的具体情况，负责制定和实施具体的思想教育计划，当好学生工作书记参谋；

2、根据工作具体需要，配备好实习组组长，提出实践教学单位学生分组初步方案，报院审定；

3、做好实习期间党建、团建工作，加强与实习组的工作联系，及时传达学校有关学生工作精神；

及时了解学生思想动态、学习情况、工作表现，注意发现问题，深入了解原因，及时加强教育指导工作。

（三）实习组长

1、在学院、实习部门或实习单位直接领导下，全面负责实习组的各项工作，掌握全组学生的学习、工作、生活等情况，实习组如有特殊情况或重大事情，应及时向单位和学校报告；

2、及时沟通实习组和学院、实习单位的联系，及时传达学校的各种文件、通知，了解实习单位对同学的各项要求，反映同学在实习工作中的建议和意见，解决实习工作中出现的各种困难和问题，发挥好桥梁作用；

3、督促同学自觉遵守各项规章制度，尊敬师长，团结友爱，互帮互助，带领同学搞好实习环境卫生，积极参加实习单位的各项活动；

4、做好实习组的实习结束工作，组织同学做好实习鉴定，做好实验室卫生及实验材料的移交工作，实习组长要最后离开实习单位。

在整个实习过程中，各方面都要以身作则，起先锋模范作用。

（四）实习学生

1．实习学生的资格

参加毕业实习的学生必须修完所学专业教学计划规定的相关课程，并通过实验技能考核，特殊情况须向学院提出申请。

2．对实习学生的要求

（1）在实习期间应积极贯彻和遵守党和国家的各项方针、政策和法令，严格遵守《学生守则》中的各项规定及实习所在单位的安全规程和各项规章制度，维护社会公德，讲文明，讲礼貌.

（2）应严格遵守纪律，不迟到、不早退,，若有特殊情况（因事、因病）需要请假，应事先向指导老师和实习单位负责人请假，超过三天需事先报学院批准。

病假必须有病历及医院证明。

无故不参加实习累计达三天以上以及违反所在单位的规章制度而不服从管理者，将视其情节，给予不同程度的纪律处分。

（3）在毕业实习期间，应在指导教师指定的地点进行毕业论文（设计）。

刻苦钻研，勇于创新，尊敬老师，团结合作，虚心接受教师及有关技术人员的指导。

（4）应主动并定期（每周1～2次）向指导教师汇报毕业论文（设计）的进展情况，主动接受指导教师的检查和指导，独立完成毕业论文（设计）任务，不得弄虚作假、严禁抄袭他人毕业论文（设计）和已发表的成果或请人代替完成，违反者按作弊论处。

（5）应严格遵守操作规程及实验室有关规章制度，安全规范操作，厉行节约，爱护仪器设备，

（6）按学院要求及时将相关材料报送学院实习秘书处进行形式审查。

3．实习学生的任务

（1）接受毕业实习任务后，在指导教师指导下进行文献查阅、资料收集，拟定出毕业论文（设计）工作方案。

在指导教师指导下认真填写毕业论文（设计）开题报告表，完成开题报告、方案论证等工作，经指导教师审核签字，学科答辩小组签字同意后，报学院备案。

（2）认真按照工作计划进行毕业专题研究，严格按照指导老师的要求做好记录，及时总结。

（3）在导师指导下按学院要求认真完成论文（设计）撰写。

凡涉及机密的课题内容，须尊重所在单位领导和导师的意见，不得泄密。

（4）毕业论文（设计）形式审查合格后，按要求报送纸质材料一式两份及电子文档。

并认真做好答辩前的各项准备工作，按时参加毕业论文（设计）答辩。

第四章毕业论文（设计）管理

第一节指导原则

毕业论文（设计）目的是要进一步巩固和加强学生的基本知识和基本技能训练，加强学生的多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练，加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养，鼓励学生运用所学知识独立完成课题。

培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的科学精神。

毕业论文（设计）具有学术论文性质，应能表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解，是作者的科研能力与学识水平的标志。

毕业论文（设计）具有学术论文所共有的一般属性，应按照学术论文的格式写作。

在毕业论文（设计）选题与写作中，要注重适应21世纪医药经济发展的需要，注意理论结合实际，充分体现专业人才培养目标的要求。

要特别强调对学生创新精神的培养，注意提高其科研能力，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学的基本要求。

第二节过程要求

本科毕业论文（设计）一般要经过选题、文献检索、专题研究、撰写定稿等几个阶段。

一、选题

（一）选题原则

1．毕业论文（设计）的选题必须符合专业培养目标和教学基本要求，力求有利于巩固、拓展学生所学的知识；

有利于培养学生的独立工作能力和创新能力；

有利于使学生得到较全面的专业基本训练和科研工作能力的培养。

2．毕业论文（设计）的选题要有一定的研究价值和现实意义。

选题要体现多样性、创新性原则，以满足学生不同学科知识与技能综合运用和科学研究系统训练。

3．毕业论文（设计）选题要避免盲目性和随意性，充分考虑主客观条件，题目的深度、广度和难度要适中，学生经过努力能按时完成任务。

对于结合生产和科研实际的较为复杂的课题，要能取得阶段性成果。

4．课题要确保“一人一题”，如果确因题目较大，需多位同学共同参与时，可将任务分解成多个相对独立的子任务，每位学生要独立完成各自的任务。

（二）题目来源

1．结合教师科学研究（包括纵向、横向）课题，也可以是指导教师科研课题子课题；

2．结合生产实践或生产中需解决的实际问题的课题；

3．结合专业培养目标，符合专业业务培养要求，因材施教、有利于提高学生业务水平和能力的并经学院批准的自拟课题；

三、文献检索

要求学生全面检索有关专题研究的文献资料，了解研究进展，保证研究的独创性。

指导教师在学生收集资料和科学实验的过程中应对学生多加指导，使学生掌握各种收集资料和科学实验的方法，为学生提供必要的参考书目和实验条件。

四、专题研究

学生在导师指导下认真设计研究方案，精心组织实施，科学处理资料信息，正确分析、总结研究结果等，按时完成各个阶段的任务。

五、毕业论文（设计）撰写

毕业论文（设计）撰写应由学生独立完成，在指导教师指导下认真修改，并签订独创承诺书。

（一）基本要求

1．毕业论文（设计）应立题依据充分，设计合理，方法正确，资料翔实，数据可靠，分析讨论充分，结果正确；

论文（设计）书写结构缜密，层次分明，格式规范，图表清晰，文字流畅。

2．实验性论文（设计）字数一般在6000－8000字左右，非实验性论文（设计）字数一般在10000～12000字左右。

（二）内容要求

1.题目：

应简洁、明确、概括性强，字数不宜超过20个字。

2.目录：

目录应包括摘要、正文、参考文献、谢辞、附录、综述等，其中正文原则上要列出二级目录。

并应标明页码。

3.摘要：

要有高度的概括性，语言精练、明确。

同时有中、英文对照。

4.关键词：

从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词，同时有中、英文对照。

5.正文：

前言（引言）主要说明课题研究的目的与意义，文字应简明扼要；

主体部分包括研究内容与方法、结果与分析（讨论）、结论等。

应注重对研究结果进行充分的分析讨论，以体现作者较高分析问题能力和学术水平。

6.注释：

在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明（放在当页页脚）。

7.参考文献：

在毕业论文末尾要列出在论文中所参考的专著、论文及其他资料（实验性论文（设计）一般要求10篇以上，非研究性论文一般要求15篇以上），所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。

8.致谢：

简述自己撰写毕业论文的体会，并对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。

9.附录：

对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中，附于谢辞之后。

10．综述：

实验研究性论文（设计）后应有相关领域研究内容的综述，按学术论文的基本格式写作（参考文献一般要求15篇以上）。

（三）其他要求

毕业论文（设计）中所使用的度量单位应采用国际标准单位，专业符号符合国家标准或行业标准。

1.文字：

论文中汉字应采用《简化汉字总表》规定的简化字，并符合国家语言委员会制定的规范要求。

2.表格：

论文的表格应有表号、表名，表号可以统一编序，也可以逐章单独编序。

表号必须连续，不得重复或跳跃。

表格的结构应简洁，采用三线表形式。

表格中各栏都应标注量和相应的单位。

表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，不能用‘同上’、‘同左’和其它类似用词，应一一重新标注。

表名和表号置于表格上方中间位置。

3.图：

插图要有图号、图名，图号可以连续编序，也可以逐章单独编序。

图号必须连续，不得重复或跳跃。

仅有一图时，在图名前加‘附图’字样。

4.公式：

论文中重要的或者后文中须重新提及的公式应注序号并加圆括号，序号一律用阿拉伯数字按章编序（如（6-10）），序号排在版面右侧，且与右边距离相等。

公式与序号之间不加任何线段（直线、虚线、点线）。

5.数字用法：

公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。

年份不能简写，如1999年不能写成99年。

数值的有效数字应全部写出，如：

0.50:

2.00不能写作0.5:

2。

（四）毕业论文（设计）格式要求（见附件）

（五）毕业论文（设计）装订

按以下顺序装订毕业论文（设计）：

●题目（封面）

●独创承诺书

●目录

●中文摘要（含关键词）

●英文摘要（含关键词）

●正文

●参考文献

●致谢

●附录

●综述

●封底

第三节毕业论文（设计）答辩及考核

一、毕业论文（设计）评阅与答辩资格审查

（一）指导教师评阅

学生应将毕业论文（设计）按规定整理装订成册交指导教师评阅。

指导教师应认真填写安徽中医学院毕业论文（设计）指导老师评价意见表，对所指导学生的毕业设计（论文）进行全面、认真地评阅，根据毕业论文（设计）的要求，结合学生在毕业论文（设计）期间的工作表现、论文（设计）工作量、外语水平和论文质量等实事求是地做出书面评价，给定评阅成绩，并提出是否同意答辩。

未经指导教师同意的毕业论文（设计），不得参加毕业论文（设计）答辩。

（二）毕业论文（设计）形式审查

实习秘书对毕业论文（设计）的装订（顺序为封面、独创承诺书、目录、中文摘要、英文摘要、正文、参考文献、致谢、附录、综述、封底等）、电子文档及毕业实习申请表、毕业论文（设计）开题报告表、毕业论文（设计）中期检查表、毕业论文（设计）指导教师评价意见表等进行形式审查，毕业论文（设计）形式审查通过后，送学科答辩小组评阅。

（三）评阅人评阅

学科答辩小组组织评阅教师根据专业学科特点进行评阅,由两位教师对毕业论文（设计）中内容质量及所存在的问题进行实事求是地评价，认真填写毕业论文（设计）评阅意见表，写出评语，并提出是否同意答辩。

原则上两位评阅教师同意，方可答辩；

两位评阅教师不同意，不予答辩；

如其中有一位评阅教师不同意，交第三人评阅同意，方可答辩；

如第三人评阅不同意，不得答辩，按规定要求，可申请参加二次答辩。

二、毕业论文（设计）答辩

（一）答辩委员会的组成

学院成立毕业论文（设计）答辩委员会，答辩委员会由学科专家及校院领导组成。

毕业论文（设计）答辩工作由答辩委员会组织，答辩委员会可根据需要决定组成若干学科答辩小组，学科答辩小组由5～7人组成。

（二）答辩委员会的职能

审定学生毕业答辩资格。

审定的具体内容如下：

A.是否有重大违规、违纪事件发生；

B.毕业论文（设计）材料是否齐全。

公布答辩时间、地点和答辩学生姓名一览表。

审查各答辩小组对毕业论文（设计）的评定成绩。

根据工作需要决定是否聘请校外专家参加答辩。

（三）学科答辩小组的职能

学科答辩小组具体负责学生的毕业论文（设计）答辩工作。

如邀请校外人员参加，须事先报学院批准、备案。

按统一答辩要求和标准进行答辩考核，给出评分等级（百分制），写出评语。

答辩主要考核学生毕业论文（设计）质量及相关专业基本知识和基本技能，并提出与课题相关的问题。

（四）学生答辩要求

学生应向答辩小组报告自己毕业论文（设计），主要内容应包括：

1、课题目的及意义；

2、课题研究的基本思路、方法、过程和结果；

3、答谢；

4、回答专家提出的问题等。

（五）答辩工作程序和要求

1、答辩小组组长宣布答辩要求，并介绍答辩成员；

2、答辩人汇报毕业论文（设计）主要内容；

3、答辩小组提问，答辩人就所提问题进行回答；

4、答辩结束后，答辩小组对学生的毕业论文（设计）及答辩情况等进行评价，认真填写毕业论文（设计）答辩意见表（见附件8），写出评语，给定成绩；

5、毕业论文（设计）答辩建议采取“回避制”（即指导教师不参加对自己指导学生的答辩工作）。

三、毕业论文（设计）的成绩评定

（一）评定要求

指导教师、评阅人和学科答辩小组成员对学生的毕业论文（设计）进行成绩评定时，要求做到：

实事求是，充分结合学生的独立工作能力、科学态度和工作作风。

评分时既要看学生上交的材料，也应考虑学生在专题研究全过程的表现。

（二）评定方法

成绩评定采用百分制，具体参照学院毕业论文（设计）评分标准（见附件9）进行评定。

四、二次答辩

对于毕业论文（设计）质量不高、内容不足、工作量未能达到教学基本要求的学生，若指导教师预计该生经过1-2个月的努力后可以达到本科生毕业论文（设计）的基本要求，由指导教师安排该生在暑期对毕业论文（设计）进行充实、提高，于八月下旬由学院安排二次答辩。

对于二次答辩仍未通过的学生，实施毕业论文（设计）重修。

五、答辩的组织与管理

1.学院答辩工作在由教务处、院主管教学院长、教学督导及教研室主任等专家组成的答辩委员会的指导、监督下进行；

2.根据学生毕业论文（设计）涉及的学科领域、内容和课题类型的不同，在答辩委员会指导下，成立若干学科答辩小组；

3.各学科答辩小组设主任委员、答辩主持人、答辩秘书各一人。

其中学科答辩小组主任委员应具有副教授及以上职称担任，其职责是组织并领导答辩小组进行工作；

答辩主持人由相关教研室主任（副主任）担任，主持该答辩小组答辩工作；

答辩秘书负责答辩时记录、统计答辩成绩和撰写答辩评价意见等工作。

4.答辩结束后，答辩小组向答辩委员会及时上报答辩成绩、推荐优秀毕业论文（设计）、需要裁决的问题及书面总结报告。

第五章毕业实习考核

毕业实习考核包括实验技能考核、实习过程考核、毕业论文（设计）考核三部分组成。

考核成绩中实验技能考核成绩占10%，实习过程成绩占30%，毕业论文（设计）考核成绩占60%。