晨会校本课程教案.docx
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晨会校本课程教案.docx
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晨会校本课程教案
晨会计划和教案:
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第一周
一、按时上学
二、有病有事要请假
三、主动请老师补课
四、红领巾广播台
五、一周总结
第二周
一、走路不奔跑
二、放学排队安静有序
三、放学离开,需向老师告别
四、红领巾广播台
五、一周总结
第三周
一、升国旗,要敬礼。
二、唱国歌自豪有感情
三、每天佩戴红领巾,爱护红领巾
四、红领巾广播台
五、一周总结
第四周
一、认真读书
二、良好的写字姿势
三、上课认真听讲
四、红领巾广播台
五、一周总结
第五周
一、注意衣着得体
二、培养良好作息习惯
三、注重饮食习惯
四、红领巾广播台
五、一周总结
第六周
一、遵守交通法规
二、注意公共场所卫生
三、讲文明,竖新风
四、红领巾广播台
五、一周总结
第七周
一、惜时如金
二、抓紧时间,按时完成作业
三、合理安排时间
四、红领巾广播台
五、一周总结
第八周
一、爱惜学习用品
二、我是节俭小能人
三、做低碳小市民
四、红领巾广播台
五、一周总结
第九周
一、争做运动小健将
二、节俭是美德
三、文明人逛超市
四、红领巾广播台
五、一周总结
第十周
一、自觉约束个人言行,校内校外表现一样好。
二、尊重孝敬父母长者。
三、不买与学习无关的东西和“三无”食品。
四、红领巾广播台
五、一周总结
第十一周
一、全面发展爱学习
二、生活技能我最行
三、封建迷信不参加
四、红领巾广播台
五、一周总结
第十二周
一、真诚与他人交往
二、经常与父母交流
三、不进未成年人不宜进入的场所
四、红领巾广播台
五、一周总结
第十三周
一、文明语言小使者
二、我是孝顺好孩子
三、文明乘车一二三
四、红领巾广播台
五、一周总结
第十四周
一、与诚信牵手
二、做好客之星
三、展公交文明
四、红领巾广播台
五、一周总结
第十五周
一、心手相连,创整洁校园
二、心手相连,创文明校园
三、心手相连,创节约校园
四、红领巾广播台
五、一周总结
第十六周
一、心中有集体是非篇
二、心中有集体健康篇
三、心中有集体荣誉篇
四、红领巾广播台
五、一周总结
第十七周
一、少看电视
二、少玩电脑游戏
三、养成阅读的好习惯
四、红领巾广播台
五、一周总结
第十八周
一、自我防范自我保护
二、时事热点——我的第二本书
三、伸出你的手
四、红领巾广播台
五、一周总结
晨会教案:
第一周
一、按时上学,不迟到,不早退
二、有病有事要提前和老师请假说明原因
三、休息期间主动反馈病情,返校后主动请老师补课
四、红领巾广播台
五、一周总结
第1周周一
一、导入(强化相关纪律)
同学们,我们每天都要到学校上学,那么上学时我们要注意按时到校,不能迟到,没有特殊情况不能早退,今天我们来讨论一下如何做到按时到校,不迟到,不早退。
二、明确目标
养成按时到校的好习惯,不随便迟到、早退。
三、发散思维(学生讨论)
1、早晨在家要抓紧时间,不拖拉。
2、按时从家出发,不因贪玩耽误时间。
3、有特殊情况,可向老师请假,才能离校。
四、教师小结。
同学们,按时上学是学生应遵守的纪律,我们要合理安排时间,按时到校上学,不能随便迟到、早退。
第1周周二
一、导入(强化相关纪律)
同学们,昨天我们讲了要按时到校,如果有特殊情况,不能到校应该怎么办?
今天我们就来讨论一下。
二、明确目标
如果有特殊情况,要及时跟老师请假联系。
三、发散思维(学生讨论)
1、如果身体不适或有特殊情况,该怎么办?
要及时电话联系老师,向老师说明原因,得到老师的同意,方可请假。
2、如果要提前离开学校,该怎么办?
首先要提前让家长联系老师,得到老师的同意,填写出门条,离校时还要同老师说一声。
四、教师小结。
同学们,如果你有特殊情况,一定要及时告诉老师,得到老师的同意才能离校。
知道了吗?
第1周周三
一、导入(强化相关纪律)
如果你们因为特殊情况不能到校,在家该做些什么呢?
今天我们就来讨论下请假时该做些什么?
二、明确目标
关注学习,和老师联系,完成缺课的作业。
三、发散思维(学生讨论)
1、当你请假在家时,该如何关注学习?
看书、写作业,有不会的打电话请假老师或同学。
2、如果你得到学校了,作业该怎么办?
利用课间时间完成作业,有不懂的要及时请老师辅导。
四、教师小结。
同学们,就算我们请假在家也要继续学习,遇到不会的要及时请假老师或同学才行啊!
第1周周五
一、一周总结。
同学们,一周又匆匆而过。
回顾我们经历的这一周时间,我们都做了些什么?
学生讨论。
二、表彰
在这一周里,我们涌现出了许多表现优秀的好孩子。
让我们大家一起来评一评吧!
学生评比。
三、教师总结。
希望下一周我们班能涌现出更多的优秀学生!
计划:
第二周
一、走路不奔跑,靠右行。
二、放学排队安静有序
三、放学离开,需向老师告别
四、红领巾广播台
五、一周总结
第2周周一
一、导入(强化相关纪律)
同学们,虽然已经升入中年级,但有些学生仍然喜欢在走路时奔跑打闹,那么升入三年级的我们该如何注意走路纪律呢?
今天我们就给自己制定一个走路要求。
二、明确目标
养成走路轻声慢步,靠右行,不奔跑,不吵闹的好习惯
三、发散思维(学生讨论)
我们一起来讨论讨论,制定走路的纪律要求:
1、走路要靠右边行
2、走路轻声慢步,不能奔跑
3、走路时不随便讲话,不打闹玩耍
四、教师小结。
同学们,你们提的这些要求连起来就成了一首小儿歌,让我们把这些要求读一读,记在心中吧!
第2周周二
一、导入(强化相关纪律)
同学们,在放学地点我们该怎么做呢?
作为少先队的我们要时刻遵守纪律,就算放学了,也要按秩序排队放学,同时以我们的好行为给纪律不好的学生做一个榜样。
二、明确目标
在指定地点放学,放学排队要安静有序
三、发散思维(学生讨论)
1、放学排队要安静有序,不能随便讲话,要把队伍排整齐。
2、告诉家长在指定地点接,中途不能随便离队,造成队伍的混乱,离开时要有礼貌的同老师说声再见。
3、家长没来,不能随意走动,要呆在老师身边。
四、教师小结。
同学们,今天我们相互提醒,在以后的放学途中,我们要严格按要求去做,当一名文明守礼的少先队员。
第2周周三
一、导入(强化相关纪律)
放学有时会比较混乱,有些学生见到家长就奔跑离开了,正确的做法应该怎么样呢?
二、明确目标
在放学地点,离开要和老师说再见,不能随意离开。
三、发散思维(学生讨论)
一个懂礼貌的孩子在放学时要怎么做呢?
见到家长时不能急着离开,要和老师说再见,得到老师的同意后方可离开。
四、教师小结。
同学们,在经过这些讨论后,希望你们都能做一个懂礼貌、守纪律的好孩子。
第2周周五
一、一周总结。
同学们,一周又匆匆而过。
回顾我们经历的这一周时间,我们都做了些什么?
学生讨论。
二、表彰
在这一周里,我们涌现出了许多表现优秀的好孩子。
让我们大家一起来评一评吧!
学生评比。
三、教师总结。
希望下一周我们班能涌现出更多的优秀学生!
计划:
第三周
一、升国旗,要敬礼。
二、唱国歌自豪有感情
三、每天佩戴红领巾,爱护红领巾
四、红领巾广播台
五、一周总结
第3周周一
一、导入(强化相关纪律)
每周一,学校都要举行升旗仪式,在升旗过程中,作为一名少先队员,我们要肃静起立,面对国旗敬礼。
今天我们就来练习升旗的动作。
二、明确目标
通过动作练习,使学生学会尊重国旗,培养热爱祖国的情感。
三、发散思维(学生讨论)
升旗动作:
1、保持立正姿势,眼镜注视国旗,肃穆庄重
2、要佩戴好红领巾,升旗时,五指并拢举过头顶
3、升旗时高唱国歌
四、教师小结。
同学们,我们今天练习了升旗的动作,希望每一次升旗,你们都能按要求去做,尊重我们的国旗,当一名热爱祖国的少先队员。
第3周周二
一、导入(强化相关纪律)
升旗仪式过程中,我们要会唱国歌,今天我们就来练唱国歌。
二、明确目标
通过国歌练习,培养学生爱国情感。
三、发散思维(学生讨论)
1、记忆歌词,学校练习
2、唱歌时注意声音洪亮,有感情
四、教师小结。
同学们,作为一名中国人,我们应当感到自豪,让我们通过歌声表达我们的自豪之感吧!
(齐唱国歌)
第3周周三
一、导入(强化相关纪律)
作为少先队员,红领巾是我们的标志,我们该如果爱护我们红领巾呢?
我们一起来讨论。
二、明确目标
爱护红领巾,培养爱国情感
三、发散思维(学生讨论)
爱护红领巾要做到:
1、每天佩戴好红领巾
2、保持红领巾的整洁,不随意丢弃
3、不能拿红领巾挥来挥去
四、教师小结。
同学们,作为一名少先队员,我们要爱护我们的红领巾,就像爱护我们的好朋友一样!
第3周周五
一、一周总结。
同学们,一周又匆匆而过。
回顾我们经历的这一周时间,我们都做了些什么?
学生讨论。
二、表彰
在这一周里,我们涌现出了许多表现优秀的好孩子。
让我们大家一起来评一评吧!
学生评比。
三、教师总结。
希望下一周我们班能涌现出更多的优秀学生!
第四周
一、认真读书,大声朗读
二、养成良好的写字姿势
三、上课认真听讲
四、红领巾广播台
五、一周总结
第4周周一
一、导入(强化相关纪律)
同学们,作为一名学生,学会读书是最基本的要求,那么我们读书时要注意什么呢?
二、明确目标
学会朗读,学会正确的读书姿势
三、发散思维(学生讨论)
读书要做到:
1、心到、眼到、口到
2、读书声音要洪亮
3、读书姿势要注意:
头正肩平足安,双手捧书,眼睛直视书本
四、教师小结。
读书也是学习的一部分,我们要学会读书,首先要养成读书的好姿势,读书时声音要放开,让我们一起捧起书,试着读一读吧!
第4周周二
一、导入(强化相关纪律)
昨天我们复习了读书姿势和要求,今天我们来讨论一下写字的要求
二、明确目标
通过练习,养成良好的写字习惯。
三、发散思维(学生讨论)
写字要求:
1、写字做到心到、眼到,要看范字练写
2、写字姿势要端正:
头正肩平足安
3、写字三个一:
一拳、一尺、一寸
四、教师小结。
同学们,牢记写字要求,认真练习,你才能写出一手好字。
第4周周三
一、导入(强化相关纪律)
同学们,上课时我们要遵守哪些纪律呢?
我们一起来讨论一下吧!
二、明确目标
养成上课认真听讲的好习惯
三、发散思维(学生讨论)
1、上课要认真听讲,不随便讲话,不做小动作
2、老师的板书要及时记下,随时做笔录
3、上课积极举手发言,不插嘴
4、老师提出问题要积极思考
四、教师小结。
同学们,课堂45分钟最重要,我们要珍惜上课的机会,认真上课,积极发言,做一个爱学习的好孩子!
第4周周五
一、一周总结。
同学们,一周又匆匆而过。
回顾我们经历的这一周时间,我们都做了些什么?
学生讨论。
二、表彰
在这一周里,我们涌现出了许多表现优秀的好孩子。
让我们大家一起来评一评吧!
学生评比。
三、教师总结。
希望下一周我们班能涌现出更多的优秀学生!
第五周
一、注意衣着得体
二、培养良好作息习惯
三、注重饮食习惯
四、红领巾广播台
五、一周总结
第5周周一
一、导入(强化相关纪律)
同学们,作为一名学生,我们的穿着要注意,今天我们就来讨论一下学生的穿着要求。
二、明确目标
通过讨论,使学生养成衣着整洁的好习惯。
三、发散思维(学生讨论)
作为一名小学生,我们的衣着要注意:
1、衣服干净整洁,平时要勤洗澡,勤洗澡,勤剪指甲
2、早晨起床要刷牙,洗脸,衣服穿整齐后出门
3、身边放一包面纸,注意卫生整洁
四、教师小结。
学会了今天的晨会课,今后我们可要注重我们的衣着言行了,做一个像样的少先队员。
第5周周二
一、导入(强化相关纪律)
我们是学生,学习是我们的首要任务,为了完成学习任务,我们还应合理安排作息时间,养成良好的作息习惯。
二、明确目标
合理安排时间,养成良好作息习惯。
三、发散思维(学生讨论)
良好作息的养成:
1、早睡早起,早晨不赖床,抓紧时间上学校
2、按时完成作业,多看课外书,合理安排游戏时间,不贪玩
3、中午吃饭后要适当午休,做到劳逸结合
四、教师小结。
只有合理安排时间,才能规划好我们的学习,养成良好的作息习惯,做一个会学习会游戏的好少年。
第5周周三
一、导入(强化相关纪律)
同学们,我们正是长身体的时候,为了我们的身体健康我们要合理饮食,有些坏毛病可千万不能有哦!
我们一起来计划我们的饮食吧!
二、明确目标
合理饮食,健康身体
三、发散思维(学生讨论)
不浪费粮食,不挑食,将饭菜吃干净。
合理膳食,不贪吃快餐、零食,不喝过多可乐等碳酸饮料,少吃过于咸、油、辣的食品,少进饭馆。
不购买“三无”食品。
四、教师小结。
同学们,你们说的都很好!
蔬菜、肉类都要合理控制,我们要学会合理安排我们的饮食,做个身体强健的孩子!
第5周周五
一、一周总结。
同学们,一周又匆匆而过。
回顾我们经历的这一周时间,我们都做了些什么?
学生讨论。
二、表彰
在这一周里,我们涌现出了许多表现优秀的好孩子。
让我们大家一起来评一评吧!
学生评比。
三、教师总结。
希望下一周我们班能涌现出更多的优秀学生!
第六周
一、遵守交通法规
二、注意公共场所卫生
三、讲文明,竖新风
四、红领巾广播台
五、一周总结
第6周周一
一、导入(强化相关纪律)
同学们,作为一名学生,我们要时刻遵守交通法规,现在我们就相互提醒一下大家吧!
二、明确目标
通过讨论,使学生养成遵守交通法规的好行为
三、发散思维(学生讨论)
自觉遵守交通法规,红灯停,绿灯行,听从交警叔叔的指挥,过马路走人行横道,不在马路上玩耍,不乱穿马路。
13岁前不骑自行车上路。
四、教师小结。
学会了今天的晨会课,今后我们可要注重我们的交通法规了,要严格遵守交通法,保护自身安全。
第6周周二
一、导入(强化相关纪律)
我们是学生,在公共场所,我们应如何体现我们少先队员的风范呢?
二、明确目标
通过讨论,遵守公共秩序,做一名合格的少先队员
三、发散思维(学生讨论)
1.在公共场所注意卫生,不乱丢果皮纸屑,不随地吐痰。
不接受路边人员所发传单,更不乱丢弃。
2.在公共场合不打闹嬉戏、大声喧哗与说话(包括喊人)。
养成良好的排队习惯。
在图书馆、书店内看书时要爱惜书籍,看完后放回原处。
3.保持良好形象,不在公众场合挖鼻孔、抠耳朵、剔牙齿、擤鼻涕、脱鞋袜、光膀子、打哈欠等,打喷嚏要捂住口,不要面朝他人。
四、教师小结。
看来我们都是有社会公德心的好孩子,说的好,我们还要做的好!
希望大家在公共场所能做一名文明人。
第6周周三
一、导入(强化相关纪律)
同学们,扬州自古就是一座文明古城,作为扬州的一名学生,我们也应讲文明,讲礼貌,让文明之风洒满大地。
二、明确目标
讲文明,竖新风,培养学生文明礼仪
三、发散思维(学生讨论)
文明行为处处在,在家、在校、在外,我们应做到:
1、见人要有礼问好,见面说你好,离开说再见
2、如遇陌生人问路,也要友好相答
3、在学校见到老师同学,要相互打招呼
4、言行文明,举止也要文明,不随处丢垃圾,保持卫生整洁
四、教师小结。
同学们,你们说的都很好!
创文明城,人人都是责任人,让我们一起努力,做一个文明的少先队员吧!
第6周周五
一、一周总结。
同学们,一周又匆匆而过。
回顾我们经历的这一周时间,我们都做了些什么?
学生讨论。
二、表彰
在这一周里,我们涌现出了许多表现优秀的好孩子。
让我们大家一起来评一评吧!
学生评比。
三、教师总结。
希望下一周我们班能涌现出更多的优秀学生!
计划:
学会抓紧时间
第七周
一、一分光阴一寸金,寸金难买寸光阴
二、抓紧时间,按时完成作业
三、合理安排时间
四、红领巾广播台
五、一周总结
第7周周一
一、导入(强化相关纪律)
我们都知道“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这条谚语。
今天,就请大家进行交流,围绕的题目是:
学会抓紧时间(板书)
二、明确目标
巩固珍惜时间的意义,指导学生进一步学会抓紧时间的方法。
三、发散思维(学生讨论)
上次我布置大家搜集有关珍惜时间的谚语和格言,现在大家把搜集的内容来交流一下。
四、教师小结。
我们把交流的经验归纳成板书,而板书连起来又是一首儿歌,我们一起读一读,把它记住,成为督促我们抓紧时间的好伙伴!
第7周周二
一、导入(强化相关纪律)
要学会抓紧时间,首先我们要按时完成我们的作业,今天我们来讨论应该如何规划我们的作业时间。
二、明确目标
规划作业时间,养成按时完成作业的好习惯。
三、发散思维(学生讨论)
在写作业时,我们应该如何分配时间呢?
哪些事情不能做呢?
1.分类完成作业,并检查作业。
2.写作业时不开小差,不随意走动,不讲废话。
四、教师小结。
希望我们同学能记住自己的作业规划,按要求完成作业,做到不拖拉。
第7周周三
一、导入(强化相关纪律)
时间就是生命,时间就是金钱,我们该如何分配我们的时间呢?
现在我们一起来讨论一下。
二、明确目标
学会合理利用时间,不浪费时间,不拖拉。
三、发散思维(学生讨论)
1.早晨吃饭要抓紧,时间多了可以读书。
2.回家做作业要及时,不能拖拉
3.活动多,回家晚时,要利用睡前洗脚时间听英语。
四、教师小结。
学会合理安排时间,我们的做事效率会得到更大的提高,我们今后都要抓紧时间,做到劳逸结合。
第7周周五
一、一周总结。
同学们,一周又匆匆而过。
回顾我们经历的这一周时间,我们都做了些什么?
学生讨论。
二、表彰
在这一周里,我们涌现出了许多表现优秀的好孩子。
让我们大家一起来评一评吧!
学生评比。
三、教师总结。
希望下一周我们班能涌现出更多的优秀学生!
第八周
一、爱惜学习用品
二、我是节俭小能人
三、做低碳小市民
四、红领巾广播台
五、一周总结
第八周周一
一、导入(强化相关纪律)
1、带着学生复习相关学校、班级纪律。
2、每天按课表带好学习用品,爱惜学习用品。
2、明确目标
1、懂得爱惜学习用品是一种文明习惯。
2、知道如何爱惜和保护学习用品。
三、发散思维(学生讨论)
1、我们身边有哪些学习用品?
2、你会爱惜书籍吗?
4、教师小结。
我们每个同学要爱惜学习用品,不在课本上乱写乱画乱贴,不随便撕扯作业本。
不带玩具、零食进学校,做一个文明的少先队员。
第八周周二
1、导入(强化相关纪律)
1、带着学生复习相关学校、班级纪律。
2、背诵古诗《锄禾》,讲解诗的意思,引出节俭的话题。
2、明确目标
1、懂得节俭是中华民族的美德。
2、养成节俭的习惯,不以物显示自己。
3、发散思维(学生讨论)
1、为什么要节俭,节俭意义何在?
2、如何看待节俭和消费?
4、教师小结。
我们每个同学要养成节俭的习惯,做一个勤俭节约的好学生。
第八周周三
一、导入(强化相关纪律)
1、带着学生复习相关学校、班级纪律。
2、提出要做低碳小市民。
二、明确目标
1、理解低碳的含义。
2、知道如何过低碳的生活。
三、发散思维(学生讨论)
1、我们该怎样保护环境?
2、说说身边破坏环境的例子,谈谈自己的建议。
4、教师小结。
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27.
不浪费粮食,吃自助餐按量取食。
餐厅吃不完的食物不忘打包。
不用一次性筷子和饭盒,少用纸巾和塑料袋,让我们做低碳小市民,
第八周周五
一、一周总结。
同学们,一周又匆匆而过。
回顾我们经历的这一周时间,我们都做了些什么?
学生讨论。
二、表彰
在这一周里,我们涌现出了许多表现优秀的好孩子。
让我们大家一起来评一评吧!
学生评比。
三、教师总结。
希望下一周我们班能涌现出更多的优秀学生!
第九周
一、争做运动小健将
二、节俭是美德
三、文明人逛超市
四、红领巾广播台
五、一周总结
第九周周一
一、导入(强化相关纪律)
同学们,有谁知道我们为什么要做广播体操吗?
因为做广播体操能使我们的身体越来越好,做广播体操还能锻炼我们的意志,使我们的意志和品质得到增强,使我们的学习越来越好。
二、明确目标
你们是祖国新生的太阳,必须锻炼好身体,增强体质,锻造良好的体魄。
因此要认真做好操。
要知道认真做好广播体操,有利于增强体质,训练敏捷的反应能力,加强身体的协调性。
认真做好广播体操,要做到动作准确,有力,整队快、静、齐。
三、发散思维(学生讨论)
提问:
做广播体操要注意什么?
小朋友们都是怎么做广播体操的?
小结:
做广播体操要欢快,合拍,用力,准确,舒展,协调。
提问:
谁的广播体操做得最好?
小结:
我们一起向做得最好的同学学习。
四、教师小结。
做广播体操有这么多好处,因此我们小朋友们一定要做好广播体操,使自己的身体越来越棒,学习越来越好。
第九周周二
一、导入(强化相关纪律)
毛泽东的节俭生活,电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头,毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯,上面满是补钉。
他说他曾多次劝主旗帜换条新的,都被拒绝了。
这是毛泽东真实生活的写照。
毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白,补钉就有16块。
他的一双旧拖鞋,鞋底都出了洞,鞋帮绽了线,缝补好继续穿。
他曾说:
“一条毛巾毯我换得起,但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。
”
二、明确目标
1.天下之事,常成于勤俭而败于奢靡。
——陆游
2.节俭本身就是一个大财源。
——辛尼加
3.节俭是你一生中食用不完的美。
——爱默生
4.舒适的享受一旦成为习惯,便使人几乎完全感觉不到乐趣,而变成了人的真正的需要。
——卢梭
三、发散思维(学生讨论)
1、生活中你见过那些浪费现象?
2、生活中我们在那些方面可以做到节俭?
四、教师小结。
半截粉笔犹爱惜,公家物件总宜珍。
诸生不解余衷曲,反为余是算细人。
节约,是对幸福的盘算,也是一份社会义务的担当。
节约,是一种远见,是一种态度;节约是一种智慧,节约是一种时尚!
第九周周三
一、导入(强化相关纪律)
用过自己的东西不放回原处,生活变得杂乱无章。
用过别人的东西不放回原处,会影响他人对自己的信任感;用公共场所的东西不放回原处,会给大家带来不便……
二、明确目标
虽然很多人从小
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