小学班主任培训学习心得体会.docx

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小学班主任培训学习心得体会

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小学班主任培训学习心得体会8月25到29日，我参加了××县小学班主任培训班的学习。

在这三天，通过观看几位老师的演讲光盘，让我对班主任工作有了更深刻的理解。

使我看清楚了当今社会的发展新形势，也了解到现代学生的观念转变，与现代学生的时代发展要求。

正是由于很多班主任看不清社会、学生对我们的要求的改变，而使到班主任工作难以开展，事倍功半，徒劳无功。

三五天的培训学习，让我受益匪浅，引导我走出教育的误区，使我在今后的班主任工作中开辟了新的天地。

以下是我对班主任的时代要求的一点看法。

二十一世纪，班主任面对的是学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲启的大门。

每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开……学生的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个充满能力量的世界，是一个充满矛盾的世界。

随着历史的进步，我们的国门打开了，心门却逐渐关闭了，人们的内心有了存放隐私的角落。

学生的内心更是这样。

班主任教师再不能指望象以往那样强迫他们进入我们设定的世界。

反之，能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。

随着现社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出更高的时代要求。

一、班主任必须具有一颗爱心。

这是老生常谈，也是老生“必”谈。

一位班主任没有爱能够做好班主任工作是不可想象的。

爱是现代教育的第一法则。

没有爱便没有现代教育；没有爱便没有真诚，因此没有爱的工作艺术是“骗人术”。

教师的爱应该像母亲般细腻，像战士对祖国一样忠诚。

列·尼·托尔斯泰认为：

“如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师，如果教师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好。

教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。

”教师的爱并不是一本文来源：

..般意义的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统一，它要求教师具有献身于教育的远大理想，它要求教师必须具有伟大的热爱真理的精神。

班主任是教师队伍里的排头兵，所以这种爱在班主任身上体现的最为突出。

对于士兵来说，服从命令是天职；对教师来说，热爱学生是教师的天职，一个人在选择职业的时候，就应该在胸中形成这种观念。

教师对学生的爱是一种爱的集合，它该包括世界上除了男女情爱之外的所有的爱——像母亲热爱孩子一样无私，像父亲热爱儿子一样严格而慈祥，像战士热爱祖国一样忠诚，像兄长热爱弟弟一样宽厚，像姐姐爱妹妹一样温柔又体贴，像哲学家热爱真理一样执着而痴迷。

二、班主任应该有高尚的品格。

人的品格是人自我社会层次定位。

一个人是高尚的，还是卑鄙的，首先不应看他的出身门第，更不看他的财富多少，最终看这个人的品格。

教师作为人类知识的传承者，作为人类美好生活的塑造者，必须具有高尚的品格——大公无私、公正、善良、忠诚等人类的美好品格必须成为教师的永不丢失的精神财富。

一位优秀的班主任从他选择这一岗位起就应该把修炼自己的品格作为自己的终身的必修课。

我们认为，有些班主任工作没有得到学生的认可，没有得到学生家长的认可，在教育教育工作中失败了。

这种失败是多方面的，首先，他们的失败往往不是失败在方法上，也不是失败学识上，而是失败在品格上。

一个人品格低下，他的行为不可能高大，一个人品格卑鄙，他的行为不可能磊落。

中国教育史上第一个“班主任”孔子，他的“班主任”工作成绩无比辉煌，他的工作成功了，当然成功在他教育思想与学问上，但更重要的是成功在他的品格上。

如果我们仔细考查一下历史上成功教育家的业绩，我们不难发现，每一位教育家都是一位品格高尚的人。

三、班主任应该有精深的专业知识和渊博的相关学科修养。

优秀班主任应具有扎实的专业知识。

它表现在两个方面，精通和知新。

一方面是对已掌握的知识达到滥熟于心的程度；另一方面是不断获取新知。

精通就是对所教学科要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。

不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，要能在教育教学中，不仅是传授这些知识，而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。

知新就是要不断学习新知识，讲课要有新意。

一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲倦的探险家，对未知充满渴望。

要不断吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构。

一名优秀的班主任应有扎实的教育理论功底，教育学、心理学是班主任工作艺术的理论依据，应熟知并能灵活运用教育学、心理学知识。

优秀的班主任要注重知识的日积月累；注重总结经验教训。

一句话，优秀班主任的工作来自不断的学习。

列宁的那句话：

学习，学习，再学习，对于班主任12小学班主任培训学习心得体会第2页来说没有过时。

四、班主任应该具有创新开拓的科研意识。

教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。

当今社会新事物层出不穷，当代青少年活泼好动。

对此，班主任应该给予研究和探讨，这便要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教学教育实践中，班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。

现代班主任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科学型的班主任、学者型的班主任。

所以说，新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出新的理念，特别通过这次的培训，既让我陷入思考，为我的教育重新作定位，同时为我开创了明天之路。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

坚信明天一定会更好。

附送：

小学班主任培训工作总结

小学班主任培训工作总结

这个暑假，我参加了中心校组织的小学班主任的培训，感到受益良多。

在培训期间，我认真的听取每个教师做的报告及xxx主任的总结性发言，每一个都是那么实实在在，很有指导性、操作性和实效性，帮助我们一线的班主任老师解决了很多教育教学中的困惑。

他们从班主任工作应该关注学生的心理状态入手，从一些具体的实例展开阐述学生的心理问题及其变化，以及相应的处理方式。

每个报告从理论到实践，深入浅出，具有很强的指导意义。

作为一名班主任，我深深感到做学生心理工作的重要性，不能把学生的任何问题都定位在表面处理上，而且应该透过现象看学生行为的心理因素，从根本上指导学生心理健康地发展。

正如柏拉图所说：

教育非他，乃是心灵转向。

在这里，我谈一下自己这次学习的感受和想法。

二十一世纪，班主任面对的学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待开启的大门。

每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开学生的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个充满能力量的世界，是一个充满矛盾的世界。

随着历史的进步，我们的国门打开了，心门却逐渐关闭了，人们的内心有了存放隐私的角落。

学生的内心更是这样。

班主任教师再也不能指望像以往那样强迫他们进入我们设定的世界。

反之，能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。

随着社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。

我想，作为新时代的班主任，应做到如下几点：

⒈为人师表，树立良好的形象小学是人的一生发展的奠基时期，班主任是学生人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。

班主任应加强自我修养，在学生中树立良好的风范，要动容貌、正颜色、出辞气。

所以，在工作中，我们应严肃自己的容貌，端正自己的脸色，注意自己的言辞，处处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的教师形象。

中国教育史上第一个班主任孔子，他的班主任工作成绩无比辉煌，他的工作成功了，当然成功在他教育思想与学问上，但更重要的是成功在他的品格上。

如果我们仔细考查一下历史上成功教育家的业绩，我们不难发现，每一位教育家都是一位品格高尚的人。

⒉播撒爱心，对学生一视同仁班主任要热爱学生，把师爱洒向每个学生的心田。

马卡连柯说过：

爱是教育的基础，没有爱就没有教育。

师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。

当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。

正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。

师爱要全面、公平。

全面公平地爱是指教师要热爱每一个学生。

学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。

⒊培养习惯，塑造优秀人才常言道，三岁定八十。

大教育家孔子云：

少年居性，习惯之为常。

而培根在《论人生》中便明确指出：

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

因此人自幼年就应通过教育，去建立一种良好的习惯。

可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。

班主任在培养学生良好习惯方面有不容忽视的责任。

习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必须日积月累地练，练到非常熟，再也丢不了便成了习惯。

在此期间，我们班主任需要的是勤和持之以恒。

⒋潜心科研，不断开拓创新教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。

当今社会新事物层出不穷，当代学生活泼好动。

对此，班主任应该给予研究和探讨，这便要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教育教学实践中，班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。

所以说，新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。

我们要用心育德、用情育德、用行育德。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：

学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

各位家长朋友：

大家好!

欢迎各位再次来到一3班，首先我要说两个字：

感谢!

感谢您的支持、您的理解、您的包容，再此，我深深向大家致以最诚挚的谢意。

今天，我们将听到各位家长，在亲身体验了孩子的学校生活后的真切感言，您一定会深受感染;您还将听到我们老师对大家的一些求助，就是我们需要您在家里给孩子进行怎样的辅导。

这些辅导，将会很有效的帮助我们进行高效的课堂教学，提高我们的课堂效率。

下面先请各位家长发言。

班主任总结：

刚才大家的肺腑之言，无一不深深打动着我。

我想每一位也都感同身受。

今天我们聚在一起，我想意义是非常巨大的，因为凝聚的是一种力量，放飞的是一个梦想------每一个家庭的教育理想。

孩子们有了我们的呵护，会不断成熟、自信、快乐，有德行、有修养、有能力、有才华。

为此，我们必须携起手来，组织起来，形成我们的教育团体的合力。

所以，今天，我宣布一年级3班家长委员会正式成立。

由我和冯、苗两位家长总体负责。

为了便于活动，我们再分成五个小组，以孩子的值日组为单位，五位组长分别是：

有了大家的团结协作，我更加身感自己压力之大、责任之重。

但是，我也有信心，因为有大家的密切配合，有好同事的大力支持，这里非常感谢我的搭档赵老师。

我们的家长进课堂活动，将无限期进行下去，希望每一位家长，都参与进来，切身来和孩子一起体验课堂，和我们互动。

您肯定会和来过的朋友一样，收获多多。

具体联系事宜，请参阅我们的资料。

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