unit3Howdoyougettoschool导学案Word文件下载.docx
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SectionA1a—2d(第1课时)
【学习目标】:
1.学习单词和短语subwaytrainfortyfiftysixtyseventyeightyninetyhundredbyminutetakefarbybushowlonghowfar
2.句型:
——how+助动词+主语+goto+地点?
——howlongdoesittake…
——howfarisitfrom…to
3、能听懂谈话中涉及的交通方式和表示时间,路程的数字;
用重点句型询问并谈论乘坐交通工具的方式,路程和所花费时间。
【学习重点】:
掌握并运用多种表达乘坐交通工具的方式。
【学习难点】:
能熟练运用how,howlong,howfar引导的特殊疑问句询问出行方式,花费时间和两地之间的距离。
【学习过程】:
一、自主学习,整体感知
学习任务一:
认读并书写本课单词
1.短语:
到达学校________步行__________乘地铁_________骑自行车_____乘公共汽车_______乘火车________
2.完成1a将单词与图片匹配.
学习任务二:
学会谈论学生的乘车方式。
1.听录音完成1b。
2.让学生理解并复述听力内容.并编新对话.(1c)
3.听录音.在单词旁写正确的数字。
(2a)
学习任务三:
通过学习,学生可以完成2b.
1.补全方框。
2.两人一组,交流答案。
二、合作交流,文本探究
1、尽可能多的写出你所知道的交通工具或交通方式
如:
_________________________________________________
__________________________________________________
总结:
表示“乘坐交通工具”有以下几种方法
①“take+the/a+交通工具名称(+地点名词)”意为“乘……去
某地”。
如例_________
1.②“动词walk,ride,drive,fly等+to+地点名词”,意为“步行/骑自行车/开车/坐飞机去某地”。
如例__________
2.③“by+交通工具名词”意为“乘…”。
3.④“on/in+限定词+交通工具名词(单数前用a,an,the修饰)”,用以表达具体的交通方式。
2.点拨提升:
HowdoesBobgettoschool?
Hetakesthetrain.
how为疑问副词,意为如何,怎么,以何种方式,本句用以询问交通方式,其回答方式有两种,一种是直接用方式状语来回答,即by+交通工具,或in+限定词+交通工具;
另一种用动词来回答,如walk步行,take+限定词+交通工具,乘某种交通工具,rideabike,骑自行车,driveacar开车等。
除此之外,how还可以用以询问程度或方法等。
HowcanlearnEnglishwell?
--Howduyoulikethebook?
--It’sveryinteresting.
三、课内检测,巩固提高
一、单项选择
()1.—_____didyougothere?
—Byboat.
A.WhenB.WhereC.HowD.Who
()2.—_____isitfromyourhometotheschool?
—Abouttwentyminuteswalk.
A.HowfarB.HowlongC.WhenD.Where
()3.Ittakes_____timetothework.
A.toomanyB.toomuchC.afewD.quitelittle
()4.—HowdoeshegotoHongKong?
—_____.
A.TaketrainB.BytrainC.BythetrainD.Bytrains
()5.Ourholidayiscoming.Two_____studentsinourschoolwillgohiking.
A.hundredB.hundredsC.hundredofD.hundredsof
()6.—_____waterdoyouwant?
—Alittle.
A.HowmanyB.HowbigC.HowlongD.Howmuch
()7.Myuncleusually_____abustogotowork.
A.takeB.byC.onD.takes
()8.Ittakesmetwentyminutes______myhomework
A.todoB.doC.doingD.indoing
()9.Howaboutgoingthere_____ourbikes?
A.inB.onC.atD.by
()10.HowdoesKen’smother_____home?
A.getB.gettoC.gettingD.gets
四、延伸拓展,迁移升华
词汇(根据句意首字母提示完成单词,或用所给单词的适当形式填空)
1.Doyouryourbiketoschooleveryday?
2.Thereare60m__________inanhour.
3.Myhomeisn’tfarfromhere,it’sabouttwok__________.
4.Thirty-fiveandforty-fiveise.
5.Ittookthemtenminutes__________(walk)tothehotelyesterday.
作业设计
A:
B:
C:
【学习反思】
SectionA2e—3c(第2课时)
1.学习单词和短语kilometer,shower,quick,bicycle,early,mile,
howfar,howlong,take…to
----Howlongdoesittaketogettoschool?
----Ittakesabout15minutes.
----DoesJanewalktoschool?
----No,shedoesn’t.Shegoesbybike.
巩固how对交通方式的提问和howlong对时间段的提问,并学习howfar对距离和路程的提问。
认读并书写本课时单词
1.个人看音标自读单词,教师矫正读音。
2.小组内互相检查读单词情况.
预习感知:
想想译译
1、每天____________2、大约10公里___________
3、起床_________4、乘公共汽车__________
5.howfar________6从家到学校________
7、开车_____8、gettoschool________
学习任务二:
分角色练习对话。
1.两人一组分角色读对话。
2.听录音,跟读对话,矫正读音。
学习任务三:
练习grammarfocus的句子
1.自读grammarfocus的句子
2.组内矫正读音。
1、Ittakesabout25minutestowalkand10minutesbybus.
Ittakessbsometimetodosth的意思是花费某人多少时间做某事,注意todo如;
Ittookmeanhour______(write)theletter.如果我们提问时间宾语时,就用_________引导的句型。
如:
Ittakesme15minutestogettoschool.提问划线部分
_________doesittakeyoutogettoschool?
2、Howfarisitfromyourhometoschool?
意思是_______
Howfar用来询问距离,答语要用表示距离的词语。
It代指的是距离
It’s500metersfrommyhometoschool.-提问
_____________________fromyourhometoschool?
三.课内检测,巩固提高
单项选择
1.--HowdoeshegotoHongKong?
--___________.
A.TaketheplaneB.BytheplaneC.BytheairD.Byair
2.--____doyoulivefromyourschool?
--About10minutes’walk.
A.HowmanyB.HowlongC.HowsoonD.Howfar
3.Iusuallygettoschool________.
A.ridethebikeB.onbikeC.onthebikeD.bythebike
4.______doesittakehertogettoschool?
A.HowmanytimeB.HowlongC.HowfarD.Howmuch
5.Howfarisit_____yourhometoschool?
A.atB.ofC.withD.from
四.延伸拓展,迁移升华
根据提示完成句子。
1.I____________(起床)at6:
30everyday.
2.Lucy__________________(乘地铁)towork.
3.--Howfarisitfromyourhometoschool?
–It’saround______________________(五分钟).
4.–Howdoyougettoschool?
--Igettoschool___________(步行).
5.It’s_____________________(大约15公里).
6.Thereare_______________(好几百)studentsinourschool.
7.Lucyisill.Herfather_______________________(带她去医院).
二、补全对话。
A:
__________doesshegettoschool?
B:
Shetakesthesubwaytoschool.
___________isitfromherhometoschool?
It’s12miles.
____________doesittakehertogetfromhometoschool?
B:
Ittakes15minutes.
【作业与练习】
SectionB1a—1e(第3课时)
1、识记下列单词:
stop,station,thinkof
2、熟练运用短语:
thinkof
3、巩固how,howlong,howfar的问句及其回答。
【学习重点】:
巩固how,howlong,howfar的问句及其回答。
一、自主学习,整体感知
想想译译
1.起床____2、地铁站_____3、thinkof____4.takethesubway___5.sixthirty______6、busstop/station________
7.Ittakessbsometimetodosth.___________________________
8.Howdoeshegettoschool?
________________________________
9.Howfarisitfromhishometoschool?
_____________________
10.Itisabout10kilometersfromschool.____________
1)完成1a,将单词与图片匹配。
2)与同伴谈论一下你上学所使用的交通类型。
3)听听力完成1c,1d与同伴交流Howdoesshe/hegettoschool?
根据首字母完成句子。
1.Theyarewaitingforyouatthebuss_________.
2.Beijingisf_____fromLondon.
3.Ittakesheraroundt______________(35)minutes.
4.Myhomeis5kilometersa_______fromschool.
5.Iwenttobedata________10:
00lastnight.
6.Ir______mybiketothezoo.
7.Atthes_______station,hemetNina.
一.句型转换:
1.HowcanIgettothepostoffice?
(同义句)
______isthepostoffice?
2.HuoshanisfarfromLu’an.(用50kilometers替换far)
___________________________________________.
3.Iwanttoknow.HowcanIgettothehospital?
(合并为一句)
_______________________________________________________.
完成金榜行动P21第三题
完成金榜行动P21第二题
【课后反思】
SectionB2a—3b(第4课时)
1)会读会写下列单词:
north,part,depend,river,boat,must,more,than,means,car
2)熟练运用下列短语:
dependon,ontheschoolbus,bedifferentfrom
3)培养学生用英语表达如何到达某地。
熟练运用下列短语:
dependon,ontheschoolbus,bedifferentfrom
1.ontheschoolbus___________2.dependon___________3.______________在世界的其它地方
4.bedifferentfrom_____________5.______________许多,若干6.asmallnumberof_______________7.themostpopularmeansoftransportation_______________8.alotmorefun______________9.aroundtheworld____________10.NorthAmerica________________11.大多数学生________________
12.byboat______________13.asmallnumberofstudents一小部分的学生
1、InChina,itdependsonwhereyouare.________________________________
dependon意思是__________如:
孩子依靠他们的父母。
Children___________theirparents.
2、Thatmustbealotmorefunthantakingabus.
mustbe意思是_________在这里表示推测,只用于肯定句,否定句用can’t如:
Itmustbedelicious.变成否定句为It____________delicious.more是much的___________,修饰不可数名词fun。
alot修饰more,表示程度。
3、InNorthAmerica,notallstudentstakethebustoschool.____________________________________________。
这是一个___________,一般来说,not用于代词all,many,much,every,both等词的前面,均属于部分否定。
Notallofusaregoodatdancing.____________________________________________。
并不是每个男孩都喜欢踢足球。
__________________________________________
4、anumberof若干,一些“anumberof+可数名词的复数”作主语时,谓语动词用__________形式。
number前可用large,small修饰。
Alargenumberofboyslikeplayingbasketball.______________________________.
5、Thenumberof+可数名词复数(……的数量)作主语,谓语动词用_________形式。
6、inplaceswherethereareriversandlakes在有河流和湖泊的地方
wherethereareriversandlakes作________________修饰places。
7、NorthChina_____________8.thenorthofChina_______________
根据首字母提示完成句子。
1.Canadaisonthen_____oftheUSA.
2.It’snotsafetoswiminther_______.
3.InVenice(威尼斯),studentsusuallygotoschoolbyb______.
4.Therulerc______bemybrother’sbecausehedoesn’tlikethecolor.
5.Goodhealthd________ongoodfood.
6.Howfardoyoulivef______school?
7.As_______numberofstudentsgettoschoolintheirparents’car.
四、拓展延伸,迁移升华
1.–ThatT-shirtwithYaoMing’spictureonit_______belongto(属于)David.Headmireshimalot.
--Not,it_____behis.Hehatesblackcolor.
A.can’t,can’tB.may,needn’tC.must,mustn’t
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